Jesus Kristus vittnade om att Johannes Döparen hade sänts för att bereda vägen för honom, och han utlovade vila till alla som kommer till honom. Jesus svarade på fariseernas anklagelser om att hans kraft kom från djävulen. Han varnade dem för att göra falska anklagelser och kräva tecken, och han berättade liknelsen om det tomma huset.
Jesus Kristus vittnar om att Johannes Döparen hade sänts för att bereda vägen för honom
Visa eleverna en bild på en polis, en läkare och Jesus Kristus.
Varför är det viktigt att veta att de här personerna verkligen är det de utger sig för att vara? Hur kan du veta att de är det de utger sig för att vara?
Förklara att under Jesu Kristi jordiska verksamhet sökte många efter att få veta om han var den han utgav sig för att vara. Be eleverna leta efter principer när de studerar Matteus 11 som kan hjälpa dem att utveckla sina egna vittnesbörd om vem Jesus Kristus är.
Förklara att kung Herodes hade tillfångatagit och fängslat Johannes Döparen. Be en elev läsa upp Matteus 11:2–3. Be klassen följa med och se vilken fråga Johannes skickade sina lärjungar att ställa till Jesus.
Vad skickade Johannes sina lärjungar att fråga Jesus?
Påpeka att Johannes lärjungar frågade Jesus i vers 3 om han var Messias. Påminn eleverna om att Johannes Döparen redan visste att Jesus var Messias (se Matt. 3:11, 13–14; Joh. 1:29–34).
Varför tror ni att Johannes Döparen skickade sina lärjungar för att ta reda på om Jesus var Messias när Johannes redan visste vem Jesus var? (Han ville att hans lärjungar skulle få egna vittnesbörd om Jesus Kristus.)
Be en elev läsa upp Matteus 11:4–5. Be klassen följa med och se hur Jesus besvarade deras fråga.
Vad bad Jesus Johannes Döparens lärjungar att göra i stället för att bara bekräfta att han var Messias?
Förklara gärna att Jesus lätt hade kunnat säga till Johannes lärjungar att han var Messias. I stället bad han dem att höra och se (se v. 4), eller beakta hans verk, och sedan återvända till Johannes Döparen och vittna om det som de sett och hört Jesus göra.
Hur kan Jesus svar ha hjälpt Johannes lärjungar få ett starkare vittnesbörd om Frälsaren än om han bara hade berättat för dem vem han var?
Vilken princip kan vi lära oss av den här berättelsen om hur vi kan stärka våra vittnesbörd om Frälsaren? (Eleverna använder kanske andra ord, men borde identifiera följande sanning: När vi strävar efter att lära oss om Jesus Kristus och när vi vittnar om honom, kan våra egna vittnesbörd om honom stärkas.)
Be eleverna skriva ner hur de själva har kommit att veta att Jesus Kristus är Guds Son. Be gärna några elever berätta för klassen vad de har skrivit.
Sammanfatta Matteus 11:7–27 genom att förklara att efter att de två lärjungarna hade gått, sa Jesus till folkmängden att Johannes Döparen var den profet som utvalts till att bereda vägen för Messias. Jesus fördömde dem som avvisade Johannes Döparen, liksom de som fått klara bevis på Herrens gudomlighet men som ändå förkastade honom. (Obs: Jesu lärdomar om Johannes Döparen i de här verserna kommer att tas upp senare i större detalj i lektionen om Lukas 7:18–35.)
Jesus gav sedan ett löfte till alla dem som tar emot honom som Messias. För att hjälpa eleverna gå igenom Matteus 11:28–30, som du introducerade i lektion 1, ber du en elev läsa upp de här verserna medan de andra följer med och ser vad Herren ber oss göra.
Vad ber Herren oss att göra? Vad lovar han oss i gengäld? (När eleverna besvarat frågan skriver du följande sanning på tavlan: Om vi kommer till Jesus Kristus lättar han våra bördor och ger oss vila.)
Hur kan insikt i sanningarna i det här nyckelskriftstället hjälpa er i år?
Sammanfatta Matteus 12:1–30 genom att förklara att efter att Jesus botat en man på sabbaten började några fariseer söka efter att döda honom. När han botade en person som var besatt av en ond ande försökte de få folket att misstro honom genom att anklaga honom för att utföra sina verk genom djävulens kraft. Jesus visste vad de tänkte och framhöll tvärtom att han genom att kasta ut onda andar visade att han var Messias och höll på att upprätta Guds rike. Be eleverna läsa Matteus 12:30 tyst för sig själva och se vad Jesus lärde om dem som inte är med honom. Be eleverna berätta vad de hittade.
Vad behöver vi, enligt vers 30, göra om vi vill vara en del av Guds rike? (När eleverna svarar ser du till att betona den här sanningen: Om vi vill vara en del av Guds rike behöver vi vara fullt hängivna Jesus Kristus.)
Hur kan vi visa vår fulla hängivenhet till Jesus Kristus?
Sammanfatta Matteus 12:31–42 genom att förklara att Jesus än en gång betygade att hans goda gärningar var ett bevis på att han var från Gud och inte djävulen. Han varnade även fariseerna att Gud skulle hålla dem ansvariga för deras anklagelser. Några skriftlärda och fariseer bad då om ett tecken, och Jesus tillrättavisade dem för att de krävde ett tecken och för att de inte såg att han var större än någon tidigare profet eller kung i Israel.
Jesus berättade liknelsen om det tomma huset och sa att de som gör hans Faders vilja räknas som hans familj
Be eleverna föreställa sig att en av deras vänner har bett om råd om hur han eller hon kan undvika att återgå till en synd han eller hon försöker överge.
Vilket råd skulle ni ge er vän för att hjälpa honom eller henne motstå frestelse?
