Efesios

Pablo enseñó que la sangre de Jesucristo salva a los judíos y a los gentiles por igual. Enseñó que la Iglesia del Señor está edificada sobre el fundamento de los apóstoles y profetas, y que Jesucristo es la principal piedra del ángulo. Además, aconsejó a los esposos y a las esposas que se amaran y respetaran mutuamente, mirando al Salvador como su ejemplo. También aconsejó a los santos que se vistieran con toda la armadura de Dios.

Recursos adicionales

Ayudas para las Escrituras: Nuevo Testamento, “Efesios”

Nota: La “Introducción al curso” ofrece orientación sobre cómo utilizar los cuatro elementos estándar de la lección que se presentan a continuación.

Fomentar el estudio personal

Antes de la clase, considere enviar a los alumnos uno o más de los siguientes mensajes, o bien cree uno usted mismo:

• Mira el video “Bienvenidos” (1:05). A medida que leas Efesios 2:11–22, piensa en lo que puedes hacer para ayudar a que todas las personas sientan que pertenecen a la Iglesia del Salvador.

• Mientras estudias Efesios 2:19–20; 4:11–16, busca las posibles razones por las que el Salvador desea que asistas a la iglesia.

• ¿Hay alguna relación familiar que te gustaría mejorar? Lee Efesios 5:21–33; 6:1–4 para saber lo que enseña Pablo acerca de las familias.

• ¿A qué batallas espirituales te enfrentas en este momento? Lee Efesios 6:10–18 en busca de guía sobre cómo superarlas.

Hacer preguntas y compartir

Dé tiempo a los alumnos para que hagan preguntas y expresen las reflexiones y verdades que hayan descubierto en su estudio personal de Efesios.

Capacitación en técnicas de estudio

Efesios 6:10–18 puede ser una buena oportunidad para utilizar la técnica “Comprender los simbolismos de las Escrituras” que se encuentra en Técnicas para el estudio de las Escrituras.

Opciones de actividades de aprendizaje

Se proporcionan varias opciones de aprendizaje para usted y sus alumnos. Con espíritu de oración, elija qué opción u opciones serán las más significativas para su clase.

• Efesios 2:11–22

  ¿De qué manera el centrarnos en Jesucristo puede aumentar nuestro sentido de pertenencia a Su Iglesia?

• Efesios 2:19–22; 4:11–16

  ¿De qué manera somos bendecidos cuando participamos en la Iglesia del Salvador?

• Efesios 5:21–33; 6:1–4

  ¿De qué manera puede ayudarme a fortalecer mis relaciones familiares el seguir el ejemplo del Salvador?

• Efesios 6:10–18

  ¿Cómo puede el Salvador protegerme de la maldad de este mundo?

Efesios 2:11–22

¿De qué manera el centrarnos en Jesucristo puede aumentar nuestro sentido de pertenencia a Su Iglesia?

Invite a los alumnos a pensar en ocasiones en las que ellos o alguien a quien conozcan hayan sentido que no encajaban en la iglesia.

• ¿Qué consejo le darías a alguien que se haya sentido así?

Señale que en su carta a los Efesios, Pablo observó que algunos miembros de la Iglesia se sentían como “extranjeros [y] advenedizos” entre los santos judíos (Efesios 2:19). Es posible que aquellos miembros de la Iglesia fueran santos gentiles que sentían que no encajaban debido a su pasado (véase Efesios 2:1–3).

Invite a los alumnos a trabajar con un compañero o en grupos pequeños. Pídales que lean Efesios 2:11–22 y que busquen verdades que Pablo enseñó que podrían ayudarnos a aumentar nuestro sentido de pertenencia con otros santos.

• ¿Qué crees que significa ser “conciudadanos” (Efesios 2:19) en la Iglesia del Señor?

• ¿Qué verdades enseñó Pablo que podrían ayudarte a aumentar tu sentido de pertenencia en la iglesia? (Los alumnos podrían reconocer verdades como la siguiente: Gracias a la Expiación del Salvador, todas las personas pueden llegar a ser santos en la familia de Dios. Nos convertimos en “conciudadanos” con los santos cuando edificamos nuestro fundamento en las enseñanzas de los apóstoles y profetas y en Jesucristo, que es la principal piedra del ángulo).

