교리와 성약 3~7편; 10편; 조셉 스미스—역사 1:66~67(3단원)

가정 학습반 교사를 위한 준비 자료

일일 가정 학습 요약

다음은 학생들이 교리와 성약 3~7편과 10편, 그리고 조셉 스미스—역사 1장 66~67절(3단원)을 공부하면서 배운 사건, 교리, 원리를 요약한 것으로, 수업에서 가르치는 용도의 자료는 아니다. 여러분이 가르치는 수업에서는 이 교리와 원리 중 몇 가지만 중점적으로 다루게 된다. 학생들의 필요 사항을 고려하면서 성령의 속삭임을 따른다.

첫째 날(교리와 성약 3편; 10편)

학생들은 몰몬경 원고 116쪽이 분실된 일을 둘러싼 상황을 배우면서 하나님의 목적은 좌절될 수 없다는 것을 알았다. 주님께서 마틴 해리스에게 원고를 내어 주실 것을 거듭 요청한 일로 조셉 스미스를 꾸짖으신 사건을 통해, 학생들은 사람보다 하나님을 두려워해야 하며, 주님의 계명에 충실하면 어려울 때 주님께서 도와주신다는 것을 배웠다. 조셉 스미스가 다시 판을 받은 후, 주님께서는 조셉에게 사탄은 주님의 일과 우리의 영혼을 파멸하려 하지만 우리가 항상 기도하면 사탄과 그의 종들을 이길 힘을 얻게 되리라고 가르치셨다.

둘째 날(교리와 성약 4편)

주님께서 자신에게 바라시는 일이 무엇인지를 알고자 했던 조셉 스미스 일세가 받은 응답을 통해, 학생들은 온 마음과 능력과 생각과 힘을 다해 하나님을 섬긴다면 마지막 날에 그분 앞에 흠 없이 설 수 있으리라는 것을 배웠다. 또한, 다른 사람들을 예수 그리스도에게 데려오기 위해 부지런히 일할 때, 자신이 구원을 받을 수 있음을 배웠다. 마지막으로 학생들은 사람이 주님의 사업을 도울 자격을 갖추는 데 필요한 신성한 속성에 대해 알아보았다.

셋째 날(교리와 성약 5편)

판의 존재에 대한 증거를 더 구하는 마틴 해리스에게 주님께서는 당신의 말씀을 세상에 전하도록 조셉 스미스를 부르셨지만 세 증인의 간증 또한 몰몬경의 진실성을 증거하리라고 가르쳐 주셨다. 학생들은 주님의 말씀을 믿는다면 영이 그 진리를 확인해 줄 것을 배웠다. 학생들은 이 부분을 공부하면서 겸손하게 신앙을 행사하며 진심으로 기도한다면 우리의 의로운 소망에 따라 응답을 받을 수 있다는 것을 이해하게 되었다.

넷째 날(조셉 스미스—역사 1:66~67; 교리와 성약 6~7편)

주님은 올리버 카우드리에게 계시를 받고 인식하는 것에 관한 중요한 진리를 가르치셨다. 학생들은 이 진리들이 그들에게 어떻게 적용되는지를 살펴보았고, 이와 더불어 주님께서는 우리 생각에 평강을 말씀해 주심으로써 진리를 증거하신다는 것을 배웠다. 또한 신앙을 지니고 예수 그리스도를 바라볼 때, 의심과 두려움을 극복할 수 있음을 배웠다.

소개

학생들은 이 수업에서 교리와 성약 10편을 주로 공부할 것이다. 교리와 성약 10편은 몰몬경 원고 116쪽이 분실된 후 선지자 조셉 스미스가 받은 계시이다. 이 계시가 주어지기 전에 모로나이는 조셉 스미스에게서 판과 우림과 둠밈을 거두어 갔으며, 선지자는 잠시 번역하는 능력을 잃은 상태였다. 판을 돌려주신 주님께서는 잃어버린 원고에 해당하는 판의 내용은 다시 번역하지 말라고 조셉에게 명하셨다. 또한 주님은 당신의 일을 멸하려는 사탄의 음모를 밝히시고 우리가 어떻게 사탄을 극복할 수 있을지를 가르치셨다.

