Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile
Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile
Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Matthieu 13:24-17:27 (section 4) n’est pas destiné à faire partie de la leçon que vous allez donner. Celle-ci ne porte que sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins de vos élèves.
Les élèves ont appris, grâce à la parabole du bon grain et de l’ivraie que le Seigneur rassemblera les justes pendant les derniers jours et détruira ensuite les méchants à sa venue. Dans d’autres paraboles, ils ont appris que l’Église rétablie de Jésus-Christ remplira toute la terre et que les personnes qui font des sacrifices pour obtenir l’Évangile de Jésus-Christ recevront des bénédictions éternelles.
Grâce à Matthieu 14, les élèves ont compris qu’en faisant preuve de compassion envers les autres, même lorsque nous éprouvons de la tristesse, nous suivons l’exemple de Jésus-Christ. Ils ont également appris que, si nous demandons son aide quand notre foi décline, Dieu peut nous libérer de nos craintes et de nos doutes.
Les instructions que le Sauveur adresse aux scribes et aux pharisiens ont appris aux élèves que, si nous désirons nous rapprocher de Dieu, nous devons faire passer ses commandements avant toutes nos traditions ou nos coutumes. Ils ont également appris que, si nous choisissons d’entretenir des pensées ou des désirs mauvais ou inconvenants, ces pensées et désirs nous souilleront, et qu’en exerçant notre foi en Jésus-Christ, nous pouvons recevoir des bénédictions selon nos désirs justes.
L’étude de Matthieu 16-17 a appris aux élèves que l’Église de Jésus-Christ est bâtie sur la révélation venant de Dieu. Ils ont aussi étudié les clés de la prêtrise qui ont été conférées autrefois et à notre époque pour permettre aux serviteurs du Seigneur d’administrer son Église sur la terre.
Introduction
Jésus-Christ réprimande les pharisiens et les sadducéens qui demandent un signe de sa divinité. Pierre témoigne que Jésus est le Christ et les clés du royaume des cieux lui sont promises. Les idées pédagogiques suivantes peuvent aider les élèves à comprendre comment fortifier leur témoignage.
Les pharisiens et les sadducéens demandent un signe du Sauveur
Avant la leçon, écrivez au tableau les expressions suivantes :
Par l’apparition d’un ange
Par le Saint-Esprit
En croyant aux paroles d’un ami ou d’un membre de la famille
En étant témoin d’un miracle
Pour commencer la leçon, demandez aux élèves de choisir l’expression notée au tableau qui décrit le mieux la manière dont ils aimeraient recevoir un témoignage de l’Évangile. Demandez à quelques-uns de dire quelle expression ils ont choisie et pourquoi ils l’ont choisie.
Demandez aux élèves de dégager, pendant qu’ils étudient Matthieu 16, des vérités concernant la manière dont le Seigneur nous aide à recevoir et à fortifier notre témoignage de l’Évangile.
Demandez à un élève de lire Matthieu 16:1 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que les pharisiens et les sadducéens veulent que Jésus fasse.
Qu’est-ce que les pharisiens et les sadducéens veulent que Jésus fasse ?
Demandez à plusieurs élèves de lire tour à tour et à voix haute Matthieu 16:2-4. Demandez aux autres de suivre et de relever la réponse du Sauveur aux pharisiens et aux sadducéens.
Quel signe le Seigneur dit-il qu’il va leur donner ?
Expliquez que Jésus fait allusion à Jonas, prophète de l’Ancien Testament qui a été avalé par un « grand poisson » (Jonas 2:1). L’« ensevelissement » de Jonas et sa sortie du ventre du poisson au bout de trois jours symbolisent la mort, l’ensevelissement et la résurrection de Jésus-Christ le troisième jour.
Bruce R. McConkie, du Collège des douze apôtres, a expliqué le miracle du prophète Jonas : « L’engloutissement de Jonas dans le ‘grand poisson’ et sa délivrance (Jonas 1:15-17 ; 2) symbolisent la mort, l’ensevelissement et la résurrection du Christ » (Mormon Doctrine, 2ème édition, 1966, p. 711-712).
