Ensinar de forma variada

O Presidente David O. McKay afirmou: “Todos os professores têm a responsabilidade de optar pela melhor forma de ensinar os alunos de modo a tocá-los de modo duradouro”. (Gospel Ideals [1953], p. 439)

Utilizar Métodos Variados nas Aulas

Ao fazer o cardápio semanal da família, uma dona-de-casa não planeja refeições idênticas para os sete dias. Mesmo que seu orçamento seja tão apertado a ponto de obrigá-la a servir batatas diariamente, ela logo se dá conta de que há muitas formas de fazê-lo.

O evangelho também pode ser apresentado de várias formas diferentes. Nenhum professor deve cair no monótono esquema de dar o mesmo tipo de aula semana após semana. Quando você utiliza atividades diversificadas, os alunos conseguirão compreender melhor os princípios do evangelho e fixá-los. Um método cuidadosamente escolhido pode tornar um princípio mais claro, interessante e memorável.

Ao preparar-se para ensinar, não deixe de diversificar os métodos didáticos de uma aula para outra. Isso pode significar utilizar algo simples como uma gravura ou cartaz colorido em uma aula e uma lista de perguntas no quadro-negro em outra.

Usar Métodos Diversificados em Cada Aula

Além de diversificar os métodos de uma aula para outra, lance mão de recursos variados em cada aula. As crianças, com sua curiosidade natural, respondem de forma extremamente positiva a atividades de aprendizado variadas — o ideal seriam de cinco a sete por aula. Os jovens também reagem bem a métodos variados. Mesmo que dê aula para adultos, considere a possibilidade de utilizar pelo menos três métodos diferentes em cada aula.

Escolher e Preparar Métodos Didáticos Diversificados

Ao preparar suas aulas, há muitos recursos à sua disposição para ajudá-lo na escolha dos métodos. Tenha em mente as idéias a seguir ao planejar quais vai usar:

Em primeiro lugar, leve em consideração as sugestões contidas no manual do professor. Quando necessário, adapte-as às necessidades de seus alunos.
Tenha um propósito definido ao utilizar determinado método. Escolha métodos que apóiem e reforcem o objetivo principal da aula. Eles devem condizer com a realidade e ressaltar o que é verdadeiro, bom e belo. Não escolha métodos meramente para entreter os alunos ou preencher o tempo.
Selecione métodos que sejam adequados e eficazes. Você vai usar alguns deles, como contar histórias e usar o quadro- negro, com mais freqüência que outros, como promover painéis de discussões e jogos. (Ver “Escolher Métodos Adequados”, na página 91; “Escolher Métodos Eficazes”, na página 92.)
Quando for oportuno, escolha métodos que envolvam os alunos ativamente. Isso é importante para todos, mas principalmente para as crianças.
Pratique o uso dos métodos antes de dar a aula. Isso é importante principalmente se você nunca utilizou determinado método.

Manter a Diversidade nas Aulas

O quadro da página 90 pode ajudá-lo a avaliar se há diversidade suficiente em suas aulas. Você pode fazer um quadro semelhante em seu diário ou em um caderno. No alto das colunas em branco, escreva o título de cada uma das cinco próximas aulas que vai dar. Ao prepará-las, marque na respectiva “lição” cada método que utilizar.

Os métodos relacionados na parte superior do quadro são os mais utilizados no ensino do evangelho. É bem provável que você utilize alguns deles em quase todas as suas aulas. Os demais métodos arrolados também podem ser eficazes, dependendo do que você estiver ensinando e das necessidades de seus alunos.

Ao utilizar esse quadro, você pode ter uma idéia de seu estilo de ensino. Há alguns métodos que você utiliza em todas as aulas e outros que nunca usa.