Naujojo Testamento seminarijos mokytojo vadovėlio įvadas

Mūsų tikslas

Seminarijų ir religijos institutų tikslo apibrėžime teigiama:

„Mūsų tikslas – padėti jaunimui ir jauniems suaugusiems žmonėms suprasti Jėzaus Kristaus mokymus bei Apmokėjimą ir pasikliauti jais; padėti išlikti vertiems šventyklos palaiminimų; pasiruošti patiems ir paruošti savo šeimas bei kitus amžinajam gyvenimui su savo Dangiškuoju Tėvu“ (Evangelijos mokymas ir mokymasis. Vadovėlis seminarijos ir religijos mokytojams ir vadovams [2012], p. 1).

Kad pasiektume savo tikslą, mes mokome mokinius Evangelijos doktrinų bei principų iš Raštų ir pranašų žodžių. Šias doktrinas bei principus dėstome taip, kad būtų suprantami ir ugdytų. Padedame mokiniams atlikti savo vaidmenį mokymosi procese ir ruošiame juos mokyti Evangelijos kitus.

Kad įvykdytume šiuos siekius, raginame jus ir jūsų mokomus mokinius kartu, studijuojant Raštus, studijuoti ir šiuos Evangelijos mokymo ir mokymosi pagrindus:

• Mokyti ir mokytis Dvasia.

• Puoselėti mokymuisi palankią meilės, pagarbos ir tikslo siekimo aplinką.

• Kasdien studijuoti Raštus ir skaityti mokymosi kurso medžiagą. (Lenteles, skirtas sekti Naujojo Testamento skaitymą, galite rasti ten pat, kur yra Naujojo Testamento Raštų įvaldymo kortelės, internete adresu LDS.org ir store.lds.org [prekės Nr. 10480].)

• Suprasti Raštų bei pranašų žodžių kontekstą ir turinį.

• Nustatyti Evangelijos doktrinas ir principus, juos suprasti, jausti jų teisingumą bei svarbą ir juos taikyti.

• Aiškinti, pasakoti ir liudyti apie Evangelijos doktrinas ir principus.

• Įsisavinti pagrindines Raštų ištraukas ir doktrinas (Evangelijos mokymas ir mokymasis, p. 10).

Įgyvendindami šiuos siekius taip pat padėkite mokiniams būti ištikimiems Jėzaus Kristaus Evangelijai ir skirti tiesą nuo to, kas klaidinga. Mokiniams kartais kyla klausimų dėl Bažnyčios doktrinos, istorijos ar tam tikros jos pozicijos socialiniais klausimais. Galite paruošti mokinius tokiems klausimams, padėdami jiems „siek[ti] mokytumo, būtent mokymusi ir taip pat tikėjimu“ (DS 88:118) ir remdamiesi si.lds.org svetainėje esančiu skyriumi, pavadintu Siekti tiesos.

Šis mokytojo vadovėlis buvo paruoštas taip, kad padėtų jums sėkmingai pasiekti šiuos tikslus.

Pamokos ruošimas

Mokantiems Jo Evangelijos, Viešpats nurodė: „[Mokykite] mano evangelijos principų, esančių Biblijoje ir Mormono Knygoje, kurioje yra evangelijos pilnatvė“ (DS 42:12). Vėliau Jis nurodė, kad šių tiesų turėtų būti mokoma taip, kaip „nurodys Dvasia“, kuri „per tikėjimo maldą […] bus duota“ (DS 42:13–14). Ruošdami kiekvieną pamoką pamaldžiai ieškokite Dvasios vadovavimo, kad Ji padėtų jums suprasti Raštus ir juose esančius principus ir doktrinas. Taip pat sekite Dvasios raginimais, kai planuosite, kaip padėti savo mokiniams suprasti Raštus, būti Dvasios mokomiems ir pajausti troškimą taikyti tai, ko mokosi.

