Jakob uppmanade de heliga att ta hand om de betryckta och undervisade om att Kristi sanna efterföljare inte ska ge rika fler förmåner än fattiga. Jakob undervisade också om relationen mellan tro och gärningar.
Jakob lär Kristi efterföljare att inte favorisera de som är rika.
Välj slumpmässigt ut en elev och ge honom eller henne en liten överraskning. Säg till klassen att du gav den här eleven en överraskning på grund av en slumpmässigt vald anledning (till exempel att eleven hade på sig din favoritfärg eller hade med sig ett särskilt föremål till klassen).
Hur fick mitt sätt att behandla den här eleven resten av er att känna sig?
Varför favoriserar man ibland vissa människor?
Be eleverna tänka på andra tillfällen då de sett hur någon blivit bättre behandlad än andra och att tänka på hur det fick dem att känna sig.
Påpeka att med ”ha anseende till personer” (Joseph Smiths översättning, Jakob 2:1) menas att favorisera en person eller grupp medan man behandlar andra illa på grund av deras omständigheter eller egenskaper.
Vilka exempel på favorisering delade Jakob med sig av?
Vad är några nutida exempel på personer som favoriserar vissa människor medan de behandlar andra illa på grund av deras omständigheter eller egenskaper?
Sammanfatta Jakobs brev 2:5–7 med att förklara att Jakob fortsatte tillrättavisa de heliga som favoriserade de rika. Han lärde dem att Gud hade utvalt de fattiga till att bli rika i tron och ärva hans rike. Jakob påminde också de heliga om att det var de rika som hade förtryckt dem och smädat Herren.
Be eleverna läsa Jakobs brev 2:8 tyst för sig själva och se vad Jakob påminde de heliga om att göra, som skulle hjälpa dem bli kvitt favorisering.
Vad påminde Jakob de heliga om att göra?
Varför tror ni att han kallad detta bud för ”den konungsliga lagen”? (Jakobs brev 2:8).
Vilken princip, om hur Jesu Kristi trofasta lärjungar behandlar andra, kan de här verserna lära oss? (Eleverna använder kanske andra ord, men de bör lyfta fram följande eller en liknande princip: Jesu Kristi trofasta lärjungar älskar alla människor oavsett deras omständigheter. Skriv den principen på tavlan.)
Hur var Frälsaren, under sin jordiska verksamhet ett exempel på att älska andra oavsett deras omständigheter?
Be eleverna tänka på någon som strävar efter att älska alla människor. Be några elever berätta för klassen vem de tänkte på och varför.
Be eleverna tänka på hur de behandlar andra. Uppmuntra dem att leta efter möjligheter att följa Frälsarens exempel på att älska andra.
Be eleverna föreställa sig att de, efter att ha hört Jakobs undervisning om att älska alla människor, hör någon säga att det inte är hela världen om vi favoriserar vissa människor medan vi behandlar andra illa. Den här personen säger också att det finns mycket värre saker man kan göra.
Vilka problem kan en sådan inställning leda till?
Be en elev läsa Jakobs brev 2:9–10 för klassen. Be klassen följa med i texten och se varför det är en allvarlig sak att inte älska alla människor oavsett deras omständigheter.
Varför är det en allvarlig sak att inte älska alla människor oavsett deras omständigheter?
Vilka sanningar kan vi lära oss från Jakobs lärdomar i de här verserna? (Eleverna använder kanske andra ord, men bör lyfta fram följande eller en liknande sanning: Om vi begår en enda synd, blir vi skyldiga inför Gud.)
Vad är, enligt Jakobs brev 2:10, den eviga följden av att bryta mot ett enda av Guds bud? (Vi blir ”skyldiga till allt” eftersom vi är orena och därför inte kan vistas hos Gud. [se även 1 Ne. 10:21].)
Varför kan vi ändå ha hopp, även om olydnad gentemot Gud gör oss orena så att vi inte kan leva hos honom?
Be en elev att läsa upp följande uttalande av president Dieter F. Uchtdorf i första presidentskapet:
Bild
President Dieter F. Uchtdorf
”Allt är inte förlorat.
”Guds nåd är vårt stora och eviga hopp.
Genom Jesu Kristi offer tillfredsställer barmhärtighetens plan rättvisans krav [se Alma 42:15] och ’frambringar medel varigenom [människorna] kan ha tro till omvändelse’ [Alma 34:15].
