“Mateo 11–12; Lucas 11”, Nuevo Testamento: Manual del maestro de Instituto, 2025
Mateo 11–12; Lucas 11
Mientras Jesús enseñaba y sanaba en Galilea, testificó que Juan el Bautista fue enviado a fin de preparar la vía delante de Él. El Salvador prometió descanso a todos los que vienen a Él, entran en una relación por convenio con Él, y aprenden de Él. También rebatió las falsas enseñanzas de los fariseos al explicar que un reino dividido contra sí mismo será asolado y que nuestras palabras reflejan lo que tenemos en el corazón.
Recursos adicionales
Ayudas para las Escrituras: Nuevo Testamento, “Mateo 11–12; Lucas 11”
La “Introducción al curso” ofrece orientación sobre cómo utilizar los cuatro elementos estándares de la lección que se presentan a continuación.
Fomentar el estudio personal
Antes de la clase, considere enviar a los alumnos uno o más de los siguientes mensajes, o bien cree usted mismo uno:
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Lea Mateo 11:7–10 y piense en lo que hizo que Juan el Bautista fuera un gran profeta. Medite sobre la función que el profeta viviente del Señor desempeña en su vida.
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Piense en alguna ocasión en la que haya necesitado descansar o sentir más paz en su vida. Al leer Mateo 11:28–30, ¿qué aprende acerca de cómo puede recibir tal bendición? Podría repasar lo que los líderes de la Iglesia han dicho sobre este pasaje de las Escrituras y prepararse para compartir lo que haya aprendido.
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Lea Mateo 12:22–30 y reflexione en las palabras del Salvador: “El que no está conmigo, contra mí está” (versículo 30). ¿Qué significa para usted estar con el Salvador?
Hacer preguntas y compartir
Dé tiempo a los alumnos para que hagan preguntas y expresen las reflexiones y verdades que hayan descubierto en su estudio personal de Mateo 11–12; Lucas 11.
Capacitación en técnicas de estudio
Mateo 11:2–15 y Mateo 11:28–30 podrían ser pasajes útiles para emplear la habilidad “Utilizar las enseñanzas de los líderes de la Iglesia para comprender las Escrituras”, en Técnicas para el estudio de las Escrituras.
Opciones de actividades de aprendizaje
Se proporcionan varias opciones de aprendizaje para usted y sus alumnos. Con espíritu de oración, elija qué opción u opciones serán las más significativas para su clase.
¿Por qué debo buscar a los profetas del Señor?
Podría mostrar una imagen de Juan el Bautista de Ayudas para las Escrituras: Nuevo Testamento y explicar que, mientras Herodes lo había echado en la cárcel, los discípulos de Juan siguieron considerándolo profeta. Juan envió a dos de sus discípulos a hacer algunas preguntas a Jesús.
Lean juntos Mateo 11:2–6 para saber cómo respondió Jesús a los discípulos de Juan el Bautista.
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Juan ya tenía un testimonio de quién era Jesús (véanse Mateo 3:13–17; Doctrina y Convenios 93:11, 15). Entonces, ¿por qué Juan podría haber enviado a sus discípulos a preguntar si Jesús era el Mesías prometido?
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¿Qué podemos aprender de las acciones de Juan en cuanto a la función de los profetas? (Ayude a los alumnos a reconocer la verdad de que los profetas nos guían hacia el Salvador).
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¿Qué ha aprendido acerca del Salvador por medio de Sus profetas? ¿De qué manera lo han conducido hacia Él?
Explique a los alumnos que después de que los discípulos de Juan el Bautista se marcharon, Jesús rindió un hermoso tributo a Juan. Invite a los alumnos a leer Mateo 11:7–15 para conocer lo que Jesús enseñó sobre Juan.
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¿Por qué Juan fue único entre los profetas? (véase “Mateo 11:7–15. ¿Qué hizo que Juan el Bautista fuera tan gran profeta?”, en Ayudas para las Escrituras: Nuevo Testamento).
Si es necesario, señale que Juan fue el mensajero profetizado que preparó el camino para que las personas recibieran a Jesucristo (véase el versículo 10). Podría mostrar una verdad como la siguiente: Los profetas nos preparan para recibir a Jesucristo.