Naujasis Testamentas yra pagrindinis šaltinis ruošiantis mokyti šio kurso. Pamaldžiai studijuokite skyrius ar eilutes, kurių mokysite. Stenkitės suprasti nagrinėjamos Raštų dalies kontekstą ir turinį, taip pat įvykių eigą, žmones, vietoves ir įvykius. Susipažinę su nagrinėjamos Raštų dalies kontekstu ir turiniu, stenkitės surasti joje esančius principus ir doktrinas ir nuspręskite, kurias tiesas jūsų mokiniams suprasti ir taikyti yra svarbiausia. Apsisprendę, kam skirsite dėmesį, galite nustatyti, kurie metodai, traktuotės ir pratimai geriausiai padės jūsų mokiniams išmokti ir taikyti Raštuose esančias šventas tiesas.

Šis vadovėlis sukurtas tam, kad padėtų jums šiame procese. Atidžiai apžvelkite pamokos medžiagą, susijusią su ta Raštų dalimi, kurios mokysite. Galite vadovautis visais arba tik kai kuriais mokymo programos pasiūlymais dėl nagrinėjamos Raštų dalies arba galite juos pritaikyti savo mokinių poreikiams ir sąlygoms.

Svarbu, kad kiekvieną pamoką padėtumėte mokiniams išstudijuoti visą nagrinėjamą Raštų dalį. Taip darydami padėsite mokiniams suvokti visą žinią, kurią norėjo perteikti tą Raštų dalį rašęs pranašas. Tačiau planuodami pamoką galite pastebėti, kad neturite pakankamai laiko pamokoje panaudoti visų vadovėlyje pateiktų mokymo pasiūlymų. Siekite Dvasios vadovavimo ir pamaldžiai apsvarstykite savo mokinių poreikius spręsdami, kurią nagrinėjamą Raštų dalį pabrėžti, kad padėtumėte mokiniams pajusti Evangelijos doktrinų tikrumą bei svarbą ir pritaikyti jas savo gyvenime. Kai trūksta laiko, jums gali tekti pritaikyti kitas pamokos dalis trumpai apibendrinant kai kurias Raštų ištraukas ar paprašant mokinių greitai atpažinti principą ar doktriną prieš jums pereinant prie kitos Raštų ištraukų grupės.

Spręsdami, kaip pritaikyti pamokos medžiagą, būtinai vadovaukitės šiuo vyresniojo Dalino H. Oukso iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokymu:

„Dažnai girdėjau prezidentą Pakerį mokant, kad pirma įsisaviname, o paskui taikome. Jei gerai įsisaviname pamoką, kurios ruošiamės mokyti, tada ją pritaikydami galime vadovautis Dvasia“ („4.3.4 Decide through Inspiration“, iš „A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks“ [Religijos seminarijos ir instituto satelito transliacija, 2012 m. rugpjūčio 7 d.]; LDS.org).

Ruošdamiesi mokyti, nepamirškite mokinių, turinčių išskirtinių poreikių. Pakoreguokite veiklas ir lūkesčius taip, kad jiems nebūtų per sunku. Bendravimas su tėvais ir vadovais padės jums sužinoti mokinių reikmes ir suteikti jiems prasmingą ir ugdančią patirtį.

Ruošdamiesi pamokai galite pasirinkti remtis „Notes and Journal tools“ („Pastabos ir žurnalo įrankiai“) LDS.org svetainėje arba Gospel Library mobiliesiems įrenginiams. Tomis priemonėmis galite pasižymėti Raštų ištraukas, konferencijos kalbas, Bažnyčios žurnalų straipsnius ir pamokas. Taip pat galite sukurti ir išsaugoti pastabas, kuriomis vadovausitės savo pamokoje. Norėdami daugiau sužinoti, kaip naudotis šiais įrankiais, apsilankykite tinklalapyje Notes and Journal Help, svetainėje LDS.org.

Dalis šio vadovėlio medžiagos buvo perimta ir pritaikyta iš Naujojo Testamento mokinio vadovėlio (Church Educational System Manual, 2014).

