Институт
Глава 25: Алма 8–12

Глава 25

Алма 8–12

Введение

Когда Алма пришел с проповедью в город Аммонигах, многие из его жителей были закоренелыми отступниками. Нечестивый народ Аммонигаха сразу отверг Алму и прогнал его из города. Однако Алме явился ангел, ободрил его и передал ему повеление от Господа вернуться в Аммонигах. «Тотчас» вернувшись в город (Алма 8:18), Алма встретил Амулека, которого Господь уготовил для служения вместе с ним на миссии. Алма и Амулек отвечали на жестокосердие народа проповедованием исполненных силы учений о плане Искупления, Воскресении и Суде. По мере того, как студенты будут обсуждать эти учения, вы можете помочь им понять, что когда мы основываем свое свидетельство на истинах плана спасения, то обретаем силу слушаться слуг Божьих и повиноваться Его заповедям. Мы готовимся к пришествию Господа.

Некоторые учения и принципы

  • Если мы будем верными и усердными, Господь подготовит для нас путь к исполнению того, что Он заповедал нам (см. Алма 8).

  • Все люди воскреснут из мертвых и предстанут пред Господом на суд (см. Алма 11:41–46; 12:1–18).

  • Бог уготовил план Искупления, чтобы спасти нас от падшего состояния (см. Алма 12:22–37).

Методические указания

Алма 8. Если мы будем верными и усердными, Господь подготовит для нас путь к исполнению того, что Он заповедал нам

Напишите на доске: Алма 8:8–18 . Разделите студентов на две группы. Одной группе поручите прочитать указанные стихи, стараясь найти сведения о народе Аммонигаха. Поручите другой группе прочитать те же стихи, обращая внимание на то, что говорится об Алме. Объясните, что, когда они закончат чтение, вы зададите им вопросы по прочитанному.

По завершении чтения задайте студентам следующие вопросы о народе Аммонигаха:

  • Каковы были последствия того, что «сатана имел сильное влияние на сердца жителей» Аммонигаха? (См. Алма 8:9.)

  • Каким образом народ Аммонигаха охарактеризовал учения и уклад Церкви? (См. Алма 8:11.)

  • Что жители Аммонигаха сделали с Алмой? (См. Алма 8:9–13.)

  • Почему народ обошелся с Алмой так грубо, несмотря на то, что он был первосвященником в Церкви? (См. Алма 8:11–12.)

Задайте следующие вопросы, связанные с Алмой:

  • Как Алма повел себя, когда его отвергли в Аммонигахе? (См. Алма 8:14.)

  • Что побудило Алму изменить свои планы по пути из Аммонигаха? (См. Алма 8:14–16.)

  • Почему, по вашему мнению, послание ангела так сильно повлияло на отношение Алмы к его миссии в Аммонигахе? (См. Алма 8:15–17.)

  • Чему нас может научить отклик Алмы на послание ангела? (См. Алма 8:18.)

Предложите студентам прочитать Алма 8:19–27. Попросите их найти подтверждение тому, что Господь открыл Алме путь проповедовать Евангелие в Аммонигахе.

  • Почему Амулек принял Алму совсем не так, как другие люди в Аммонигахе? (См. Алма 8:20.)

Поделитесь со студентами следующими цитатами. Высказывания Президента Монсона можно также найти на прилагаемом DVD-диске A. Задайте вопрос, как эти высказывания связаны с тем, что произошло с Алмой в Аммонигахе.

Президент Томас С. Монсон, шестнадцатый Президент Церкви, учил: «Помните, что эта работа – не только ваша и не только моя. Это работа Господа, а когда мы действуем по поручению Господа, мы имеем право на Его помощь. Помните, что Господь укрепит ту спину, на которую возлагает ношу» (Conference Report, Apr. 2005, 61; или Ensign, May 2005, 56).

Президент Гордон Б. Хинкли (1910 – 2008 гг.), пятнадцатый Президент Церкви, советовал: «Развивайте свой огромный внутренний потенциал. Я не прошу вас превзойти ваши способности. Надеюсь, что вы не станете сомневаться в себе и думать о неудаче. Надеюсь, что вы не будете пытаться ставить цели, лежащие далеко за пределами ваших возможностей. Я надеюсь, что вы просто будете делать то, что вы можете делать, наилучшим из известных вам способов. Поступая так, вы станете свидетелями настоящих чудес» (Teachings of Gordon B. Hinckley [1997], 696).

  • Каким образом эти высказывания и содержание Алма 8 могут помочь вам противостоять своим испытаниям?

