Jėzui Kristui mirus perpus perplyšo šventyklos uždanga. Žydų vadovai kreipėsi į Pilotą su prašymu prie Jėzaus kapo pastatyti sargybą. Jėzus Kristus prisikėlė ir pasirodė daugeliui žmonių ir Savo apaštalams. Savo apaštalams Jis įsakė nešti Evangeliją visam pasauliui.
Jėzui Kristui mirus perplyšta šventyklos uždanga ir sudreba žemė
Mokinių paklauskite, ar yra miręs jiems ar jų draugui artimas žmogus. Po to klasės paklauskite:
Kodėl taip sunku, kai netenkame mylimo žmogaus?
Paprašykite mokinių studijuojant Mato 27:51–28:20 paieškoti tų tiesų, kurios galėtų juos paguosti mirus mylimam žmogui. Kad mokiniai suprastų šios dienos pamokos kontekstą, galite paprašyti jų trumpai apibendrinti, kas nutiko Jėzui Kristui nuo Jo suėmimo iki nukryžiavimo.
Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Mato 27:51. Tegul klasė pasiklauso, kas mirus Jėzui nutiko šventykloje.
Kas nutiko mirus Jėzui?
Paveikslėlis
temple veil diagram
Galite lentoje perbraižyti čia pridėtą šventyklos vidaus schemą.
Paaiškinkite, kad Jėzaus laikais šventykloje buvo du kambariai: šventa vieta ir šventų švenčiausioji. Šventų švenčiausioji simbolizavo Dievo akivaizdą. Šiuos du kambarius skyrė uždanga, arba užuolaida. Vieną kartą metuose, Apmokėjimo dieną, aukštasis kunigas praeidavo per šventyklos uždangą ir įžengdavo į šventų švenčiausiąją, kur pašlakstydavo aukos už nuodėmes krauju, kad apmokėtų visų izraelitų nuodėmes (žr. Kunigų 16). Po Jėzaus mirties pusiau plyšusi šventyklos uždanga simbolizavo, kad Jėzus Kristus, Didysis Aukštasis Kunigas, praėjo per mirties uždangą ir netrukus įžengs Dievo Tėvo akivaizdon.
Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti uždangos plyšimo reikšmę, paprašykite vieno iš jų garsiai perskaityti šį vyresniojo Briuso R. Makonkio iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
Paveikslėlis
Vyresnysis Briusas R. Makonkis
„Šventų švenčiausioji dabar atvira visiems, ir visi, per apmokantįjį Avinėlio kraują, gali įžengti į aukščiausiąją ir švenčiausiąją vietą – į tą karalystę, kur yra amžinasis gyvenimas. […] Senovės šventykloje per uždangą atliekamos apeigos vaizdavo tai, ką Kristus turėjo padaryti, o kai Jis tai padarė, visi žmonės įgijo teisę per uždangą įžengti Viešpaties akivaizdon ir paveldėti visą išaukštinimą“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 1:830).
Kokią svarbią tiesą iš uždangos plyšimo galime sužinoti apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą? (Mokiniams baigus atsakinėti, lentoje užrašykite tokią tiesą: Dėl Jėzaus Kristaus Apmokėjimo visi galime įžengti Dievo akivaizdon, jei atgailausime ir laikysimės savo sandorų.)
Kaip Jėzaus Kristaus Apmokėjimas mums suteikia galimybę sugrįžti į Dievo akivaizdą?
Atkreipkite dėmesį, kad nors Jėzaus Kristaus Apmokėjimas mums suteikia galimybę sugrįžti į Dievo akivaizdą, mes turime atlikti savo dalį, kad būtume verti per amžius gyventi kartu su savo Dangiškuoju Tėvu.
Ką mes turime daryti, kad būtume verti per amžius gyventi kartu su Dangiškuoju Tėvu?
Mato 27:52–56 apibendrinkite paaiškindami, kad po Jėzaus Kristaus Prisikėlimo taip pat buvo prikelta daug mirusių teisių žmonių ir jie pasirodė daugeliui žmonių Jeruzalėje. Šiose eilutėse taip pat minima, kad Jėzaus mirtį regėjo ne tik vienas iš Romos šimtininkų, bet ir daug moterų.
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 27:54. Tegul klasė pasiklauso, kaip Romos šimtininkas ir su juo buvusieji reagavo pamatę, kas nutiko po Gelbėtojo nukryžiavimo.
Kaip reagavo šimtininkas ir su juo buvusieji?
