Jesus Kristus irettesatte fariseerne og saddukeerne som søkte tegn på hans guddommelighet. Peter bar vitnesbyrd om at Jesus er Kristus, og ble lovet rikets nøkler. Jesus underviste sine disipler til å ta opp sitt kors og følge ham.
Fariseerne og saddukeerne søker tegn fra Frelseren
Før leksjonen skriver du følgende setninger på tavlen:
Ved at en engel viser seg
Gjennom Den hellige ånd
Ved å tro på det en venn eller et familiemedlem sier
Ved å bevitne et mirakel
For å innlede leksjonen, kan du be elevene velge den setningen på tavlen som best beskriver hvordan de ønsker å få et vitnesbyrd om evangeliet. Be noen elever fortelle hvilken setning de valgte, og forklare hvorfor de valgte den.
Mens elevene studerer Matteus 16, kan du be dem se etter sannheter om hvordan Herren hjelper oss å motta og styrke vårt vitnesbyrd om evangeliet.
Be en elev lese Matteus 16:1 høyt. Be elevene følge med, og legge merke til hva fariseerne og saddukeerne ønsket av Jesus.
Hva ønsket fariseerne og saddukeerne av Jesus?
Hva tror du det betyr at fariseerne og saddukeerne “fristet” Jesus da de ba om et tegn? (Én betydning av verbet friste er å prøve eller sette på prøve.)
Be noen elever bytte på å lese høyt fra Matteus 16:2-4. Be klassen følge med, og se etter Frelserens svar til fariseerne og saddukeerne.
Hvilket tegn sa Herren han ville gi?
Forklar at Jesus snakket om den gammeltestamentlige profeten Jonas, som hadde blitt slukt av en “stor fisk” (Jonas 1:17). At Jonas ble “begravet” og deretter kommer ut fra fiskens mage etter tre dager, symboliserte Jesu Kristi død, begravelse og oppstandelse fra graven på den tredje dag.
Hva gjorde Frelseren etter han irettesatte fariseerne og saddukeerne?
Hva kan vi lære av denne erfaringen om den gale måten å søke åndelig sannhet på? (Elevene kan bruke andre ord, men sørg for at de finner følgende sannhet: Vi mottar ikke åndelige sannheter ved å søke etter tegn.)
Sammenfatt Matteus 16:5-12 ved å forklare at Frelseren advarte sine disipler mot fariseerne og saddukeernes falske læresetninger. (Merk: Denne hendelsen vil bli behandlet mer inngående i leksjonen om Markus 8.)
Peter vitner om Jesus Kristus og blir lovet rikets nøkler
Forklar at etter at Jesus refset fariseerne og saddukeerne fordi de søkte tegn, underviste han sine disipler hvordan man mottar et vitnesbyrd om sannheten. Be en elev lese Matteus 16:13-14 høyt. Be klassen følge med, og se etter spørsmålet Jesus stilte, og svaret hans disipler ga.
Hva spurte Frelseren sine disipler om? Hvordan svarte de? (Du må kanskje forklare at Elias og Jeremia er de gammeltestamentlige profetene Elias og Jeremia.)
Hva kan svaret deres fortelle oss om hvor godt folk forsto hvem Jesus var på dette stadiet av hans tjenestegjerning?
Be en elev lese Matteus 16:15-17 høyt. Be klassen følge med, og se etter det andre spørsmålet Frelseren stilte.
Hva var det andre spørsmålet Frelseren stilte? Hvordan svarte Peter?
Hva sier vers 17 om hvordan Peter visste at Jesus Kristus er Guds Sønn? (Forklar at vår himmelske Fader hadde åpenbart denne sannheten for ham gjennom Den hellige ånd.)
Hvilken sannhet kan vi lære av disse versene om hvordan vi kan få et vitnesbyrd om Jesus Kristus? (Elevenes svar skulle gjenspeile sannheten at vi får et vitnesbyrd om Jesus Kristus gjennom åpenbaring fra Den hellige ånd.)