Kasdienis mokytojo vadovėlio naudojimas

Knygos studijų įvadas

Knygų studijų įvaduose pateikiamos kiekvienos knygos santraukos. Be to, juose paaiškinama, kas parašė tą knygą, pateikiami tos knygos išskirtiniai bruožai ir jos turinio santrauka.

Nagrinėjamos Raštų dalies įvadas

Nagrinėjamos Raštų dalies įvade pateikiama trumpa pamokai skirtos Raštų dalies konteksto ir turinio santrauka.

Eilučių grupavimas ir konteksto santrauka

Nagrinėjamos Raštų dalys dažnai padalinamos į mažesnes dalis arba eilučių grupes, atspindinčias konkrečią temą ar įvykį. Po kiekvienos eilučių grupės nuorodos pateikiama glausta toje eilučių grupėje aprašomų įvykių ar mokymų santrauka.

Pagalba mokytojui

„Pagalba mokytojui“ padeda paaiškinti Evangelijos mokymo principus ir metodus. Tai padės jums tobulėti.

Pamokos aprašymas

Pamokos aprašyme pateikiami nurodymai, kaip studijuoti ir mokyti. Joje siūlomos mokymo idėjos, pavyzdžiui, klausimai, pratimai, citatos, grafikai ir lentelės.

Doktrinos ir principai

Studijuojant Raštus, doktrinos ir principai natūraliai pastebimi, jie yra paryškinti, kad padėtų jums juos identifikuoti ir pabrėžti jūsų pamokos diskusijose.

Paveikslėliai

Mokydami, jei turite, galite parodyti Bažnyčios vadovų nuotraukas ir įvykių, aprašytų Raštuose, paveikslėlius.

Raštų įvaldymas

25 Raštų įvaldymo ištraukos iš Naujojo Testamento yra paryškintos pamokų, kuriose jų mokoma, aprašyme. Kiekvienoje tų pamokų pateikiama tos ištraukos mokymo idėja. Siekiant išlaikyti nuoseklumą, įvairiuose vadovėlio skyriuose pateikiami Raštų įvaldymo ištraukų peržiūros pratimai, padėsiantys jums nuosekliai mokyti Raštų įvaldymo ištraukų. Papildomas Raštų įvaldymo mokymo idėjas galite rasti šio vadovėlio pabaigoje esančiame priede arba Seminary Student Resources internete adresu LDS.org.

Paraštė

Ruošdami pamoką iš spausdintos šio vadovėlio versijos, paraštėje galite užsirašyti pastabas, principus, patyrimus ir kitas idėjas, kaip nurodys Šventoji Dvasia.

Komentarai ir kontekstas

Kai kurių pamokų pabaigoje yra papildomų citatų ir paaiškinimų, kurie padės jums geriau suprasti istorinį kontekstą, konkrečias sąvokas ar Raštų ištraukas. Mokydami pasinaudokite šios dalies informacija, kad pasiruoštumėte atsakyti į klausimus ar pasidalinti papildomomis įžvalgomis. Papildomą konteksto medžiagą galite rasti skaitmeninėse šio vadovėlio versijose internete adresu LDS.org ir Gospel Library programėlėje.

Papildomos mokymo idėjos

Kai kurių pamokų pabaigoje yra pateikiamos papildomos mokymo idėjos. Čia pateikiami pasiūlymai, kaip mokyti doktrinų ir principų, kurie galbūt nepastebimi ar nepabrėžiami pamokoje. Jose taip pat gali būti pasiūlymų, kaip naudoti vaizdines priemones, tokias kaip DVD pateiktys ir filmukai internete adresu LDS.org. Papildomų mokymo idėjų galite rasti skaitmeninėse šio vadovėlio versijose internete adresu LDS.org.

Kasdienių seminarijos studijų programa (suderinto laiko ir ankstyvo ryto)

Vadovėlį sudaro šios dalys, skirtos kasdienių studijų seminarijos mokytojams: 160 kasdienių mokytojo pamokų, pagalba mokytojui, knygų įvadai ir priemonės, skirtos mokyti Raštų įvaldymo ištraukų ir pagrindinių doktrinų.