Våra synder, om de än är blodröda, kan bli vita som snö. [se Jes. 1:18]. Eftersom vår älskade Frälsare ’gav sig själv till lösen i allas ställe’ [1 Tim. 2:6], ges vi tillträde till hans eviga rike [se 2 Petr. 1:11]” (”Nådens gåva”Liahona, maj 2015, s. 108).
Vad måste vi göra för att bli värdiga att inträda i Herrens rike genom Jesu Kristi försoning?
Hur skulle principen som vi hittade i vers 10 kunna hjälpa oss att känna större uppskattning för Jesu Kristi försoning?
Sammanfatta Jakobs brev 2:11–13 med att förklara att Jakob gav ett exempel på den princip som han undervisade om i vers 10. Han uppmanade sedan de troende att visa andra barmhärtighet eftersom de som inte visat barmhärtighet ska dömas utan barmhärtighet.
Jakob undervisar om trons och gärningens roll i vår frälsning
Be eleverna föreställa sig att en ung man har insett att han har syndat. Han tror på Jesu Kristi försoning och på hans förmåga att frälsa honom. Han säger att allt han behöver göra är att tro och att Herren kommer förlåta honom, utan någon ansträngning från hans sida.
Be eleverna att begrunda huruvida denne unge mans tro räcker för att han ska få förlåtelse för sina synder.
Be en elev läsa Jakobs brev 2:14 för klassen. Be klassen följa med i texten och se vilken fråga om tro som Jakob ställde till de heliga.
Vilken fråga om tro ställde Jakob till de heliga?
Vilka slags gärningar tror ni att Jakob syftade på?
Förklara att Jakob korrigerade en falsk uppfattning om tro. Vissa människor hade den felaktiga uppfattningen att tro endast uttrycks verbalt. I Jakobs brev 2:14, använde Jakob ordet gärningar på ett annat sätt än aposteln Paulus hade använt det. När Paulus använde ordet gärningar, syftade han på Mose lags gärningar. När Jakob använde ordet gärningar, syftade han på hängivna eller rättfärdiga gärningar.
Som det står i Jakobs brev 2:15–16, använde Jakob en liknelse för att illustrera svaret på sin fråga i vers 14. Be två elever att komma och ställa sig framför klassen. Be en av eleverna låtsas att vara en tiggare som ber om mat, kläder och tak över huvudet för att överleva. Be den andra eleven låtsas vara någon som kan hjälpa tiggaren. Be en tredje elev läsa upp Jakobs brev 2:15–16 medan de andra två eleverna spelar upp det som verserna beskriver.
Vad är det för fel på svaret som den tiggande eleven fick? Skulle den andra elevens svar räcka för att rädda en tiggare?
Be en elev läsa Jakobs brev 2:17–18 för klassen. Be klassen följa med i texten och se vad Jakob undervisade om tro.
Vad tror ni menas med ”Så är också tron i sig själv död, när den är utan gärningar”? (v. 17).
Hur hjälper Jakobs liknelse med tiggaren oss att förstå vad den meningen betyder?
Vilken sanning lärde Jakob ut om sann tro på Jesus Kristus, enligt vers 17? (Eleverna använder kanske andra ord, men de bör lyfta fram följande sanning: Vi visar sann tro på Jesus Kristus genom våra rättfärdiga gärningar. Skriv denna sanning på tavlan.)
Be en elev läsa Jakobs brev 2:19–20 för klassen. Förklara att i Joseph Smiths översättning av Jakobs brev 2:19 står det: ”Du tror att Gud är en. Det gör du rätt i. Också de onda andarna tror det, och bävar; du har gjort dig till deras like då du inte blivit erkänd som rättfärdig.” Be klassen att följa med i texten och se vilket exempel Jakob använde för att visa att bara för att man tror att Gud finns, så betyder det inte att man har tro på Gud.
Vilket exempel använde Jakob för att visa att bara för att man tror att Gud finns, så betyder det inte att man har tro på Gud?
Be en elev läsa upp följande uttalande av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum:
Bild
Äldste David A. Bednar
”Sann tro inriktas i och på Herren Jesus Kristus och leder alltid till rättfärdiga gärningar. … Gärningar i sig själva utgör inte tro på Frälsaren, men att handla enligt riktiga principer utgör det centrala i tron.” (”Be i tro”Liahona, maj 2008, s. 95).
Vad utgör enligt äldste Bednar ”det centrala i tron”?
Varför är det viktigt att förstå att tro på Jesus Kristus både innebär att tro på honom och att handla enligt riktiga principer?
Påminn eleverna om den unga mannen i scenariot i början av den här delen av lektionen.
