2 Petro – Judo (30 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų santrauka

Toliau pateiktų įvykių santraukos, doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami 2 Petro – Judo (30 dalį), nereikėtų įtraukti į savo pamoką. Savo pamokoje susitelkite tik į keletą šių doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.

1 diena (2 Petro)

Apaštalas Petras šį laišką šventiesiems parašė norėdamas juos palaikyti dėl vykusių Bažnyčios persekiojimų, išbandymų ir atsimetimo. Studijuodami Petro žodžius mokiniai sužinojo, kad pranašai Raštus gauna per Šventąją Dvasią, o netikri mokytojai stengiasi mus apgauti ir įtikinti, kad nuodėmė suteikia daugiau laisvės. Mokiniai taip pat sužinojo, kad antrajam Gelbėtojo atėjimui galime pasiruošti gyvendami dievobaimingą gyvenimą ir nuoširdžiai laukdami Jo atėjimo.

2 pamoka (1 Jono)

Iš Pirmojo Jono laiško mokiniai sužinojo, kad jeigu priimsime pranašų ir apaštalų mokymus ir jais seksime, galėsime turėti bendrystę su Tėvu ir Sūnumi. Taip pat jie sužinojo, kad jeigu mylėsime Dievą, tai mylėsime ir kitus.

3 pamoka (2 Jono – 3 Jono)

Kituose dviejuose apaštalo Jono laiškuose šventiesiems jis ir toliau reiškia nerimą dėl atsimetėlių įtakos Bažnyčioje. Iš šių laiškų mokiniai sužinojo, kad jeigu laikysimės įsakymų ir būsime budrūs, galėsime ir toliau mėgautis gautais Evangelijos palaiminimais, ir jei laikysimės Kristaus doktrinos, turėsime Tėvo ir Sūnaus bendrystę. Jie taip pat sužinojo, kad gyvenimas pagal Evangeliją teikia džiaugsmo ne tik mums, bet ir aplinkiniams, ir kad Bažnyčios nariai turėtų palaikyti visus Viešpaties tarnus.

4 diena (Judo)

Studijuodami Judo laišką šventiesiems, išgyvenusiems žiaurų pasipriešinimą, mokiniai sužinojo, kad Jėzaus Kristaus mokiniai turėtų uoliai kovoti už Jėzaus Kristaus Evangeliją priešindamiesi klaidingiems mokymams ir sugedusiam gyvenimo būdui. Jie taip pat sužinojo, kad apaštalai ir pranašai mus perspėja ir padeda mums atpažinti žmones, kurie mėgina susilpninti mūsų tikėjimą ir paklusnumą, ir kad galime išlikti ištikimi tikėjimui savo gyvenimą statydami ant Jėzaus Kristaus Evangelijos.

Įvadas

Apaštalas Petras ragino šventuosius augti Jėzaus Kristaus pažinimu stengiantis būti tokiems, kaip Jis. Jis patikino, kad toks dvasinis augimas galės padėti jiems „sutvirtinti savąjį pašaukimą ir išrinkimą“ (2 Petro 1:10).

Pasiūlymai, kaip mokyti

2 Petro 1:1–11

Petras moko, kaip tapti dieviškos Jėzaus Kristaus prigimties dalininkais

Pastaba. Diskusijoje apie šį principą ir Raštų ištraukas neaptarinėkite temų, susijusių su šventyklos apeigomis ir doktrinomis.

Prieš pamokos pradžią lentoje užrašykite toliau pateiktą teiginį (iš „The Will Within“, Ensign, May 1987, 68):

„Mūsų užduotis yra tapti geriausia savo versija.“ Prezidentas Tomas S. Monsonas

Suskirstykite mokinius poromis. Paprašykite jų perskaityti lentoje užrašytą teiginį ir kartu su porininku aptarti šiuos klausimus:

Ką, jūsų manymu, prezidentas Monsonas turėjo omeny sakydamas „geriausia savo versija“?
Kodėl, jūsų manymu, svarbu tapti geriausia savo versija?
Kas gali sutrukdyti mums tapti geriausia savo versija?

Pakvieskite mokinius studijuojant 2 Petro 1 skyrių surasti tiesą, galinčią padėti jiems žinoti, ką jie turi daryti, kad taptų geriausia savo versija.

Apibendrinkite 2 Petro 1:1–2 paaiškindami, kad Petras rašė Bažnyčios nariams, kurie įtikėjo Jėzų Kristų, tačiau buvo gundomi sugrįžti prie nuodėmingo pasaulio gyvenimo būdo.

