Pamoka studijuojantiems namuose. Jutos karas ir Mauntin Medouso žudynės, Brangiojo Perlo pasirodymas, 1 oficialus pareiškimas ir Doktrinos ir Sandorų 138 (31 dalis)
Tai doktrinų ir principų, kurių mokiniai išmoko, išstudijavę 31 dalį, santrauka. Šios santraukos neturėtumėte įtraukti į savo pamoką. 31 dalies pamokoje susitelkite tik į keletą iš šių doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.
1 diena (Jutos karas ir Mauntin Medouso žudynės)
Mokydamiesi apie šį tragišką Bažnyčios istorijos įvykį, mokiniai apmąstė principą, kad stengdamiesi konfliktus su kitais spręsti Viešpaties būdu, galime išvengti žalingų nesantaikos padarinių. Taip pat mokiniai sužinojo, kad, jei nepaisysime patarimo daryti, kas teisu, būsime labiau linkę rinktis neteisingai. Mokiniai išsiaiškino, kad sprendimas slėpti savo nuodėmes gali vesti mus daryti daryti kitas nuodėmes ir neša vien apgailestavimus ir kančias. Galiausiai mokiniai sužinojo, kad stiprius liudijimus galime išsiugdyti statydami savo tikėjimą ant Jėzaus Kristaus pagrindo.
2 diena (Brangiojo Perlo pasirodymas)
Mokiniai išsiaiškino, kad Brangusis Perlas įrodo, jog Džozefas Smitas buvo pranašas, regėtojas ir apreiškėjas. Jie sužinojo, kaip pasirodė Mozės knyga ir Abraomo knyga. Taip pat jie atpažino daug doktrinų ir principų Tikėjimo Teiginiuose.
Studijuodami Manifestą dėl daugpatystės praktikos sustabdymo mokiniai sužinojo, kad Viešpats savo Bažnyčiai vadovauja per apreiškimą Bažnyčios prezidentui ir kad Viešpats niekada neleis Bažnyčios prezidentui nuklaidinti Bažnyčios. Mokydamiesi apie šventyklos darbo plėtrą 19 amžiaus 9-ame dešimtmetyje mokiniai dar išsiaiškino, kad per užantspaudavimo apeigas galime būti užantspauduoti su savo šeimos nariais, tiek su gyvenusiais prieš mus, tiek su gyvensiančiais po mūsų.
Studijuodami prezidento Džozefo F. Smito gautą apreiškimą mokiniai išsiaiškino, kad skaitydami ir apmąstydami Raštus galime pasiruošti gauti apreiškimus. Be to, jie sužinojo, kad per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą ir paklusnumą Evangelijos principams gali būti išgelbėta visa žmonija. Taip pat mokiniai išmoko, kad per Dievo Tėvo ir Jėzaus Kristaus malonę būsime išvaduoti iš mirties pančių ir per prikėlimą galime gauti džiaugsmo pilnatvę.
Įvadas
Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip dvasių pasaulyje dvasios mokosi Evangelijos. Taip pat pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip jie galėtų dalyvauti didžiame mirusiųjų išgelbėjimo darbe.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Prieš pradėdami pamoką apie Doktrinos ir Sandorų 138 skyrių, galite paklausti mokinių, ar jie turi klausimų dėl to, ką studijavo šią savaitę. Pavyzdžiui, jiems gali kilti klausimų apie Mauntin Medouso žudynes ar 1 oficialų pareiškimą.
Prezidentas Džozefas F. Smitas sužino, kaip Evangelijos mokoma dvasių pasaulyje
Pasakykite mokiniams, kad pasaulyje žmonės įvairiai tiki tuo, kas atsitiks su mumis po mirties. Paklauskite mokinių, ar jie pažįsta žmonių, kurių įsitikinimai dėl to, kas su mumis atsitiks po mirties, yra skirtingi. Pakvieskite kelis mokinius pasidalyti savo patirtimi. (Būkite atsargūs ir nekalbėkite neigiamai apie kitų religijų įsitikinimus, nesišaipykite iš jų.)
