Глава 1

Замковый камень нашей религии

Введение

Этот урок предоставляет вам возможность задать тон для всего учебного курса. Во время бесед со студентами о значении Книги Мормона в их жизни важны ваше личное свидетельство и энтузиазм. Поощряйте тягу студентов к духовным истинам из этой священной книги Писания. Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, провозгласил: «Ничто в нашей истории и ничто в нашем послании не подводит к сути дела скорее, чем наше бескомпромиссное заявление о том, что Книга Мормона – слово Божье. Этим мы определяем все границы и пределы» («True or False,» New Era, June 1995, 66).

Некоторые учения и принципы

• Книга Мормона – еще одно свидетельство об Иисусе Христе.

• Книга Мормона – замковый камень нашей религии.

• Об истинности Книги Мормона свидетельствовали многие.

• С молитвой изучая Книгу Мормона, мы приближаемся к Господу.

Методические указания

Книга Мормона – это еще одно свидетельство об Иисусе Христе

Предложите студентам заглянуть в свой экземпляр Книги Мормона и найти там подзаголовок «Еще одно свидетельство об Иисусе Христе». Либо поднимите вверх свой экземпляр, показывая этот подзаголовок.

• В чем ценность еще одного свидетельства об Иисусе Христе? (См. У. и З. 6:28; от Матфея 18:16.)

Чтобы помочь студентам понять значение слова свидетельство, можно пригласить их прочитать высказывания Президента Бойда K. Пэкера и Президента Эзры Тафта Бенсона на стр. 6 учебного пособия для студентов. Высказывание Президента Бенсона можно также найти на прилагаемом DVD-диске. A.

Титульная страница

Попросите студентов открыть Книгу Мормона на титульной странице. Эта страница начинается со слов: «Книга Мормона. Повествование, написанное рукой Мормона на листах, взято с листов Нефия». Объясните, что Джозеф Смит перевел эту страницу с золотых листов (см. стр. 4 в учебном пособии для студентов). Предложите студентам молча прочитать первый абзац, обратив внимание на сведения, описывающие чудо происхождения Книги Мормона. Попросите их поделиться тем, что они узнали.

• Назовите два-три принципа, которые можно почерпнуть из первого абзаца титульной страницы.

Напишите на доске слово убедить. Предложите студентам молча прочитать второй абзац титульной страницы и найти ответ на такой вопрос:

• В чем летописцы Книги Мормона хотели убедить мир?

После того, как кто-то из студентов ответит на этот вопрос, вам может понадобиться объяснить, что слово Христос на греческом языке означает «помазанник». На древнееврейском языке слово Мессия значит «помазанник». В одном месте книги Пророк Легий назвал Иисуса Христа «Месси[ей], или, иными словами, Спасител[ем] мира» (1 Нефий 10:4). Следовательно, говоря, что Иисус есть Христос, мы свидетельствуем, что Он был Помазанником, призванным спасти нас.

• Как Книга Мормона убедила лично вас в том, что Иисус есть Христос?

Чтобы вдохновить студентов поделиться свидетельством в ответ на этот вопрос, можно попросить их подумать об отрывках из Книги Мормона, которые укрепили их свидетельство о Спасителе. Пригласите их поделиться мыслями в парах или небольших группах, читая друг другу эти отрывки и объясняя, почему они их выбрали.

В определенный момент беседы вам, возможно, захочется поделиться одним-двумя отрывками из Книги Мормона, укрепившими ваше свидетельство о том, что Иисус есть Христос. Поделитесь собственным свидетельством о Книге Мормона. Сообщите студентам, что во время этого учебного курса вы надеетесь помочь им укрепить их свидетельство о Книге Мормона и Иисусе Христе.

Читая следующие фразы, предложите студентам завершить их:

Десять потерянных (колен)

Жезл и жезл (Иуды, Иосифа)

Авраам, Исаак и (Иаков)

и разноцветная одежда (Иосиф)

земля (обетованная)

Попросите студентов выяснить, что объединяет эти фразы. Помогите им понять, что эти фразы связаны с домом Израилевым, заветным народом Господа.

• Назовите несколько значений словосочетания «дом Израилев».

Чтобы наверняка сформировать у всех участников занятий основное представление об обсуждаемом вопросе, вы можете обратиться к первым двум пунктам, отмеченным значками, в рубрике «Книга Мормона утверждает завет Бога с Израилем» на стр. 4–5 учебного пособия для студентов. Убедитесь в их понимании того, что, будучи членами Церкви Господа, они составляют дом Израилев.

Попросите участников занятий просмотреть второй абзац титульной страницы, обратив внимание на два ключевых момента, которым Книга Мормона обучает членов дома Израилева. («Это должно показать остатку дома Израилева, какие великие дела Господь совершил для их отцов; и дабы они познали заветы Господа, что не отвергнуты они навеки».)

• Как нам помогает знание о великих делах, которые Господь совершил для Своего заветного народа в прошлом?

Как Учение и Заветы 132:29–31 помогает нам понять нашу связь с заветным народом прошлого?

Чтобы помочь студентам разобраться, как Книга Мормона утверждает заветы Господа с Его народом, можно попросить их открыть их учебные пособия для студентов на стр. 5. Попросите одного из студентов прочитать вслух высказывание старейшины Брюса Р. Макконки. Предложите студентам своими словами объяснить, чему учит старейшина Макконки относительно роли Книги Мормона в собирании Израиля.