Considere compartir las siguientes declaraciones del élder Neil L. Andersen y la hermana Carol F. McConkie:
He comprobado que a medida que estudio con oración las palabras del profeta de Dios y meticulosamente, con paciencia, alineo espiritualmente mi voluntad con sus enseñanzas inspiradas, mi fe en el Señor Jesucristo siempre aumenta (véase “El profeta de Dios”, Liahona, mayo de 2018, pág. 26).
[Los profetas] hacen todas las cosas en el nombre de Jesucristo. En sus palabras oímos la voz del Señor y sentimos el amor del Salvador (“Vivir de acuerdo con las palabras de los profetas”, Liahona, noviembre de 2014, pág. 77)
Para practicar la habilidad “Utilizar las enseñanzas de los líderes de la Iglesia para comprender las Escrituras” de Técnicas para el estudio de las Escrituras, invite a los alumnos a buscar un ejemplo en algún discurso reciente de la conferencia general de un profeta que nos señale hacia Jesucristo o nos prepare para recibirlo. Luego invítelos a compartir en grupos pequeños los ejemplos que hayan encontrado.
También podría dar tiempo a los alumnos para que compartan con otras personas la enseñanza profética que encontraron por medio de mensajes de texto, redes sociales, correo electrónico o una nota escrita. Podrían compartir la forma en que dicha enseñanza profética les ayuda a aumentar su fe en Jesucristo.
¿Cómo puede ayudarme el Salvador a hallar descanso?
Si lo desea, invite a los alumnos a definir el concepto de descansar. También podrían consultar la entrada “Descansar, descanso (reposo)” en la Guía para el Estudio de las Escrituras, que se encuentra en la Biblioteca del Evangelio.
Lean juntos Mateo 11:28–30. Luego dé tiempo a los alumnos para que vuelvan a leer esos versículos y busquen las invitaciones del Salvador que conducen al descanso.
Ayude a los alumnos a reconocer una verdad semejante a la siguiente: Cuando venimos a Jesucristo, tomamos Su yugo sobre nosotros y aprendemos de Él, Él nos hará descansar.
Para profundizar la comprensión de los alumnos de dicha verdad, podría invitarlos a practicar la habilidad “Utilizar las enseñanzas de los líderes de la Iglesia para comprender las Escrituras”, en Técnicas de estudio de las Escrituras. Los alumnos podrían utilizar recursos tales como la Biblioteca del Evangelio o el Scripture Citation Index [Índice de citas de las Escrituras] que se encuentra en scriptures.byu.edu para buscar las enseñanzas de los profetas y otros líderes de la Iglesia que se relacionen con Mateo 11:28–30. O bien podrían utilizar esas fuentes de ayuda para buscar términos y frases como “venid a mí”, “yugo”, “aprended de mí”, “mansedumbre” o “reposo”.
Después que los alumnos hayan tenido suficiente tiempo para buscar enseñanzas y frases, invítelos a compartir con un compañero, en grupos pequeños o con la clase lo que hayan encontrado. Invítelos a mencionar la forma en que esas enseñanzas les ayudan a entender mejor Mateo 11:28–30. Los alumnos podrían analizar preguntas como las siguientes:
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¿Cómo puedo venir al Salvador?
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¿Qué significa tomar Su yugo sobre nosotros? ¿De qué manera el yugo simboliza nuestra relación por convenio con Jesucristo? (Si fuera necesario, podría invitar a los alumnos a ver la imagen de un yugo y leer la descripción que se encuentra en “Mateo 11:28–30. ¿Qué representa un yugo?”, en Ayudas para las Escrituras: Nuevo Testamento).
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¿Qué significa aprender del Salvador? ¿Cómo podemos hacerlo mejor? ¿Por qué creen que el Salvador menciona específicamente que Él es “manso y humilde de corazón” (versículo 29)?
Cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje
Brinde oportunidades para que los alumnos compartan su testimonio. Testificar sinceramente puede transformar la manera en que se aprende. El testimonio no tiene que ser elocuente ni extenso para influir en los demás. Busque momentos que surjan de manera natural mientras los alumnos aprenden para invitarlos a compartir aquello que creen, aquello en lo que tienen esperanza o aquello que saben por medio del poder del Espíritu Santo. Las expresiones de testimonio pueden ser especialmente poderosas cuando se centran en Jesucristo y Su Evangelio.
