초등회 교재 및 함께 나누는 시간
제 10 과: 나는 기도로 하나님 아버지께 이야기할 수 있음


10

나는 기도로 하나님 아버지께 이야기할 수 있음

목적

각 어린이가 경건하게 기도함으로써 하나님 아버지와 더욱 가까워질 수 있다는 것을 이해하게 한다.

  1. 기도하는 마음으로 마태복음 6장 9절과 제3니파이 18장 19~20절을 공부한다. 복음 원리(31110 320) 제8장도 참조한다.

  2. 다음낱말스트립을만든다.

  3. 여러 장의 작은 종이에 다음과 같은 질문들을 적는다. 최소한 한 어린이에 한 질문이 해당될 수 있게 한다.(만약 반원 수가 적으면 한 사람에게 두 개의 질문을 줄 수도 있다.)

    1. 가족 중 누가 얼마 동안 집을 떠나 있어야 한다면 여러분은 기도 중에 하나님께 어떤 것을 부탁드릴 수 있겠는가?

    2. 우리 공과에서 옳은 것을 선택하라고 배웠다면, 반에서 기도할 때 하나님께 어떤 것을 부탁드릴 수 있겠는가?

    3. 공과에서 친절하라고 배웠다면, 반에서 기도할 때 하나님께 어떤 것을 부탁드릴 수 있겠는가?

    4. 여러분의 친구가 아파서 밖에 나와 놀 수 없다면, 기도할 때 어떤 것을 부탁드릴 수 있겠는가?

    5. 우리는 매일 아침과 밤에 기도할 때 어떤 것을 부탁드릴 수 있겠는가?

    6. 우리가 기도할 때 초등회의 어린이들을 위해서 어떤 것을 부탁드릴 수 있겠는가?

  4. “기도 노래”(다 함께 노래를, A–11, 어린이 노래책에는 포함되어 있지 않음)를 부를 준비를 한다.

  5. 준비물:

    1. 성경과몰몬경

    2. 그림 2–14, 반 기도(62200 320); 그림 2–15, 브리검 영; 그림 2–16, 소년 시절의 히버 제이 그랜트

  6. 활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

공과 전개 제언

주의 집중 활동

개회 기도를 하기 전에 그림 2–14, 반 기도를 보여 주고 경건하게 “기도 노래”를 부른다.

겸손히 머리 숙이고

두 손을 앞에 모아

두 눈을 감고 조용히

주께 말씀드려요.

  • 반에서 한 사람이 기도드릴 때 나머지 사람들은 어떻게 해야 하는가?

“기도 노래”를 한 번 더 부른다. 어린이들에게 이 노래의 가사에 나와 있는 대로 기도할 준비를 갖추게 한다.

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

우리는 기도하기 전에 준비를 함

토론

토론

  • 노래 가사는 우리가 기도를 준비하기 위해 무엇을 한다고 말하고 있는가?

  • 왜 우리는 기도할 때 머리를 숙이는가?

어린이들에게 기도할 때 머리를 숙이는 것은 하나님 아버지께 우리가 그분을 사랑하며 영예와 존경심을 나타내기 위해서라는 것을 이해시킨다. 하나님 아버지는 왕이나 대통령이나 이 지상에 있는 어느 누구보다도 훨씬 위대한 분이셔서 그분은 우리를 위해 많은 것들을 해 주셨다. 우리는 그분께 사랑과 영예를 표시해야 한다.

토론

  • 왜 우리는 기도할 때 손을 모으는가?

어린이들에게 기도하는 중간에 손을 움직이는 것은 기도하는 사람의 말을 듣는 것을 방해할 수 있다는 것을 이해시킨다.

토론

  • 왜 우리는 기도할 때 두 눈을 감는가?

교사는 어린이들이 답을 생각할 동안 눈을 잠시 감아 보라고 할 수 있다.

어린이들에게 눈을 감으면 주위 사물 때문에 마음이 산만해지는 것을 막을 수 있다는 것을 이해시킨다. 그들은 하나님 아버지와 그분께 말씀드리는 내용에 대하여 생각할 수 있다.

