제6과
조셉 스미스—역사 1:1~20
소개
조셉 스미스는 1838년부터 자신의 역사를 공식적으로 기록하기 시작했다. 이 역사 기록에서 조셉 스미스는 자신의 가족에 대해, 그리고 가족과 함께 살았던 지역에 대해 기술했다. 또한 1820년 서부 뉴욕주에 널리 퍼진 종교에 대한 이례적인 동요에 대해서도 상세하게 기술했다. 종교에 관한 이러한 열기 속에서 조셉은 어떤 교회에 속해야 하는가에 대한 문제로 “진지한 묵상에 잠기는 한편 심한 불안감”(조셉 스미스—역사 1:8)에 사로잡혔다. 특히 야고보서 1장 5절을 상고하던 조셉은 자신의 질문에 대한 답을 얻기 위해 하나님께 기도로 여쭈어 보기로 결심했다. 그리고 그 응답으로 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도께서 나타나셨다.
교수 제언
조셉 스미스—역사 1:1~4
조셉 스미스가 교회 역사를 기록하다
한 학생에게 캐나다에서 봉사한 두 선교사의 경험을 다룬 토마스 에스 몬슨 회장의 다음 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 한다. (뒷이야기는 이 과의 후반부에 다시 이어진다.)
“두 [선교사]는 엘머 폴라드 씨의 집을 방문했[습니다.] … 그들은 메시지를 전했고 폴라드 씨에게 함께 기도하겠느냐고 물었습니다. 그는 자신이 기도를 하게 해 준다면 함께 하겠다고 했습니다.
그가 드린 기도는 선교사들을 매우 놀라게 했습니다. 그는 이렇게 기도했습니다. ‘하나님 아버지, 이 두 불행하고 잘못된 길을 가는 선교사들을 축복하사 집으로 돌아가게 하시고, 캐나다 사람들에게 도무지 믿을 수 없고 자신들도 잘 알지 못하는 메시지를 전하면서 그들의 시간을 낭비하지 않도록 해 주시옵소서.’
그들이 다시 일어났을 때, 폴라드 씨는 선교사들에게 다시는 그의 집에 오지 말아 달라고 했습니다. 그들이 떠날 때 폴라드 씨는 조롱하는 말투로 그들에게 소리쳤습니다. ‘당신들은 진심으로 조셉 스미스가 하나님의 선지자라는 것을 믿는다고 내게 말할 수 없을 것이오.’ 그는 이렇게 말하며 문을 쾅 닫았습니다.”(“선지자 조셉 스미스: 모범으로 가르친 교사”, 리아호나, 2005년 11월호, 69쪽)
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여러분이 이 선교사 중 한 명이라면 폴라드 씨에게 뭐라고 말하겠는가?
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어떻게 하면 조셉 스미스가 하나님의 선지자였다는 사실을 스스로 알 수 있을까?
한 학생에게 조셉 스미스—역사 1장 1~2절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들은 눈으로 따라 읽으며 조셉 스미스가 자신과 교회의 역사를 기록한 이유를 찾아보게 한다.
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1절에 따르면, 교회 초창기에 사람들 사이에는 어떤 소문이 있었는가? (사람들을 교회에서 멀어지게 하려는 여러 거짓 전언)
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조셉이 자신의 역사를 기록한 이유는 무엇인가? (첫번째 시현 및 회복과 관련하여, 세간에 믿을 만하고 정확한 기사를 제공하기 위해서)
오늘날에도 여전히 교회에 관한 잘못되고 왜곡된 정보로 신앙을 무너트리려 하는 개인 또는 단체가 존재한다고 설명한다.
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사람들이 잘못되거나 왜곡된 정보에 속지 않도록 자신의 역사를 기록했다는 조셉의 말에서 우리는 어떤 점을 알 수 있는가? (진지하게 진리를 찾고 싶다면 인터넷 검색 결과나 들리는 정보를 무조건 받아들이기보다는 끊임없이 교회 및 교회 역사와 관련된 신뢰할 만한 정보 기반을 찾아야 한다.)
