Институт
Глава 31: Алма 36–39

Глава 31

Алма 36–39

Введение

В этих главах Алма оставляет последнее напутствие своим сыновьям Геламану, Шиблону и Кориантону. Наставления Алмы включают бескомпромиссные учения, касающиеся отпущения грехов, способность Священных Писаний обращать в веру, непоколебимость и серьезность полового согрешения. Подобно Геламану, Шиблону и Кориантону, студенты смогут с большим успехом вести работу Господа, если поймут эти учения и станут применять их. В ходе изучения и обсуждения этих наставлений, особенно связанных с законом целомудрия, будьте осторожны и не позволяйте студентам обсуждать личные прегрешения.

Некоторые учения и принципы

  • Когда мы каемся, Искупление облегчает горечь боли и приносит сладостную радость (см. Алма 36:12–21).

  • Слова Христа ведут к вечной жизни (см. Алма 37).

  • Непоколебимость и преданность приносят великие благословения (см. Алма 38).

  • Половой грех отвратителен в глазах Господа (см. Алма 39:1–11).

Методические указания

Алма 36–39. Обзор

Предложите студентам представить себе время, когда им захочется оставить последние наставления и свидетельство своим детям.

  • Какое напутствие вы бы им оставили?

  • Какие предупреждения дали бы вы им?

Запишите ответы студентов на доске. Объясните, что сегодня студентам предстоит изучить и обсудить последние слова и свидетельство Алмы, обращенные к каждому из его троих сыновей.

Попросите студентов прочитать фрагменты первых напутствий Алмы каждому из его сыновей: Алма 36:1–3; 38:1, 5; 39:1.

  • Почему Алма мог уделять особое внимание тому, как важно соблюдать заповеди и уповать на поддержку Бога?

  • Каким образом наставления Алмы, содержащиеся в этих стихах, применимы к нам сегодня?

  • Спустя несколько лет после получения этого напутствия Геламан повел сыновей анти-нефий-легиевцев в бой (см. Алма 53:14–19). Как, по вашему мнению, наставление отца помогло ему исполнить эту обязанность?

Объясните, что одна из причин, по которой Алма приносил свидетельство, состояла в том, чтобы помочь своим сыновьям понять, что это наставление основано не на его собственной мудрости, но на вдохновении и откровении от Бога (см. Алма 36:4–5; 38:6). Оставляя напутствие своим сыновьям, Алма рассказал о своем обращении и поделился свидетельством об Иисусе Христе (см. Алма 36:3–22; 38:6–9; 39:15). Поворотный момент в жизни Алмы наступил, когда он вспомнил учения своего отца об Иисусе Христе и обратился к Спасителю за помощью. Алма не смог найти счастье, пока не обратился к Спасителю.

  • Почему так важно, чтобы дети слышали свидетельства родителей?

Объясните, что, рассказывая историю своего обращения в веру, Алма поделился глубокими и бескомпромиссными учениями, которые благословили жизнь его сыновей. Эти учения могут также благословить нашу жизнь, помогая гораздо полнее понять Искупление. Поэтому большая часть данного урока будет посвящена тому, что можно узнать об Искуплении из жизненного опыта Алмы.

Алма 36:12–21. Когда мы каемся, Искупление облегчает горечь боли и приносит сладостную радость

Объясните, что, рассказывая о своем обращении в веру, Алма описал боль, которую он испытал, когда с ним говорил ангел. Предоставьте студентам время, чтобы они молча прочитали Алма 36:12–21.

  • С помощью каких слов и фраз Алма описал свою боль?

  • Что мы узнаем из этих высказываний о последствиях греха?

Чтобы помочь участникам занятий увидеть, что страдания Алмы привели к положительному результату, и помочь им понять, что чувство вины способно оказывать положительное воздействие, задайте следующие вопросы:

  • Какой цели служит физическая боль в нашей жизни? (Кратко запишите ответы студентов на доске.)

  • Каким образом духовные страдания способны отвечать этой же цели?

  • К каким результатам привели духовные страдания Алмы? Чему нас может научить пример Алмы, когда мы испытываем духовные страдания?

