Dievas per regėjimą apreiškė Petrui, kad Evangeliją reikia skelbti kitataučiams. Petras Evangelijos mokė Kornelijų ir jo namiškius, o vėliau nuramino nesutarimus tarp žydų šventųjų dėl Evangelijos skelbimo kitataučiams. Viešpaties darbas, nepaisant persekiojimų, toliau žengė pirmyn.
Dievas per regėjimą apreiškia Petrui, kad Evangeliją reikia skelbti kitataučiams
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad draugas paklausia: „Girdėjau, kad 1978 metais jūsų bažnyčia pakeitė poziciją ir leido visiems vyrams, nepriklausomai nuo rasės, gauti kunigystę. Jei tikite, kad jūsų bažnyčiai vadovauja Dievas, o Dievas – nesikeičianti esybė, kaip tokie pakeitimai įmanomi?“
Paprašykite mokinių savo sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose užrašyti, ką jie atsakytų tokiam draugui. (Pastaba. Pasirūpinkite, kad mokiniai atsakytų į klausimą apie Bažnyčios praktikos pakeitimą, o ne spėliotų apie galimas kunigystės suteikimo ribojimo priežastis. Taip pat nespėliokite, kodėl iš viso kunigystės suteikimas buvo ribojamas, kadangi to priežastys nebuvo apreikštos [žr. 2 oficialų pareiškimą].)
Pakvieskite mokinius studijuojant Apaštalų darbų 10–11 skyrius rasti doktrinas ir principus, galinčius padėti jiems atsakyti į klausimus, kaip Viešpats veda Savo Bažnyčią, jai vadovauja, ją keičia ir rodo kelią?
Paaiškinkite, kad iki tų Naujojo Testamento laikų Evangelija, su kai kuriomis išimtimis, buvo skelbiama vien tik žydams, kaip nurodė Gelbėtojas (žr. Mato 10:5–6). Tačiau Gelbėtojas taip pat sakė Savo mokiniams, kad ant jų nužengus Šventajai Dvasiai jie skelbs Evangeliją „ligi pat žemės pakraščių“ (Apaštalų darbų 1:8). Apaštalų darbų 10 skyriuje skaitome apie reikšmingą Bažnyčios veikimo būdo pasikeitimą, kuris palengvino to nurodymo vykdymą.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:1–2. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti daugiau informacijos apie kitatautį, vardu Kornelijus. (Galite atkreipti mokinių dėmesį į tai, kad Kornelijus „pasižymėjo […] Dievo baime“ (2 eilutė). Dievo bijantys kitataučiai garbino Viešpatį, bet nebuvo prozelitai, arba atsivertusieji į žydų tikėjimą, todėl negyveno pagal visą Mozės įstatymą.)
Kokia buvo Kornelijaus profesija? (Jis buvo romėnų kariuomenės šimtininkas, atsakingas už šimtą kareivių.)
Priminkite mokiniams, kad iki tol kitataučiai negalėjo prisijungti prie Kristaus Bažnyčios, pirmiau neatsivertę į judaizmą, kadangi Evangelija buvo skelbiama tik žydams.
Kaip Kornelijus parodė savo tikėjimą Dievu, nors kaip kitatautis ir negalėjo prisijungti prie Bažnyčios?
Pakvieskite du mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:3–6. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kas atsitiko su Kornelijumi. (Paaiškinkite, kad apie „devintą valandą“ [3 eilutė] yra apie 15 valandą.)
Ką, anot 4 eilutės, angelas pasakė Kornelijui apie jo maldas ir išmaldas?
Ką angelas įsakė Kornelijui padaryti?
Apibendrinkite Apaštalų darbų 10:7–8, paaiškindami, kad Kornelijus pasiuntė tris žmones į Jafą (arba Jopę) surasti Petrą. (Norėdami padėti mokiniams suprasti, kur yra Cezarėja ir Jafa, galite pasiūlyti jiems pažiūrėti žemėlapyje „Šventoji žemė Naujojo Testamento laikais“ [Raštų rodyklė, 11 žemėlapis].)