Предложите студентам по мере изучения Книги Мормона в этом учебном году искать учения о заветах, заключенных Господом с домом Израилевым. Также пригласите их поразмышлять над значением этих заветов в их собственной жизни.

Попросите студентов прочитать три последние строки на титульной странице и найти там предупреждение Господа.

• Что сказано в этом предупреждении о тех, кто осуждает Книгу Мормона?

Книга Мормона – замковый камень нашей религии

Нарисуйте на доске простое изображение арки, подобное приведенному ниже. Обозначьте замковый камень, который заштрихован на картинке. Предложите студентам разъяснить значение замкового камня.

замковый камень

Попросите студентов открыть «Введение» Книги Мормона. Пригласите одного из них прочитать шестой абзац.

• Как вы считаете, почему Джозеф Смит сравнил Книгу Мормона с замковым камнем?

• Почему Книга Мормона жизненно важна в восстановленном Евангелии?

• Как наше свидетельство о Книге Мормона влияет на наше свидетельство о других аспектах Евангелия?

В ходе беседы можно предложить студентам прочитать последние два абзаца «Введения». Можно также попросить их прочитать Учение и Заветы 20:8–12.

• Как обретение свидетельства о Книге Мормона помогает людям узнать, что Джозеф Смит – подлинный Пророк и что Церковь Иисуса Христа Святых последних дней – истинная Церковь?

Поделитесь своими чувствами о том, как свидетельство о Книге Мормона служит замковым камнем свидетельства об Иисусе Христе и восстановленном Евангелии.

Об истинности Книги Мормона свидетельствовали многие очевидцы

Напишите на доске: 2 Нефий 27:12–14; Ефер 5:2–4 . Предложите студентам молча прочитать эти стихи, обращая внимание на причины, по которым Господь предоставил свидетелей, видевших золотые листы. Предложите студентам поделиться тем, что они узнали.

Пригласите одну половину класса молча прочитать Удостоверение трех свидетелей, а другую половину – Удостоверение восьми свидетелей. Попросите их найти ответы на следующие вопросы:

• Что именно видела эта группа свидетелей?

• Как им были показаны листы?

Когда группы обменяются ответами на эти вопросы, попросите весь класс обсудить следующий вопрос:

• Почему было важно привести эти свидетельства в начале Книги Мормона?

Возможно, вам захочется поделиться следующим свидетельством Дэвида Уитмера, одного из трех свидетелей:

«Это произошло в июне 1829 года, в конце месяца… Мы не только видели листы Книги Мормона, но также и медные листы, листы Книги Ефера, листы, содержащие записи о нечестии и тайных заговорах народа этого мира до того самого момента, когда появились эти гравирования, и многие другие листы… Перед нами в действительности возник столик, на котором лежало множество летописей или листов, помимо листов Книги Мормона, а также меч Лавана, указатели, то есть шар, который был у Легия, и Истолкователи [Урим и Туммим]. Я видел их… и слышал голос Господа, так отчетливо, как ничто иное в жизни, и он провозгласил, что летописи на листах Книги Мормона были переведены даром и силой Божьей» (George Reynolds, «History of the Book of Mormon,» Contributor, Aug. 1884, 403).

Скажите студентам, что Сам Господь принес свидетельство об истинности Книги Мормона. Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 17:6. Предложите студентам поделиться своими размышлениями или впечатлениями об этом стихе.

Объясните, что с начала Восстановления миллионы людей обрели свидетельство о Книге Мормона силой Святого Духа.

• Назовите некоторые способы делиться свидетельством о Книге Мормона.

Разбейте класс на пары. Попросите студентов просмотреть Введение к Книге Мормона и некоторые из своих любимых отрывков из самой книги и подумать, как они могли бы представить Книгу Мормона другому человеку. Возможно, им захочется отметить эти отрывки в своих книгах Священных Писаний. Предоставьте студентам достаточное количество времени для размышлений, а затем попросите их поделиться своими идеями с партнерами.

Попросите одного-двух студентов поделиться своими чувствами, вспомнив, как они знакомили другого человека с Книгой Мормона. Либо попросите их рассказать о том, как кто-то подарил экземпляр Книги Мормона им самим.

С молитвой изучая Книгу Мормона, мы приближаемся к Господу

Обратите внимание студентов на шестой абзац Введения в Книге Мормона. Отведите время, чтобы студенты могли вспомнить истории, темы и учения из Книги Мормона, которые помогли им «ста[ть] ближе к Богу». По желанию студенты могут записать свои мысли.

• Какие истории, темы или учения вам вспомнились? Как эти истории, темы или учения помогают вам приближаться к Богу?

Возможно, вам захочется выбрать некоторые из историй, тем или учений, упомянутых студентами, и обсудить их. Например, можно спросить:

• Чему мы можем научиться на примере народа в этой истории?

• Где еще эта тема поднимается в Книге Мормона? Как вы думаете, почему эта тема так часто звучит в книге?

• Как это учение может помочь нам сосредоточить свою жизнь на Христе?

Предложите студентам рассказать о том, как изучение Книги Мормона помогло им стать ближе к Господу.

Поделитесь свидетельством о силе Книги Мормона. Призовите студентов укреплять свои свидетельства, с молитвой изучая Книгу Мормона в ходе учебного курса.