교수 제언

교리와 성약 3편; 10편

사탄이 조셉 스미스와 하나님의 일을 멸하려고 꾀하다

한 학생에게 116쪽 원고의 분실을 둘러싼 상황을 설명해 달라고 한다. 그런 후 다음 질문들을 토론한다.

교리와 성약 3편을 공부하면서 배운 내용에 비추어 볼 때, 조셉 스미스는 왜 명확한 답을 듣고도 하나님께 같은 질문을 계속했다고 생각하는가?
조셉 스미스는 이를 경험하고 무엇을 배웠을 것으로 생각하는가?
옳지 않은 일을 하라는 타인의 압력을 받을 때, 조셉의 경험에서 배운 것 가운데 무엇이 여러분에게 도움이 될 수 있을까?

올가미나 덫을 보여 준다.(칠판에 그림으로 그려도 좋다.) 몇몇 학생에게 교리와 성약 10편을 공부하면서 116쪽의 원고가 분실된 일로 사탄이 조셉 스미스에게 올가미를 씌우려 한 것에 관해 알게 된 내용을 요약해 달라고 한다.

이미지

쥐덫 그림

주님은 교리와 성약 10편 20~29절에서 사탄의 영향력에 굴복하여 116쪽의 원고를 넘겨준 이들은 어떤 사람들이며, 사탄은 어떻게 그들에게 올가미를 씌울 수 있었는지를 설명하셨다.

학생들을 둘씩 짝지어 준다. 둘 중 한 명은 교리와 성약 10편 20~29절을 눈으로 읽으면서 사탄의 목적에 대해 이들 구절이 가르치는 바를 찾아보라고 하고, 다른 한 명은 같은 부분을 읽으면서 사탄은 어떻게 자신의 목적을 달성하는지를 찾아보라고 한다. 학생들이 내용을 다 찾으면 각 조는 짝과 함께 찾은 내용을 서로 발표해 보라고 한다. 시간을 충분히 준 후, 반원들에게 다음 질문들을 한다.

교리와 성약 10편 20~29절에서는 사탄의 목적에 관해 어떤 점을 배울 수 있는가? (학생들은 다양한 원리를 발견하겠지만, 반드시 다음을 이해해야 한다. 사탄은 주님의 일과 우리의 영혼을 파멸하려 한다. 이 교리를 칠판에 적어도 좋을 것이다. 또한 22~23절, 27절에서 이 진리를 가르치는 단어와 어구에 표시해 두라고 제안할 수도 있다.)
이 성구에서 읽은 내용으로 보아 사탄은 주님의 사업과 우리의 영혼을 멸하려고 어떻게 노력하는가? (속임수, 분노, 아첨, 거짓말 같은 도구를 이용한다. 학생들에게 각자 경전에서 이러한 대적의 도구들을 찾아 표시하라고 해도 좋다.)

학생들이 이 진리의 중요성을 이해하고 느낄 수 있도록 짝과 함께 다음 질문들로 토론해 보라고 한다.(이 질문들을 칠판에 적거나 수업 전에 유인물로 준비해 둘 수 있다.)

여러분은 사탄이 여전히 주님의 사업과 사람의 영혼을 멸하기 위해 속임수, 분노, 아첨, 거짓말을 사용한다는 것을 보여 주는 어떤 증거를 보았는가?
사탄의 의도와 방법을 알면 그의 덫을 피하는 데 어떻게 도움이 되는가?

교리와 성약 10편 20~29절에 있는 대적의 수단 가운데서 학생들은 어떤 것을 느끼거나 보았는지, 또한 사탄의 덫을 피하거나 거기서 빠져 나오기 위해 학생들이 할 수 있는 일은 무엇인지 깊이 생각해 보라고 한다.