Knygos studijų įvadas

Prieš pirmąją kiekvienos Raštų knygos pamoką pateikiamas tos knygos studijų įvadas. Knygų studijų įvaduose pateikiamos kiekvienos knygos santraukos, kuriose yra atsakymai į šiuos klausimus: „Kodėl verta studijuoti šią knygą? Kas parašė šią knygą? Kada ir kur ji buvo parašyta? Kam ir kodėl ji buvo skirta? Kokie šios knygos išskirtiniai bruožai?“ Kiekviename įvade pateikiama tos knygos santrauka. Mokytojai pagal poreikį turėtų remtis šiuose įvaduose pateikiamais kontekstu ir pagalbine medžiaga.

Kasdieninės mokytojo pamokos

Kaip naudotis šiuo vadovėliu

Kiekviena šio vadovėlio pamoka sutelkta į nagrinėjamą Raštų dalį, o ne į konkrečią sąvoką, doktriną ar principą. Tai padės jums ir jūsų mokiniams nuosekliai studijuoti Raštus ir aptarti doktrinas ir principus, kai jie natūraliai iškyla Raštų tekste. Žinodami doktrinos ar principo kontekstą, mokiniai gali geriau suprasti tą tiesą. Be to, mokiniai geriau pajus ir supras žinios mastą, kurį Raštų autoriai vylėsi perteikti. Raštų mokymas tokiu būdu padės mokiniams išmokti, kaip, studijuojant Raštus asmeniškai, atrasti ir taikyti amžinąsias tiesas.

Kiekvienoje pamokoje pabrėžiami ne visi nagrinėjamos Raštų dalies elementai. Kai kuriems elementams skiriama mažiau dėmesio, nes jie nėra įkvėpto rašytojo žinios pagrindas arba yra mažiau svarbūs jaunimui. Jūsų pareiga pritaikyti šią medžiagą savo mokinių reikmėms ir interesams. Galite pritaikyti šio vadovėlio pamokų idėjas, nuspręsdami labiau pabrėžti konkrečią doktriną ar principą, pateiktus pamokos medžiagoje, arba mažiau pabrėžti Raštų dalies elementą, nuodugniai išnagrinėtą šiame vadovėlyje. Ruošdamiesi mokyti, siekite Šventosios Dvasios vadovavimo, kaip tai pritaikyti.

Doktrinos ir principai

Pamokos aprašyme pastebėsite, kad kai kurios pagrindinės doktrinos ir principai yra paryškinti. Šioje mokymo programoje paaiškinami tokie principai ir doktrinos, kurie: 1) atspindi pagrindinę Raštų dalies žinią, 2) ypač tinka mokinių reikmėms ir situacijoms arba 3) yra svarbiausios tiesos, galinčios padėti mokiniams sustiprinti savo ryšius su Viešpačiu. Nepamirškite, kad Naujajame Testamente mokoma daugybės tiesų, kurios nėra aiškinamos šioje mokymo programoje. Prezidentas Boidas K. Pakeris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kad Raštus sudaro „begalė tiesų kombinacijų, kurios tinka kiekvienam asmeniui visose situacijose“ (“The Great Plan of Happiness” [CES Symposium on the Doctrine and Covenants/Church History, Aug. 10, 1993], si.lds.org; taip pat žr. Teaching Seminary: Preservice Readings [2004], 69, LDS.org).

Mokydami nuolatos suteikite mokiniams progų Raštuose atpažinti doktrinas ir principus. Dalindamiesi surastomis tiesomis, mokiniai dažnai gali doktriną ar principą įvardyti kitais žodžiais, nei parašyta vadovėlyje. Jie taip pat gali atrasti tiesas, kurios nėra aiškinamos pamokos plane. Būkite atsargūs, kad nepasakytumėte mokiniams, jog jų atsakymai neteisingi todėl, kad pasako kitais žodžiais, nei parašyta vadovėlyje, arba aiškina tiesas, kurios nėra paminėtos mokymo programoje. Tačiau, jei mokinio teiginys yra doktriniškai neteisingas, jūsų pareiga yra švelniai jį pataisyti, išlaikant meilės ir pasitikėjimo aplinką. Tai gali suteikti jūsų klasės mokiniams svarbią pamokančią patirtį.