Попросите нескольких студентов поделиться примерами того, каким образом Господь помогал им противостоять испытаниям. В ходе обсуждения можно заострить внимание на том, что Господь часто помогает нам малыми и простыми средствами, например, посылая тихое руководство Святого Духа или добрый поступок со стороны друга.

Вместе прочитайте Алма 8:30–31, попросив студентов обратить внимание на то, что Господь сделал для Алмы, когда тот вернулся в Аммонигах.

  • Что сделал Господь, чтобы помочь Алме делиться Евангелием с народом Аммонигаха?

Поделитесь свидетельством о силе Господа уготовить путь, даже когда исполнение Его повелений кажется невозможным. «Господь не дает повелений детям человеческим, не приготовив пути для них, дабы они могли исполнить то, что Он повелевает им» (1 Нефий 3:7 ).

Алма 9. «Как же вы забыли предание своих отцов?»

Попросите студентов перечислить навыки или понятия, которые молодежь иногда не желает перенимать у своих родителей. (Студенты могут дать такие ответы: рукоделие, навыки, связанные со строительством и ремонтом, тяга к учению или музыке.)

  • Как вы считаете, почему некоторые люди не желают перенимать ценные знания предшествующих поколений?

Вместе со студентами прочитайте Алма 9:7–14. В ходе чтения поручите студентам обратить внимание на фразы или мысли, произнесенные Алмой не один раз (например, «как же вы забыли», и «не помните ли вы»).

  • О чем забыли жители Аммонигаха? Как вы считаете, почему такая забывчивость привела их к отступничеству и нечестию?

  • Какую пользу лично вам принесло знание о хороших традициях, учениях и жизненном опыте предшествующих поколений? Что мы можем сделать, чтобы не забывать об этих благословениях?

Предложите студентам молча прочитать Алма 9:19–22 и назвать духовные благословения и переживания, которыми прежде наслаждались нефийцы. Попросите студентов поделиться тем, что они нашли.

Попросите студентов прочитать Учение и Заветы 82:3 .

  • Какое отношение имеет этот стих к народу Аммонигаха?

Попросите одного из студентов прочитать вслух Алма 9:23–24 и 10:22–23, 27. Попросите остальных студентов мысленно следить за текстом, обращая внимание на предостережения о трудностях, которые ожидают народ Аммонигаха, если он не покается.

  • С какими предупреждениями Алма и Амулек обратились к народу?

  • Почему, по словам Алмы, нечестие народа Аммонигаха было хуже нечестия ламанийцев?

Снова обратитесь к Алма 9:19–22, где Алма перечисляет некоторые благословения и переживания, которыми когда-то наслаждались нефийцы.

  • Почему полезно помнить о прошлых духовных переживаниях?

Поделитесь своими чувствами о том, насколько важно не забывать о личных духовных переживаниях и о духовном опыте, полученном людьми предшествующих поколений. Предложите студентам аккуратно записывать в личный дневник священные события своей жизни.

Перед тем, как перейти к Алма 11, можно сказать, что Амулек оказался идеальным соратником по миссии для Алмы. В Алма 10:4–12 перечислены некоторые события жизни Амулека, которые подготовили его к служению с Алмой. Можно также заострить внимание на том, что некоторое время перед тем, как стать сильным миссионером, Амулек был менее активным членом Церкви. Это может придать надежды парням и девушкам, которые сомневаются в своей способности служить на миссии полного дня.

Алма 11:41–46; 12:1–18. Все люди воскреснут из мертвых и предстанут пред Господом на суд

Данный раздел предоставляет вам еще одну возможность свидетельствовать о том, что Искупление Спасителя превосходит последствия Падения.

Перед началом занятия подготовьте следующий тест на диапроекторе или в виде раздаточного материала для студентов. Попросите студентов отметить буквой П каждое правдивое утверждение и буквой Л – каждое ложное. Попросите студентов пройти тест, не заглядывая в Священные Писания.

  1. На суде мы вспомним всю свою вину. (См. Алма 11:43; см. также 2 Нефий 9:14; Алма 5:18.)

  2. Руки или ноги людей, которые лишились их в земной жизни, будут восстановлены при воскресении. (См. Алма 11:43–44.)

  3. Хотя все серьезные телесные недостатки или дефекты будут устранены при воскресении, у нас останутся шрамы и другие незначительные изъяны. (См. Алма 11:43–44; см. также Алма 40:23.)

  4. Воскрешенный человек никогда больше не подвергнется физической смерти. (См. Алма 11:45.)

