제 16 과

예수 그리스도는 병 고치는 권능을 가지고 계심

목적

각 어린이가 예수 그리스도는 병 고치는 권세를 가지고 계시며 병자를 고치는 데 신권 축복이 도움이 될 수 있다는 것을 이해하도록 돕는다.

1. 기도하는 마옴으로 다음 성구를 공부한다: 마태복음 9:18~19, 23~26; 마가복음 5:22~24, 35~43, 누가복음 8:41~42, 49~56, 야고보서 5:14~15, 교리와 성약 42:48

2. 공과의 끝에 있는 그림들을 복사하거나 베껴서 그림들을 따로 따로 자른다. 그 그림들은 “나는 누구일까요?” 활동에서 사용될 것이다.

3. 준비물:

   1. 성경 및 교리와 성약

   2. 연고, 붕대, 감기 약과 같이 사람들이 아프거나 다쳤을 때 낫도록 도와주는 몇 가지 품목들이 들어 있는 구급 상자나 주머니

   3. 조그만 병에 들어 있는 성별된 기름 한 병

   4. 그림 2–25, 야이로의 딸을 축복하시는 예수님(복음 그림 패킷, 215; 62231 320); 그림 2–26, 병자를 고치시는 예수님; 그림 2–27, 병자를 축복하심(62342 320)

   5. 활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

여러분이 어린이들에게 한 주 동안 어떤 일을 하도록 격려했다면 어린이들과 함께 그것을 확인한다.

때때로 우리는 병에 걸림

주의 집중 활동

어린이들에게 구급 상자나 주머니를 보여 주고 그 안에 우리가 아프거나 다쳤을 때 우리가 낫도록 도와주는 것들이 들어 있다고 설명한다. 어린이들에게 그것이 무엇인지 알아맞히는 데 도움이 되도록 각 물품에 대한 실마리를 준다.(예를 들면, “이것은 상처나 벤 자리에 병균이나 먼지가 들어오지 못하게 도와줍니다.”)

어린이들이 그것이 무엇인지 알아맞히면, 어린이들에게 보여 주고 그것이 어떻게 사람들을 낫도록 도와주는지 짧게 말한다. 어린이들에게 부모님의 도움 없이 이러한 물품들을 사용해서는 안된다고 일깨워 준다.

교사 발표

거의 모든 사람들이 병에 걸리거나 다친다고 말한다. 어떤 때는 상처나 병이 가벼워서 부모님이 쉽게 우리를 돌볼 수 있지만, 또 어떤 때는 우리의 병이 위독해서 부모님이 우리를 병원에 데리고 간다.

우리가 아플 때 도움을 받을 수 있는 또 다른 방법이 있다고 설명한다. 예수 그리스도께서는 이 지상에 사셨을 때 많은 사람들을 축복하셔서 그 사람들의 병을 낫게 하셨다. 예수님은 그들을 고치기 위하여 신권의 권능을 사용하셨다.

예수 그리스도는 병자를 고치셨음

경전 이야기

그림 2–25, 야이로의 딸을 축복하시는 예수님을 보여 주고 누가복음 8장 41~42절, 49~56절에 있는 대로 야이로의 딸을 살리신 예수님의 이야기를 들려 준다.(마태복음 9:18~19, 23~26 및 마가복음 5:22~24, 35~43 참조)

야이로는 큰 신앙을 가졌었다고 설명한다. 야이로는 만약 예수님이 오셔서 자신의 병든 딸을 축복하신다면, 딸이 회복할 것이라고 믿었다. 예수님이 야이로의 집으로 가는 동안, 많은 사람들이 예수님 주위로 몰려들어 도움을 청했다. 예수님이 또 다른 병든 여인을 고치시는 동안, 한 남자가 야이로에게 한 소식을 가지고 왔다.

누가복음 8장 49~50절을 소리내어 읽는다.

