Šiame laiške Korinto šventiesiems Paulius mokė, kad šio gyvenimo išmėginimai ir negandos yra laikini ir nežymūs, lyginant su amžinybės palaiminimais. Jis taip pat mokė šventuosius apie Teismą ir liudijo, kad Jėzus Kristus suteikė mums galimybę susitaikyti su Dievu.
Paulius liudija, kad nors ir išgyvena suspaudimus, jis nesibijo ir nėra prislėgtas
Parodykite 1-ąjį paveikslėlį.
Paveikslėlis
žmogus, stumiantis kitą žmogų
Ką vaizduoja šis piešinys?
Ką stumiamas žmogus gali pamanyti apie tą, kuris jį stumia?
Parodykite 2-ąjį paveikslėlį.
Paveikslėlis
žmogus, stumiantis kitą žmogų nuo gatvės, kuria atvažiuoja automobilis
Kodėl, įvertinę pirmąjį paveikslėlį platesniame kontekste, apie tai, ką jis vaizduoja, imame manyti kitaip?
Paaiškinkite, kad apaštalas Paulius rašė Korinto šventiesiems, stengdamasis jiems padėti pamatyti platesnį jų negandų kontekstą. Paprašykite mokinių studijuojant 2 Korintiečiams 4 skyrių ieškoti tiesų, kurių Paulius mokė šventuosius apie negandas.
Apibendrinkite 2 Korintiečiams 4:1–7, paaiškindami, kad Paulius patikino šventuosius, jog teisingai skelbė jiems Evangeliją. Jis mokė, kad „šio pasaulio dievaitis“ Šėtonas (4 eilutė) stengiasi užkirsti kelią žmonėms priimti Evangeliją. Paulius palygino save ir savo bendražygius Dievo tarnus su moliniais indais, kuriuose yra „lobis“, sušvitęs „mūsų širdyse, kad pažintume Dievo šlovę“ (6–7 eilutės).
Paprašykite kurio nors vieno mokinio garsiai perskaityti 2 Korintiečiams 4:8–9. Likusiųjų mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, kaip Paulius apibūdino savo misionieriško darbo sunkumus.
Kaip Paulius apibūdino savo misionieriško darbo sunkumus?
Kokiomis frazėmis Paulius apibūdino savo reakciją į tuos sunkumus?
Kaip manote, kodėl Paulius, patirdamas šiuos sunkumus, sugebėjo išlaikyti teigiamą požiūrį?
Apibendrinkite 2 Korintiečiams 4:11–14, paaiškindami, kad Paulius mokė, jog, nors kai kam teks mirti dėl Jėzaus Kristaus Evangelijos, jų mirtis tebus laikina.
Paprašykite kurio nors vieno mokinio garsiai perskaityti 2 Korintiečiams 4:14–16. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ką tokio žinojo Paulius, kas padėjo jam atlaikyti išbandymus ir persekiojimą.
Ką tokio žinojo Paulius, kas padėjo jam atlaikyti išbandymus ir persekiojimą?
Ką reiškia frazė „jei mūsų išorinis žmogus vis nyksta, tai vidinis diena iš dienos atsinaujina“ (16 eilutė)? (Nors Paulius ir jo porininkai fiziškai mirs, jų dvasios kasdien stiprėja.)
Suskirstykite mokinius poromis. Paprašykite, kad kiekviena pora garsiai perskaitytų 2 Korintiečiams 4:17–18, ieškodama, kokių tiesų apie išbandymus ir negandas šventuosius mokė Paulius. Paprašykite, kad kiekviena pora savo sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose drauge parengtų atsakymus į toliau pateiktus klausimus. Šiuos klausimus galite pateikti lapeliuose arba užrašyti lentoje.