  5. Во время Страшного суда нас будут судить только по нашим делам. Другие факторы не будут приняты во внимание. (См. Алма 11:41, 44; 12:14; см. также У. и З. 137:9.)

  6. Те, кто ожесточают свои сердца против истины, в конечном итоге не будут ничего знать о тайнах Божьих. (См. Алма 12:9–12.)

  7. Страшный суд станет радостным событием для всех людей. (См. Алма 12:13–14, 17.)

(Ответы: 1-П; 2-П; 3-Л; 4-П; 5-Л; 6-П; 7-Л)

После того, как студенты закончат работу над тестом, попросите их самостоятельно либо в парах прочитать указанные стихи из Писаний и проверить свои ответы. Затем задайте следующие вопросы:

  • Как понимание сущности Воскресения и Страшного суда помогает нам лучше понять Искупление Иисуса Христа?

  • Как правильное понимание этих учений отражается на нашей повседневной жизни?

В ходе обсуждения этих вопросов можно предложить студентам прочитать высказывания старейшины Даллина Х. Оукса, которые приводятся на стр. 200–201 и 202 учебного пособия для студентов. Эти высказывания можно также найти на прилагаемых DVD-дисках Б В.

Предложите студентам молча поразмышлять над следующим вопросом:

  • Нужно ли вам изменить что-либо в своей жизни, чтобы не опасаться Страшного суда?

Призовите студентов смириться в молитве перед Господом, прося, чтобы Он простил им грехи и помог преодолеть слабости. Помогите им понять, что время готовиться к Воскресению и Страшному суду уже пришло (см. Алма 34:32–34 ).

Алма 12:22–37. Бог уготовил план Искупления, чтобы спасти нас от падшего состояния

Можно заранее связаться с одним-двумя студентами и попросить их подготовиться поделиться свидетельством о плане спасения и покое, который он приносит в их жизнь.

Перед началом занятия подготовьте раздаточный материал со следующими вопросами и ссылками на Священные Писания:

  1. Назовите некоторые последствия вкушения запретного плода Адамом и Евой. (См. Алма 12:22, 24.)

  2. Какое средство подготовил Бог для исцеления нас от последствий Падения? (См. Алма 12:25.)

  3. Каким образом людей обучали плану Искупления? (См. Алма 12:28–30.)

  4. Что Бог дал людям, чтобы они могли использовать свою свободу воли, не противореча Его плану Искупления? (См. Алма 12:31–32.)

  5. Каким образом мы можем получить благословения Искупления Спасителя? (См. Алма 12:33–37.)

Прочитайте следующее высказывание Президента Бойда К. Пэкера, Президента Кворума Двенадцати Апостолов:

«Если человек не знает плана Евангелия, прегрешения могут казаться ему естественными, невинными и даже оправданными. Нет более мощной защиты от искусителя, чем наше знание истины – знание плана» (Our Father’s Plan [1984], 27).

  • Каким образом наше знание плана Небесного Отца может защитить нас от искусителя?

Объясните, что Алма 12 содержит важные подробности о плане нашего Небесного Отца для Его детей. Зная, что мы впадем в согрешение, Небесный Отец подготовил для нас способ получить Искупление и вернуться и жить с Ним вечно. Помогите студентам осознать, что чем лучше они понимают план Небесного Отца, тем счастливее они себя ощущают.

Раздайте подготовленные листы с вопросами и ссылками на Писания. Дайте каждому студенту задание найти ответы на один-два вопроса, указанных на листе, и приготовиться поделиться своими мыслями с классом.

После того, как студенты ответят на вопросы, помогите им обсудить две следующие темы, чтобы они могли поделиться полученными знаниями и более полно применять это учение в своей жизни.

Тема 1: Алма и Амулек обучали многим истинам, связанным с планом Искупления.

Попросите студентов просмотреть стихи из Священных Писаний, пройденные сегодня, и назвать несколько истин, которым обучали Алма и Амулек. Можно записать ответы студентов на доске.

Предложите студентам выбрать одну из перечисленных истин и объяснить, каким образом знание этой истины может защитить их от искусителя.

Тема 2: Алма говорил, что Бог дал Своим детям заповеди, «после того как Он открыл им план искупления» (Алма 12:32; курсив составителей).

  • Почему, по вашему мнению, людям необходимо было сначала узнать о плане, прежде чем получить заповеди?

Если вы заранее просили одного-двух студентов приготовиться поделиться свидетельством о плане Искупления, сейчас пригласите их сделать это. Если это уместно, вы можете также поделиться своим свидетельством и предложить то же остальным студентам.