Институт
Глава 44: 3 Нефий 20–22

Глава 44

3 Нефий 20–22

Введение

Прежде чем произошли чудесные события, описанные в 3 Нефий 17–19, Иисус Христос начал учить народ Израилев тому, что Его заветы с Израилем исполнятся (см. 3 Нефий 15–16). В 3 Нефий 20–22 содержится продолжение этих учений (см. 3 Нефий 20:10). Вы можете помочь студентам понять, как события, на которые указывают пророчества в этих главах, включая появление Книги Мормона и учреждение Церкви в последние дни, свидетельствуют о том, что народ Господний не лишится Его доброты. Собирание народа Господнего в последние дни показывает, что Он проявит к людям Свое сострадание с «вечной милостью» (см. 3 Нефий 22:8–10) и приведет их «домой, в землю их наследия» (3 Нефий 21:28).

Некоторые учения и принципы

  • Небесный Отец обещал собрать Израиль в последние дни (см. 3 Нефий 20:11–29).

  • Книга Мормона служит орудием собирания Израиля (см. 3 Нефий 21:1–21).

  • Господь вспоминает с состраданием и вечной милостью Свой заветный народ (см. 3 Нефий 22:1–13).

  • Народ Божий и Царство Божье в конце концов восторжествуют (см. 3 Нефий 22:14–17).

Методические указания

3 Нефий 20:1–22. Храня молитву в своих сердцах, мы приглашаем влияние Святого Духа

Попросите студентов бегло прочитать 3 Нефий 19. Пригласите одного студента описать, что испытали нефийцы, когда молились в присутствии Спасителя.

Попросите студентов молча прочитать 3 Нефий 20:1.

  • О чем Иисус попросил народ, после того как они получили особый духовный опыт благодаря молитве?

  • Что значит молиться в своем сердце?

Прочитайте следующее высказывание Президента Бойда К. Пэкера, члена Кворума Двенадцати Апостолов:

«Молитва – настолько необходимая часть откровения, что без нее завеса может остаться для вас закрытой. Научитесь молиться. Молитесь часто. Молитесь в своем разуме, в своем сердце. Молитесь на коленях» (Conference Report, Oct. 1994, 76; или Ensign, Nov. 1994, 59).

  • Когда собравшийся народ слушал учения Спасителя, как вы считаете, чем им помогла молитва в их сердцах?

  • Какие благословения могут прийти к вам, если вы не забудете постоянно молиться в сердце?

  • Что помогает вам сохранять молитву в сердце?

3 Нефий 20:11–29. Небесный Отец обещал собрать Израиль в последние дни

За несколько дней до урока попросите одного из студентов подготовить краткий доклад о рассеянии Израиля. Попросите студента использовать «Краткую историю рассеяния Израиля» на стр. 450 учебного пособия для студентов. Попросите студента в ходе своего доклада начертить на доске графики, которые приводятся на стр. 450.

Сделайте копии документа, озаглавленного «Собирание Израиля», который приводится на стр. 451 учебного пособия для студентов. Принесите эти копии для студентов, у которых на уроке не окажется при себе учебного пособия для студентов.

Во время занятия сообщите студентам, что сейчас они прослушают доклад, связанный с важными историческими сведениями о 3 Нефий 20–22. Затем попросите подготовившегося студента начать доклад.

По окончании доклада попросите одного из студентов прочитать 3 Нефий 20:11–13.

  • О каких принципах, связанных с рассеянным Израилем, Спаситель просил не забывать народ?

Разделите класс на пять групп. Раздайте всем студентам экземпляры документа «Собирание Израиля» (или попросите их обратиться к стр. 451 учебного пособия для студентов). Попросите каждую группу обсудить разные разделы документа. Попросите группы подготовиться кратко рассказать, что они узнали. (Если в классе недостаточно студентов, чтобы разделить их на пять пар или групп, поручите некоторым группам более одного раздела либо не задействуйте несколько разделов.)

Предоставьте достаточное количество времени для изучения и обсуждения, а затем попросите каждую группу рассказать классу, что они узнали. Попросите их быть краткими. Предложите остальным студентам внимательно слушать и делать пометки на своих экземплярах листов с раздаточными материалами. При необходимости добавляйте краткие пояснения.

