Như đã được ghi trong An Ma 37, An Ma tiếp tục lời khuyên dạy của ông cho con trai của ông là Hê La Man và giao cho Hê La Man trách nhiệm trông nom các biên sử thiêng liêng. Ông nhắc nhở Hê La Man rằng thánh thư đã từng là phương tiện để mang hàng ngàn dân La Man đến với Chúa, và ông nói tiên tri rằng Chúa có các mục đích lớn khác cho các biên sử này trong tương lai. An Ma đã chỉ dẫn cho con trai của mình về những điều ông nên dạy cho dân chúng, và ông đã giảng dạy cho Hê La Man về tầm quan trọng của việc trông cậy vào những lời của Chúa Giê Su Ky Tô để được hướng dẫn bằng cách so sánh những lời của Đấng Cứu Rỗi với quả cầu Liahona.
An Ma ủy thác cho Hê La Man với các biên sử, khuyên ông nên tuân giữ các giáo lệnh, và nhắc nhở ông về Liahona làm việc theo đức tin như thế nào
Hãy suy xét biểu đồ sau đây:
Hình Ảnh
mũi tên
Hãy nghĩ đến hai hoặc ba chuyện nhỏ nhặt và tầm thường mà đã cách mạng hóa thế giới, chẳng hạn như bóng đèn. Hãy nghĩ về một số chuyện nhỏ nhặt mà đã tạo ra một sự khác biệt lớn lao và tốt lành trong cuộc sống của các em. Viết hai trong số những chuyện nhỏ nhặt ở phía bên trái của biểu đồ ở trên. Ở bên phải, hãy viết một vài từ mô tả về những việc nhỏ nhặt này đã có ảnh hưởng lớn đối với cuộc sống của các em.
Như đã được ghi trong An Ma 37, An Ma đang chuẩn bị cho con trai của ông là Hê La Man để trở thành người kế tiếp giữ gìn các biên sử thiêng liêng. An Ma giảng dạy cho Hê La Man một nguyên tắc về vai trò của những chuyện nhỏ nhặt và tầm thường trong kế hoạch của Chúa. Đọc An Ma 37:6–7, và sau đó hoàn tất nguyên tắc sau đây: Để mang lại các mục đích vĩnh cửu của Ngài, Chúa làm việc bằng cách .
Đọc An Ma 37:1–7, và tìm kiếm điều mà An Ma đã mô tả là một chuyện nhỏ nhặt và tầm thường. Cũng dò tìm An Ma 37:8–10, tìm kiếm những cách mà các bảng khắc bằng đồng (trong đó có chứa đựng thánh thư) dẫn đến những chuyện lớn lao cho những người dân của Sách Mặc Môn. Khi đọc, hãy đánh dấu trong thánh thư của các em phước lành nào trong số các phước lành này mà các em cũng đã nhận được qua việc học thánh thư.
Trả lời câu hỏi sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em: Thánh thư đã khiến cho những chuyện lớn xảy đến trong cuộc sống của các em bằng hai hoặc ba cách nào?
An Ma 37:13–16 ghi lại lời khuyên dạy An Ma đã đưa ra cho Hê La Man trong khi ông giao cho con trai mình trách nhiệm gìn giữ các biên sử. Nghiên cứu những câu này, và tìm kiếm các nguyên tắc mà An Ma đã dạy. Một trong những nguyên tắc này là: Nếu tuân theo các giáo lệnh của Chúa, thì chúng ta sẽ được thịnh vượng. Hãy suy ngẫm về việc nguyên tắc này có liên quan như thế nào đến biểu đồ ở phần đầu của bài học này.
Như đã được ghi lại trong An Ma 37:35–47, An Ma đã chỉ dẫn cho Hê La Man để giảng dạy mọi người khắc phục sự tà ác và cám dỗ qua đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô. Dưới đây là hai đại cương của bài học gồm có những điều giảng dạy này. Nghiên cứu mỗi bài học và các câu thánh thư đi kèm theo bài học đó. Sau đó chuẩn bị để giảng dạy một trong các bài học này cho một người trong gia đình, toàn thể gia đình của các em (có lẽ là một phần của buổi họp tối gia đình), hoặc một người bạn. Các em có thể muốn điều chỉnh một vài điều cho bài học tùy thuộc vào việc các em giảng dạy ai và ở đâu. Sắp xếp thời giờ, và giảng dạy bài học vào ngày đã định. Cũng hãy mang đại cương của bài học các em đến lớp học kế tiếp ở nhà và nếu được kêu gọi, thì hãy sẵn sàng để giảng dạy bài học của mình cho lớp học.