Paaiškinkite, kad tiems vyrams keliaujant į Jafą, Petras, apsistojęs žmogaus, vardu Simonas, namuose, patyrė nuostabų regėjimą. Kiekvienam mokiniui duokite po popieriaus lapą. Pasiūlykite mokiniams tyliai perskaityti Apaštalų darbų 10:9–16 ir nupiešti Petro matytą regėjimą, kaip jis aprašytas šiose eilutėse. Skirkite tam pakankamai laiko, tada paprašykite mokinių pasinaudoti savo piešiniais ir paaiškinti kuriam nors bendraklasiui, kas įvyko Petro regėjime. Po šios užduoties paklauskite:
Ką regėjime buvo nurodyta Petrui valgyti?
Kaip, anot 14 eilutės, į šį įsakymą iš pradžių reagavo Petras? (Paaiškinkite, kad pagal Mozės įstatymą žydams buvo draudžiama valgyti prie nešvarių priskiriamus gyvūnus [žr. Kunigų 11 skyrių].)
Ką, anot 15 eilutės, Viešpats pasakė apie tuos nešvarius gyvūnus, kuriuos Jis įsakė Petrui valgyti?
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:17–20. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kas nutiko, kol Petras mąstė apie šio regėjimo prasmę.
Kurie žodžiai, anot 17 eilutės, parodo, kad iš pradžių Petras nesuprato matyto regėjimo prasmės?
Kas atvyko Petrui mąstant apie savo regėjimą?
Ką Dvasia Petrui liepė daryti?
Apibendrinkite Apaštalų darbų 10:21–24, paaiškindami, kad tie trys vyrai papasakojo Petrui apie Kornelijaus regėjimą. Kitą dieną Petras ir kiti mokiniai kartu su tais vyrais nuvyko pas Kornelijų.
Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:25–28. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką darė Petras, atvykęs į Kornelijaus namus.
Ką, anot 28 eilutės, Petras pasakė apie žydų ir kitataučių tarpusavio bendravimą?
Ką Petras tada suprato?
Apibendrinkite Apaštalų darbų 10:29–33, paaiškindami, kad Kornelijus papasakojo Petrui apie savo regėjimą. Kornelijus taip pat surinko visus savo namiškius ir draugus, kad Petras galėtų juos mokyti.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:34–35. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką Petras sužinojo.
Kaip apibendrintumėte tai, ką sužinojo Petras?
Apibendrinkite Apaštalų darbų 10:36–43, paaiškindami, kad Petras mokė Kornelijų ir jo namiškius apie Jėzų Kristų ir Jo gerus darbus, nukryžiavimą ir prisikėlimą. Petras paliudijo, kad tikintieji Jėzų Kristų gaus savo nuodėmių atleidimą.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 10:44–48. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip Petro mokymai paveikė šiuos kitataučius.
Kaip, anot 44–46 eilučių, Petro mokymai paveikė Kornelijaus namiškius?
Kodėl ten buvę žydai labai stebėjosi?
Ką per Petro potyrį, aprašytą Apaštalų darbų 10 skyriuje, Viešpats apreiškė jam apie kitataučius? (Evangelija turi būti skelbiama kitataučiams, ir jie gali krikštytis ir prisijungti prie Jėzaus Kristaus Bažnyčios.)
Norėdami padėti mokiniams atpažinti doktrinas, kurias sužinome iš Apaštalų darbų 10 skyriaus, suskirstykite juos grupelėmis po du ar tris žmones. Kiekvienai grupei duokite po šios dalijamosios medžiagos lapą su klausimais, arba klausimus užrašykite lentoje. Paprašykite mokinių dirbti grupelėmis ir atsakyti į gautus klausimus.
Skirkite tam pakankamai laiko, o tada pakvieskite kelis mokinius ateiti prie lentos ir užrašyti jų grupės atpažintas tiesas. Įsitikinkite, kad tai, ką jie rašo, atspindi tokias tiesas:
Dievas Savo Bažnyčiai vadovauja per apreiškimą Savo pranašui, vyriausiajam apaštalui.
Apreiškimą ir supratimą galime gauti palaipsniui, jei ir toliau paklūstame Viešpačiui.