Попросите одного из студентов прочитать 3 Нефий 20:13.

  • Какие два обещания даются в этом стихе?

  • Как эти обещания связаны между собой?

Предложите одному из студентов выйти к доске и стать перед классом. Сообщите этому студенту, что вы зададите ему ряд вопросов, на которые он должен будет ответить так, как будто страдает от амнезии (полная потеря памяти). Задайте такие вопросы:

  • Кто вы? Как вас зовут? Откуда вы? Куда вы идете? Где ваша семья?

Разыграв эту сценку, проведите обсуждение, задав следующие вопросы:

  • Какие проблемы возникли бы у вас из-за амнезии?

  • Как люди могли бы помочь человеку, страдающему от амнезии, вспомнить, кто он такой?

Предложите одному из студентов прочитать второй абзац введения к главе 44 учебного пособия для студентов.

  • Согласно этому абзацу, в каком смысле можно сказать, что некоторые члены дома Израилева страдают от «духовной амнезии»?

Прочитайте следующее определение рассеивания и собирания Израиля:

«Почему Израиль был рассеян? … Наши предки-израильтяне были рассеяны потому, что отвергли Евангелие, осквернили священство, отреклись от Церкви и ушли из Царства. …

Что же тогда такое собирание Израиля? Собирание Израиля заключается в том, чтобы уверовать, принять и жить в гармонии со всем, что Господь некогда предложил Своему древнему избранному народу. Оно заключается в том, чтобы уверовать в Господа Иисуса Христа, покаяться, креститься и получить дар Святого Духа, а затем соблюдать заповеди Божьи. Оно заключается в том, чтобы уверовать в Евангелие, присоединиться к Церкви и прийти в Царство. Оно заключается в принятии святого священства, в облечении силой свыше в святых местах и получении всех благословений Авраама, Исаака и Иакова посредством таинства целестиального бракосочетания. И оно может также заключаться в собирании в назначенном месте или земле поклонения» (Bruce R. McConkie, A New Witness for the Articles of Faith [1985], 515).

Помогите студентам видеть, что Небесный Отец и Спаситель лично участвуют в собирании Израиля. Прочитайте следующие стихи и попросите студентов найти слова или фразы, указывающие на роль Отца и Сына в собирании. После прочтения каждого стиха предлагайте студентам поделиться тем, что они узнали.

3 Нефий 20:18 («Я соберу народ Мой вместе, как человек собирает снопы свои на гумно».)

3 Нефий 20:21 («Я утвержу народ Мой, о дом Израилев».)

3 Нефий 20:26 («Отец… послал Меня благословить вас, дабы отвратить каждого из вас от ваших беззаконий; и это потому, что вы – дети завета».)

3 Нефий 20:29 («Я вспомню завет, который Я заключил с народом Моим… что Я соберу их вместе в угодное Мне время; что Я снова дам им в наследие землю их отцов».)

3 Нефий 20:39 («Народ Мой узнает имя Мое».)

Предложите студентам поделиться своими мыслями или чувствами о любви, которую Небесный Отец и Иисус Христос испытывают ко всем людям. Предложите студентам открыть свои сердца внушениям о том, как они могут помогать Небесному Отцу собирать Его детей.

3 Нефий 21:1–21. Книга Мормона служит орудием собирания Израиля

Прочитайте вместе со студентами 3 Нефий 21:1–2, 7. Возможно, вам потребуется объяснить, что в стихе 2 фраза «то, что Я возвещаю вам» относится к Книге Мормона.

  • Каким знамением Господь обещал показать, что собирание Израиля началось?

  • Помимо того, что Книга Мормона указывает на собирание, как она помогает людям собираться в Церкви Господа?

Пусть студенты откроют титульный лист Книги Мормона. Попросите одного из студентов прочитать второй абзац.

  • Что Книга Мормона провозглашает членам дома Израилева?