Skirkite pakankamai laiko, tada paprašykite keleto mokinių savo atsakymus į pirmąjį klausimą užrašyti lentoje. Mokiniai gali nurodyti kelias tiesas, tarp kurių gali būti tokios: Gyvenime mūsų patiriami išmėginimai ir negandos yra maži, lyginant su amžinosiomis palaimomis ir augimu juos ištvėrus. Užėjus sunkumams, neturėtume pasiduoti nevilčiai, kadangi žemiškos negandos gali atnešti augimą amžinajame gyvenime ir šlovę. Negandos yra reikšmingos amžinajam gyvenimui, net jei mirtingajame gyvenime to nesuprantame.
Paprašykite kelių mokinių pasidalyti savo atsakymais į antrąjį klausimą. Jiems tai padarius, galite užduoti tokius patikslinančius klausimus:
Kaip išmėginimai ir negandos suteikia galimybę augti?
Kaip šių amžinųjų tiesų atsiminimas padeda mums su tikėjimu ištverti išmėginimus ir negandas?
Paprašykite mokinių pasidalyti savo atsakymais į trečiąjį klausimą. Galite pasidalyti savo pačių patirtimi.
Paulius moko šventuosius apie Teismą ir Jėzaus Kristaus Apmokėjimą
Kiekvienam mokiniui duokite po popieriaus lapą. Paprašykite visų perlenkti popieriaus lapą perpus ir vienoje puslapio dalyje užrašyti savo vardą, o kitoje užrašyti Dangiškasis Tėvas. Paaiškinkite, kad ateidami žemėn pasitraukėme iš Dangiškojo Tėvo akivaizdos. Paprašykite mokinių perplėšti lapą perpus ir atskirti puses vieną nuo kitos.
Kaip perplėštas popieriaus lapas vaizduoja tai, kas atsitiko mums, palikus Dangiškojo Tėvo akivaizdą ir atėjus žemėn į mirtingąjį gyvenimą?
Paprašykite mokinių studijuojant 2 Korintiečiams 5 skyrių rasti tiesas, galinčias padėti jiems suprasti, ką turime daryti, norėdami sugrįžti Dangiškojo Tėvo akivaizdon.
Apibendrinkite 2 Korintiečiams 5:1–6, paaiškindami, kad Paulius sutiko, kad, nors mirtingajame gyvenime esame atskirti nuo Dievo ir galiausiai mirsime, mes būsime prikelti ir vėl gyvensime.
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti 2 Korintiečiams 5:6–7 ir surasti, ką, pasak Pauliaus mokymo, šventieji turėtų daryti, žinodami, kad mirtingajame gyvenime yra atskirti nuo Dievo.
Kokios tiesos Paulius mokė apie mūsų atskyrimą nuo Dievo mirtingajame gyvenime? (Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, tačiau turėtų įvardyti tokią tiesą: Kadangi mirtingame gyvenime esame atskirti nuo Dievo, turime gyventi tikėjimu, o ne regėjimu. Paprašykite mokinių šią tiesą užsirašyti toje lapo dalyje, kurioje yra jų vardas.)
Pagalvokite, ką reiškia „gyven[ti] tikėjimu, o ne regėjimu“? (7 eilutė.)
Ar galite pateikti keleto situacijų arba sprendimų, kuriuos tenka priimti vadovaujantis tikėjimu, o ne regėjimu, pavyzdžių? (Mokinių atsakymus surašykite lentoje. Galimi tokie atsakymai: Bažnyčios standartų laikymasis, sprendimas tarnauti misijoje arba dalijimasis savo liudijimu.)
Paprašykite mokinių prisiminti situaciją, kada jie arba jų pažįstami vadovavosi tikėjimu, o ne regėjimu. Pakvieskite kelis mokinius pasidalyti savo patirtimi.
Paprašykite mokinių pamąstyti, kokiose situacijose arba kokius sprendimus priimant, dabar jiems sunku vadovautis tikėjimu. Paraginkite juos vadovautis tikėjimu ir tose, ir visose kitose situacijose.
Paprašykite kurio nors vieno mokinio garsiai perskaityti 2 Korintiečiams 5:8–10. Likusius mokinius pakvieskite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ką, anot Pauliaus, turime daryti būdami mirtingajame gyvenime atskirti nuo Dievo.