우리는 기도할 때 하나님 아버지를 가깝게 느낄 수 있음

교사 발표

머리를 숙이고 손을 모으고 눈을 감으면 주위의 다른 모든 것 대신에 기도에 집중할 수가 있다고 설명한다. 우리는 고요한 느낌을 갖게 되고 하나님 아버지와 더욱 가까워짐을 느낄 수 있다. 우리는 그분에게 말씀드릴 준비를 갖추게 된다.

이야기

그림 2–15, 브리검 영과 2–16, 소년 시절의 히버 제이 그랜트를 보여 주고 기도를 하는 동안 하나님 아버지를 매우 가깝게 느낀 한 어린 소년에 대한 다음 이야기를 해 준다.

아주 오래 전에, 브리검 영은 교회의 선지자이며 회장이었습니다. 히버 제이 그랜트라는 여섯 살 난 어린 소년이 영 회장님의 어린 아들들과 어울려 놀았습니다. 히버는 영 회장의 집에서 가족이 기도드리기 위해 함께 모이는 시간에 있을 때가 많았습니다. 히버는 그 가족들과 함께 무릎을 고, 두 손을 모으고, 머리를 숙이고, 두 눈을 감고 영 회장님이 기도하시는 것에 귀를 기울이곤 하였습니다. 히버는 영 회장님이 하나님 아버지와 말씀하시는 듯한 그런 기도를 들으면 하나님 아버지께서 바로 그 방에 함께 계시는 것 같은 기분이 들었습니다. 때때로 히버는 하나님 아버지가 정말 거기 계신지 보려고 눈을 떠 보기도 했습니다. 물론 그는 영 회장님과 그의 가족들밖에 볼 수 없었습니다. 그러나 그는 하나님 아버지께서 영 회장님과 함께 하시며 그의 말을 듣고 그가 간구하는 도움과 인도를 주신다는 것을 확신했습니다.

히버는 어른이 된 후에, 사도가 되었고 나중에는 교회 회장이 되었습니다.(히버 제이 그랜트, 복음의 표준, 지 호머 더럼 편, [솔트레이크시티: 임프르브먼트 이라, 1941년], 223~224쪽)

히버 제이 그랜트 회장이 그랬듯이 여러분도 기도 중에 하나님 아버지를 가깝게 느낀 적이 있으면 그것에 대해서 함께 나눌 수 있다.

어린이들에게 하나님 아버지는 우리가 기도할 때 우리의 말에 항상 귀기울이신다는 것을 상기시킨다. 기도 중에 우리의 머리를 숙이고, 두 손을 모으고, 두 눈을 감는 것은 하나님 아버지가 우리와 가까이 계시다고 느끼는 데 도움이 될 수 있다.

우리는 기도할 때 경건하게 말함

경전 토론

우리는 기도 중에 하나님께 이야기하는 방법으로 하나님 아버지께 사랑과 존경을 나타내 보일 수가 있다고 설명한다.

경전 토론

  • 여러분이 다른 사람과 이야기할 때, 그들의 관심을 끌기 위해서 제일 처음 하는 말이 무엇인가?(그들의 이름)

  • 하나님 아버지께 말씀드리고 싶을 때 여러분이 제일 처음 하는 말은 무엇인가?

우리가 기도에서 제일 처음 하는 말은 하나님 아버지의 이름이라고 설명한다. 예수님은 지상에 계실 때 우리에게 이런 방법으로 기도하라고 가르치셨다고 말한다. 마태복음 6장 9절을 큰 소리로 읽고, 우리는 보통 “하늘에 계신 우리 아버지여”이나 “하늘에 계시는 아버지시여” 또는 “하나님 아버지시여”라고 줄여 말한다.

어린이들에게 예수님은 우리에게 어떻게 기도를 끝내야 하는지도 말씀해 주셨다고 이야기한다. 제3니파이 18장 19절을 큰 소리로 읽는다.

경전 토론

  • 예수님은 우리에게 기도를 끝낼 때 어떻게 끝내라고 말씀하셨는가?(그의 이름으로. 우리는 예수님의 이름으로 기도드립니다. 라고 말하며 기도를 끝낸다)

  • 반에서 기도하거나 가족 기도를 할 때 기도를 인도하는 사람이 “아멘”이라고 하면 우리는 어떻게 하는가?