Dievas gali pakeisti praeityje Savo duotus nurodymus ar juos papildyti pagal Savo išmintį ir Savo vaikų poreikius.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti toliau pateiktą vyresniojo D. Todo Kristofersono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Klasės paprašykite išklausyti ir išsiaiškinti, kaip vyresniojo Kristofersono teiginyje išreikštas anksčiau pateiktas trečiasis principas.
Paveikslėlis
Vyresnysis D. Todas Kristofersonas
„Šiuo Petrui suteiktu patyrimu ir apreiškimu Viešpats pakeitė Bažnyčios praktiką ir apreiškė savo mokiniams pilnesnį doktrinos supratimą. Ir taip Evangeliją imta skelbti visai žmonijai“ („Kristaus doktrina“,2012 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).
Skirkite mokiniams laiko peržvelgti, ką jie užsirašė apie tai, kaip atsakytų į tą draugo klausimą. Paskatinkite juos užsirašyti papildomas įžvalgas, kurias gavo studijuodami Apaštalų darbų 10 skyrių, ir leiskite jomis pasidalinti su klase.
Gali tekti atkreipti mokinių dėmesį, kad, nors Dievas gali pakeisti Bažnyčios veikimo būdus ir per nuolatinį apreiškimą suteikti mums didesnį supratimą apie doktrinas (žr. Tikėjimo teiginių 1:9), Jo dieviškoji savastis, savybės, sandoros, doktrinos ir planas niekada nesikeis. Žinodami tai galime drąsiai tikėti Dievą ir pasikliauti, kad Jis vadovaus Bažnyčiai pagal Savo valią ir Savo vaikų poreikius.
Petras nuramina nesutarimą tarp žydų šventųjų dėl Evangelijos skelbimo kitataučiams
Kaip, jūsų manymu, kai kurie Bažnyčios nariai žydai jautėsi išgirdę, kad Petras bendrauja su kitataučiu? (Tai, kad Petras bendravo su kitataučiu, buvo didelis nusistovėjusios tvarkos pokytis ir kai kuriems nariams buvo sunku šį pokytį priimti.)
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 11:1–3. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip mokiniai reagavo į tokį Petro elgesį.
Kaip mokiniai reagavo į tokį Petro elgesį?
Apibendrinkite Apaštalų darbų 11:4–15, paaiškindami, kad Petras mokiniams papasakojo savo ir Kornelijaus matytus regėjimus. Jis pasakė jiems, kad Kornelijus ir jo namiškiai priėmė Jėzaus Kristaus mokymus ir tada patyrė Šventosios Dvasios galią taip, kaip tai buvo patyrę Petras ir kiti mokiniai.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 11:16–17. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką pabaigoje Petras pasakė mokiniams.
Ką, jūsų manymu, Petras turėjo omenyje, sakydamas: „Tai kas gi aš toks, kad mėginčiau trukdyti Dievui?!“ (17 eilutė.) (Petras nenorėjo priešintis Dievo valiai kitataučiams suteikti galimybę priimti Evangeliją, atgailauti ir krikštytis.)
Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti Apaštalų darbų 11:18 ir išsiaiškinti, kaip mokiniai reagavo į Petro paaiškinimą.
Kaip reagavo mokiniai, sužinoję, kad Petrą vedė Šventoji Dvasia?
Kokį principą iš šio pasakojimo sužinome apie tai, kaip galime palaikyti Bažnyčiai pirmininkaujančius vadovus ir sekti paskui juos? (Mokiniai gali atpažinti įvairius principus, bet įsitikinkite, kad jie supranta, jog žinodami, kad Bažnyčiai pirmininkaujančius vadovus veda Dievas, galime su pasitikėjimu juos palaikyti ir sekti paskui. Šį principą patvirtino šiuolaikiniai Raštai, kuriuose užrašyta, jog Dievas apreiškia Savo valią turintiesiems pirmininkavimo kunigystės raktus (žr. DS 28:2, 7; 42:11; 107:65–66).
Kaip sužinojote, kad pirmininkaujančiuosius Bažnyčiai veda Dievas?
Kokiais pranašų patarimais renkatės sekti, nes žinote, jog pranašus veda Dievas?
Pasiūlykite mokiniams užsibrėžti tikslą įgyti stipresnį liudijimą, kad pirmininkaujančiuosius Bažnyčiai veda Dievas.
Viešpaties darbas, nepaisant persekiojimų, toliau žengia pirmyn
Apibendrinkite Apaštalų darbų 11:19–30, paaiškindami, kad dėl persekiojimų kai kurie mokiniai buvo išblaškyti po visą sritį, tačiau visur, kur tik ėjo, jie ištikimai skelbė Jėzaus Kristaus Evangeliją.
Komentarai ir kontekstas
Apaštalų darbų 10:21–24. Kornelijui reikėjo pasiųsti Petro, kad galėtų priimti Evangelijos apeigas
„Tai, kad matėte angelą ar sulaukėte lankytojo iš dangaus, neatneša išgelbėjimo; išgelbėjimą atneša Dievo įsakymų laikymasis. Kornelijus troško išgelbėjimo ir, norėdamas jį gauti, turėjo paklusti su išgelbėjimu susijusiems priesakams. Kornelijui pasirodęs ir pradinius nurodymus suteikęs angelas galėjo jam pasakyti, ką daryti, bet pasiuntė jį pas Petrą, kuris turėjo įgaliojimą žemėje. Tokia yra tvarka Dievo karalystėje. Todėl yra taip, kaip sakė Džozefas Smitas: „Angelas pasakė gerajam senajam Kornelijui, kad jis turi pasiųsti Petro, kad sužinotų, kaip būti išgelbėtam: mat Petras galėjo krikštyti, o angelai negalėjo, – juk tam buvo oficialūs pareigūnai kūne, turintys karalystės raktus, arba kunigystės įgaliojimą“ [Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas (2010), p. 106; kursyvas pridėtas]“ (The Life and Teachings of Jesus and His Apostles [Church Educational System manual, 1979], 252).
Frazė iš Apaštalų darbų 10:45 „Šventosios Dvasios dovana“ reiškia Šventosios Dvasios galią, kuri buvo išlieta ant šių kitataučių. Ji skiriasi nuo Šventosios Dvasios dovanos, kurią priimame per patvirtinimo apeigas po krikšto (žr. Apaštalų darbų 8:14–17; Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas [2010], p. 94).
Apaštalų darbų 11. Dievas Savo Bažnyčiai vadovauja per apreiškimą Savo pranašui, vyriausiajam apaštalui.
Vyresnysis L. Tomas Peris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo apie šią tvarką, per kurią gaunamas apreiškimas Bažnyčiai, sakė:
„Yra tvarka, kaip Viešpats apreiškia Savo valią žmonijai. Mes visi turime teisę kreiptis į Viešpatį ir gauti įkvėpimą per Jo Dvasią tame darbe, kuriame esame paskirti darbuotis. Tėvai gali gauti apreiškimą savo šeimai, vyskupas – savo bendruomenei, o Pirmoji Prezidentūra – visai Bažnyčiai. Tačiau mes negalime gauti apreiškimo kito žmogaus darbo srityje. Pranašas Džozefas Smitas paskelbė:
„Tai prieštarauja Dievo tvarkai, kad koks nors Bažnyčios narys ar bet koks kitas žmogus gautų nurodymus įgaliotiems asmenims, kurių padėtis aukštesnė už jų“ [Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas (2010), p. 190]“ („Tikime viskuo, ką Dievas apreiškė“,2012 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).
Apaštalų darbų 11. Apreiškimas dažnai ateina palaipsniui, kai veikiame pagal tai, ką žinome
Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo laipsnišką apreiškimą palygino su kylančia saule:
„Laipsniškas tekančios saulės šviesos intensyvėjimas yra panašus į Dievo žinios priėmimą „eilutė po eilutės, priesakas po priesako“ (2 Nefio 28:30). Apreiškimas dažniausiai ateina per kažkurį laiką, pamažu ir mums suteikiamas pagal mūsų troškimą, vertumą ir pasiruošimą. Tokios Dangiškojo Tėvo žinios pamažu ir švelniai „leidžiasi ant [mūsų sielų] kaip rasa iš dangaus“ (DS 121:45). Ši apreiškimo forma yra dažniau pasitaikanti“ („Apreiškimo Dvasia“,2011 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).