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회복에 관한 “진리를 알고자 하는 사람”은 왜 조셉 스미스의 기록을 읽어 봐야 하는가? (선지자의 기록에 의지하면 잘못되거나 왜곡된 정보에 휘둘리지 않을 수 있다.)
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조셉 스미스가 직접 남긴 기록을 읽는 것은 그의 경험에 대한 진실성을 아는 데 어떻게 도움이 되는가?
닐 엘 엔더슨 장로의 경고가 담긴 다음 글을 읽어 준다.
“교회의 평판을 떨어뜨리고 신앙을 파괴하려는 사람들은 늘 있었습니다. 오늘날 그들은 인터넷을 이용합니다.
교회에 관한 일부 정보는 얼마나 그럴듯하게 들리든 간에 전혀 사실이 아닙니다.”(“신앙의 시련”, 리아호나, 2012년 11월호, 41쪽)
한 학생에게 십이사도 정원회의 댈린 에이치 옥스 장로가 전한 다음 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 반원들에게 교회와 교회 역사에 관한 자료의 진위를 어떻게 판단해야 할지 생각하며 말씀을 들어 보라고 한다. (각자 눈으로 따라 읽을 수 있게 말씀을 유인물로 배부해도 좋다.)
“후기 성도 독자들은 자신이 읽는 내용에 대해 정교하게 판단을 내려야 합니다.
우리는 역사적 사실을 조합하고 축적해서가 아니라 영의 증거를 바탕으로 각자 개인적인 간증을 얻습니다. 우리가 그 바탕에 굳게 뿌리내린다면, 변질된 역사적 사실에 간증이 흔들리는 일은 결코 없을 것입니다. 하나님 아버지는 이성이라는 능력을 주셨으며, 우리가 그 능력을 온전하게 사용하기를 기대하십니다. 그러나 또한 하나님께서는 우리에게 보혜사도 주셨고, 이 보혜사가 우리를 진리로 이끌며 우리는 보혜사의 권능으로 모든 것의 참됨을 알 수 있습니다. 그것이 바로 기꺼이 보혜사에 의지하려는 의로운 후기 성도들에게 주어지는 궁극적인 길잡이입니다.”(Reading Church History” [address to CES religious educators, Aug. 16, 1985], 7 LDS.org)
학생들에게 옥스 장로의 권고를 듣고 무엇을 느꼈고 어떤 점이 도움이 되었는지 이야기해 달라고 한다.
조셉 스미스는 세상에 출판할 공식적인 교회 역사의 일부로 1838년에 첫번째 시현에 대한 이 기사를 작성했다고 설명한다. 첫번째 시현에 대한 기사는 모두 아홉 개인데, 네 개는 조셉 스미스가 직접 작성하거나 받아 적은 것이고 다섯 개는 다른 사람들이 조셉 스미스의 경험을 재서술한 것이다. (첫번째 시현에 대해 조셉 스미스가 기록한 네 개의 기사에 대해 더 자세히 알아보려면, Milton V. Backman Jr., “Joseph Smith’s Recitals of the First Vision,” Ensign, Jan. 1985, 8–17을 참조한다.)
또한, 첫번째 시현을 다룬 이런 여러 기사들은 각기 다른 시기에 다른 부류의 독자를 대상으로 작성되었다는 설명을 덧붙이는 것도 좋다. 조셉 스미스는 첫번째 시현에 대해 여러 차례 기술하면서 그때마다 자기 경험의 다른 측면을 강조했지만, 그 모든 기록은 한결같이 조셉 스미스에게 하늘이 열렸고 그가 하나님 아버지와 주 예수 그리스도를 비롯한 하늘의 사자들을 보았다는 중요한 진리에서 일치를 보인다. 1838년의 기록은 조셉 스미스가 작성한 공식 역사이자 세상에 전하는 간증의 일부였기에 값진 진주에 경전으로 수록되었다.