우리가 기도 끝에 “아멘”이라고 하는 것은 기도 중에 기도를 인도하는 사람의 말에 동의한다는 것을 의미한다. 우리는 기도를 인도하는 사람과 함께 기도를 하고 있었던 것이다.

낱말 스트립 토론

어린이들에게 그들이 하나님 아버지께 기도드릴 때는 “우리는 너에게 감사해”나 “너에게 부탁해”에서처럼 “너” 란 말을 하지 않는다는 사실을 발견했었는지 물어 본다.

“너”란 낱말 스트립을 보여 준다.

낱말 스트립 토론

  • 우리는 란 말 대신 어떤 단어를 써야 하는가?(당신)

“너”란 낱말을 “당신”이란 낱말 스트립으로 가린다. 어린이들에게 경건하게 “우리는 당신께 감사드립니다.”와 “당신께 간구합니다”라는 말을 반복하게 한다.

낱말 스트립 토론

  • 우리는 왜 란 말 대신 당이란 말을 사용하는가?(이것은 우리가 하나님 아버지를 존경함을 표시하는 또 다른 방법이다.)

우리는 축복에 대해 하나님 아버지께 감사드리기 위해 기도함

게임

우리가 기도하는 두 가지 중요한 이유가 있다고 어린이들에게 말한다. 기도하는 첫번째 중요한 이유를 발견하게 하기 위해서 어린이들을 두 팀으로 나눈다. 양팀이 번갈아 가면서, 어린이들이 차례로 하나님 아버지께서 그들을 위하여 해 주신 것을 이야기하게 한다. 매번 그들은 앞에서 언급되지 않았던 새로운 것들을 말해야만 한다. 한 팀이 신속하게 대답을 하지 못하면 순서는 다른 팀에게로 넘어간다. 두 팀 중 어느 팀이든, 아직 아무도 이야기하지 않은 것을 생각해낼 수 있을 때까지 몇 분동안 이 게임을 계속한다.

어린이들이 다음과 같은 것을 이야기하지 않으면, 지금 언급한다.

게임

  • 하나님 아버지께서는 우리에게 생명을 주셨다.

  • 가족을 주셨다.

  • 지구를주셨다.

  • 우리를 돕도록 예수님을 지상에 보내셨다.

  • 가장 좋은 방법으로 우리의 기도에 응답하겠다고 약속해 주셨다.

토론

다음 질문들을 가지고 어린이들과 함께 토론한다.

토론

  • 어떤 사람이 여러분에게 선물을 주거나 친절하게 대하고 사랑을 주면 어떻게 말해야 하는가?

  • 어떤 분이 이 세상 누구보다도 우리에게 많은 선물을 주셨는가?(하나님 아버지)

  • 기도하는 첫번째 이유는 무엇인가?(하나님이 우리에게 주신 많은 축복에 대해서 감사하기 위해서)

우리가 부모님께, 가족에게, 혹은 친구에게 그들이 우리에게 해 준 일에 대해서 감사하는 것과 마찬가지로 우리는 하나님께도 그분이 해 주신 것에 대해서 감사드려야만 한다. 하나님 아버지는 우리가 그분께 감사드릴 때 행복해 하신다.

우리는 하나님 아버지의 도움을 간구하기 위해 기도함

이야기

우리가 기도하는 두 번째 이유를 어린이들이 알게 하기 위해서 석훈이에 관한 다음 이야기를 해 준다.

석훈이는 부모님과 함께 새로운 동네로 이사를 왔습니다. 처음으로 학교에 간 날, 반 아이들은 모두 낯선 아이들뿐이 었습니다. 석훈이는 불안해지기 시작했습니다. 그는 집으로 가고 싶었습니다. 석훈이는 아무에게도 우는 모습을 보이기 싫었으므로 책상 위에 머리를 숙였습니다.

곧 선생님은 석훈이가 책상에 머리를 숙이고 있는 것을 알았습니다. 선생님은 석훈이가 어디가 아픈 모양이라고 생각하고 그에게로 가서 말을 걸었습니다. 석훈이는 학교에서 우는 것이 부끄러워서 울음을 그치려고 애를 썼습니다. 하지만 그럴 수 없게 되자 더 기분이 나빴습니다.

조용히, 아무도 못 듣게 그는 기도를 드렸습니다. “하나님, 제가 울음을 그치게 해 주세요.”