Ką tokio jie pamatė, kad net pareiškė: „Tikrai [Jėzus] buvo Dievo Sūnus“?
Žydų vadovai su Pilotu susimoko prie Jėzaus kapo pastatyti sargybą
Mato 27:57–61 apibendrinkite paaiškindami, kad po Jėzaus mirties vienas turtingas mokinys, vardu Juozapas iš Arimatėjos, „prašė Jėzaus kūno“ (58 eil.). Jis suvyniojo Jėzaus kūną į švarų audeklą, paguldė jam priklausančio kapo rūsyje ir ant įėjimo užrideno didelį akmenį.
Paprašykite kelių mokinių pakaitomis garsiai perskaityti Mato 27:62–66. Tegul klasė pasiklauso, ko vyriausieji kunigai ir fariziejai prašė Piloto.
Ko vyriausieji kunigai ir fariziejai prašė Piloto?
Jėzus Kristus prisikelia ir pasirodo daugeliui žmonių
Paaiškinkite, kad ankstyvą pirmosios savaitės dienos rytą, t. y. sekmadienį, Marija Magdalietė ir kita moteris, taip pat vardu Marija, atėjo prie kapo rūsio, kad pateptų Jėzaus kūną ir taip išreikštų savo meilę ir pagarbą. Paprašykite kelių mokinių pakaitomis garsiai perskaityti Mato 28:1–6.
Ką tos moterys rado, kai prisiartino prie kapo rūsio? (Paaiškinkite, kad Džozefo Smito Vertime paaiškinama, jog šios moterys išvydo du angelus, o ne vieną.)
Kaip jūs reaguotumėte išvydę du angelus? Kaip reagavo sargybiniai?
Ką, pasak 5–6 eilučių, angelai pasakė atėjusioms moterims?
Kokios tiesos galime pasimokyti iš šių žodžių? (Mokiniams baigus atsakinėti, lentoje užrašykite tokią tiesą: Jėzus Kristus prisikėlė iš numirusių.)
Kad padėtumėte mokiniams suprasti Prisikėlimo doktriną, suskirstykite juos į grupeles po du ar tris ir paprašykite, kad kiekviena grupelė užpildytų šį lapą:
Paprašykite kelių mokinių pasidalinti tuo, ką sužinojo pildydami lapą.
Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti šį prezidento Gordono B. Hinklio teiginį:
Paveikslėlis
Prezidentas Gordonas B. Hinklis
„Stebuklas tą prisikėlimo rytą, tą Velykų sekmadienį, yra stebuklas visai žmonijai. Tai stebuklas galios Dievo, kurio Mylimasis Sūnus atidavė Savo gyvybę kaip auką už visų nuodėmes, kaip meilės atnašą kiekvienam Dievo sūnui ir dukrai. Tai padaręs Jis sulaužė mirties antspaudus. […]
Kaip Jis prikėlė Savo kūną ir išėjo iš kapo, taip ir mes visi savo pačių prikėlimo dieną mėgausimės kūno ir dvasios sujungimu ir tapimu gyvomis sielomis.
Tad mes džiūgaujame, kaip ir dauguma žmonių, kaip turėtų džiūgauti ir visa žmonija, atmindami šį patį šlovingiausią, labiausiai guodžiantį, labiausiai nuraminantį įvykį žmonijos istorijoje – pergalę prieš mirtį“ (“The Victory over Death,” Ensign, Apr. 1997, 4).
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 28:7–10.
Ką, pasak 7 eilutės, angelai įsakė daryti moterims?
Kodėl, jūsų manymu, tos moterys nuėjo „apimtos išgąsčio ir didelio džiaugsmo“?
Kas atsitiko moterims, einančioms apie viską papasakoti mokiniams?
Mato 28:11–15 apibendrinkite paaiškindami, kad kol moterys skubėjo mokiniams pranešti apie Jėzaus prisikėlimą, vyriausieji kunigai iš kapą sergėjusių karių sužinojo, kas nutiko. Žydų vadovai išsigando, kad žmonės sužinos tiesą, tad jie užmokėjo sargams, kad šie meluotų, neva sargams miegant Gelbėtojo mokiniai pagrobė Jo kūną iš kapo.
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 28:16–18. Tegul klasė pasiklauso, kaip buvo palaiminti vienuolika apaštalų už tai, kad pakluso moterų žodžiams vykti į Galilėją.
Kaip buvo palaiminti vienuolika apaštalų už tai, kad pakluso moterų žodžiams?
Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Mato 28:19–20. Tegul klasė pasiklauso, ką Gelbėtojas įsakė daryti Savo apaštalams po to, kai jie Jį pamatė.
Ką daryti buvo įsakyta apaštalams po to, kai jie pamatė Gelbėtoją?
Kai įgyjame liudijimą apie Jėzų Kristų, ko apie savo pareigą galime pasimokyti iš jų patyrimo? (Mokiniams baigus atsakinėti, lentoje užrašykite tokį principą: Kai įgyjame liudijimą apie Jėzų Kristų, turime pareigą apie Jį liudyti kitiems.)
Pakvieskite mokinius ateiti prie lentos ir išvardinti, kaip galėtume kitiems paliudyti apie Jėzų Kristų. Galite jų paprašyti paaiškinti arba duoti lentoje jų užrašytų idėjų pavyzdžių. Tada užduokite šiuos klausimus:
Kokį pažadą, pasak 20 eilutės, Gelbėtojas davė Savo apaštalams?
Kokiais būdais Viešpats „buvo su jumis“ arba jums padėjo, kai dalinotės Evangelija?
Paraginkite mokinius su kitais pasidalinti savo liudijimu apie Jėzų Kristų. Kad padėtumėte mokiniams, paprašykite jų pasinaudoti viena iš lentoje užrašytų idėjų ir nusistatyti asmeninį tikslą paliudyti apie Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją šeimos nariams, draugams ir kitiems. Paprašykite mokinių savo tikslą užsirašyti į sąsiuvinius arba Raštų studijavimo žurnalą.
Kad padėtumėte mokiniams įsiminti šias Raštų įvaldymo eilutes, suskirstykite juos poromis ir vieno poros nario paprašykite ant popieriaus lapo užrašyti abi Raštų įvaldymo eilutes. Tada paprašykite popieriaus lapą sukarpyti į juosteles, kad Raštų įvaldymo eilutės liktų aiškiai perskaitomos. Paprašykite mokinių popieriaus juosteles sumaišyti ir vėl sudėti tinkama tvarka (jei reikia, galima žvilgtelėti į Raštus). Pasiūlykite mokiniams tai daryti tol, kol jiems nebereikės Raštų. Paraginkite mokinius išimti vieną juostelę ir trūkstamus žodžius pasakyti atmintinai. Kai mokiniai įsimins vieną frazę, paraginkite juos išimti kitą frazę ir abi frazes pasakyti atmintinai. Leiskite jiems tai daryti tol, kol visą Raštų ištrauką galės pasakyti atmintinai.
Prezidentas Ezra Taftas Bensonas pareiškė, kad nėra svarbesnio įvykio nei Jėzaus Kristaus prisikėlimas:
„Didingiausi istorijos įvykiai yra tie, kurie ilgiausiai veikia daugiausia žmonių. Vadovaujantis šiuo standartu, asmenims ir tautoms nėra svarbesnio įvykio, kuris prilygtų Mokytojo prisikėlimui. Raštuose aiškiai parašyta, kad kiekviena žemėje gyvenusi ir mirusi siela galiausiai prisikels, tad tikrai nėra jokio kito įvykio, kuriam žmogus turėtų pasiruošti kruopščiau. Nėra nieko absoliučiai visuotinesnio nei prikėlimas. Bus prikeltos visos gyvos esybės“ (“The Greatest Event in History,” New Era, Apr. 2004, 45).
Mato 28:19. „Tad eikite ir mokykite visų tautų žmones“
Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kad Bažnyčios nariai dalintis Evangelija gali per socialinius tinklus:
„Viešpats spartina Savo darbą, tad neatsitiktinai šios galingos komunikacinės inovacijos ir išradimai atsiranda laikų pilnatvės Evangelijos laikotarpiu. Socialiniai tinklai – tai globalūs įrankiai, galintys asmeniškai ir teigiamai paveikti didelį skaičių asmenų ir šeimų. Aš tikiu, kad mums, Kristaus mokiniams, jau atėjo laikas tinkamai išnaudoti šiuos įkvėptus įrankius ir efektyviau liudyti apie Dievą Amžinąjį Tėvą, apie Jo laimės planą Savo vaikams ir apie Jo Sūnų Jėzų Kristų, pasaulio Gelbėtoją; skelbti Evangelijos sugrąžinimo pastarosiomis dienomis realumą ir įvykdyti Viešpaties darbą“ (“To Sweep the Earth as with a Flood” [Brigham Young University Campus Education Week devotional, Aug. 19, 2014], LDS.org).