Tempas

Šiame vadovėlyje yra 160 kasdienio mokymo seminarijos pamokų. Galite pamokas ir dėstymo grafiką pritaikyti pagal jums suteiktą laiką mokyti šio kurso. Dėstymo grafiko pavyzdžio ieškokite šio vadovėlio priede. Šis dėstymo grafikas sudarytas 36 savaičių arba 180 dienų mokslo metams. Jame yra 20 lanksčiai planuojamų pamokų, kurias vesdami galite pritaikyti kasdienines pamokas, padėti mokiniams įvaldyti svarbiausias Raštų ištraukas ir pagrindines doktrinas, apžvelgti praeitą medžiagą, atlikti būtinus suvokimo patikrinimus ir juos apžvelgti, ar kompensuoti nesuplanuotas tvarkaraščio pertraukas.

Papildomas darbas

Papildomas darbas pagal kasdienių studijų seminarijos programą gali būti atliekamas duodant mokiniams papildomų darbų; tai darydami galite remtis Naujojo Testamento vadovėliu namuose studijuojantiems seminarijos mokiniams. Pamokos vadovėlyje, skirtame namuose studijuojantiems mokiniams, atitinka šio vadovėlio pamokas. Dažnai pamokų nelankantiems mokiniams turėtų būti skiriamos užduotys, atitinkančios praleistas mokinio vadovėlio pamokas. Užduotis galima atsisiųsti internetu iš LDS.org, todėl mokiniams, kuriems reikia atlikti papildomą darbą, nebūtina duoti vadovėlio. Daugiau informacijos apie Naujojo Testamento vadovėlį namuose studijuojantiems seminarijos mokiniams galite rasti dalyje, pavadinimu „Seminarijos programa studijuojantiems namuose“.

Pagalba mokytojui

Pagalbą mokytojui rasite šio vadovėlio paraštėse. Skyreliuose „Pagalba mokytojui“ paaiškinama ir pailiustruojama, kaip jūs ir jūsų klasės mokiniai, studijuodami Naująjį Testamentą, galite taikyti Evangelijos mokymo ir mokymosi pagrindus. Juose taip pat patariama, kaip efektyviai taikyti skirtingus mokymo metodus, įgūdžius ir traktuotes. Supratę pagalbos mokytojui principus, ieškokite būdų, kaip praktiškai jais vadovautis ir taikyti juos pamokose.

Raštų įvaldymas ir pagrindinės doktrinos

Kad padėtų mokiniams kaupti amžinąsias tiesas ir sustiprinti jų pasitikėjimą savimi, mokant ir mokantis iš Raštų, seminarijos ir religijos institutai (SI) parinko Raštų ištraukas, kurias mokiniai turėtų įvaldyti kiekviename studijų kurse. Be to, buvo pridėtas pagrindinių doktrinų sąrašas, kad pabrėžtų svarbiausias doktrinas, kurias mokiniai turėtų suprasti, jomis tikėti ir vadovautis per ketverius seminarijos metus ir likusį gyvenimą. Kiekvieno seminarijos kurso vadovėlis paruoštas taip, kad pabrėžtų pagrindines doktrinas, kurios pastebimos mokiniams nuosekliai studijuojant Raštus. Daug Raštų įvaldymo ištraukų buvo parinkta atsižvelgiant į pagrindines doktrinas, todėl, mokydami mokinius šių Raštų ištraukų, jūs taip pat mokysite pagrindinių doktrinų.

