Hvordan kan bruk av skriftstudieferdigheter hjelpe meg å lære mer om prestedømmet?

En av de beste måtene å lære om prestedømmet på er å studere Skriftene. Å studere Skriftene innebærer mer enn bare å lese. For å forstå skriftsteder om prestedømmet, kan vi lære og anvende skriftstudieferdigheter slik som å definere vanskelige ord og bruke fotnoter og andre studiehjelpemidler.

Forbered deg åndelig

Hvilke skriftsteder har hjulpet deg å forstå prestedømmet? Hvilke skriftstudieferdigheter har hjulpet deg å forstå Skriftene bedre?

Hvilke spørsmål har ungdommene om prestedømmet? Hvilke skriftstudieferdigheter vil hjelpe dem å bruke Skriftene til å lære mer om prestedømmet?

Studer disse skriftstedene og ressursene ydmykt. Hva føler du deg inspirert til å dele med ungdommene du underviser?

L&p 20:46-59 (Det aronske prestedømmes plikter)

L&p 121:34-46 (Prestedømmets kraft er avhengig av rettferdighetens prinsipper)

L&p 84:33-44 (Prestedømmets ed og pakt)

“Det melkisedekske prestedømme,” Veiledning til Skriftene

Boyd K. Packer, “Hva enhver eldste skulle vite – og også enhver søster,” Lys over Norge, nov. 1994, 20

“Prestedømmet,” Tro mot pakten (2004), 126-130

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren underviste og forberedte disiplene og betrodde dem med oppgaven å dele hans evangelium med andre. Hvordan kan du inspirere ungdommene til å ønske å lære mer om prestedømmet og dele det de lærer, med andre?

Finn sammenhenger

I løpet av de første minuttene av hver leksjon bør du hjelpe ungdommene å finne sammenhenger mellom ting de lærer i forskjellige situasjoner (for eksempel personlig studium, Seminar, andre klasser i Kirken eller opplevelser sammen med venner). Hvordan kan du hjelpe dem å se hvordan evangeliet er relevant i dagliglivet? Forslagene nedenfor kan hjelpe:

Oppfordre ungdommene til å stille ethvert spørsmål de måtte ha om prestedømmet eller prestedømsnøkler.
Spør ungdommene hva de gjør når de kommer over et skriftsted som de ikke forstår. Hvilke skriftstudiehjelpemidler kan være til hjelp for dem? Hva annet gjør de for å utdype sin forståelse av Skriftene?

Lær sammen

Hver av aktivitetene nedenfor vil hjelpe ungdommene å forstå hvordan de kan bruke skriftstudieferdigheter til å lære mer om prestedømmet. Etter inspirasjon fra Den hellige ånd, velger du en eller flere som vil fungere best for din klasse:

Be ungdommene lese Lære og pakter 121:34-46 og finne ord de ikke forstår, for eksempel herredømme, forfengelige ærgjerrighet, brodden og så videre. Be ungdommene slå opp i en ordbok og finne definisjonene av ordene de har funnet, og lese versene om igjen. Hvilken ytterligere klargjøring oppnår ungdommene etter å ha definert disse ordene? Be ungdommene velge et annet skriftsted om prestedømmet for å studere og definere ukjente ord (de kan for eksempel slå opp skriftstedene som er oppført under “Prestedømmet” i Tro mot pakten eller i president Boyd K. Packers artikkel “Hva enhver eldste skulle vite – og også enhver søster”). Be dem dele det de lærer med klassen.
Be hver ungdom studere noen av versene i Lære og pakter 20:46-59 eller 84:33-44. Be dem bruke fotnotene i disse versene til å finne ytterligere innsikt om prestedømmet. Be dem fortelle om det de lærer. Hvordan hjalp fotnotene dem å forstå skriftstedene bedre?
Be ungdommene forestille seg at de forteller en venn at en slektning nylig mottok Det melkisedekske prestedømme. Hvordan ville de forklare Det melkisedekske prestedømme for sin venn om han eller hun ikke kjente til Kirken? Hvilke skriftsteder kunne de anvendt om deres venn hadde spørsmål? Be ungdommene lese “Det melkisedekske prestedømme” i Veiledning til Skriftene og finne skriftsteder de kunne anvendt mens de snakket med sin venn.

Be ungdommene fortelle hva de har lært i dag. Hvilke følelser eller tilskyndelser får de? Forstår de hvordan de kan bruke skriftstudieferdigheter til å lære mer om prestedømmet? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på dette emnet?

Undervisningstips

“Bruk øyekontakt som et middel til å trekke elevene med i leksjonen. Når du underviser med øyekontakt, er din oppmerksomhet rettet mot dem du underviser, og ikke på leksjonsboken. Ved å ha øyekontakt mens du lytter til deres kommentarer og spørsmål, viser du dem at du er interessert i det de har å si” (Undervisning, intet større kall [1999], 71).

Oppfordre til å handle

Oppfordre ungdommene til å bruke ferdighetene de har lært i dag, når de studerer om prestedømmet og prestedømmets nøkler og andre emner i evangeliet. I fremtidige leksjoner kan du be dem fortelle om ting de lærer.

Fortell ungdommene om de velsignelser du har mottatt på grunn av ditt studium av evangeliet.