Giải thích cho những người các em giảng dạy biết rằng là điều thông thường đối với những người trồng cây để buộc hoặc cột một cái cây nhỏ vào một cái cọc và về sau gỡ bỏ cái vật chống đỡ đó khi cái cây mọc cao hơn. Hỏi: Tại sao các em nghĩ rằng một cái cây sẽ cần phải có một cái cọc để chống đỡ trong khi nó còn nhỏ và đang phát triển?
Đọc kinh nghiệm sau đây từ cuộc đời của Chủ Tịch Gordon B. Hinckley:
Hình Ảnh
cái cây mọc nghiêng
Chủ Tịch Gordon B. Hinckley trồng một cái cây nhỏ gần nhà của ông ngay sau khi ông kết hôn. Ông ít quan tâm đến cái cây đó trong khi nhiều năm trôi qua. Một hôm ông nhận thấy cái cây đó biến dạng và nghiêng về phía tây bởi vì gió từ phía đông đã uốn cong nó trong khi nó còn non và mềm. Ông đi ra và cố gắng đẩy nó đứng thẳng, nhưng thân cây đã quá dày. Ông đã cố gắng sử dụng một sợi dây thừng và ròng rọc để kéo nó đứng thẳng, nhưng nó không chịu làm theo. Cuối cùng, ông đã lấy cưa ra và cưa cái cành nặng trĩu ở phía tây, và việc này đã để lại một vết sẹo xấu xí. Về sau ông đã nói về cái cây đó:
Hình Ảnh
cái cây bị tỉa xén
″Hơn nửa thế kỷ đã trôi qua kể từ khi tôi trồng cái cây đó. Con gái tôi và gia đình nó sống ở đó bây giờ. Một ngày kia, tôi lại nhìn cái cây một lần nữa. Cây mọc rất to. Hình dáng của nó trông khá hơn. Nó là một vật quý của gia đình. Nhưng điều nghiêm trọng là vì cái cây bị tổn thương khi còn non và cách điều trị mạnh mẽ mà tôi đã sử dụng để uốn thẳng cái cây đó.
Hình Ảnh
cái cây với thân cây bị sẹo
″Khi nó mới được trồng, thì một sợi dây sẽ giữ nó ở vị trí chống lại sức gió. Đáng lẽ tôi đã có thể và cần phải có sợi dây đó với một ít nỗ lực thôi. Nhưng tôi đã không làm thế, và nó đã bị uốn cong bởi các lực đè nặng lên nó” (“Bring up a Child in the Way He Should Go,” Ensign, tháng Mười Một năm 1993, 59).
Hình Ảnh
cây non với vật chống đỡ
Yêu cầu một người nào đó đọc lời khuyên dạy của An Ma cho Hê La Man trong An Ma 37:35, và thảo luận về cách câu thánh thư này có liên quan đến kinh nghiệm của Chủ Tịch Hinckley với cái cây đó như thế nào. (An Ma 37:35 là một đoạn thánh thư thông thạo. Các em có thể muốn đánh dấu đoạn này trong một cách đặc biệt để các em có thể xác định vị trí của nó trong tương lai).
Mời những người các em giảng dạy nói về một nguyên tắc tóm lược An Ma 37:35. (Nguyên tắc đó có thể giống như sau: Chúng ta nên học từ lúc còn trẻ cách tuân giữ các giáo lệnh của Thượng Đế.) Các em có thể muốn hỏi một hoặc nhiều câu hỏi hơn sau đây:
Các em nghĩ có sự khác biệt nào mà nguyên tắc này có thể tạo ra trong cuộc sống của những người khác nếu họ học được cách tuân giữ các giáo lệnh của Thượng Đế trong khi họ còn trẻ không?
Việc tuân giữ các giáo lệnh trong khi còn trẻ đã tạo ra một sự khác biệt cho các em như thế nào?
Các em có thể nghĩ về một người nào đó đã được ban phước trong suốt cuộc đời còn lại của họ vì đã học được cách tuân theo các giáo lệnh trong khi còn trẻ? Người này đã được ban phước như thế nào?
Yêu cầu một người nào đó đọc to An Ma 37:36–37 và tìm kiếm lời khuyên dạy cụ thể mà có thể giúp một người tuân giữ các giáo lệnh. Đặt ra những câu hỏi như sau:
Làm thế nào việc tuân theo lời khuyên dạy này hàng ngày giúp các em tuân giữ các giáo lệnh?
Về những phương diện nào các em cố gắng đặt Chúa lên trước hết trong những ý nghĩ và hành động của các em? Các em có thể tiến bộ hơn như thế nào?
