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Conseguir o apoio de seus líderes
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Conseguir o apoio de seus líderes

Parte da responsabilidade de um líder do sacerdócio ou de uma auxiliar é ajudar e apoiar os professores. A qualidade do ensino na Igreja melhorará quando os líderes e professores desenvolverem uma relação de preocupação e apoio mútuos.

No sacerdócio e nas auxiliares, os líderes têm a designação de trabalhar com professores específicos. Um membro da presidência da Primária, por exemplo, pode receber a designação de trabalhar com os professores que dão aula para as crianças de 8 a 11 anos. Um membro da presidência do quórum de élderes pode ser designado para trabalhar com os instrutores do quórum.

Orientação para os Novos Professores

Se você for um professor recémchamado, deverá ter uma reunião com seu líder, de preferência antes de sua primeira aula. Ele ou ela conversará com você sobre a importância de seu chamado e lhe entregará os materiais da classe. Depois que der a primeira aula, você e seu líder devem discutir brevemente a experiência.

Contatar os Líderes para Conversar

Contate seu líder regularmente para relatar experiências, discutir as necessidades dos alunos, resolver problemas e pedir conselhos. Isso lhe propiciará a oportunidade de rever seus planos para aperfeiçoamento contínuo como professor.

Esses contatos dão mais resultado se realizados pessoalmente, mas podem, se necessário, ser feitos por telefone, correio ou outras formas. Mantenha contato sempre que for preciso, mas pelo menos uma vez no trimestre.

Quando uma líder se reunir com um professor do sexo masculino ou um líder do sexo masculino com uma professora, devem sempre deixar a porta aberta e pedir a outro adulto que fique em uma sala próxima, corredor ou saguão a fim de evitar criar circunstâncias que levem a mal-entendidos.

Antes de conversar com seu líder, prepare-se para falar sobre:

  • Como você está sentindo-se acerca de seu chamado de professor;

  • Experiências que teve com sua classe;

  • Exemplos de como está sendo a reação dos alunos às aulas;

  • Necessidades específicas de alguns alunos;

  • Suas metas como professor;

  • O que seu líder pode fazer para ajudar você a alcançar suas metas;

  • Questões que você acha que devam ser tratadas em reuniões de aperfeiçoamento didático.

Visitas a Classes

Alguns líderes, como parte de seu chamado, freqüentam a mesma classe semanalmente. Outros líderes, como os membros da presidência da Primária e da Escola Dominical são instruídos a combinar com os professores visitas ocasionais às diferentes classes. (Ver Como Melhorar o Ensino do Evangelho: Um Guia para o Líder, p. 6.) Se um líder marcar uma visita a sua classe, peça-lhe que simplesmente observe a classe ou que auxilie de outras formas. Ele pode, por exemplo, apresentar parte da aula, oferecer ajuda específica a um aluno ou auxiliar em atividades.