Kai mokiniai kaups amžinąsias tiesas savo prote ir širdyje, Šventoji Dvasia prireikus primins tas tiesas ir suteiks drąsos veikti su tikėjimu (žr. Jono 14:26). Prezidentas Hovardas V. Hanteris mokė:

„Aš primygtinai raginu jus, kad mokydami remtumėtės Raštais ir darytumėte viską, ką galite, kad padėtumėte mokiniams vadovautis jais ir priprasti prie jų. Norėčiau, kad mūsų jaunuoliai pasitikėtų Raštais. […]

Norime, kad mokiniai pasikliautų Raštų teikiama stiprybe ir tiesomis, patikėtų, kad jų Dangiškasis Tėvas tikrai kalba jiems per Raštus, ir įsitikintų, kad, atsivertę Raštus, jie gali rasti atsakymus į savo maldas ir problemų sprendimo būdus. […]

Tikimės, kad nė vienas mokinys, išeidamas iš jūsų pamokos, nejaus baimės ar gėdos dėl to, kad negali sulaukti jam reikiamos pagalbos, nes nepakankamai gerai žino Raštus, kad galėtų rasti tinkamas ištraukas“ (“Eternal Investments” [address to CES religious educators, Feb. 10, 1989], 2, si.lds.org; taip pat žr. Teaching Seminary: Preservice Readings [2004], 20, LDS.org).

Daugiau informacijos apie Raštų įvaldymą ir pagrindines doktrinas ieškokite vadovėlio priede.

Pamokų studijuojantiems namuose panaudojimas

Mokinių pamokų santrauka

Santrauka padės jums susipažinti su kontekstu bei doktrinomis ir principais, kurių mokiniai tą savaitę mokėsi iš mokiniams skirto vadovėlio.

Pamokos įvadas

Pamokos įvadas padės jums sužinoti, kurie nagrinėjamos Raštų dalies elementai bus pabrėžiami pamokoje.

Eilučių grupavimas ir konteksto santrauka

Eilutės grupuojamos pagal Raštų dalies konteksto ar turinio pokyčius. Po kiekvienos eilučių grupės nuorodos pateikiama glausta toje eilučių grupėje aprašomų įvykių ar mokymų santrauka.

Pamokos aprašymas

Pamokos aprašyme pateikiami nurodymai, kaip studijuoti ir mokyti. Joje siūlomos mokymo idėjos, pavyzdžiui, klausimai, pratimai, citatos, grafikai ir lentelės.

Doktrinos ir principai

Studijuojant Raštus, doktrinos ir principai natūraliai pastebimi, jie yra paryškinti, kad padėtų jums juos identifikuoti ir pabrėžti jūsų pamokos diskusijose.

Kitos dalies įvadas

Kiekvienos pamokos paskutinė pastraipa leidžia žvilgtelėti į kitą dalį. Baigdami pamoką, perskaitykite šią pastraipą savo mokiniams, kad paskatintumėte juos ateinančią savaitę laukti Raštų studijavimo.

Namuose studijuojančių seminarijos mokinių programa

Vadovaujant vietiniams kunigijos vadovams ir SI atstovui, savaitinių studijų namuose seminarijos klases galima organizuoti ten, kur mokiniai kasdieninių seminarijos pamokų negali lankyti dėl didelių atstumų ar kitų faktorių (pavyzdžiui, mokinio negalios). Paprastai savaitinių studijų namuose seminarijos klasės neorganizuojamos ten, kur kasdieninės (darbo dienomis) pamokos vedamos ankstyvo ryto ar suderinto laiko seminarijoje.

Programa studijuojantiems namuose leidžia mokiniams gauti seminarijos kreditą, atlikus pamokas namuose, nelankant kasdieninių pamokų. Šias pamokas galite rasti atskirame vadovėlyje, pavadinimu Naujojo Testamento vadovėlis namuose studijuojantiems seminarijos mokiniams. Kartą per savaitę mokinys susitinka su seminarijos dėstytoju, kad atiduotų savo darbą ir dalyvautų klasės pamokoje. Daugiau informacijos apie mokinio vadovėlį ir klasės pamokas pateikiama toliau.