Những lời hứa nào đã được đưa ra cho những người thành tâm?
Hãy chia sẻ chứng ngôn của các em về việc cầu vấn với Chúa đã giúp các em tuân giữ các giáo lệnh như thế nào. Mời những người mà các em đang giảng dạy nên tuân theo lời của An Ma về việc cầu vấn với Chúa.
Hỏi những người các em đang giảng dạy xem họ có biết tên của cái la bàn mà Chúa đã ban cho gia đình của Lê Hi và nó đã giúp họ đi đến vùng đất hứa không. Sau đó yêu cầu một người nào đó đọc An Ma 37:38. Giải thích rằng An Ma đã nói đến quả cầu Liahona để giảng dạy Hê La Man một nguyên tắc quan trọng về cách Chúa hướng dẫn các con cái của Ngài.
Yêu cầu những người mà các em đang giảng dạy trả lời cho những câu hỏi sau đây bằng cách đọc những câu thánh thư đã được đề cập đến và dò tìm câu trả lời:
Theo như An Ma 37:38–40, quả cầu Liahona đã hoạt động như thế nào?
Theo như An Ma 37:41–42, tại sao quả cầu Liahona đôi khi ngưng hoạt động?
Theo như An Ma 37:43–45, quả cầu Liahona giống như những lời của Đấng Ky Tô như thế nào?
Giải thích rằng những lời ngụ ý và biểu tượng (An Ma 37:43, 45) có nghĩa là một điều gì đó được sử dụng như một vật tượng trưng của một ý nghĩ lớn hơn. Ví dụ, sự vâng lời hoặc không vâng lời của gia đình Lê Hi theo những hướng dẫn của quả cầu Liahona là một biểu tượng của những lựa chọn của chúng ta tuân theo hoặc không tuân theo những lời của Đấng Ky Tô. Cũng như gia đình của Lê Hi đã đến được vùng đất hứa bằng cách tuân theo quả cầu Liahona, chúng ta sẽ nhận được cuộc sống vĩnh cửu khi chúng ta tuân theo lời của Đấng Ky Tô.
Yêu cầu một người nào đó giải thích rằng chúng ta có thể tìm thấy những lời của Chúa Giê Su Ky Tô trong cuộc sống của chúng ta ở đâu. (Một số câu trả lời có thể là thánh thư, những lời của các vị tiên tri hiện tại, một phước lành tộc trưởng, và những thúc giục của Thánh Linh).
Hỏi: Những nguyên tắc nào An Ma đã giảng dạy cho Hê La Man bằng cách sử dụng ví dụ về quả cầu Liahona? (Những câu trả lời có thể giống như nguyên tắc sau đây: Nếu chúng ta lưu tâm đến những lời của Chúa Giê Su Ky Tô, thì những lời này sẽ hướng dẫn chúng ta để nhận được cuộc sống vĩnh cửu.) Các em có thể muốn chia sẻ chứng ngôn của mình rằng việc lắng nghe và tuân theo những lời của Chúa sẽ mang lại các phước lành lớn lao vào cuộc sống của chúng ta.
Viết vào nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em một vài câu mô tả điều các em học được từ việc nghiên cứu bài học các em đã chọn để giảng dạy.
Viết câu sau đây trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em: I Tôi đã quyết định sẽ giảng dạy bài học của mình theo An Ma 37: (Hãy viết các câu nào mà các em sẽ dạy). Tôi sẽ giảng dạy (hãy viết xuống người nào các em đã chọn để giảng dạy) theo (hãy viết ngày mà các em đã hoạch định để giảng dạy bài học này).
Mác An Ma 37:35. Cố gắng học thuộc lòng câu này. Sau đó đọc thuộc lòng hay đọc câu đó cho cha mẹ hoặc một người lớn đáng tin cậy khác nghe. Đặt ra những câu hỏi sau đây cho người này:
Việc tuân theo các giáo lệnh của Thượng Đế đã giúp cha, mẹ, chú, bác, cô, dì trong cuộc sống của mình như thế nào?
Cha, mẹ, chú, bác, cô, dì có lời khuyên nào cho con mà có thể giúp con khôn ngoan hơn trong thời niên thiếu của con?
Viết trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em điều các em đã học được từ người mà các em nói chuyện về An Ma 37:35.
Viết điều sau đây ở dưới cùng của phần chỉ định trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các em ngày hôm nay:
Tôi đã học xong An Ma 37 và hoàn tất bài học này vào (ngày, tháng, năm).
Tôi muốn chia sẻ với giảng viên của tôi thêm những câu hỏi, ý nghĩ, và những sự hiểu biết: