Институт
Глава 48: Мормон 1–6

Глава 48

Мормон 1–6

Введение

Хотя первые шесть глав книги Мормона содержат трагическое повествование о конфликте между ламанийцами и нефийцами и о великом нечестии среди народа, они также включают и послание надежды. Изучая, осмысливая и обсуждая жизнь и учения Мормона, студенты смогут ощутить побуждение оставаться верными, даже когда в окружающем их мире появляется все больше зла.

Некоторые учения и принципы

Методические указания

Мормон 1:1. Слово мормон

Напомните студентам, что Спаситель сообщил Своим нефийским ученикам, что Его Церковь должна быть названа Его именем (см. 3 Нефий 27:1–12; см. также главу 46 в данном учебном пособии). Однако сегодня многие люди используют фразу «мормонская Церковь» вместо официального названия Церкви и именуют Святых последних дней мормонами.

  • Хотя мы предпочитаем слышать официальное название Церкви, каковы некоторые положительные моменты применения слова мормон?

В ходе обсуждения предложите студентам обратиться к стр. 378 учебного пособия для студентов. Попросите одного из студентов прочитать высказывание Пророка Джозефа Смита и предложите нескольким студентам по очереди прочитать по одному абзацу из высказывания Президента Гордона Б. Хинкли.

  • Как эти утверждения относятся к нам, членам Церкви Иисуса Христа Святых последних дней?

Мормон 1–2. Возможно быть праведным среди великого нечестия

Если у вас есть свежая газета, покажите ее. Назовите заголовки статей, указывающие на нечестие, царящее в мире, но будьте осторожны и не заостряйте внимание студентов на том, что может умалить влияние Духа. Кратко обсудите некоторые из сложностей, с которыми молодые взрослые сталкиваются в наше время.

Напишите на доске следующие ссылки:

Попросите каждого студента придумать заголовок статьи на основании каждого из отрывков. По прошествии достаточного количества времени предложите студентам прочитать вслух свои заголовки.

Объясните, что, несмотря на окружающее нечестие, юноша по имени Мормон оставался чистым и сильным. Предложите студентам прочитать Мормон 1:1–2, 15; 2:1–2.

  • Какими личностными качествами обладал Мормон? Как, по вашему мнению, эти качества помогли ему оставаться преданным Богу?

  • Что лично для вас значит «вкусить и познать благость Иисуса»? (Мормон 1:15.)

Прочитайте следующее высказывание Президента Гордона Б. Хинкли (1910 – 2008 гг.), пятнадцатого Президента Церкви:

«Стройте свою жизнь в соответствии с принципами Евангелия. Вы живете в пору, когда вокруг так много грязи. Нельзя опускаться до нее. Необходимо подняться выше нее. У вас должно быть достаточно сил, чтобы сказать ‘нет’ и встать во весь рост. Я обещаю, что, если вы будете делать так, люди, которые в противном случае побуждали бы вас жить, как они, тоже пожелают стать выше всего этого» (Teachings of Gordon B. Hinckley [1997], 716).

  • Что помогает вам оставаться праведными среди нечестия нашего времени?

  • Чему мы можем научиться на примере Мормона и как можем применить его пример?

Мормон 2:10–14. «Их скорбь была не к покаянию»

Пусть один из студентов прочитает Мормон 2:10–14.

  • Чем скорбь, на которую надеялся Мормон, отличалась от той скорби, свидетелем которой он стал на самом деле?

Помогите студентам понять, что народ начал скорбеть не из-за угрызений совести за содеянное; они скорбели потому, что последствия их грехов мешали им быть счастливыми. Можно обратить внимание студентов на высказывание старейшины Нила А. Максвелла и Президента Эзры Тафта Бенсона на стр. 379–380 учебного пособия для студентов.

Мормон 2:14–15. «День благодати прошел»

Расскажите такую современную притчу: Работая в поле, один юноша повредил ногу. Он доковылял до дома, перевязал рану и прилег отдохнуть. Его отец предложил обратиться к врачу. Однако юноша думал, что сможет поправиться и без этого. Шли дни, состояние его ноги все ухудшалось, боль росла, но он все-таки не желал обращаться за медицинской помощью. Однажды поздним вечером ему стало совсем плохо. Он заметил, что его нога приобрела ужасный оттенок. В тот вечер у него начался жар и бред. К утру он был мертв.

Попросите студентов связать эту притчу с Мормон 2:14–15. Можно задать следующие вопросы для обсуждения:

  • Кого символизирует этот юноша? (Нефийцев.)