Si resultara útil, podría mostrar la siguiente imagen de una piedra angular y unos cimientos e invitar a los alumnos a comentar lo que les parezca significativo acerca de esta analogía.

Considere hacer las siguientes preguntas:

• ¿Por qué crees que experimentamos un mayor sentido de pertenencia cuando seguimos las enseñanzas de los apóstoles y profetas del Señor?

• ¿De qué manera el hacer de Jesucristo la piedra angular de tu vida puede eliminar las barreras que percibes entre tú y otros miembros de la Iglesia? (Si resultara útil, repasa “Efesios 2:20–21. ¿Cuál es la importancia de una piedra angular?”, en Ayudas para las Escrituras: Nuevo Testamento).

Podría mostrar y leer la siguiente cita del élder Christophe G. Giraud-Carrier:

He llegado a darme cuenta de que el Evangelio de Jesucristo es el gran igualador. Cuando verdaderamente lo aceptamos, […] nosotros, así como otras personas, “ya no so[mos] extranjeros ni advenedizos, sino conciudadanos con los santos, y miembros de la familia de Dios” [Efesios 2:19].

Hace poco escuché al presidente de rama de una de nuestras unidades multiculturales referirse a esto como pertenecer al convenio, como lo ha dicho el élder Gerrit W. Gong […]. Pertenecemos a un grupo de personas que tratan de poner al Salvador y a Sus convenios en el centro de su vida y de vivir el Evangelio con gozo […]. Al hacerlo, comenzamos a eliminar nuestros propios prejuicios y sesgos naturales hacia los demás, lo cual a su vez los ayuda a minimizar sus prejuicios y sesgos hacia nosotros en un maravilloso ciclo virtuoso (“Somos Sus hijos”, Liahona, noviembre de 2023, págs. 115–116).

• ¿De qué manera el poner tu relación por convenio con el Padre Celestial y Jesucristo en el centro de tu vida te ha ayudado a eliminar tus prejuicios o sesgos hacia otros miembros de la Iglesia?

Invite a los alumnos a reflexionar sobre lo que pueden hacer para fomentar un mayor sentido de pertenencia para sí mismos y para otros miembros de sus barrios.

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Efesios 2:19–22; 4:11–16.

¿De qué manera somos bendecidos cuando participamos en la Iglesia del Salvador?

Invite a los alumnos a imaginar que están en un consejo de barrio y que el obispo expresa su preocupación de que varios miembros del barrio están dudando de su participación en la iglesia. Algunos sienten que no están obteniendo mucho de su membresía en la Iglesia; otros creen que no necesitan participar en la iglesia para ser espirituales; y otros consideran que sería mejor dedicar su tiempo en otra cosa los domingos.

Durante la reunión, el obispo te pide que prepares una lección de la Escuela Dominical para los miembros del barrio sobre las bendiciones de participar en la Iglesia del Salvador.

Señale que Pablo escribió sobre la importancia de la Iglesia del Señor para todos los santos. Entregue a los alumnos el volante titulado “Las bendiciones de participar en la Iglesia del Salvador” e invítelos a preparar una reseña de la lección.

Después de dar tiempo a los alumnos para trabajar en sus reseñas, pídales que se turnen para compartir su lección de tres a cinco minutos con un compañero. Para concluir esta actividad, podría invitar a algunos de ellos a hablar sobre lo que aprendieron de las lecciones del otro. También podría invitarlos a compartir su lección con alguien que conozcan.

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Efesios 5:21–33; 6:1–4

¿De qué manera puede ayudarme a fortalecer mis relaciones familiares el seguir el ejemplo del Salvador?

Podría invitar a algunos alumnos a compartir una experiencia positiva que hayan tenido recientemente con un familiar. Luego, invítelos a pensar en una relación que les gustaría mejorar.

Señale que en la carta de Pablo a los Efesios, él hizo hincapié en cómo el ejemplo del Salvador puede guiarnos en nuestras relaciones familiares. Pida a los alumnos que lean Efesios 5:21–33; 6:1–4 y busquen principios que podrían ayudar a fortalecer las relaciones familiares.

• ¿Qué principios enseñó Pablo que pueden fortalecer tus relaciones familiares? (Los alumnos podrían reconocer verdades como las siguientes: Las esposas y los esposos deben amarse mutuamente como nos ama el Salvador. El Señor nos bendice cuando honramos a nuestros padres. Los padres deben criar a sus hijos en disciplina y amonestación del Señor).