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조셉 스미스가 여러 기사에서 시현의 다른 측면들을 강조했듯, 사도 바울도 듣는 이에 따라 구주를 본 자신의 시현에 대해 각기 다른 측면을 강조했다.(사도행전 9:1~9, 사도행전 22:5~11, 사도행전 26:12~20) 왜 조셉 스미스와 바울은 자신들이 경험한 시현에 대해 이야기할 때마다 각기 다른 점들을 부각시켰다고 생각하는가?
조셉은 버몬트에서 태어났으나 열 살 때 뉴욕 팔마이라로 이사했다고 설명하며 조셉 스미스—역사 1장 3~4절을 요약한다.
조셉 스미스—역사 1:5~13
종교적 혼란 속에서 조셉 스미스가 하나님께 어느 교회가 옳은지 여쭈어 보기로 결심하다
조셉 스미스는 종교적으로 커다란 동요가 일던 시기에 살았다고 설명한다. 몇몇 학생이 조셉 스미스—역사 1장 5~7절을 돌아가며 읽게 한다. 반원들에게 조셉 스미스가 겪던 상황을 묘사하는 단어나 어구를 찾아보라고 한다. 한 학생이 칠판에 반원들이 찾은 내용을 적게 한다. 다른 한 학생에게 조셉 스미스—역사 1장 8절, 10절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 학생들에게 조셉 스미스가 이 시기에 자신이 느낀 감정을 어떻게 묘사했는지 찾아보라고 한다.
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종교적인 동요에 둘러싸인 조셉 스미스는 어떤 기분이었는가?
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조셉 스미스는 어떤 문제로 고심했는가?
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여러분은 비슷한 의문을 품은 적이 있는가? 그 의문을 해결하기 위해 무엇을 했는가?
학생들에게 각자 조셉 스미스—역사 1장 11절을 읽고 조셉 스미스가 자신의 질문을 해결하기 위해 어떻게 했는지 찾아보라고 한다.
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조셉 스미스는 질문의 답을 찾고자 어디에 의지했는가?
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조셉이 자신의 질문에 대한 답을 찾을 수 있으리라고 확신하는 계기가 된 야고보서 1장 5절 속의 원리는 무엇인가? (다른 식으로 표현할 수도 있으나 학생들은 다음 원리를 찾아내야 한다. 우리가 신앙으로 기도한다면, 주님이 우리 기도에 응답해 주실 것이다. 하나님께서는 그분의 시간과 방식으로 우리 기도에 응답하실 것이라고 설명해도 좋다.)
한 학생에게 조셉 스미스—역사 1장 12~13절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들은 야고보서 1장 5절이 가르치는 원리가 조셉 스미스에게 어떤 영향을 미쳤는지 찾아보라고 한다.
조셉 스미스—역사 1:14~20
조셉 스미스가 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도를 보다
한 학생에게 조셉 스미스—역사 1장 14~15절을 소리 내어 읽어 달라고 한다.
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사탄은 왜 조셉 스미스의 기도를 막으려 했을까?
한 학생에게 조셉 스미스—역사 1장 16~17절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 반원들에게 조셉 스미스가 그런 반대에 처했을 때 어떻게 대응했는지를 찾아보라고 한다. 또한 조셉 스미스의 간증 가운데 자신에게 의미가 있거나 다른 사람에게 첫번째 시현을 가르칠 때 사용하면 좋을 만한 구절을 찾아보라고 한다.
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어떤 구절이 의미 있게 다가오는가? 왜 그런가?
다음 진리를 칠판에 적는다. 조셉 스미스는 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도를 보았다.
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조셉 스미스가 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도를 보았다는 간증이 필요한 이유는 무엇인가?
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조셉 스미스가 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도를 보았다는 것을 여러분은 어떻게 알게 되었는가?
몇 명의 간증을 들은 뒤, 첫번째 시현은 회복의 토대가 되는 사건이었다고 말해 준다. 첫번째 시현은 중요한 교리적 질문에 해답을 제공한다. 학생들에게 각자 조셉 스미스—역사 1장 15~17절을 훑어보면서 이 기사에서 배울 수 있는 진리를 찾아보라고 한다. 다음과 같이 질문해 본다.