Remdamiesi 9 eilute pasakykite, ką, anot Pauliaus, turime daryti, kol mirtingajame gyvenime esame atskirti nuo Dievo?
Remdamiesi 10 eilutėje užrašytais Pauliaus mokymais pasakykite, kodėl šiame gyvenime turime darbuotis darydami gerus darbus? (Nors mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, tačiau jie turėtų atpažinti tiesą, panašią į šią: Kiekvieną iš mūsų Jėzus Kristus teis pagal tai, ką padarėme mirtingojo gyvenimo metu. Paprašykite mokinių 10 eilutėje pasižymėti šių tiesų mokančias frazes.)
Paprašykite mokinių pagalvoti, ką jiems derėtų pakeisti, kad geriau pasiruoštų teismui, kai juos teis Jėzus Kristus. Paskatinkite juos sekti kiekvienu gautu Dvasios raginimu.
Paprašykite kurio nors vieno mokinio garsiai perskaityti 2 Korintiečiams 5:15–16. Paaiškinkite, kad Džozefo Smito Vertimas taip patikslina 16 eilutę: „Todėl nuo šiol mes nebegyvename kūniškai. Jei ir gyvenome kūniškai, pažinę Kristų, mes kūniškai daugiau nebegyvename.“ Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, ką dėl mūsų padarė Jėzus Kristus, kad galėtume sugrįžti Dangiškojo Tėvo akivaizdon.
Ką, anot 15 eilutės, dėl mūsų padarė Jėzus Kristus, kad galėtume sugrįžti Dangiškojo Tėvo akivaizdon?
Remdamiesi 15–16 eilutėmis pasakykite, kaip elgtis tikinčiuosius skatina Jėzaus Kristaus Apmokėjimas? (Tikintieji gyvena į Kristų sutelktą gyvenimą, neina pasaulio keliais ir nepasiduoda kūnui. Paprašykite mokinių šią tiesą užsirašyti toje lapo dalyje, kurioje yra jų vardas.)
Paprašykite kurio nors vieno mokinio garsiai perskaityti 2 Korintiečiams 5:17–19. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kaip Jėzaus Kristaus Apmokėjimas gali padėti šventiesiems sugrįžti Dangiškojo Tėvo akivaizdon.
Kaip Jėzaus Kristaus Apmokėjimas gali padėti šventiesiems sugrįžti Dangiškojo Tėvo akivaizdon? (Mokiniams baigus atsakinėti, lentoje užrašykite tokią tiesą: Per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą galime tapti naujais kūriniais ir susitaikyti su Dievu. Paprašykite mokinių šią tiesą užrašyti lapo puselėje su užrašu „Dangiškasis Tėvas“.)
Ką, jūsų manymu, reiškia „tapti naujais kūriniais“? (17 eilutė.)
Paprašykite vieno mokinio perskaityti Mozijo 27:23–26 ir rasti daugiau informacijos, nusakančios, kaip tapti naujais kūriniais. Skirkite pakankamai laiko, po to pakvieskite mokinius papasakoti, ką jie rado.
Paprašykite vieno mokinio perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Deivido A. Bednario iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Paprašykite klasės pasiklausyti paaiškinimo, kaip tapti naujais kūriniais.
Paveikslėlis
Vyresnysis Deividas A. Bednaris
„Jėzaus Kristaus Evangelija reikalauja esminio ir ilgalaikio pačios mūsų prigimties pasikeitimo, kuris įmanomas per Gelbėtojo Apmokėjimą. Tikrasis atsivertimas atneša įsitikinimų, širdies ir gyvenimo permainą, kad žmogus galėtų priimti Dievo valią ir paklusti jai (žr. Apaštalų darbų 3:19; 3 Nefio 9:20), ir apima sąmoningą įsipareigojimą tapti Kristaus mokiniu.
[…] Kada gerbiame išgelbėjimo ir išaukštinimo apeigas ir sandoras (žr. DS 20:25), „[veržiamės] pirmyn, būdami nepajudinami dėl Kristaus“ (2 Nefio 31:20), ir ištveriame iki galo (žr. DS 14:7), tampame naujais kūriniais Kristuje (žr. 2 Korintiečiams 5:17)“ („Atsivertę į Viešpatį“,2012 m. spaliovisuotinės konferencijos medžiaga).