Hvorfor tror du det er viktig for oss å få et vitnesbyrd gjennom åpenbaring fra Den hellige ånd, istedenfor på en annen måte?
For å hjelpe elevene å forstå mer av Den hellige ånds oppgave med hensyn til å hjelpe oss å få et vitnesbyrd om Frelseren, kan du be en elev lese høyt følgende uttalelse av president Joseph Fielding Smith:
Bilde
President Joseph Fielding Smith
“Når Guds ånd taler til menneskets ånd, har den kraft til å formidle sannheten med større virkning og forståelse enn sannheten kan formidles gjennom personlig kontakt, selv om det dreier seg om himmelske sendebud. Gjennom Den hellige ånd blir sannheten flettet inn i alle legemets fibre og sener, slik at den ikke glemmes” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Fielding Smith [2013], 183–84).
Hva er noe vi kan gjøre for å forberede oss til å motta åpenbaring gjennom Den hellige ånd?
Hvordan fikk du vite at Jesus Kristus er Guds Sønn og din frelser? Hva gjorde du for å forberede deg til å motta dette vitnesbyrdet fra Den hellige ånd?
Be elevene tenke over sitt vitnesbyrd om Frelseren. Oppfordre dem til å skrive i notatboken eller skriftstudiedagboken om hvordan de kan styrke sitt vitnesbyrd eller hva de kan måtte gjøre for å motta et vitnesbyrd gjennom Den hellige ånd.
Be to elever komme frem i klasserommet og delta i et rollespill. Be én elev om å spille seg selv og den andre eleven om å spille en venn som ikke er medlem av Kirken. Gi eleven som spiller ikke-medlemmet, et ark med de to spørsmålene nedenfor. Be eleven lese spørsmålene høyt, ett om gangen, og be den andre eleven om å svare. (Du kan gjerne be klassen foreslå mulige svar som eleven som besvarer spørsmålene, kan gi.)
Jeg har hørt at Kirken hevder å være Jesu Kristi eneste sanne kirke. Er det det du tror?”
Min kirke tror også på Jesus Kristus, så hvorfor tror du at din kirke er den eneste sanne?
Takk elevene for deltagelsen, og be dem gå tilbake til plassene sine.
Når elevene fortsetter å studere Matteus 16, kan du be dem lete etter sannheter som kan hjelpe oss å forstå og forklare for andre hva som skiller Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige ut som Herrens kirke på jorden.
Bilde
Cæsarea Filippi
Cæsarea Filippi
Minn elevene på at da Jesus stilte sine disipler spørsmålene om sin identitet, var de i et område som ble kalt Cæsarea Filippi (se Matteus 16:13). Vis om mulig et bilde av Cæsarea Filippi (se Bibelfotografier, nr. 26, “Cæsarea Filippi”). Be elevene finne ut hva som er bakenfor elven og trærne på dette bildet. Forklar at den store fjellformasjonen ved Cæsarea Filippi ville ha dannet en meningsfylt ramme da Frelseren fortsatte sin samtale med disiplene.
Be en elev lese Matteus 16:18-20 høyt. Be klassen følge med, og se etter hvordan Frelseren brukte en klippe til å beskrive sin kirkes grunnvoll.
Hva tror du Frelseren mente da han sa han ville bygge sin kirke “på denne klippe”? (vers 18).
For å hjelpe elevene å forstå dette uttrykket, kan du be en elev lese høyt følgende uttalelser av profeten Joseph Smith:
Bilde
Profeten Joseph Smith
“I sine læresetninger sier Jesus: ”På denne klippe vil jeg bygge min menighet… [Matteus 16:18.] Hvilken klippe? Åpenbaring” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith [2007], 195).
“Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige er grunnlagt på direkte åpenbaring, slik Guds sanne kirke alltid har blitt ifølge Skriftene (Amos 3:7 og Apostlenes gjerninger 1:2)” (Læresetninger – Joseph Smith,195).