곧 석훈이는 울음을 그칠 수 있었습니다. 그는 선생님께 기분이 훨씬 나아졌다고 말했고 즐거운 하루를 보냈습니다.

토론

토론

  • 무엇이 석훈이의 기분을 나아지게 만들었는가?

  • 여러분의 기도는 여러분을 어떻게 도와주었는가?

활동

우리가 기도를 드리는 두 번째 이유는 하나님 아버지께 도움을 구하기 위해서라고 설명한다. 기도할 때 간구할 수 있는 몇 가지 구체적인 사항을 어린이들에게 이해시키기 위하여 작은 종이에 쓴 질문을 책상이나 마루 위에 흩어 놓는다. 질문을 읽고 그것을 고른 어린이에게 대답을 하게 한다.

어린이들에게 하나님 아버지의 도움을 받기 위해서는 우리는 반드시 옳은 일을 선택해야만 한다는 것을 이해시킨다. 만일 우리가 도움을 구하고 하나님 아버지가 생각하시기에 우리에게 가장 의로운 것을 구한다면 그분은 우리가 간구한 것을 주실 것이다.(제3니파이 18:20 참조)

요약

토론

토론

  • 우리는 오늘 폐회 기도할 때 하나님 아버지에게 어떤 것에 대하여 감사드려야 하는가?(초등회에 오게 해 주신 것과 기도에 대해서 많은 것을 배우게 해 주신 것 등이 답이 될 수 있다.)

  • 우리는 기도할 때 하나님 아버지께 무엇을 간구해야 하는가?

간증

하나님 아버지께 매일 매일 말씀드리는 것이 얼마나 중요한 것인지를 간증한다. 어린이들에게 우리는 아침과 저녁과 우리가 특별한 도움을 필요로 할 때나 또는 하나님 아버지께 특별히 감사할 때라면 언제든지 기도해야만 한다.

어린이들에게 이번 주에는 매일 매일 아침 저녁으로 기도할 것을 기억하라고 격려한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다. 기도를 하기 전에 어린이들에게 “기도 노래”를 부르면서 또 노래에서 말하는 우리가 해야할 것들을 하면서 기도할 준비를 하게 한다. 하나님 아버지께서는 귀를 기울이시며 기도는 한 사람만 하고 있지만 이 방에 있는 모든 사람이 다 함께 기도하고 있다는 것을 상기시킨다.

보충 활동

다음의 여러 가지 활동 중에서 여러분의 반 어린이들에게 가장 적합한 활동을 선택한다. 여러분은 이 활동을 공과 시간 동안이나 복습이나 요약할 때 활용할 수 있다. 추가 지침을 알기 위해서는 “교사 지침”에 나와 있는 “공과 시간”을 참조한다.

  1. 어린이들에게 공과 뒤에 나오는 “나는 경건하게 기도할 것입니다.”라고 쓰인 부분을 복사한 유인물을 나누어 준다. 크레용을 주어 그들의 그림에 색칠하게 한다. 어린이들에게 가족들에게 자신의 그림을 보여 주고 오늘 기도에 대해 배운 것에 대해서 가족에게 이야기해 보라고 격려한다.

  2. 어린이들이 “눈감고 머리 숙이며”(어린이 노래책, 15쪽)의 1절 가사를 제시된 동작을 하면서 부르게 한다.

    눈 감고(눈을 감는다) 머리 숙이며 (머리를 숙인다)

    주님께 하는 말(두 손을 앞으로 모은다)

    아버지 주신 축복을

    감사드립니다.(팔을 쭉 뻗는다)

  3. “신앙으로 기도해”(어린이 노래책, 영문, 14쪽)를 우리가 기도할 때 말해야 할 것들을 어린이들에게 상기시키기 위해 2절 가사를 말해 준다.

    하나님 아버지로 시작하고

    주신 축복에 사하네

    겸손히 필요한 것 간구하며

    예수 그리스도 이름으로 기도해 아멘.

  4. 어린이들에게 종이와 크레용이나 연필을 주고 자신이 기도하는 모습을 그리게 한다. 그들은 가족 기도하는 그림이나 아침이나 저녁 기도하는 모습이나 식사 기도나 또는 어떤 다른 장소에서 그들이 기도할 때의 모습을 그릴 수 있다.