경전 이야기

• 소식을 전하러 온 남자는 야이로에게 뭐라고 했는가?(누가복음 8:49 참조)

• 예수님은 야이로에게 뭐라고 하셨는가?(누가복음 8:50 참조)

예수님은 야이로의 집에 도착하셨을 때, 사람들에게 그 소녀가 죽지 않았으므로 울지 말라고 하셨다. 그러나 사람들은 그 소녀가 죽었다고 생각했기 때문에 예수님을 비웃고 조롱했다.(누가복음 8:52~53 참조)

예수님은 제자인 베드로, 야고보, 요한과 그 소녀의 부모를 제외한 나머지 모든 사람들을 멀리 보낸 다음, 그 소녀의 손을 잡고 일어나라고 말씀하셨다. 그 소녀는 완전히 회복되어 자리에서 일어났다.

경전 이야기

• 왜 예수님은 베드로, 야고보, 요한과 그 소녀의 부모를 제외한 나머지 사람들을 모두 보냈다고 생각하는가?(아마도 다른 사람들이 그분을 비웃고 예수님이 그 소녀를 고칠 수 있다고 믿지 않았기 때문에)

• 왜 예수님은 야이로의 딸을 고칠 수 있었는가?(예수님은 신권을 가지고 계셨고, 그 소녀의 아버지는 신앙을 가지고 있었다.)

교사 발표

그림 2–26, 병자를 고치시는 예수님을 보여 주고, 어린이들에게 그들이 아플 때, 예수님이 그들을 축복하러 오신다면 어떤 기분일까 상상해 보라고 한다. 예수님은 그분이 이 지상에 사셨을 때 어린이들을 사랑하셨던 것만큼 모든 어린이들을 사랑하신다는 것을 강조한다. 비록 예수님이 지금 이 지상에 계시지는 않지만, 그분은 의로운 형제에게 신권과 그분 대신 행할 권능을 주셨다. 그들은 예수님이 여기에 계셨다면 하셨을 것과 똑같이, 병 고치는 축복을 우리에게 줄 수 있다.

신권을 지닌 형제들은 우리에게 병자 축복을 할 수 있음

토론

그림 2–27, 병자를 축복함을 보여 준다.

토론

• 이 그림에서 어떤 일이 일어나고 있는가?

멜기세덱 신권을 지닌 형제가 아픈 사람에게 축복을 줄 때, 우리는 이것을 병자 축복을 행한다고 말한다. 어린이들이 병자 축복을 행함이라는 말을 여러 번 되풀이하게 한다.

어린이들에게 성별된 기름 병을 보여 준다. 이 기름은 멜기세덱 신권을 지닌 형제들이 특별히 축복한 기름이라고 말한다. 어떤 사람이 병이 나서, 병에서 회복하기 위하여 도움을 필요로 할 때, 멜기세덱 신권을 지닌 두 형제가 이 기름을 사용해서 병자에게 축복을 줄 수 있다.(야고보서 5:14~15 참조)

토론

• 여러분은 병자 축복을 받아 본 적이 있는가?

어린이들에게 어떤 신권의 축복이든지 그들이 받아 본 적이 있거나 혹은 가족이 받는 것을 본 적이 있으면 그것에 대해서 이야기하게 한다. 교사 자신이 신권 소유자로부터 병자 축복을 받거나 자신의 가족이 병자 축복을 받은 경험에 대하여 이야기해도 좋다.

이야기

신권의 축복을 통해서 병 고침을 받은 사람에 대하여 이야기한다. 여러분이나, 와드나 지부 회원과 같이 어린이들이 알고 있는 사람의 경험이 가장 효과적일 것이다. 만약 교사가 알고 있는 이야기가 없으면, 다음의 이야기를 해 주어도 좋다.

세영이가 학교에서 집으로 돌아와 현관 문을 막 들어서는데 아버지께서 세영이에게 오늘 아침에 남자 동생이 태어났다고 말씀하셨다. 아기는 예정일보다 일찍 태어나서 아주 작고 약했다. 의사 선생님은 아기가 얼마 못 살지도 모른다고 말씀하셨다.