Kaip galime sužinoti, kurie įsitikinimai dėl gyvenimo po mirties yra teisingi? (Galite paaiškinti, kad netgi kai kurių pastarųjų dienų šventųjų įsitikinimai dėl gyvenimo po mirties yra klaidingi.)
Papildydami mokinių atsakymus, paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti šį vyresniojo D. Todo Kristofersono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
Paveikslėlis
Vyresnysis D. Todas Kristofersonas
„Raštai yra teisingumo ir tiesos nustatymo kriterijus“ („Raštų palaiminimas“, 2010 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).
Patikinkite, kad galime įvertinti įvairių įsitikinimų dėl gyvenimo po mirties teisingumą palygindami juos su Viešpaties Raštuose apreikštomis tiesomis, pavyzdžiui, su Doktrinos ir Sandorų 138 skyriumi.
Lentoje nupieškite tokią schemą. Galite trumpai paaiškinti, kad tam tikru atžvilgiu visą dvasių pasaulį galima laikyti dvasių kalėjimu, kadangi net teisieji į atskyrimą nuo jų kūnų žiūri kaip į vergiją (žr. DS 138:49–50).
Paveikslėlis
schema apie dvasių rojų ir dvasių kalėjimą
Kad padėtumėte mokiniams greitai pasikartoti 138 skyriuje studijuotas tiesas, pusei klasės paskirkite išnagrinėti Doktrinos ir Sandorų 138:12–15, 22 ir išsiaiškinti, kas po mirties eis į dvasių rojų ir kokios ten bus sąlygos. Kitai pusei paskirkite išnagrinėti Doktrinos ir Sandorų 138:20–22 ir išsiaiškinti, kas po mirties eis į dvasių kalėjimą ir kokios ten bus sąlygos. Paprašykite mokinių pasakyti, ką išsiaiškino.
Pabrėžkite, kad į dvasių kalėjimą po mirties eina ne tik nedorėliai ir maištingieji, bet ir tie, kurie miršta savo nuodėmėse be Evangelijos pažinimo (žr. DS 132:32). Priminkite mokiniams, kad prezidentui Džozefui F. Smitui apmąstant 1 Petro laišką, Viešpats jam apreiškė, kokiu būdu dvasių kalėjime esantys žmonės turės galimybę gauti Evangelijos palaimas.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 138:29–32, o klasės paprašykite išsiaiškinti, kaip Evangelijos mokoma dvasių pasaulyje. Paprašykite mokinių pasakyti, ką išsiaiškino. Jie turėtų atpažinti daugmaž tokią tiesą: Jėzaus Kristaus vadovaujami teisūs pasiuntiniai Evangelijos moko esančiuosius dvasių kalėjime.
Lentoje nupieštoje schemoje nubrėžkite rodyklę iš dvasių rojaus į dvasių kalėjimą, reiškiančią, kad teisūs Viešpaties pasiuntiniai skelbia Evangeliją dvasių kalėjime.
Apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 138:33–37 paaiškindami, kad visi Dangiškojo Tėvo vaikai turės galimybę priimti Jėzaus Kristaus Evangelijos principus ir apeigas arba žemėje, arba dvasių pasaulyje.
Norėdami padėti mokiniams suprasti, kaip visi išgirs Evangeliją, paaiškinkite, kad, po savo mirties tik trumpai aplankęs dvasių pasaulį, Gelbėtojas organizavo, kad teisios dvasios skelbtų Evangeliją tiems, kurie yra dvasių kalėjime. Šis darbas vyksta iki šiol. Kai žmonės, kurie negirdėjo Evangelijos ar nepriėmė jos mūsų laikais, miršta, jie turi galimybę mokytis Evangelijos ir ją priimti dvasių pasaulyje.
