Pamoka studijuojantiems namuose

Doktrinos ir Sandorų 76:81–119; 77–83 (17 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų santrauka

Čia pateiktos įvykių, doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Doktrinos ir Sandorų 76:81–119; 77–83 (17 dalį), santraukos neturėtumėte įtraukti į savo pamoką. Savo pamokoje susitelkite tik į keletą šių doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.

1 diena (Doktrinos ir Sandorų 76:81–119; 77)

Baigdami studijuoti regėjimą apie šlovės karalystes mokiniai sužinojo, kad paveldėsiantieji telestialinę karalystę turi kentėti pragare, kol juos išperka Gelbėtojas. Taip pat jie sužinojo, kad šlovės karalystė, kurią paveldėsime, priklausys nuo mūsų poelgių šiame gyvenime ir nuo mūsų širdžių troškimų.

2 diena (Doktrinos ir Sandorų 78–80)

Studijuodami Viešpaties įsakymą įkurti Vienybės bendrovę mokiniai išmoko, kad darydami tai, ką įsako Viešpats, pasiruošiame vietai celestialinėje karalystėje. Taip pat jie sužinojo, kad, jei viską priimsime su dėkingumu, Viešpats laimins mus labiau.

3 diena (Doktrinos ir Sandorų 81)

Mokydamiesi apie Viešpaties nurodymus patarėjams Pirmojoje Prezidentūroje, mokiniai išsiaiškino, kad Aukštosios kunigystės Prezidentūra turi Dievo karalystės žemėje raktus. Be to, jie sužinojo, kad patarėjai prezidentūroje turi remti ir stiprinti prezidentą. Taip pat mokiniai sužinojo, kad, jei ištikimai vykdome savo pašaukimus, galime žmonėms padaryti daug gero.

4 diena (Doktrinos ir Sandorų 82–83)

Iš Viešpaties nurodymų ankstyvosios Bažnyčios vadovams mokiniai sužinojo, kad „iš to, kuriam daug duota, daug ir reikalaujama“ (DS 82:3). Mokiniai išstudijavo Viešpaties perspėjimą, kad, jei atgailavę vėl nusidedame, mums grįžta ir ankstesnės nuodėmės. Taip pat jie sužinojo, kad jei paklusime Viešpačiui, Jis visada ištesės Savo pažadą palaiminti mus.

Įvadas

Ši pamoka gali padėti mokiniams pažinti principus iš pranašo Džozefo Smito parodyto pavyzdžio, kai jis paklausė Viešpatį dėl Apreiškimo knygos.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Pastaba. Šią savaitę mokiniai išmoko dvi Raštų įvaldymo ištraukas. Naudodamiesi Doktrinos ir Sandorų 78:19 jie parašė 2 minučių kalbą. Galite pakviesti kelis mokinius prieš klasę pasakyti savo kalbas. Taip pat jie mokėsi atmintinai Doktrinos ir Sandorų 82:10. Apsvarstykite, ar nevertėtų pasiūlyti klasei iš atminties pasakyti tą eilutę drauge.

Doktrinos ir Sandorų 77

Viešpats atsako į Džozefo Smito klausimus apie Apreiškimo knygą

Paprašykite mokinių tyliai apsvarstyti, ko jie neseniai išmoko individualiai studijuodami Raštus. Pakvieskite kelis jų pasidalyti tuo, ką sužinojo. Tada kelių mokinių paprašykite papasakoti, kokie jiems buvo iškilę klausimai individualiai studijuojant Raštus. Tai galėtų būti klausimai apie kokio nors žodžio ar frazės prasmę, skaitomo įvykio istorinį kontekstą ar konkrečios eilutės svarbą. (Šio pratimo tikslas yra ne atsakyti į mokinių klausimus apie Raštus, bet pabrėžti, kaip svarbu studijuojant kelti sau klausimus.) Keliems mokiniams tai padarius, užduokite tokį klausimą:

• Kas padėjo jums geriau suprasti Raštus ir rasti atsakymus į iškilusius klausimus?