Vadovėlis namuose studijuojantiems mokiniams

Naujojo Testamento vadovėlis namuose studijuojantiems seminarijos mokiniams sukurtas norint padėti Naująjį Testamentą namuose studijuojantiems mokiniams įgyti patirties, panašios į tą, kurią įgyja mokiniai, lankantys seminariją kasdien. Todėl mokinio vadovėlio pamokos ir jame akcentuojamos doktrinos ir principai atitinka šio vadovėlio medžiagą. Mokinio vadovėlyje taip pat yra Raštų įvaldymo nurodymai. Raštų įvaldymo ištraukos paaiškintos kontekste, kai jos išplaukia iš Raštų, taip pat dažnai su tomis ištraukomis susijusiose pamokose pateikiamos raštu atliekamos užduotys.

Kiekvieną savaitę seminarijos mokiniai, studijuojantys namuose, turi atlikti keturias pamokas iš mokinio vadovėlio ir dalyvauti savaitinėje pamokoje, kurią veda jų seminarijos mokytojas. Raštų studijavimo žurnaluose mokiniai atlieka sunumeruotas mokinio vadovėlio užduotis. Mokiniai turėtų vesti du Raštų studijavimo žurnalus, kad vieną galėtų palikti savo mokytojui ir tęsti darbą kitame. Kiekvieną savaitę, susitikę su savo mokytoju, mokiniai vieną žurnalą atiduoda jam, o šis grąžina kitą žurnalą, kad jie galėtų naudoti jį kitos savaitės pamokoms. (Pavyzdžiui, per savaitę mokinys atlieka užduotis 1-ame studijavimo žurnale. Po to mokinys atsineša tą žurnalą į pamoką ir atiduoda mokytojui. Per kitą savaitę mokinys atlieka užduotis 2-ame studijavimo žurnale. Kai mokinys paduoda 2-ą žurnalą, mokytojas jam grąžina 1-ą žurnalą. Tuomet mokinys užduotis atlieka 1-ame žurnale.)

Visi seminarijos mokiniai raginami kasdien studijuoti Raštus ir skaityti kurso medžiagą, tačiau mokiniai, studijuojantys namuose, turėtų suprasti, jog iš jų tikimasi, kad, studijuodami kiekvieną dalį, jie papildomai skirs 30–40 minučių kiekvienai iš keturių namuose studijuojamų pamokų ir dalyvaus savaitinėje pamokoje, skirtoje studijuojantiems namuose.

Savaitinės mokytojo pamokos studijuojantiems namuose

Kiekviena dalis Naujojo Testamento vadovėlyje namuose studijuojantiems seminarijos mokiniams atitinka penkias kasdienių studijų mokytojo vadovėlio pamokas. Šiame vadovėlyje, po penkių kiekvienos savaitės pamokų, rasite mokytojo pamoką namuose studijuojantiems mokiniams. Pamokos studijuojantiems namuose padės mokiniams apžvelgti, geriau suprasti ir taikyti doktrinas ir principus, kuriuos išmoks per savaitę atlikdami mokinio vadovėlio užduotis. Tos pamokos taip pat gali atskleisti papildomų tiesų, kurios nepaminėtos mokinio vadovėlyje. (Planuodami pamokų tvarkaraštį, remkitės vadovėlio pabaigoje, priede, esančiu dėstymo grafiku, skirtu mokytojams, mokantiems besimokančius namuose.)

Kadangi mokote namie besimokančius mokinius, turėtumėte gerai žinoti, ką jūsų mokiniai studijuoja kiekvieną savaitę, kad susitikę su jais galėtumėte atsakyti į klausimus ir prasmingai diskutuoti. Paprašykite mokinių į savaitinę pamoką atsinešti Raštus, Raštų studijavimo žurnalus ir mokinio vadovėlius, kad galėtų naudotis jais pamokoje. Pritaikykite pamokas jūsų mokinių reikmėms pagal Šventosios Dvasios vadovavimą. Ruošdamiesi ir mokydami galite remtis šiame vadovėlyje pateiktomis kasdienėmis mokytojo pamokomis. Skyrelių „Pagalba mokytojui“ studijavimas ir kasdienėse pamokose taikomi metodai gali praturtinti jūsų savaitines pamokas. Savo pamokas pritaikykite mokinių reikmėms. Pavyzdžiui, jei mokiniui sunku rašyti, leiskite jam naudotis garso įrašymo įrenginiu ar padiktuoti savo mintis šeimos nariui ar draugui, kad jas užrašytų.