  • Кого символизирует отец? (Мормона.)

  • Кого символизирует врач? (Господа.)

  • В какой момент юноше было уже поздно обращаться за помощью? (Вероятно, когда у него начался жар и бред.) Как это применимо к ситуации, в которой оказались Нефийцы?

  • Мормон заявил, что «день благодати прошел для [нефийцев]» (Мормон 2:15). Чем объясняется такое их положение в стихе 14?

Обратите внимание студентов на высказывание Президента Спенсера В. Кимбалла на стр. 380 учебного пособия для студентов. Помогите студентам понять: Господь милостив и желает, чтобы мы покаялись, но мы сами должны обратиться к Нему с сокрушенным сердцем и кающимся духом. Нефийцы не хотели каяться, поэтому они не могли получить прощение. Свидетельствуйте о том, что мы можем получить благословение прощения, если проявим смирение перед Господом.

Мормон 3:17–22; 5:12–14. Книга Мормона свидетельствует о Христе

Попросите студентов, работая в парах, прочитать и обсудить Мормон 3:17–22. Предоставьте им достаточно времени для этого, а затем задайте следующие вопросы и предложите студентам дать ответы на основании проведенного обсуждения:

  • К кому Мормон обращается в этих стихах?

  • В стихе 21 Мормон выражает надежду на то, что будущие читатели «увер[уют] в Евангелие Иисуса Христа». Как связаны между собой Евангелие, Книга Мормона и Иисус Христос?

Попросите студентов бегло просмотреть Мормон 3:20–22 и прочитать Мормон 5:12–14.

  • Для чего писали Мормон и другие Пророки?

  • Как Книга Мормона помогла вам «уверова[ть] в Евангелие Иисуса Христа»?

  • Как Книга Мормона укрепила ваше свидетельство об Иисусе Христе?

  • Как, судя по вашему жизненному опыту, Книга Мормона благословляет жизнь окружающих?

Мормон 4; 6. «Кары Божьи постигнут нечестивых»

Пусть студенты прочитают Мормон 4:5, 10–12.

  • Чему нас учат эти стихи?

Скажите студентам, что сейчас им предстоит прочитать о результатах последней битвы нефийцев – это пример того, как Божья кара постигает нечестивых. Пусть студенты по очереди читают стихи Мормон 6:11–15, ведя подсчет числа нефийцев, убитых в сражении. (Погибло приблизительно 230 000 нефийских солдат. Обратите внимание студентов, что умерло также много других людей: в этих стихах ничего не говорится о павших в битве ламанийских воинах, а также о погибших женщинах и детях с обеих сторон.)

Попросите одного из студентов прочитать Мормон 6:16–22 либо прочитайте эти стихи сами, попросив студентов молча следить по тексту в своих книгах Священных Писаний

Предложите студентам молча поразмышлять о том, что могло привести к падению всей нефийской нации. Затем попросите их прочитать Мороний 8:27 и Учение и Заветы 38:39.

  • Чему нас может научить история падения нефийцев?

Завершая эту часть урока, можно показать видеосюжет 19 «О вы, прекрасные!» на DVD-диске Видеоматериалы по Книге Мормона (номер по каталогу 54011).

Мормон 5:22–24. Все мы в руках Божьих

Пусть студенты обратятся к высказыванию старейшины У. Крейга Цвика на стр. 383 учебного пособия для студентов (его также можно найти на прилагаемом DVD-диске A). Объясните, что перед тем, как произнести эти слова, старейшина Цвик цитирует слова из Мормон 5:23: «Не знаете ли вы, что вы в руках Бога?» Не знаете ли вы, что Он обладает всей силой?»

Попросите студентов смотреть на свои руки, держа их ладонями вверх, пока вы будете читать высказывание старейшины Цвика (или пока это будет делать назначенный вами студент).

Завершив чтение, попросите студентов назвать четыре ключа, которые, по словам старейшины Цвика, нам нужны, чтобы «вложить свою руку в [Божью]» и «ощутить, как Его ободряющее присутствие возносит нас на высоты, которых нам не достичь самостоятельно». Запишите эти четыре ключа на доске:

  • Учиться

  • Слушать

  • Искать Духа

  • Всегда молиться

Попросите студентов записать эти четыре ключа. Призовите их к следующему уроку проанализировать свою жизнь в каждой из указанных сфер.

Заканчивая занятие, выразите надежду на то, что студенты последуют примеру Мормона – покорятся руке Божьей и станут искать исполнения Его воли.