Siekdami padėti mokiniams suprasti Doktrinos ir Sandorų 77 skyriaus kontekstą, paprašykite jų perskaityti šio skyriaus įvadą ir išsiaiškinti, ką pranašas Džozefas Smitas veikė tuo metu, kai gavo šį apreiškimą. Mokiniams pasakius, ką išsiaiškino, galite atkreipti jų dėmesį į tai, kad fraze „ryšium su Raštų vertimu“ nusakomas Viešpaties įsakymas Džozefui Smitui atlikti įkvėptus Biblijos Karaliaus Jokūbo versijos taisymus. Šie taisymai dabar žinomi kaip Džozefo Smito Vertimas. Paaiškinkite, kad dirbdamas su Apreiškimo knyga, Džozefas Smitas paklausė Viešpatį dėl kai kurių eilučių prasmės. Jo duoti klausimai ir Viešpaties apreikšti atsakymai užrašyti Doktrinos ir Sandorų 77 skyriuje. Paraginkite mokinius studijuojant Doktrinos ir Sandorų 77 skyrių siekti įžvalgumo, galinčio padėti jiems geriau suprasti Raštus.

Pasiūlykite mokiniams atkreipti dėmesį į tai, kuo Doktrinos ir Sandorų 77 skyriaus sandara skiriasi nuo kitų Doktrinos ir Sandorų skyrių. Jie turėtų pastebėti raides K ir A šalia kiekvienos eilutės ar pastraipos visame skyriuje. Paaiškinkite, kad kiekviena K eina prieš Džozefo Smito užduotą klausimą, o kiekviena A – prieš Viešpaties atsakymą.

Paklauskite, ar kuris nors yra skaitęs dalį ar visą Apreiškimo knygą.

• Kodėl gali būti sunku skaityti Apreiškimo knygą? (Jei mokiniai to nepamini, galite paaiškinti, kad Apreiškimo knygą gali būti sunku suprasti, nes joje vartojami simboliai.)

Norėdami pateikti Apreiškimo knygos simbolinių vaizdų pavyzdį, paprašykite kelių mokinių paeiliui garsiai perskaityti Apreiškimo 4:2–8. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomas eilutes ir šiose eilutėse ieškoti simbolių. Paprašykite, kad klasės nariai pasakytų tuos simbolius, o kuris nors mokinys užrašytų juos lentoje. (Atsakymai galėtų būti tokie: sostą juosianti vaivorykštė, dvidešimt keturi sostai, aukso vainikai, septyni liepsnojantys deglai, stiklo jūra ir keturios būtybės.)

Pakvieskite mokinį garsiai perskaityti Džozefo Smito klausimą Doktrinos ir Sandorų 77:1. Paprašykite, kad kitas mokinys apibrauktų lentoje simbolį, kurį Džozefas paprašė Viešpaties padėti suprasti (stiklo jūra). Tada dar kito mokinio paprašykite perskaityti Doktrinos ir Sandorų 77:1 pateiktą Viešpaties paaiškinimą.

• Kodėl šis atsakymas padeda mums geriau suprasti Apreiškimo 4 skyriaus 6 eilutę?

Suskirstykite mokinius poromis. Paprašykite, kad kiekviena pora kartu perskaitytų Doktrinos ir Sandorų 77:2–5 ir rastų kitus Džozefo Smito dėl Apreiškimo 4 skyriaus simbolių užduotus klausimus ir Viešpaties atsakymus. Praėjus pakankamai laiko, pakvieskite kelis mokinius papasakoti, kaip Viešpaties atsakymai į Džozefo Smito klausimus padėjo jiems suprasti Apreiškimo 4:2–8 aprašytus simbolinius vaizdus.

Paskatinkite mokinius apmąstyti, kaip remtųsi tuo, ką sužinojo iš Doktrinos ir Sandorų 77 skyriaus, apibendrindami tai, ką Jonas apibūdino Apreiškimo 4:2–8. Pakvieskite kelis mokinius apibendrinti. Po to užduokite tokį klausimą:

• Ką galime sužinoti iš Doktrinos ir Sandorų 77 skyriaus apie pranašo vaidmenį padedant mums suprasti Raštų prasmę? (Nors galbūt ir kitais žodžiais, mokiniai turėtų išreikšti tokią doktriną: Viešpats teisingą Raštų išaiškinimą apreiškia per Savo pranašus. (Galite mokiniams pasiūlyti užsirašyti šią doktriną Raštuose šalia Doktrinos ir Sandorų 77 skyriaus pradžios.)

• Kodėl, jūsų nuomone, svarbu sužinoti, ko pranašai mokė apie tai, ką studijuojame Raštuose?