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조셉 스미스—역사 1장 15~16절에서, 유혹을 극복하는 데 도움이 되는 어떤 원리를 배울 수 있는가? (학생들이 표현하는 말은 각기 다르겠지만, 다음 원리가 드러나야 한다. 사탄이 우리를 낙담시키려고 시험할 때 간절히 하나님의 도움을 구하면 하나님께서 우리를 구해 주실 수 있다.)
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이 성구에서 가르치는 하나님 아버지와 예수 그리스도의 본질은 무엇인가? (학생들은 다음과 같이 답할 수 있다. 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도는 살아 계신다. 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도는 각각 독립된 별개의 존재시다.)
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하나님께서는 어떤 단어로 조셉 스미스에게 말씀을 시작하셨는가? (조셉) 이 사실은 왜 중요한가? 여기서 우리는 어떤 진리를 배울 수 있는가? (가능한 응답은 다음과 같다. 하나님 아버지는 우리 이름을 아신다. 하나님 아버지는 기도에 응답하신다.)
학생들이 이 수업에서 찾은 교리와 원리의 중요성을 이해하고 느낄 수 있도록 다음과 같이 질문한다.
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우리는 왜 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 이런 진리를 반드시 알고 이해해야 하는가?
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이런 진리가 여러분의 삶에 축복이 된 경험이 있는가? (너무 성스럽거나 개인적인 경험은 여러 사람 앞에서 이야기하지 않는 편이 나을 수도 있다고 말해 준다.)
조셉 스미스는 첫번째 시현에서 자신의 질문에 대한 답도 받았다고 학생들에게 이야기한다. 각자 조셉 스미스—역사 1장 18~20절을 눈으로 읽어 보라고 한다.
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조셉 스미스는 기도의 응답에서 무엇을 배웠는가?
수업을 시작할 때 읽었던 두 선교사의 이야기로 돌아온다. 한 학생에게 나머지 이야기를 읽어 달라고 한다.
“두 사람은 폴라드 씨의 문 앞으로 돌아갔습니다. 폴라드 씨는 노크 소리에 문을 열고 화를 내며 말했습니다. ‘젊은 양반들, 내가 다시는 오지 말라고 했잖소!’
그러자 후임 동반자는 최대한 용기를 내어 그에게 말했습니다. ‘폴라드 씨, 우리가 당신 집을 떠날 때 당신은 우리가 조셉 스미스가 하나님의 선지자였다는 것을 진실로 믿지 않는다고 말씀하셨죠. 저는 당신께 조셉 스미스가 하나님의 선지자였음을 알고 있다는 것과 그가 영감을 받아 몰몬경이라는 성스러운 기록을 번역했으며, 실제로 아버지 하나님과 그분의 아들 예수를 보았다는 것을 간증드리고 싶습니다.’ 그렇게 간증을 전한 후 선교사들은 현관 계단에서 떠났습니다.
[폴라드 씨는 이후에 이렇게 간증했습니다.] ‘그날 저녁, 잠이 오지 않았습니다. 저는 누워서 뒤척였습니다. 제 마음속에서는 계속해서 이런 말이 들렸습니다. “조셉 스미스는 하나님의 선지자였습니다. 저는 그것을 압니다. 저는 그것을 압니다. 저는 그것을 압니다.” 저는 아침까지 기다릴 수가 없었습니다. 저는 … 선교사들에게 전화를 걸었습니다. 그들은 돌아왔고 이번에는 제 아내와 제 가족과 제가 진리를 찾는 진지한 구도자로서 토론에 참여했습니다. 그 결과 우리 모두는 예수 그리스도의 복음을 받아들였습니다.’”(“선지자 조셉 스미스: 모범으로 가르친 교사”, 69쪽)
학생들에게 각자 시간을 내어 조셉 스미스—역사를 읽고 첫번째 시현에 대한 조셉 스미스의 기록이 진실하다는 간증을 키울 수 있도록 하나님께 도움을 청해 보라고 권유한다. 또한 첫번째 시현에 대한 메시지를 다른 사람에게 전할 기회를 찾아보도록 격려한다. 수업에서 토론한 진리에 대해 간증하며 마친다.