Чтобы подкрепить выводы, полученные в ходе обсуждения, попросите одного из студентов прочитать следующее высказывание старейшины Бойда К. Пэкера, члена Кворума Двенадцати Апостолов:

«В ваши тело и дух встроена особая система защиты. В вашем теле такую роль выполняет боль; в вашем духе – чувство вины, то есть боль душевная. Хотя в боли и чувстве вины приятного мало, а их избыток способен погубить человека, они защищают вас, подавая сигнал: ‘Больше так не делай!‘

Будьте благодарны за оба вида боли… Научитесь обращать внимание на духовный голос предупреждения, звучащий внутри вас» (Conference Report, Apr. 1989, 72; или Ensign, May 1989, 54, 59).

Предложите студентам прочитать высказывание Президента Спенсера В. Кимбалла на стр. 252 в учебном пособии для студентов. Попросите их уловить на слух, какую роль играет Иисус Христос в нашем покаянии.

  • Каким образом, по словам Президента Кимбалла, каждый согрешивший человек может облегчить свои страдания?

  • Как бы вы объяснили связь между Искуплением Иисуса Христа и облегчением боли Алмы?

  • Каким образом покаяние приносит радость?

Чтобы помочь студентам лучше понять, какую роль играет Иисус Христос в нашем покаянии, попросите одного из них прочитать высказывание Президента Эзры Тафта Бенсона, которое приводится на стр. 252 учебного пособия для студентов.

  • В чем, по словам Президента Бенсона, заключается различие между изменением поведения и покаянием?

Прочитайте следующее высказывание старейшины Даллина Х. Оукса из Кворума Двенадцати Апостолов (оно также доступно на прилагаемом DVD диске A):

«Радость, которая следует за отпущением грехов, исходит от Духа Господнего (см. Мосия 4:3, 20). Таким образом исполняется обещание Господа: ‘Я дам тебе от Духа Моего, Который… наполнит радостью душу твою’ (У. и З. 11:13). Апостол Павел учил, что ‘плод Духа [есть] любовь, радость, мир’ (К Галатам 5:22). Его равным образом получают все: богатые и бедные, знаменитые и неприметные. Награждая Своим величайшим даром – милостью через Искупление, Бог не проявляет лицеприятия» (Conference Report, Oct. 1991, 103–4; или Ensign, Nov. 1991, 75).

Помогите студентам понять, что величайшим даром, исходящим от Небесного Отца, стала Искупительная жертва Его Сына, благодаря которой эта радость стала возможной. Можно принести свидетельство о радости, которую приносит Искупление, когда мы каемся.

Алма 37. Слова Христа ведут к вечной жизни

Запишите на доске следующие ссылки на Священные Писания (без текста, взятого в скобки):

Алма 37:5–9 (Великие дела совершаются посредством малых и простых дел; Священные Писания должны сохраниться, поскольку они ведут людей к знанию о Боге-Отце и Иисусе Христе и к спасению. Отметьте, что стихи 6 и 7 входят в число отрывков для углубленного изучения Священных Писаний .)

Алма 37:34–37 (Никогда не утомляйтесь от добрых дел; учитесь мудрости в юности: учитесь соблюдать заповеди Божьи; советуйтесь с Господом во всех делах, и Он направит вас к доброму. Отметьте, что стих 35 входит в число отрывков для углубленного изучения Священных Писаний .)

Алма 37:38–47 (Подобно членам семьи Легия, которые, проявляя веру и усердие, получали руководство от Господа посредством Лиахоны, мы можем получать руководство от Господа из Священных Писаний, если будем верными и прилежными.)

Разделите класс на три группы. Пусть каждая группа изучит один из указанных трех блоков Священных Писаний, стараясь узнать, откуда мы можем черпать слова Христа.

После того, как группам будет выделено достаточное количество времени для изучения их разделов, пусть каждая выберет по одному представителю, который поделится полученными выводами с классом.

Алма 38. Непоколебимость и преданность приносят великие благословения

Объясните, что, сравнивая Шиблона с Кориантоном, мы можем узнать важные принципы.

Пусть студенты прочитают Алма 38:2–3 и подчеркнут слова и фразы, описывающие поведение Шиблона. Затем попросите их прочитать Алма 39:1–5 и подчеркнуть слова и фразы, описывающие поведение Кориантона.

Помогите студентам понять, что непоколебимость и преданность подготовили Шиблона к получению обильных благословений от Господа. Хотя о Шиблоне написано совсем немного, он служит образцом преданности Богу.

  • Какие испытания смог перенести Шиблон благодаря своей вере?

Попросите студентов прочитать Алма 63:1–2.

  • Что эти стихи сообщают нам о непоколебимости Шиблона в течение всей его жизни?