주님께서는 이 계시에서 사탄의 영향력을 피하기 위한 우리의 노력과 관련된 계명과 약속을 주셨다고 설명한다. 한 학생에게 교리와 성약 10편 5절을 소리 내어 읽어 달라고 하고, 반원들에게는 주님의 계명과 약속을 모두 찾아보라고 한다.

칠판에 다음 문장을 적는다. 우리가. (하)면 (할) 것이다.

학생들에게 질문한다. 5절에 따르면 우리는 이 원리를 어떻게 성취할 수 있는가? (학생들은 다양한 원리를 발견하겠지만 반드시 다음이 강조되어야 한다. 우리가 항상 기도하면 사탄과 그의 종들을 이길 힘을 얻게 될 것이다.)

학생들에게 교리와 성약 10편 38~45절을 다시 살펴보라고 한다. 그런 후 한 학생에게 주님께서 116쪽의 원고가 분실된 일을 어떻게 보완하셨는지를 설명해 달라고 한다.

반원들에게 교리와 성약 10편 43절을 눈으로 읽으면서 주님께서 조셉 스미스가 이해하길 바라셨던 중요한 진리를 찾아보라고 한다. (반원들이 의견을 나누는 동안 교사는 다음 진리를 칠판에 적는다. 하나님의 지혜는 악마의 간교함보다 위대하다. 간교함이란 사람들을 속이고자 사용하는 속임수를 뜻한다는 설명이 필요할 수도 있다.)

다음 질문을 한다.

잃어버린 원고를 대체하기 위한 주님의 계획은 어떻게 이 진리를 증명해 주는가?
이 사건은 하나님의 지혜는 악마의 간교함보다 위대하다는 것을 아는 데 어떻게 도움이 되는가?

학생들에게 교리와 성약 10편 44~45절을 읽으면서 칠판에 적힌 진리를 입증하는 또 다른 증거를 찾아보라고 한다.

교리와 성약 10편 44~45절에 따르면, 잃어버린 116쪽에 담긴 몰몬이 요약한 큰 판보다 작은 판의 가치가 더 컸던 이유는 무엇인가? (작은 판에는 영적인 것들을 직접적으로 다루는 기사가 포함되어 있었다. 잃어버린 116쪽에는 역사적 사건을 요약한 기사가 담겨 있었다.)
하나님께서 116쪽의 원고가 분실될 일에 대비하여 보완책을 마련하셨다는 사실은 여러분이 그분을 더 온전히 신뢰하는 데 어떻게 도움이 되는가?

교리와 성약 4~7편

주님이 조셉 스미스와 올리버 카우드리에게 의심하거나 두려워하지 말라고 권고하시다

학생들에게 교리와 성약 6편을 공부하면서 개인적인 계시에 관해 배운 진리 몇 가지를 짧게 발표해 달라고 한다. 학생들에게 기도하던 문제와 관련하여 생각이 밝아지고 평안이 느껴졌던 경험을 떠올려 보라고 한다. 몇몇 학생에게 자기 경험을 발표해 달라고 한다.

학생들은 성구 익히기 구절인 교리와 성약 6편 36절을 공부하면서 그 구절에 담긴 주님의 권고대로 생활할 방법을 설명하는 짧은 말씀을 작성했었다. 그 일을 학생들에게 상기시킨다. 학생들에게 교리와 성약 6편 36절을 함께 소리 내어 읽어 보자고 한다. 학생들이 이 구절을 외울 수 있도록 여러 번 반복해도 좋다. 그런 후 몇몇 학생에게 괜찮다면 준비한 말씀을 나누어 달라고 한다. 과거에 여러분이 의심이나 두려움을 극복하도록 주님께서 어떻게 도우셨는지를 간증으로 나눌 수 있다.

다음 단원(교리와 성약 8~9편; 11~16편)

계시의 영이란 무엇인가? 여러분은 하나님께 계시를 받고 있다는 것을 어떻게 인식하는가? 다음 단원에서 학생들은 계시의 원리를 배우게 될 것이며, 생활 속에서 하나님의 인도를 구하고자 노력한다면 그 원리는 학생들에게 축복이 될 것이라고 설명한다.