Förklara att Matteus 12:43–45 innehåller en liknelse om en oren ande som blir utkastad ur en man. Be eleverna leta efter en princip i den här liknelsen som skulle kunna hjälpa deras vän att övervinna frestelsen. Be en elev läsa upp Matteus 12:43–44 och be klassen se vad den orena anden gjorde efter att ha blivit utkastad.
Vad gjorde den orena anden efter att inte ha funnit någon viloplats?
Vilka ord beskriver husets, eller mannens, skick när den orena anden återvänder?
Be en annan elev läsa upp Matteus 12:45 och be klassen se vad den orena anden gjorde efter att han fann att huset (mannen) var tomt. Be eleverna berätta vad de hittade.
Vad var det mannen missade att göra efter att anden drivits ut, som tillät den onde anden att komma tillbaka igen? (Han ersatte inte det onda med rättfärdiga tankar, känslor, ord och handlingar.)
Hur skulle den här mannens upplevelse kunna liknas vid någon som omvänder sig och försöker motstå frestelse?
När eleverna besvarat frågan ber du en elev läsa följande uttalande av president Spencer W. Kimball:
Bild
President Spencer W. Kimball
”Då man överger synden kan man inte bara önska sig bättre förhållanden. Man måste skapa dem. …
De saker som engagerade henne, fångade hennes fantasi och upptog hennes tankar är borta, och bättre ersättningar har ännu inte fyllt tomrummet. Det är nu Satan har sitt tillfälle” (Förlåtelsens under [1976], s. 152; kursivering tillagd).
Vilken princip kan vi lära oss av den här liknelsen som kan hjälpa oss veta hur vi kan fortsätta avvärja onda inflytanden efter att vi avlägsnat det från våra liv? (Eleverna använder kanske andra ord, men bör identifiera följande princip: Vi kan avvärja onda inflytanden efter att ha avlägsnat det från våra liv genom att ersätta dem med rättfärdighet.)
För att hjälpa eleverna förstå den här sanningen ber du en elev läsa upp följande uttalande. Be klassen uppmärksamma varför det inte räcker att endast avlägsna synden från våra liv.
”Det räcker inte att bara försöka stå emot det onda eller ta bort synden ur ditt liv. Du måste fylla ditt liv med rättfärdighet och ägna dig åt sådant som ger andlig kraft. …
Fullständig lydnad för in evangeliets hela kraft i ditt liv, vilket innebär ökad styrka att övervinna dina svagheter. Denna lydnad innefattar handlingar som man inte i första hand ser som delar av omvändelsen, såsom att gå på möten, betala tionde, tjäna andra och förlåta andra” (Stå fast i din tro: Liten uppslagsbok som evangeliet [2004] s. 112).
Vad kan vi göra för att fylla våra liv med rättfärdighet så att vi inte återvänder till synden? (Be gärna en elev att skriva svaren som ges på tavlan.)
Hur kan vi, genom att göra det här, få större andlig styrka och förmåga att övervinna onda inflytanden?
Vittna om att vi, när vi fyller våra liv med rättfärdighet, får större kraft att avvärja ondska. Uppmana eleverna att begrunda hur de kan fylla sina liv med större rättfärdighet och följa den inspiration de får i sin begrundan.
Sammanfatta resten av Matteus 12 genom att förklara att medan Jesus undervisade, sa någon till honom att några av hans familjemedlemmar ville tala med honom. Herren sa då att var och en som gör Faderns vilja räknas som hans familj.
För att hjälpa eleverna lära sig Matteus 11:28–30 utantill, ber du dem skapa rörelser som representerar ord eller formuleringar i verserna och sedan citera skriftstället medan de gör rörelserna. Låt eleverna öva på att citera skriftstället i början av varje lektion i flera dagar tills de kan det utantill.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Matteus 11:11. ”Den mindre i himmelriket är större än han”
Profeten Joseph Smith förklarade att ett sätt att förstå Matteus 11:11 är att se det som att det syftar på Jesus Kristus själv:
”Vem syftade Jesus på när han sa ’den mindre’? Man betraktade Jesus som den som hade minst anspråk på Guds rike och [som det syntes] enligt deras tro var minst berättigad till att vara profet. Det var som om han hade sagt: ’Den som anses vara den mindre ibland er är större än Johannes – nämligen jag’” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 81–82).
Profeten Joseph Smith förklarade hur man begår synden att häda mot Anden:
”Hon måste ta emot den Helige Anden, få himlarna öppnade för sig och känna Gud och sedan synda emot honom. När en människa har syndat mot den Helige Anden finns det ingen förlåtelse för henne. Hon måste säga att solen inte skiner när hon ser den. Hon måste förneka Jesus Kristus när himlarna har öppnats för henne och förneka frälsningsplanen med öppna ögon inför dess sanning, och från och med den tidpunkten börjar hon bli en fiende” (i History of the Church, 6:314).
Ibland bekymrar elever sig för synden att häda mot eller förneka den Helige Anden. President Spencer W. Kimball lärde:
”Synden mot den Helige Anden kräver en sådan kunskap att det uppenbarligen är omöjligt för gemene man att begå en sådan synd” (Förlåtelsens under [1976], s. 112).
Äldste James E. Talmage i de tolv apostlarnas kvorum förklarade varför Jesus varnade fariseerna för den oförlåtliga synden i Matteus 12:31–32:
”Jesus sa i sin barmhärtighet, att de ord, som talades mot honom som människa, skulle bli förlåtna; men att tala mot den auktoritet, som han innehade, och i synnerhet att tillskriva Satan denna makt och myndighet, det låg mycket nära hädelse mot den Helige Anden, för vilken synd det inte gavs någon förlåtelse” (Jesus Kristus, [1964], s. 264).