Hvordan vil du sammenfatte Frelserens lære om sin kirke som er nedtegnet i vers 18? (Elevene bør finne noe som ligner på følgende prinsipp: Jesu Kristi kirke er bygget på åpenbaring fra Gud. Skriv denne sannheten på tavlen.)
Hvordan kan visshet om at Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige er bygget på åpenbaring fra Gud, styrke ditt vitnesbyrd om evangeliet?
Hva sier vers 19 om hva Frelseren lovet å gi Peter?
Hvilken læresetning kan vi lære av løftet Frelseren ga Peter? (Sørg for at elevene finner følgende sannhet: Jesus Kristus betror sitt rikes nøkler til sine utvalgte profeter og apostler.)
Hva er rikets nøkler? (Den styringsevne, rett og myndighet som er nødvendig for å presidere over Guds rike på jorden, eller Jesu Kristi Kirke.)
For å hjelpe elevene å forstå hva prestedømsnøkler er, kan du be en elev lese følgende uttalelse av eldste Dallin H. Oaks i De tolv apostlers quorum:
Bilde
Eldste Dallin H. Oaks
“‘Prestedømsnøkler er den myndighet Gud har gitt prestedøms[bærere] til å lede, kontrollere og styre bruken av hans prestedømme på jorden’ [Håndbok 2: Kirkens administrasjon [2010], 2.1.1]. Hver handling eller ordinans i Kirken gjøres etter direkte eller indirekte godkjennelse av en som har nøklene til den funksjonen” (“Prestedømmets nøkler og myndighet,” Ensign eller Liahona, mai 2014, 49).
Hva sa Jesus at Peter ville være i stand til å gjøre på grunn av nøklene han ville bli gitt?
Forklar at blant nøklene som Frelseren lovet Peter, var nøklene til beseglingsmyndigheten. Denne myndigheten gjør at ordinansene som utføres under myndighet av Kirkens ledere, er gyldige i himmelen. Den brukes også til å binde familier sammen for evig. I vår tid innehas beseglingsmyndigheten av Det første presidentskap og De tolv apostlers quorum.
Hvordan vil du sammenfatte hvorfor Herren gir prestedømsnøkler til sine profeter og apostler? (Elevene bør finne en sannhet som ligner denne: Prestedømsnøkler er nødvendig for å lede Herrens kirke på jorden.)
Be en elev lese spørsmålene fra rollespillet høyt. Be klassen forklare hvordan de ville svare på disse spørsmålene ved hjelp av de sannheter de har funnet i Matteus 16:18-19. Du kan også gjerne gi elevene anledning til å bære sitt vitnesbyrd om disse sannhetene.
Vurder å vise et bilde av dagens Første presidentskap og Tolv apostlers quorum (se LDS.org [for eksempel Meet Today’s Prophets and Apostles] og konferansenumrene av Ensign eller Liahona), og bære vitnesbyrd om at de samme nøklene som ble gitt til Peter og de andre apostlene i fordums tid, innehas og anvendes i dag av Herrens levende profeter og apostler.
Gi et sammendrag av Matteus 16:21-28 ved å forklare at Jesus talte om sitt sonoffer. Han underviste også sine disipler at de måtte være villige til å fornekte det naturlige menneske (se Mosiah 3:19), være lydige og ofre for med glede å følge ham.
Oppfordre elevene til å dele med sin familie det de har lært fra Matteus 16. Vurder å velge en del av Matteus 16:15-19 å lære utenat som klasse i løpet av de kommende dagene. Du kan finne forslag til utenatlæring i tillegget til denne håndboken.
Matteus 16:1-4 forteller om en samtale mellom Jesus Kristus og noen tegnsøkende fariseere og saddukeere, som kom og “fristet” Frelseren til å vise dem et tegn (vers 1). (Én betydning av verbet friste er å prøve eller sette på prøve.) Som følge av deres forespørsel, refset Jesus dem for å være stolte av sin evne til å gjenkjenne tegnene på værforandringer, mens de ikke gjenkjente Guds tegn (se vers 2-3). Frelseren sa også at “en ond og utro slekt krever tegn” (vers 4). Når noen vedvarer i alvorlig synd, er én konsekvens at de ikke lenger oppfatter Åndens stille og milde hvisken, og de krever bevis i form av fysiske, håndgripelige eller oppsiktsvekkende tegn.