Paprašykite mokinių sujungti abi popieriaus lapo puseles. Paaiškinkite, kad susitaikyti – tai tarsi sujungti dvi anksčiau atskirtas dalis. Dėl Adomo Nuopuolio ir dėl savo nuodėmių esame dvasiškai atskirti nuo Dangiškojo Tėvo. Jėzus Kristus per Savo Apmokėjimą siūlo susitaikyti su Tėvu ir atstatyti mūsų santykius su Juo.
Paprašykite kurio nors vieno mokinio garsiai perskaityti 2 Korintiečiams 5:20–21. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, ką padaryti Paulius ragino šventuosius.
Ką padaryti Paulius ragino šventuosius?
Koks Pauliaus mokymas apie Jėzų Kristų užrašytas 21 eilutėje? (Nors Jėzus Kristus buvo be nuodėmės, Jis kentėjo už mūsų nuodėmes, kad mes galėtume tapti teisūs.)
Paliudykite apie šioje pamokoje mokinių įvardytas tiesas. Paprašykite mokinių peržvelgti jų užrašytas tiesas ir pagalvoti, ką jie turi daryti, kad susitaikytų su Dievu. Paskatinkite juos sekti kiekvienu gautu Dvasios raginimu.
Sunkiu gyvenimo laikotarpiu būsimas pirmasis Brigamo Jango patarėjas Džordžas A. Smitas gavo pusbrolio, pranašo Džozefo Smito, patarimą, panašų į Pauliaus mokymus Korinto šventiesiems:
„Jis man prisakė niekada neprarasti ryžto, kad ir kokie sunkumai apsuptų. Net jei įkrisčiau į giliausią Naujosios Škotijos tarpeklį ir ant manęs užgriūtų visi Uoliniai kalnai, turiu neprarasti ryžto, bet iš paskutiniųjų laikytis, naudoti tikėjimą bei išlikti drąsus ir galiausiai turėčiau iškopti į viršų“ (Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas [2010], p. 226).
Vyresnysis Polas V. Džonsonas iš Septyniasdešimties pasitelkė Pauliaus žodžius, kad į savo žemiškojo gyvenimo negandas pažvelgtume iš amžinojo gyvenimo perspektyvos:
„Apaštalas Paulius mokė: „O lengvas dabartinis mūsų vargas ruošia mums neapsakomą, visa pranokstančią amžinąją garbę“ (2 Korintiečiams 4:17). Įdomu tai, kad Paulius pavartojo žodžius „lengvas vargas“. Tai pasakė žmogus, kurį mušė, mėtė akmenimis, žmogus, kuris buvo skęstančiame laive, žmogus, kuris buvo įmestas į kalėjimą ir iškentė daugybę kitų sunkumų [žr. 2 Korintiečiams 11:23–28]. Abejoju, ar daug mūsų esame panašūs į jį. Tačiau jei sulygintume galiausiai patirtus palaiminimus ir augimą tiek šiame gyvenime, tiek amžinybėje, tai mūsų vargai išties lengvi“ („Visa mes lengvai nugalime per tą, kuris mus pamilo“, 2011 m. balandžiovisuotinės konferencijos medžiaga).
Vyresnysis Briusas R. Makonkis iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino Pauliaus mokymą apie sutaikinimą:
„Sutaikinti reiškia išpirkti žmogų iš jo nuodėmingos būsenos ir dvasinės tamsos, sugrąžinti jį į vienybės ir darnos su Dievybe būseną. Taip Dievas ir žmogus tampa nebe priešai. Kadaise kūniškas ir kupinas blogio, gyvenęs pagal kūną, žmogus tampa nauju Šventosios Dvasios kūriniu. Jis gimsta iš naujo ir, tarsi kūdikis, yra gyvas Kristuje“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 2:422–423).