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti 2 Nefio 1:3–4. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kas, pasak Petro, padės šventiesiems išlikti ištikimiems savo liudijimui apie Gelbėtoją.

Ko, pagal šias eilutes, Petras mokė šventuosius?
Ką reiškia būti „dieviškos prigimties dalininkais“? (2 Petro 1:4.)

Paprašykite mokinių tyliai perskaityti 2 Petro 1:5–7 ir išsiaiškinti, kokias Jėzaus Kristaus savybes Petras skatino šventuosius išsiugdyti. Tada paprašykite mokinių lentoje surašyti jų rastas savybes. Galite jų paprašyti atsiversti žodyną ir surasti apibrėžimus tų savybių, apie kurias jie norėtų daugiau sužinoti.

Paprašykite mokinių pateikti pavyzdžių, kada Gelbėtojas parodė tas dieviškas savybes. Pakvieskite kelis mokinius pasidalyti savo mintimis su klase.

Lentoje užrašykite tokį nebaigtą principą: Jei išsiugdysime dieviškas savybes, galėsime …

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti 2 Petro 1:8–9. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kokius palaiminimus gausime, jei išsiugdysime dieviškas Gelbėtojo savybes.

Kaip būsime palaiminti, jei išsiugdysime dieviškas savybes? (Mokiniams atsakius, užbaikite lentoje užrašytą teiginį, kuris turėtų skambėti štai taip: Jei išsiugdysime dieviškas savybes, galėsime pažinti Jėzų Kristų.)
Kodėl, jūsų manymu, dieviškų savybių ugdymasis padeda mums pažinti Jėzų Kristų?

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti 2 Petro 1:10–11. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kokį dar vieną palaiminimą gali gauti žmonės, kurie stropiai stengiasi ugdytis dieviškas savybes.

Kokį palaiminimą gali gauti žmonės, kurie stropiai stengiasi ugdytis dieviškas Jėzaus Kristaus savybes? (Paaiškinkite, kad „sutvirtinti savąjį pašaukimą ir išrinkimą“ [10 eilutė] reiškia šiame gyvenime gauti Dievo patikinimą, kad gausite amžinąjį gyvenimą. Petras taip pat sakė, kad tai reiškia turėti „tvirčiausią pranašų žodį“ [2 Petro 1:19]. Taip pat žr. DS 131:5.)
Kokio principo galime pasimokyti iš šių eilučių apie tai, kodėl turėtume stropiai siekti savo dieviško potencialo? (Mokiniai gali atsakyti įvairiai, tačiau įsitikinkite, kad jie įvardija tokį principą: Jei šiame gyvenime stropiai sieksime savo potencialo, galėsime gauti Dievo patikinimą apie amžinąjį gyvenimą. Užrašykite šį principą lentoje.)

Paprašykite mokinių prisiminti savo pažįstamus, kurie stropiai stengiasi išsiugdyti Kristaus savybes.

Kokias Kristaus savybes žmonės, kuriuos prisiminėte, yra išsiugdę?
Kaip jų pastangos ir turimos savybės padėjo jiems ir aplinkiniams?

Galite paliudyti, kad dieviškų savybių ugdymasis padeda mums pažinti Jėzų Kristų ir paruošia mus gauti amžinąjį gyvenimą.

Paprašykite mokinių savo sąsiuviniuose ar Raštų studijavimo žurnaluose užrašyti, kokią dievišką savybę jie labiausiai norėtų išsiugdyti. Paprašykite jų užsirašyti, ką konkrečiai jie darys, kad išsiugdytų tą savybę.

Kita dalis (Apreiškimo 1–11)

Paklauskite mokinių, ar jie kada nors yra girdėję apie apokalipsę. Paaiškinkite, kad Apreiškimo knyga dažnai vadinama Apokalipse, išvertus iš graikų kalbos „atskleidimu“. Apreiškimo knygoje apaštalas Jonas aprašo daug savo regėjime matytų pranašysčių apie mūsų dienas ir būsimus įvykius, įskaitant antrąjį Jėzaus Kristaus atėjimą ir pasaulio pabaigą. Didžiąją Jono regėjimo dalį sudaro simboliai. Paskatinkite mokinius studijuojant Apreiškimo knygą ieškoti simbolių, kurie nurodo, kad gėris nugalės blogį.