Eldste Bruce R. McConkie i De tolv apostlers quorum forklarte Jonas-tegnet:
“At Jonas ble begravet i og kom frem fra en “stor fisk” (Jonas 1:15-17; 2), symboliserer Kristi død, begravelse og oppstandelse” (Mormon Doctrine, 2. utg [1966], 711-12.).
Matteus 16:18. “På denne klippe vil jeg bygge min menighet”
“Da Frelseren underviste Peter om åpenbaring, brukte han et ordspill på Peters navn, idet han erklærte til Simon [Peter]: ‘Du er Peter [Petros], og på denne klippe [petra] vil jeg bygge min menighet’ (Matteus 16:18). Det greske ordet petros betyr en isolert liten klippe eller sten. Det greske ordet petra kan også bety ‘en sten’, men i tillegg kan det bety stengrunn, grunnfjell eller en stor masse av sten. Av disse ordene får vi vite at det ikke var på Peter som mann at kirken skulle bygges, men på åpenbaringens grunnfjell” (Det nye testamente – Elevhåndbok [Kirkens skoleverks håndbok, 2014], 53).
Eldste Russell M. Nelson i De tolv apostlers quorum forklarte hvordan Herren fortsetter å lede sin kirke og sitt rike på jorden gjennom profeter og hellige prestedømsnøkler:
“Den levende Herre leder sin levende kirke [se L&p 1:30, 38]! Herren åpenbarer sin vilje for Kirken til sin profet. I går, etter at vi ble oppfordret til å oppholde Thomas S. Monson som Kirkens president, fikk vi også anledning til å oppholde ham, rådgiverne i Det første presidentskap og medlemmene av De tolv apostlers quorum som profeter, seere og åpenbarere. Tenk på det! Vi oppholder 15 menn som Guds profeter! De har alle prestedømsnøkler som noensinne har blitt overdratt til mennesker i denne evangelieutdeling…
[President Gordon B. Hinckley forklarte:] ‘Det første presidentskap og De tolv apostlers råd, som er kalt og ordinert til å inneha prestedømmets nøkler, har myndighet til og ansvar for å lede Kirken, til å forrette dens ordinanser, til å forklare dens lære og til å stadfeste og videreføre dens praksis’ [“God Is at the Helm,” Ensign, May 1994, 54]” (“Opphold profetene,” Ensign eller Liahona, nov. 2014, 75–76).
“Ved å fokusere bare på Frelserens forestående død, klarte ikke Peter å forstå Jesu Kristi sanne oppgave – å forløse hele menneskeheten. Da Frelseren irettesatte Peter og kalte ham “Satan” [Matteus 16:23; Markus 8:33], antydet han ikke at Peter var Lucifer. Det hebraiske ordet satan betyr ‘motstander eller frister’. Med andre ord påpekte Kristus at i det øyeblikket hadde Peter satt seg selv i en motstanderrolle, i opposisjon til Frelserens store frelsende oppgave.
Peter mente det sannsynligvis godt da han protesterte mot læren om at Jesus Kristus måtte lide og bli drept (se Matteus 16:22; Markus 8:32). Men hvis Jesus hadde imøtekommet Peters ønsker ved å unngå forsoningens lidelser, ville det ikke ha vært noen forløsning fra synd og ingen oppstandelse for å overvinne døden. Hele menneskeheten ville uunngåelig har gått til grunne (se Alma 34:9), og Guds verk for å tilveiebringe ‘mennesket udødelighet og evig liv’ (Moses 1:39) ville ikke ha blitt oppfylt. Alt dette ville ha tjent Satans destruktive mål. I det øyeblikk han impulsivt protesterte, tok Peter uforvarende djevelens side” (Det nye testamente – Elevhåndbok [Kirkens skoleverks håndbok, 2014], 122).