Пусть один из студентов прочитает следующее высказывание старейшины C. Скотта Гроу из Кворума Семидесяти, объясняющее роль Книги Мормона в современном собирании:

«Иисус Христос дал нам Книгу Мормона как инструмент для собирания рассеянного Израиля [см. 3 Нефий 21:7]. …

Книга Мормона – сама по себе свидетельство для народов Латинской Америки и всех стран. Само ее появление в эти последние дни свидетельствует, что Бог снова начал собирать рассеянный Израиль…

Книга Мормона: Еще одно свидетельство об Иисусе Христе, – это инструмент, посредством которого люди из всех стран будут собраны в Церковь Иисуса Христа Святых последних дней» (Лиахона, ноябрь 2005 г., 34–35; курсив в оригинале).

  • Как Книга Мормона помогла вам прийти к Христу?

  • Как мы можем использовать Книгу Мормона, вместе с Небесным Отцом участвуя в собирании Его детей?

Пусть студенты прочитают 3 Нефий 21:9–11. В ходе чтения объясните, что старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, говорил, что «слуга Мой», упомянутый в этих стихах, – это Джозеф Смит (см. Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 287–88).

  • Какие последствия ожидают тех, кто отвергнут Книгу Мормона и слова Иисуса Христа, открытые через Джозефа Смита?

Пусть студенты прочитают Второзаконие 18:18–19 и Деяния 3:20–23. Призовите их связать эти отрывки перекрестной ссылкой с 3 Нефий 21:11.

  • Как эти стихи могут помочь нам понять 3 Нефий 21:11?

3 Нефий 22:1–13. Господь вспоминает Свой заветный народ с состраданием и вечной милостью

Попросите одного из студентов прочитать 3 Нефий 22:5–6. Проследите, чтобы студенты поняли, что в этих стихах выражение «супруг твой» относится к Спасителю, а выражение «женщин[а], оставленн[ая] и скорбящ[ая] духом… жен[а] юности» – к рассеянному Израилю.

Попросите одного из студентов прочитать 3 Нефий 22:7–10.

  • Что это говорит нам о Спасителе и Его роли в собирании?

Чтобы кратко сформулировать этот принцип, можно попросить студентов прочитать сведения о 3 Нефий 22 на стр. 357 учебного пособия для студентов.

3 Нефий 22:14–17. Народ Божий и Царство Божье в конце концов восторжествуют

Предложите одному из студентов изобразить на доске шатер или палатку.

Пусть кто-нибудь прочитает 3 Нефий 22:2.

  • Как можно «распространить место», сделать шатер более вместительным?

  • Что означает фраза «пусти длиннее верви твои и укрепи колья твои»?

Объясните, что в древности, когда люди хотели сделать небольшой шатер более вместительным, они вытаскивали колья из земли, передвигали их дальше от центрального столбика и добавляли новые колья, таким образом обеспечивая дополнительное пространство в шатре. Именно так можно понимать призыв пустить длиннее веревки и укрепить колья.

Прочитайте следующую мысль Президента Эзры Тафта Бенсона (1899 – 1994 гг.), 13-го президента Церкви:

«Термин кол имеет символическое значение. Представьте себе огромный шатер или палатку, прочно укрепленную на земле с помощью веревок, привязанных к кольям. Пророки сравнивали Сион последних дней с огромным шатром, покрывающим всю Землю. Эта палатка крепится с помощью веревок, прикрепленных к кольям. Эти колья, конечно же, представляют собой различные географические организации, рассеянные по всей Земле. В наши дни Израиль собирается в различных кольях Сиона» (»Strengthen Thy Stakes,» Ensign, Jan. 1991, 2).

  • Чем колья Церкви напоминают колья древнего шатра?

Попросите одного из студентов прочитать высказывание Президента Гордона Б. Хинкли на стр. 358 учебного пособия для студентов. Это высказывание можно также найти на прилагаемом DVD-диске A. Спросите студентов, доводилось ли им когда-либо защищать свою веру от нападок противников Церкви и ее учений. Пусть несколько студентов кратко поделятся своим жизненным опытом.

Сообщите студентам, что в 3 Нефий 22:14–17 содержатся сведения об опыте подобного рода.

  • Какие принципы, способные помочь справиться с противостоянием Церкви, можно найти в 3 Нефий 22:14?

  • Какие обещания даются в 3 Нефий 22:15, 17? Как эти обещания могут помочь нам, когда мы сталкиваемся с неприятием?

Принесите свидетельство о том, что Господь благословляет нас во времена испытаний и что старания врагов Церкви уничтожить ее никогда не увенчаются успехом.