Kiekvienos savaitinės pamokos pabaigoje surinkite mokinių Raštų studijavimo žurnalus ir paraginkite juos toliau studijuoti. Raštų studijavimo žurnalus išdalinkite mokiniams, kai reikės atlikti kitos savaitės užduotis, kaip paaiškinta ankstesniame skyriuje „Vadovėlis namuose studijuojantiems mokiniams“. (Kunigijos vadovams ir tėvams vadovaujant, kuolo [pašaukti] seminarijos mokytojai su užregistruotais namuose studijuojančiais seminarijos mokiniais gali susisiekti elektroniniu būdu.)

Skaitydami užduotis mokinių Raštų studijavimo žurnaluose, reguliariai įvertinkite jų darbą užrašydami trumpą pastabą ar pasakydami komentarą, kai susitiksite su jais kitą kartą. Taip pat galite ieškoti kitų būdų, kaip padėti ir prasmingai įvertinti. Taip mokiniai žinos, kad jums rūpi jų darbas, ir tai paskatins juos atsakinėti nuoširdžiai.

Daugiausia pastangų įvaldydami svarbiausias Raštų ištraukas mokiniai skirs studijavimo namuose pamokų užduotims atlikti. Studijavimo namuose mokytojai gali patikrinti, kaip mokiniams sekėsi studijuoti namuose, paprašydami mokinius iš atminties pasakyti arba apžvelgti tos savaitės studijavimo medžiagoje esančias Raštų įvaldymo ištraukas.

Kitos mokymo priemonės

LDS.org

Naujojo Testamento seminarijos mokytojo vadovėlis (nttm.lds.org) ir Naujojo Testamento seminarijos studijų namuose vadovėlis yra internete LDS.org arba Gospel Library programėlėje mobiliesiems įrenginiams. Skaitmeniniame mokytojo vadovėlio variante yra daugiau komentarų ir papildomos medžiagos, papildomų mokymo idėjų ir nuorodų į šaltinius, kurie taupant vietą nebuvo įtraukti į spausdintą vadovėlio variantą.

si.lds.org

Pagalbos ruošiant pamokas ir papildomų mokymo idėjų mokytojai gali ieškoti Seminarijos ir religijos institutų tinklalapyje (si.lds.org).

Notes and Journal Tools (Pastabos ir žurnalo įrankiai)

Ruošdamiesi pamokoms ir studijuodami Raštus mokytojai ir mokiniai gali naudotis skaitmeniniu variantu internete ar mobiliuosiuose įrenginiuose programėle „Notes and Journal Tools“ (liet. „Pastabos ir žurnalo įrankiai“), kad pasižymėtų ar užsirašytų pastabas internetiniuose tų vadovėlių variantuose. Taip pat seminarijos mokytojo vadovėlius ir mokinių vadovėlius galima atsisiųsti ir alternatyviais formatais (pvz., PDF, ePub ir mobi [Kindle] formatais) internete adresu LDS.org.

Papildoma medžiaga

Internete, per kuratorius, vietinius Bažnyčios paskirstymo centrus ir internetinę Bažnyčios parduotuvę (store.lds.org) galima įsigyti šias mokymo priemones:

• Media Library svetainėje LDS.org

• Evangelijos paveikslų knygą (prekės Nr. 06048 156)

• Raštų studijavimo žurnalą (prekės nr. 13256 156)

• Ištikimi tikėjimui. Evangelijos žinyną (prekės Nr. 36863)

• Gospel Topics („Evangelijos temos“) svetainėje LDS.org

• Brošiūrą Jaunimo stiprybės vardan (prekės Nr. 09403)

• Naujojo Testamento mokinio vadovėlį (Church Educational System manual, 2014) (prekės Nr. 10734)