A medida que los alumnos compartan, podría utilizar una de las siguientes ideas de enseñanza según lo que se ajuste mejor a su análisis:

Invítelos a dar ejemplos de la vida del Salvador que demuestren Su amor por los demás. Analicen lo que nos enseñan estos ejemplos sobre la forma en que los cónyuges y los familiares deben tratarse entre sí.

Invite a los alumnos a comentar maneras en las que Jesucristo honró a Su madre, María, y a Su Padre Celestial. Si fuera necesario, podrían escudriñar algunos de los siguientes pasajes: Moisés 4:2; Lucas 2:42–51; 22:39–42; Juan 5:30; 8:29; 11:41–42; 19:26–27.

A fin de concluir la actividad, invite a los alumnos a pensar en las relaciones familiares que les gustaría mejorar. Pídales que reflexionen sobre lo que han aprendido del ejemplo del Salvador y a determinar lo que harán para mejorar sus relaciones familiares.

Nota: Si los alumnos expresan inquietudes por el lenguaje que utilizó Pablo para describir la relación de una esposa con su esposo, podrían leer juntos “Efesios 5:21–33. ¿Cuál es el mensaje de Pablo acerca de la sumisión en el matrimonio?” en Ayudas para las Escrituras: Nuevo Testamento. También podría consultar “Matrimonio” en Temas y preguntas (Biblioteca del Evangelio) para encontrar enseñanzas de los líderes de la Iglesia de los últimos días sobre la igualdad entre los hombres y las mujeres en el matrimonio.

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Efesios 6:10–18

¿Cómo puede el Salvador protegerme de la maldad de este mundo?

Para comenzar, podría leer la siguiente cita del élder Ulisses Soares:

La guerra entre el bien y el mal continuará a lo largo de nuestra vida ya que el propósito del adversario es que todas las personas sean miserables como él. Satanás y sus ángeles intentarán confundir nuestros pensamientos y controlarnos al tentarnos para que pequemos. Si lo logran, corromperán todo lo que es bueno. No obstante, es importante comprender que ellos tendrán poder sobre nosotros solo si se lo permitimos (“Sí, ¡podemos ganar y ganaremos!”, Liahona, mayo de 2015, pág. 75).

• ¿De qué maneras trata Satanás de tentar a los jóvenes adultos?

• ¿Qué mensaje de esperanza dio el élder Soares?

Invite a los alumnos a leer en silencio Efesios 6:10–18 para saber cómo podemos tener poder sobre el adversario.

• Según Pablo, ¿cómo puedes resistir las malas influencias que nos rodean en nuestros días? (Los alumnos podrían reconocer una verdad como la siguiente: Si nos vestimos con toda la armadura de Dios, Él nos protegerá contra el mal).

¿De qué manera el vestirse con la armadura de Dios demuestra tu fe en Jesucristo?

• ¿Por qué crees que es importante vestirse de toda la armadura de Dios y no solo una parte? (Podrían ver juntos “La armadura de Dios” [2:06]).

A fin de ayudar a los alumnos a profundizar su comprensión del simbolismo de la armadura de Dios, entrégueles el volante “Vestirse de la armadura de Dios”. (Para seguir estudiando este tema, véase “Comprender los simbolismos de las Escrituras” en Técnicas para el estudio de las Escrituras). Los alumnos podrían trabajar con un compañero o en grupos pequeños.

Después de que los alumnos hayan tenido tiempo para completar el volante, invítelos a hablar sobre lo que aprendieron acerca de la armadura de Dios. Como parte del análisis, considere plantear las siguientes preguntas:

¿De qué manera el vestirte de la armadura de Dios te ha protegido contra el mal?

A fin de ayudar a los alumnos a poner en práctica lo que están aprendiendo, podría mostrar las siguientes preguntas e invitarlos a meditar en ellas. También pueden anotar las impresiones que reciban.

• ¿Cuál de estas piezas de la armadura espiritual crees que utilizas mejor?

• ¿Cuál es la pieza más débil de tu armadura?

• ¿Qué puedes hacer cada día para asegurarte de vestirte con toda la armadura de Dios?

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Volantes