Попросите студентов описать некоторых знакомых им людей, похожих на Шиблона, – преданных Святых, о которых не так уж много пишут или говорят. Предложите студентам сказать, что их восхищает в этих людях.

Не будет излишним напомнить студентам, что в конечном итоге Кориантон покаялся и вернулся на служение Господу (см. Алма 49:30; 63:1–2). Студенты должны понять, что даже те, кто совершает серьезный грех, могут и должны каяться. Им также нужно напомнить, что греховность Кориантона дорого обошлась как ему самому, так и людям, на которых повлиял его плохой пример.

Алма 39:1–11. Половой грех отвратителен в глазах Господа

Прочитайте студентам Алма 39:1–4 и попросите их следить по тексту, стараясь выявить ошибки Кориантона, которые побудили его совершить половой грех. Запишите ответы студентов на доске. В числе ответов могут быть следующие: Кориантон

  1. Не следовал примеру своего брата (стих 1).

  2. Не внимал словам своего отца (стих 2).

  3. Хвалился собственной силой и мудростью (стих 2).

  4. Оставил служение, то есть покинул безопасное место (стих 3).

  5. Отправился в землю Сирона, место искушения (стих 3).

  6. Вслед за другими согрешил (стих 4).

Спросите студентов, каким образом каждая из этих ошибок подтолкнула Кориантона к совершению полового греха. Обсудите со студентами, как эти же ошибки способны привести людей ко греху и сегодня.

Пусть студенты прочитают Алма 39:5–8.

  • С каким намерением Алма обучал Кориантона всему этому?

Поручите студентам в парах изучить Алма 39:9–14. Пусть студенты составят список принципов, которым Алма обучал Кориантона, стремясь помочь ему покаяться в грехах. Пусть несколько пар студентов сообщат классу о том, что они выяснили.

Попросите студентов объяснить своими словами значение следующих высказываний, которые находятся в стихе 9:

  • «Не след[уй] больше вожделениям твоих глаз».

  • «Укроти себя в этих делах». (См. 3 Нефий 12:29–30 и От Матфея 16:24, где можно найти дополнение к этому высказыванию.)

Данный урок предоставляет прекрасную возможность поговорить о широко распространенной проблеме порнографии. Чтобы подчеркнуть, насколько важно избегать порнографии, прочитайте и обсудите цитаты, приведенные на стр. 257 в учебном пособии для студентов. Можно также поделиться следующим высказыванием старейшины Даллина Х. Оукса из Кворума Двенадцати Апостолов (его можно найти на прилагаемом DVD-диске Б):

«Делайте все, что в ваших силах, чтобы избежать увлечения порнографией… Не поддавайтесь искушению ни в малейшей степени. Предотвращайте грех – это лучше, чем потом исправлять то что разрушено. Итак, выключите это зло! Отвернитесь! Избегайте его любой ценой. Направьте свои мысли в полезное русло… Не поддерживайте порнографическую продукцию. Не тратьте свои деньги на поддержку морального разложения! А вы, молодые женщины, пожалуйста, поймите, что если вы одеваетесь нескромно, то усугубляете эту проблему, становясь порнографическим объектом для некоторых из тех, кто вас видит» (Лиахона, май 2005 г., стр. 90).

  • Алма велел Кориантону «советоваться со своими старшими братьями по поводу своих начинаний» (Алма 39:10). Чем это могло помочь Кориантону? Назовите некоторых людей, способных помочь члену Церкви, которому необходимо покаяться в половом грехе, в наши дни.

  • Что значит «обрати[ться] к Господу со всем своим разумом, мощью и силой»? (Алма 39:13.) Каким образом это помогает преодолеть искушение? Что бы произошло, если бы Кориантон обратился к Господу без особого энтузиазма?

  • Каким образом исповедь и признание своего греха помогают покаяться? (См. Алма 39:13.)

Подчеркните разрушительное воздействие и серьезность полового греха. Свидетельствуйте об истинности совета Алмы, связанного с тем, как избежать греха и покаяться в нем.

Данная методическая рекомендация призвана помочь вам рассказать о роли половых отношений в плане спасения.

Напишите на доске следующее: Господь повелел, чтобы в половые отношения вступали только мужчина и женщина, состоящие в законном браке. Предложите студентам обратиться к толкованию закона целомудрия на стр. 256 в учебном пособии для студентов. Попросите одного из студентов прочитать его.