Priminkite mokiniams, kad Doktrinos ir Sandorų 138:38–49 užrašyta, jog prezidentas Džozefas F. Smitas pasakė vardus „didžiųjų ir galingųjų“ dvasių, kurias matė dvasių pasaulyje laukiančias, kada Gelbėtojas po mirties ant kryžiaus pasirodys joms. Kai kurios Gelbėtojo aplankytos dvasios buvo Senojo Testamento ir Mormono Knygos pranašai. Pradedant nuo 53 eilutės, skaitome, kad prezidentas Smitas dar matė rinktines dvasias, kurios buvo atėjusios paskutiniame Evangelijos laikotarpyje, tarp kurių buvo (jo dėdė) pranašas Džozefas Smitas ir (jo tėvas) Hairumas Smitas.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 138:53–56. Paprašykite klasės sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip šie žmonės, būdami žemėje, prisidėjo prie esančiųjų dvasių pasaulyje išgelbėjimo.
Kaip pastarųjų dienų šventųjų Bažnyčios vadovai padėjo kalėjime esančioms dvasioms?
Kai mokiniai išsiaiškins, kad paskutinių dienų pranašai padėjo atlikti mirusiųjų išgelbėjimo darbą statydami šventyklas ir atlikdami apeigas už mirusiuosius, nupieškite šventyklą arba pritvirtinkite šventyklos nuotrauką lentoje šalia schemos.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 138:58–59. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką mirusieji turi padaryti, kad būtų išpirkti. Paprašykite mokinių pasakyti, ką išsiaiškino.
Kas įvyks su dvasiomis, kurios atgailaus dvasių pasaulyje? (Galbūt kitais žodžiais, bet mokiniai turėtų išsakyti tokią atpažintą doktriną: Atgailaujančios dvasios bus išpirktos per paklusnumą šventyklos apeigoms, apvalytos per Apmokėjimą ir gaus savo atlygį.)
Kaip mes galime padėti mirusiųjų išgelbėjimo darbe būdami čia, žemėje? (Darydami šeimos istorijos darbą ir dalyvaudami šventyklos apeigose už mirusiuosius.)
Atkreipkite mokinių dėmesį į šventyklos nuotrauką lentoje. Paliudykite, kad eidami į šventyklą ir atlikdami apeigas už mirusiuosius mes padedame jiems – jeigu jie pasirenka priimti apeigas – būti išpirktiems iš dvasių kalėjimo ir prisijungti prie teisiųjų dvasių rojuje.
Lentoje nupieštoje schemoje nubrėžkite rodyklę iš dvasių kalėjimo į dvasių rojų, reiškiančią, kad atgailaujančios dvasios išperkamos iš dvasių kalėjimo.
Kaip ta žinia gali paveikti jūsų norą daryti šventyklos ir šeimos istorijos darbus?
Kaip buvote palaiminti dėl dalyvavimo šventyklos ir šeimos istorijos darbuose? (Jūs taip pat galite pasidalyti savo patirtimi.)
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 138:60. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti Džozefo F. Smito liudijimą apie užrašytas tiesas.
Paraginkite mokinius suplanuoti ir per ateinančias kelias savaites skirti laiko šeimos istorijai ar šventyklos darbui.
Pamoką baikite paliudydami apie Viešpatį Jėzų Kristų ir gyviesiems bei mirusiesiems prieinamas Apmokėjimo palaimas.
Kita dalis (Bažnyčios organizacijos ir programos, 2 oficialus pareiškimas, išgelbėjimo darbo spartinimas, „Šeima. Pareiškimas pasauliui“ ir dabartinis pranašas)
Paklauskite mokinių, iš kur jie žino, kad Viešpats vadovauja Savo Bažnyčiai ir šiais laikais. Kodėl svarbu turėti dabar gyvenantį pranašą? Kodėl šeimos yra svarbios? Pakvieskite mokinius išstudijuoti kitos savaitės pamoką ir rasti atsakymus į tuos klausimus.