• Kur galime rasti pranašų mokymų apie to, ką skaitome Raštuose, prasmę?

Mokiniams atsakinėjant į klausimą, atkreipkite jų dėmesį, kad Doktrinos ir Sandorų 77 skyrius parodo, jog Raštuose užrašyti pranašų žodžiai gali padėti paaiškinti kitus Raštus. Daugelį kartų būna taip, kad vienoje Raštų ištraukoje paaiškinama, kas buvo apreikšta kitoje ištraukoje. Paaiškinkite, kad Raštuose esančios išnašos dažnai suteikia nuorodų į tokias padedančias suprasti ištraukas.

Norėdami tai iliustruoti, paprašykite mokinių tyliai perskaityti Apreiškimo 5:1 ir išsiaiškinti, ką Jonas matė soste sėdinčiojo dešinėje rankoje. Paprašykite mokinių papasakoti, ką išsiaiškino. (Paprašykite mokinių atsiversti Doktrinos ir Sandorų 77:6 po to, kai papasakos, ką išsiaiškino perskaitę Apreiškimo 5:1.)

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 77:6–7. Paprašykite klasės sekti skaitomą tekstą ir rasti su Apreiškimo 5:1 susijusius Džozefo Smito klausimus ir Viešpaties atsakymus. Gali būti pravartu paaiškinti, kad 7000 metų reiškia laikotarpį nuo Adomo ir Ievos nuopuolio. Tai nereiškia tikrojo žemės amžiaus įskaitant ir sukūrimo periodus.

Paprašykite mokinių savais žodžiais apžvelgti šio skyriaus klausimus ir atsakymus. Baigę šį pratimą atkreipkite mokinių dėmesį į tai, kaip naudojimasis išnašomis studijuojant Raštus gali padėti mums išsiaiškinti, ką pranašai sakė apie mūsų skaitomą Raštų ištrauką.

Paaiškinkite, kad įgaliojimą aiškinti Raštus pasauliui turi tik pranašai, bet visi individualiai studijuodami Raštus turėtume siekti juos suprasti ir asmeniškai pritaikyti gyvenime.

• Kaip galime individualiai studijuodami Raštus pritaikyti tai, ką darė Džozefas Smitas, studijuodamas ir apmąstydamas Apreiškimo knygą? (Mokiniai gali atpažinti tokį principą: Jei klausiame Viešpaties, Jis gali padėti mums suprasti Raštus.)

• Kodėl svarbu ieškoti teisingos Raštų prasmės, o tada siekti pritaikyti tai savo gyvenime?

Paprašykite mokinių apmąstyti atvejį, kai prašė Viešpaties padėti suprasti Raštus ir jų mokymus pritaikyti savo konkrečiomis aplinkybėmis. Pakvieskite kelis mokinius pasidalyti savo patirtimi.

Paaiškinkite, kad likusioje Doktrinos ir Sandorų 77 skyriaus dalyje yra daugiau su Apreiškimo knyga susijusių Džozefo Smito klausimų ir Viešpaties į juos duotų atsakymų. Apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 77:8–15 pasakydami mokiniams, kad šis apreiškimas leido Džozefui Smitui sužinoti apie kai kuriuos įvykius, įvyksiančius prieš Gelbėtojo Antrąjį atėjimą.

Praneškite mokiniams, kad ateityje, studijuojant Apreiškimo knygą, Doktrinos ir Sandorų 77 skyriuje esantys Viešpaties atsakymai gali padėti jiems suprasti tos knygos simbolinius vaizdinius.

Baikite šią pamoką išsakydami savo liudijimą apie pamokoje aptartas doktrinas ir principus arba papasakodami įvykį iš savo patirties, kai kreipėtės į Viešpatį pagalbos norėdami suprasti Raštus.

Kita dalis (Doktrinos ir Sandorų 84–87)

Kad paruoštumėte mokinius studijuoti kitą savaitę, galite jiems pasiūlyti apsvarstyti tokius klausimus: Ar kada nors mąstėte, kiek visko turi Dangiškasis Tėvas? Ar žinojote, kad Jis pažadėjo viskuo, ką turi, pasidalyti su mumis? Studijuodami Doktrinos ir Sandorų 84–87 skyrius geriau suprasite, ką turite daryti, kad pažintumėte Dievą ir įgytumėte visas Dievo jums atidėtas palaimas.