Si lo desea, conceda tiempo a los alumnos para que compartan su testimonio de la verdad que se encuentra en Mateo 11:28–30. O bien los alumnos podrían mencionar cómo han experimentado el reposo del Salvador en sus vidas.
Los alumnos también podrían anotar cualquier impresión que sientan sobre cómo recibir más del descanso que Jesucristo puede ofrecer.
Mateo 12:22–30; Lucas 11:14–23
¿Cómo puedo aumentar mi compromiso para con el Salvador y Su reino?
Recuerde a los alumnos que cuando Jesús sanó a un endemoniado, algunos de los fariseos intentaron desacreditarlo. Lo acusaron de efectuar el milagro por el poder del diablo (véase Mateo 12:22–24).
Lean juntos Mateo 12:25–30 o Lucas 11:17–23 para saber cómo respondió el Salvador a la acusación de los fariseos. O bien, los alumnos podrían ver el video de la Biblia “Una casa dividida” desde el minuto 0:00 al 2:28.
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¿Qué mensajes significativos encuentra en las enseñanzas del Salvador?
Muestre la siguiente verdad, que se halla en Mateo 12:30: “El que no está conmigo, contra mí está, y el que conmigo no recoge, desparrama”.
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¿Qué creen que signifique estar con el Señor? ¿Cómo recogemos con Él?
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Si no estuviéramos con el Salvador, ¿de qué modo estaríamos contra Él?
Considere compartir la siguiente declaración del élder Gary B. Sabin:
Cuando somos bautizados, se nos sumerge completamente como símbolo de nuestra promesa de seguir al Salvador, no a medias. Cuando nos comprometemos plenamente y estamos “del todo dispuestos”, los cielos se sacudirán para nuestro bien [véase Doctrina y Convenios 21:6]. Cuando somos tibios o estamos dedicados parcialmente, nos privamos de algunas de las bendiciones más grandes del cielo [véase Apocalipsis 3:15–16]. (“Estar de pie por dentro y del todo dispuestos”, Liahona, mayo de 2017, pág. 52).
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¿Cuáles son algunas maneras en las que podemos estar “del todo dispuestos” o plenamente comprometidos con el Salvador?
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¿Qué ejemplos conoce de personas que estén plenamente dedicadas al Salvador y a Su obra?
Podría conceder tiempo a los alumnos para que reflexionen sobre su compromiso personal con el Salvador. Invite a los alumnos a pensar en alguna manera en que puedan fortalecer o afianzar su compromiso para con Él.
¿Qué revelan mis palabras acerca de las intenciones de mi corazón?
Muestre las frases siguientes:
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“Maestro, ¿no tienes cuidado que perecemos?” (Marcos 4:38).
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“Padre […] no se haga mi voluntad, sino la tuya” (Lucas 22:42).
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“Si eres el Hijo de Dios, desciende de la cruz” (Mateo 27:40).
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“En el nombre de Jesucristo de Nazaret, ¡levántate y anda!” (Hechos 3:6).
Invite a los alumnos a analizar de a dos lo que las palabras de cada uno de esos enunciados nos indican sobre quienes las dijeron. Luego podría analizar la siguiente pregunta con la clase:
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¿Qué han aprendido acerca de la importancia de las palabras que dicen?
Lean Mateo 12:34–37 y analicen juntos lo que el Salvador enseñó a los fariseos sobre las palabras que pronunciamos. (Tal vez tenga que explicar que “de la abundancia del corazón” [versículo 34] significa lo que llena el corazón, y que “palabra ociosa” [versículo 36] en este contexto significa palabras irreflexivas e inútiles que son maliciosas o dañinas).
Como parte del análisis, los alumnos podrían reconocer una verdad semejante a la siguiente: Nuestras palabras reflejan lo que tenemos en el corazón.
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¿Qué revelan las palabras del Salvador, tanto durante Su ministerio como en la actualidad, sobre lo que hay en Su corazón?
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¿Cómo podemos mejorar nuestro lenguaje y lo que nos decimos a nosotros mismos y a los demás?
Si lo desea, comparta su testimonio del Plan de Salvación. Invite a los alumnos que lo deseen a que también compartan su testimonio.