세영이는 아버지가 얼마나 걱정하시는지 알 수 있었다. 세영이는 아기가 부디 살 수 있기를 원했으므로 마음이 슬폈다.

세영이의 아버지는 가정 복음 교사 한 분에게 전화를 해서, 아기에게 축복을 할 수 있도록 도와 달라고 하셨다. 가정 복음 교사가 도착하자 아버지는 그 분과 함께 세영이의 어머니와 아기가 있는 방으로 들어 가셨다. 세영이의 아버지와 가정 복음 교사가 아기의 작은 머리 위에 손을 살며시 얹은 뒤, 세영이의 아버지는 아기가 살아서 이 지상에서의 임무를 완수할 수 있도록 축복했다. 따뜻한 위로와 평안의 느낌이 세영이의 마음에 가득 찼다. 세영이는 신권의 권능으로 인해 새로 태어난 남자 동생이 자라서 강건해지리라는 것을 알았다.(“추억의 순간”, 어린이의 친구, 1963년 2월호, 41쪽 내용을 각색함)

교사 발표

하나님 아버지와 예수님은 병 고침 받기를 간구하는 모든 사람을 사랑하시지만 때로는 병자 축복을 받았을 때조차도 병 고침을 받지 못하는 경우가 있다. 하나님 아버지는 그들이 병이나 장애를 가지고 사는 것을 배움으로써 더욱 강한 사람이 될 수 있다는 것을 아시기 때문에 일부 사람들은 병 고침을 받지 못한다. 또 그 때가 죽어서 하나님에게 돌아갈 적절한 때이기 때문에 병고침을 받지 못하는 사람들도 있다.(교리와 성약 42:48 참조) 하나님 아버지는 모든 기도에 대한 최선의 응답을 알고 계시다는 신앙을 우리는 가져야 한다.

활동

여러 명의 어린이를 앞으로 나오게 하여 “나는 누구일까요?” 활동을 위한 그림을 들고 있게 한다. 어린이들에게 그 그림이 나타내는 것이 무엇인지 이야기하게 한다.

여러분이 병자를 축복하는 데 관련된 물건이나 사람들을 설명하는 내용을 읽을 것이라고 설명한다. 어린이들에게 각 설명에 어느 그림이 맞는지 결정하게 한다.

활동

1. 나는 병자가 축복을 받을 때 사용됩니다. 신권 소유자는 병자의 머리 위에 나를 몇 방울 뿌립니다. 나는 누구일까요? (성별된 기름)

2. 나는 사람들에게 사는 방법을 보여 주었습니다. 나를 믿는 신앙을 가지면 사람들이 병을 이기는 데 도움이 될 수 있습니다. 나는 누구일까요? (예수 그리스도)

3. 나는 열이 있으며 특별한 축복을 필요로 합니다. 나는 아버지에게 나을 수 있도록 축복해 달라고 부탁했습니다. 나는 누구일까요? (아픈 어린이)

4. 나는 신권이라고 불리는 특별한 권능을 받았습니다. 나는 사람들에게 축복을 줄 때 그 권능을 사용할 수 있습니다. 나는 누구일까요? (멜기세덱 신권을 지닌 형제)

5. 환자가 축복을 부탁할 때, 멜기세덱 신권을 지닌 형제들이 들어 오도록 부탁을 받습니다. 일반적으로 특정한 수의 형제들이 참여하는 데 나는 그 수입니다. 나는 누구일까요? (숫자 2)

6. 신권을 지닌 형제들이 병자를 축복할 때, 그들은 환자의 머리 위에 나를 얹습니다. 나는 누구일까요? (손)

요약

복습 토론

구급 상자나 주머니를 다시 보여 준다.