Попросите одного из студентов прочитать Алма 39:3–6 и предложите студентам перечислить три серьезных греха, названных в этих стихах. (Если студенты спросят, что означает отречься от Святого Духа, обратите их внимание на высказывание Пророка Джозефа Смита, которое приводится на стр. 257 учебного пособия для студентов.)

Чтобы помочь студентам понять, почему половой грех так серьезен, предложите им открыть учебное пособие для студентов на стр. 256 и прочитать первое высказывание старейшины Джеффри Р. Холланда из Кворума Двенадцати Апостолов (также можно найти на прилагаемом DVD-диске В). Можно также прочитать следующее высказывание старейшины Холланда:

«Чему же Бог пытается научить нас относительно столь серьезной роли, отведенной в Его плане физическим желаниям мужчин и женщин, которыми Он так щедро всех их наделил? Я утверждаю: Он сообщает нам о Своем отношении к этому с помощью плана жизни как такового. Совершенно очевидно, что самую большую тревогу у Него вызывают вопросы о том, как человек приходит в этот мир и как он его покидает. И именно здесь Он устанавливает весьма строгие ограничения» (Лиахона, январь 1999 г., стр. 90).

  • Почему рождение в эту жизнь так важно для Господа?

Еще раз обратите особое внимание на слова старейшины Холланда о том, «как человек приходит в этот мир» (рождение) и «как он его покидает» (смерть). Объясните, что преднамеренные игры с рождением или смертью – это серьезный грех в глазах Бога. Приведите следующее высказывание старейшины Холланда:

«Тот, кто использует данное Богом тело другого человека без Божественного одобрения, оскорбляет саму душу этого человека, подрывает главную цель жизни и ее процессы» (Лиахона, январь 1999 г., стр. 91).

Данная методическая рекомендация призвана помочь вам рассказать о связи Искупления Иисуса Христа и половых отношений.

Объясните, что взаимосвязь между Искуплением Иисуса Христа и тем, как мы распоряжаемся силами деторождения, служит одним из наиболее священных обоснований следования закону целомудрия в жизни. Попросите одного из студентов прочитать второе высказывание старейшины Холланда на стр. 257 в учебном пособии для студентов (также можно найти на прилагаемом DVD-диске Г). Перед началом чтения попросите всех студентов уловить на слух ответы на следующие вопросы (можно записать эти вопросы на доске):

  • Каким образом ценность душ связана с Искуплением?

  • Назовите некоторые слова, при помощи которых старейшина Холланд описывает серьезность безнравственности.

  • Что, по вашему мнению, значит «снова распять Христа»?

После того, как студент прочтет высказывание, спросите, какие ответы студенты нашли на поставленные вопросы.

Предложите студентам прочитать 1-е Коринфянам 6:19–20.

  • Какую цену Иисус Христос заплатил лично за вас?

  • Что эта цена говорит о ценности вашей личности?

Перескажите следующие мысли своими словами: Мы принадлежим Богу не только потому, что мы – Его дети, но еще и потому, что Его Единорожденный Сын искупил нас, «куп[ил] дорогою ценою». Он хочет, чтобы мы вернулись к Нему. Совершая половой грех, люди оскорбляют свое собственное тело и тело другого человека. Они серьезно рискуют упустить возможность вернуться домой к Богу.

Алма 39:13. «Обрати[сь] к Господу… и признай свои ошибки»

Если вы решите задействовать этот раздел урока, примите во внимание, что следующее занятие в значительной мере будет посвящено покаянию и прощению.

Предложите студентам прочитать высказывание старейшины Ричарда Г. Скотта на стр. 259 в учебном пособии для студентов. Его также можно найти на прилагаемом DVD-диске Д.

  • Какие шаги покаяния упоминает старейшина Скотт в своем высказывании?

  • Почему, по словам старейшины Скотта, необходимо участие епископа, когда речь идет о покаянии в половых согрешениях?

Предложите студентам прочитать высказывание старейшины Джеффри Р. Холланда, которое приводится на стр. 259 в учебном пособии для студентов.

  • Какова роль Спасителя в процессе покаяния?

  • Какова роль согрешившего человека?

Заверьте студентов, что, несмотря на всю сложность пути к прощению после полового прегрешения, его возможно пройти благодаря исцеляющей силе Искупления Иисуса Христа. Поделитесь своими чувствами и свидетельством о силе Искупления. Чтобы помочь студентам подготовиться к изучению и обсуждению Алма 40–42, объясните, что Алма продолжил обучать Кориантона ключевым доктринам, чтобы помочь ему покаяться в своих прегрешениях и оставаться верным.