Hvordan kan studium av Skriftene hjelpe meg å lære om min himmelske Fader?

Gjennom tidene har profeter åpenbart sannheter om Guds natur. Når vi flittig studerer deres vitnesbyrd i Skriftene, kan vi lære om vår himmelske Faders egenskaper, og styrke vår tro og vårt vitnesbyrd. Jo bedre vi forstår vår himmelske Faders natur, desto bedre forstår vi vårt guddommelige mulighet som hans åndebarn.

Forbered deg åndelig

Hvordan har ditt personlige skriftstudium styrket din tro på vår himmelske Fader og ditt vitnesbyrd om ham? Hvilke metoder har du brukt til å studere Skriftene som kan være nyttige for de unge?

Hvorfor er det viktig at de unge kjenner og forstår vår himmelske Faders natur? Hvilke skriftsteder mener du ville være mest nyttige for dem?

Når du ydmykt studerer Skriftene og disse andre hjelpekildene, kan du se etter avsnitt eller uttalelser som de unge kan bruke for å lære mer om vår himmelske Faders natur.

Omni 1:17; Mosiah 1:3–7; Alma 37:8–9 (Skriftene hjelper oss å forstå Guds natur)

L&p 1:37–39; 18:34–36 (I Skriftene kan vi høre Guds røst)

Veiledning til Skriftene, “Gud, Guddommen”

D. Todd Christofferson, “Den velsignelse Skriftene er for oss”, Ensign eller Liahona, mai 2010, 32–35; se også videoen “Den velsignelse Skriftene er for oss”

Undervis på Frelserens måte

Frelseren brukte Skriftene for å undervise og vitne om sin misjon i Faderens plan. Hvordan kan du hjelpe de unge å lære å bruke Skriftene for å lære mer om sin Fader i himmelen?

Se sammenhengen

I løpet av de første minuttene av hver klasse kan du hjelpe de unge å se sammenhengen mellom det de lærer i forskjellige situasjoner (som personlig studium, Seminar, andre klasser i Kirken eller sammen med sine venner). Hvordan kan du hjelpe dem å se hvordan evangeliet er aktuelt i hverdagen? Forslagene nedenfor kan være nyttige:

Be en av de unge mennene i klassen fortelle de unge kvinnene noe han har lært om Guddommen under et quorumsmøte for Det aronske prestedømme nylig. Deretter kan du be en ung kvinne fortelle de unge mennene noe hun har lært i sin klasse i Unge kvinner.
Be de unge overveie spørsmålet “Hva hender med dem som ikke har eller ikke bruker Skriftene?” Be dem se etter svar på dette spørsmålet mens de leser ett av skriftstedene som foreslås i denne oversikten eller avsnittet “Skriftene utvider vår erindring” i eldste D. Todd Christoffersons tale “Den velsignelse Skriftene er for oss.” Be dem fortelle om det de finner ut.

Lær sammen

Alle aktivitetene nedenfor vil hjelpe de unge å forstå hvordan de kan bruke Skriftene til å få større forståelse av Guddommen. Følg Åndens inspirasjon, og velg en eller flere som fungerer best for din klasse:

Oppfordre de unge til å skrive på tavlen noen sannheter de kjenner om Gud. Spør hvordan de lærte disse sannhetene. Vis dem hvordan man bruker Veiledning til Skriftene for å finne skriftsteder om sannhetene om Gud som de har skrevet opp (de kan for eksempel søke “Gud, Guddommen” eller “Guds ord”). Oppfordre dem til å skrive på tavlen de henvisningene de finner. Oppmuntre de unge til å fortelle om ytterligere sannheter de lærer om vår himmelske Fader når de leser disse skriftstedene og skriver dem på tavlen. Hvorfor er Skriftene viktige når det gjelder å hjelpe oss å forstå Gud?
Velg et kapittel eller noen vers i Skriftene, og vis de unge hva de kan lære om vår himmelske Fader av dette kapitlet. Eksempelvis kan du vise dem hvordan 1 Nephi 1 underviser om hans herlighet (se vers 8–9) og hans barmhjertighet (se verses 14, 20). Gi de unge tid i klassen til å lese et kapittel eller noen vers i Skriftene og legge merke til alt de lærer om vår himmelske Fader mens de leser. Du kan godt foreslå følgende: Jesaja 55; 2 Nephi 26:23–33; Mosiah 2:19–25; Lære og pakter 1:17–39. De kan gjøre dette hver for seg, i grupper eller som klasse. Be de unge fortelle hverandre hva de oppdager.
Oppfordre de unge til å lese hver for seg det som står under “Gud, Guddommen” i Veiledning til Skriftene, og skrive ned én ting de lærer om Gud Faderen av det de leser. Oppmuntre dem til å slå opp aktuelle skriftsteder som det henvises til. Når alle er ferdige, ber du alle klassemedlemmene finne en i klassen som har skrevet noe annet, og be dem fortelle hverandre hva de har lært (innbefattet skriftsteder de fant). Fortell hvordan du har lært vår himmelske Fader å kjenne ved å lese i Skriftene, og oppfordre noen av de unge til å fortelle om egne erfaringer.

Be de unge fortelle hva de har lært i dag. Hvilke følelser eller inntrykk har de? Forstår de hvordan skriftstudium kan hjelpe dem å lære om vår himmelske Fader? Har de andre spørsmål? Ville det være verdt å bruke mer tid på dette emnet?

Undervisningstips

“Ofte inneholder en leksjon mer stoff enn du kan bruke på den tiden du har til rådighet. I slike tilfeller skulle du velge ut det som vil ha størst nytte for dem du underviser” (Undervisning, intet større kall [2000], 98).

Oppfordre til å handle

Oppmuntre de unge til å bruke det de har lært i dag til å forbedre sitt personlige skriftstudium. I fremtidige leksjoner kan du oppfordre dem til å fortelle om hvilken forståelse de har fått om vår himmelske Fader fra sitt studium.