복습 토론

• 우리는 이 물품들을 무엇을 하기 위하여 사용하는가?

• 우리가 아프거나 다쳤을 때, 또 어떤 것이 우리가 낫는 데 도움이 될 수 있는가?

간증

예수 그리스도의 위대함과 그분의 병 고치는 권능에 대하여 간증한다. 예수님은 의로운 형제들에게 멜기세덱 신권을 주셔서, 우리가 아플 때, 그들이 우리를 축복할 수 있게 해 주셔서 얼마나 감사한지를 어린이들에게 이야기한다.

어린이들에게 그들이 배운 것을 어떻게 가족들에게 전할 수 있는지에 대하여 생각해 보라고 한다. 어떻게 예수님이 야이로의 딸을 고쳤는가에 대한 이야기를 가족에게 들려주도록 어린이들을 격려한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.

보충 활동

다음의 여러 가지 활동 중에서 여러분의 반 어린이들에게 가장 적합한 활동을 선택한다. 여러분은 이 활동을 공과 시간 동안이나 복습이나 요약할 때 활용할 수 있다. 추가 지침을 알기 위해서는 “교사 지침”에 나와 있는 “공과 시간” 을 참조한다.

1. 칠판에 “우리는 병 고침의 은사를 믿는다”라고 쓰고, 조셉 스미스가 이 위대한 진리를 신앙개조 제7조의 일부로써 우리에게 주었다고 설명한다. 어린이들이 일어서서 이 문장을 반복하여 읽게 한다. 한번에 한 두 단어씩 지워나가면서 어린이들이 이 문장을 외우도록 돕는다. 이 문장을 완전히 지우고 외울 수 있을 때까지 어린이들에게 계속 반복하게 한다.

2. 아래에서 지시한 동작을 사용해서 “신앙” (어린이 노래책, 52쪽)의 1절을 노래로 부르거나 가사를 낭송하게 한다. 어린이들에게 신앙이 병고침에 중요한 것임을 일깨워 준다.

   매일 아침에 해뜰 것을 (두 팔을 머리 위로 올려 원을 만든다)

   나는 알지요 (두 팔을 어깨 높이까지 천천히 내린다)

   주가 내 기도 들어주심 (손을 귀 뒤에 올려 컵 모양을 만든다)

   나는 알지요 (기도하는 것처럼 두 손을 모은다)

   이렇게 아는 것이 (오른쪽 검지 손가락으로 옆머리를 가리키는 흉내를 낸다)

   신앙이랍니다 (기도하는 것처럼 두 손을 모은다)

   행복에 넘치는 마음도 (두 손을 가슴 위에 얹는다)

   신앙이랍니다. (오른손 검지로 위를 가리킨다)

3. 제3니파이 17장 5~9절에 있는 대로, 니파이인들을 고치시는 예수 그리스도의 이야기를 들려 준다. 가능하다면, 그 이야기를 하기 위하여 복음 그림 패킷에서 그림 317(혹은 교회 집회소 도서실에 있는 62541)을 사용한다. 어린이들에게 눈, 귀, 다리와 같이 예수님이 고치신 신체의 부분들을 자신들의 몸에서 만져 보게 한다. 예수님 이 병을 고쳐 주셨을 때, 니파이 인들이 얼마나 훌륭한 느낌을 받았을 것인가에 대하여 어린이들과 이야기한다. 8절의 마지막 부분(이는 너희의 신앙이에서부터)을 소리내어 읽고, 어린이들에게 예수 그리스도를 믿는 신앙이 중요하다는 것을 상기시킨다.

4. 어린이 각자에게 공과의 끝에 있는 그림을 복사하거나 베껴서 나누어 준다. 어린이들에게 크레용을 주어 그림에 색칠하게 한다. 그 그림을 사용해서, 어떻게 아픈 사람들이 신권의 축복을 통해서 축복 받을 수 있는가를 가족들에게 이야기하도록 어린이들을 격려한다.