Hur skulle insikten om att tro också kräver handling kunna hjälpa någon som söker förlåtelse för sina synder?
Sammanfatta Jakobs brev 2:21–26 med att förklara att Jakob hänvisade till Abraham och Rahab som två exempel på människor som visade sin tro på Gud genom sina handlingar. (Berättelsen om den modiga kvinnan Rahab finns i Josua 2:1–22.)
Be eleverna använda sina anteckningsböcker eller studiedagböcker för att skriva om ett tillfälle då de visade tro på Jesus Kristus genom sina handlingar och blev välsignade på grund av det. Uppmuntra eleverna att också skriva ner sina vittnesbörd om Frälsaren och hur de tänker visa den tron genom sina handlingar. Be några elever berätta vad de skrivit för klassen.
Be eleverna att under bön fundera över hur de bättre kan utöva sin tro på Jesus Kristus genom att lyda honom. Uppmana dem att följa de maningar de får.
För att hjälpa eleverna att tillämpa de sanningar som det här nyckelskriftstället undervisar om, ger du var och en av dem en liten papperslapp. Be dem skriva av det här skriftstället på den ena sidan av pappret. Be dem sedan att avsluta följande mening på andra sidan av pappret: Jag ska visa min tro på Herren genom … Uppmana eleverna att ha den här papperslappen i sin ficka under dagen och att kontinuerligt skriva en lista med förslag på hur de kan visa sin tro på Herren. Samtidigt som de fyller på listan kan de repetera nyckelskriftstället. Uppmuntra dem att lägga papperslappen på ett ställe där de ofta kommer se den och bli påminda om sina mål.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Jakobs brev 2:10. Är vi verkligen skyldiga till allt om vi begår en synd?
Jakobs lärdom som finns i Jakobs brev 2:10 är viktig att förstå men kan också lätt missförstås. President Joseph F. Smith sa följande angående den här versen:
”I sitt brev sa Jakob: ’Ty den som håller hela lagen men bryter mot ett enda bud är skyldig till allt’ [Jakobs brev 2:10]. För många verkar det vara hårda ord, ändå är det sant. De lagar som råder i det celestiala riket är fullkomliga och innan vi kan komma in dit måste vi se till att vi är i harmoni med dem. En person som är i uppror mot ett enda evigt bud kan inte vara behörig och kan inte komma in i det celestiala riket. Om han tilläts göra det skulle han ta med sig förvirring in i det riket, och ett sådant tillstånd kan inte tillåtas” (”The Standards of the Church,” Improvement Era, juli 1957, s. 506).
President Dieter F. Uchtdorf i första presidentskapet förtydligade att det inte är vår lydnad till Guds bud som frälser oss:
”Frälsningen kan inte köpas för lydnadens lön, den köps genom Guds Sons blod [se Apg. 20:28]. Att tro att vi kan byta våra goda gärningar mot frälsning är som att köpa en flygbiljett och sedan tro att man äger flygbolaget. Eller som att betala hyran för sitt hem och tro att man äger hela planeten” (”Nådens gåva,”Liahona, maj 2015, s. 109).
”Jakob reagerade på rapporter om människor som talade om tro på ett ytligt sätt, som någonting som var åtskilt från en människas handlingar, eller ’gärningar’ (se Jakobs brev 2:14–26). …
Jakob sa inte att tro inte har någon frälsande kraft, utan att en passiv tro som inte leder till handling inte var någon sann, frälsande tro. När Jakob utmanade sina läsare med ’Visa mig din tro utan gärningar’ (Jak 2:18), framhöll han att det inte är möjligt för någon att visa sin tro utom genom sina gärningar – sann tro kan inte finnas utan rättfärdiga gärningar” (New Testament Student Manual [Kyrkans utbildningsverksamhet, studievägledning, 2014], s. 495).
Jakob hänvisade till Abraham och Rahab som två exempel på människor som visade sin tro på Jesus Kristus genom sina handlingar. Jakob förklarade att Abraham och Rahab blev ”erkänd som rättfärdig genom gärningar.” Att vara erkänd som rättfärdig innebär att ”slippa straff för synd och förklaras skuldfri. En människa rättfärdiggörs genom Frälsarens nåd genom tro på honom. Denna tro visas genom omvändelse och lydnad mot evangeliets lagar och förordningar” (HFS, ”Rättfärdiggöra, rättfärdiggörelse” scriptures.lds.org). Därför frälstes inte Abraham och Rahab på grund av sina gärningar, utan deras gärningar och lydnad till Herren visade att de hade sann tro på Jesus Kristus och hans makt att frälsa.