Que fait le Sauveur après avoir réprimandé les pharisiens et les sadducéens ?
Que nous apprend cette expérience au sujet de la manière incorrecte de rechercher la vérité spirituelle ? (Les élèves peuvent employer des mots différents, mais veillez à ce qu’ils dégagent la vérité suivante : Nous ne recevons pas de vérité spirituelle en recherchant des signes.)
Résumez Matthieu 16:5-12 en expliquant que le Sauveur met ses disciples en garde contre les enseignements erronés des pharisiens et des sadducéens.
Pierre témoigne de Jésus-Christ et les clés du royaume lui sont promises
Expliquez qu’après avoir réprimandé les pharisiens et les sadducéens qui demandent un signe, Jésus enseigne à ses disciples la manière de recevoir le témoignage de la vérité. Demandez à un élève de lire à haute voix Matthieu 16:13-14. Demandez aux autres de suivre et de relever la question que Jésus pose et la réponse que ses disciples donnent.
Qu’est-ce que le Sauveur demande à ses disciples ? Comment répondent-ils ? (Vous pourriez rappeler aux élèves qu’Élie et Jérémie sont des prophètes de l’Ancien Testament.)
D’après ce que leur réponse nous révèle, à quel point les gens comprennent-ils qui est Jésus, à ce stade de son ministère ?
Remarque : Dans la leçon du jour 4, les élèves ont étudié le passage de la maîtrise des Écritures Matthieu 16:15-19. Vous pourriez passer quelques minutes à le réviser avec eux.
Demandez à un élève de lire à haute voix Matthieu 16:15-17. Demandez aux autres de suivre et de trouver la deuxième question que le Sauveur pose.
Quelle est la deuxième question que le Sauveur pose ? Comment Pierre répond-il ?
D’après le verset 17, comment Pierre sait-il que Jésus est le Fils de Dieu ? (Faites remarquer que notre Père céleste lui a révélé cette vérité par l’intermédiaire du Saint-Esprit.)
Quelle vérité ces versets nous apprennent-ils sur la manière d’obtenir un témoignage de Jésus-Christ ? (Les élèves peuvent employer des mots différents, mais ils devront dégager la vérité suivante : Nous acquérons le témoignage de Jésus-Christ par la révélation venant du Saint-Esprit.)
À votre avis, pourquoi est-il important que nous recevions un témoignage par la révélation du Saint-Esprit et non d’une autre manière ?
Afin de mieux faire comprendre aux élèves le rôle que joue le Saint-Esprit pour nous aider à acquérir un témoignage du Sauveur, demandez à l’un d’eux de lire à haute voix la déclaration suivante de Joseph Fielding Smith :
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Joseph Fielding Smith
« L’Esprit de Dieu parlant à l’esprit de l’homme a la puissance de communiquer la vérité avec un plus grand effet et une plus grande intelligence que cela pourrait se faire par le contact personnel, même avec des êtres célestes. Grâce au Saint-Esprit, la vérité est assimilée dans les fibres et les tissus mêmes du corps de sorte qu’on ne peut l’oublier » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Fielding Smith, 2013, 192-193).
Que pouvons-nous faire pour nous préparer à recevoir la révélation par l’intermédiaire du Saint-Esprit ?
Comment avez-vous su que Jésus-Christ est le Fils de Dieu et est votre Sauveur ? Qu’avez-vous fait pour vous préparer à recevoir ce témoignage du Saint-Esprit ?
Invitez les élèves à se demander comment ils peuvent affermir leur témoignage ou ce qu’ils peuvent faire pour recevoir le témoignage du Saint-Esprit. Recommandez-leur d’agir selon les impressions reçues.
Demandez aux élèves de penser à une occasion où il leur a été difficile de pardonner à quelqu’un. Demandez-leur de réfléchir aux questions suivantes : Pourquoi vous sentiez-vous justifié de ne pas pardonner à cette personne ? Pourquoi devons-nous pardonner aux autres leurs offenses, même si nous nous sentons justifiés de ne pas le faire ? Demandez aux élèves de chercher la réponse à ces questions pendant qu’ils continuent d’étudier au cours de la semaine à venir.