41 pamoka. Morkaus 10

41 pamoka

Morkaus 10

Įvadas

Žemiškosios tarnystės pabaigoje Gelbėtojas tarnavo žmonėms Perėjoje. Būdamas ten Jis mokė santuokos doktrinos ir pakvietė mažutėlius ateiti pas Jį. Gelbėtojas taip pat kvietė turtingą jaunuolį parduoti visus savo turtus ir sekti paskui Jį. Išvykęs iš Perėjos, Gelbėtojas paskutinį kartą mirtingajame gyvenime patraukė į Jeruzalę, išpranašavo Savo mirtį ir prisikėlimą ir mokė Savo apaštalus tarnauti kitiems. Jeriche Jis taip pat išgydė akląjį.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Morkaus 10:1–16

Jėzus moko santuokos doktrinos ir kviečia mažutėlius ateiti pas Jį

Parodykite mokiniams kelis piešinius su mažais vaikais.

Kokie jūsų jaunesniųjų broliukų, sesučių arba kitų jums pažįstamų vaikų bruožai ir savybės jus žavi? (Mokinių atsakymus užrašykite lentoje.)

Paraginkite mokinius, studijuojant Morkaus 10:1–16, rasti tiesą, mokančią, kodėl turime tapti kaip maži vaikai.

Paaiškinkite, kad artėjant Gelbėtojo tarnystės pabaigai, Jis išvyko iš Galilėjos ir patraukė į Perėjos kraštą. (Galite paprašyti mokinių brošiūroje „Jėzaus Kristaus žemiškojo gyvenimo santrauka“ [žr. 5 pamoką] arba Raštuose, Biblijos žemėlapių dalyje, 11 žemėlapyje „Šventoji žemė Naujojo Testamento laikais“, rasti Perėją.) Apibendrinkite Morkaus 10:1–12, paaiškindami, kad Perėjoje Viešpats mokė apie santuokos svarbą.

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Morkaus 10:13–14. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kas įvyko Gelbėtojui būnant Perėjoje.

Kaip reagavo mokiniai, kai žmonės atvedė Gelbėtojui mažus vaikus? (Paaiškinkite, kad 13 eilutėje pavartotas žodis draudė rodo, jog mokiniai sakė žmonėms, kad atnešdami pas Gelbėtoją vaikus jie elgiasi neteisingai.)
Ką mokiniams atsakė Gelbėtojas?

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Morkaus 10:15–16, o likusių paprašykite rasti, ko Gelbėtojas pamokė savo mokinius, prie Jo priėjus vaikams. Paaiškinkite, kad frazė „nepriima Dievo karalystės“ 15 eilutėje reiškia Evangelijos priėmimą.

Ką, jūsų manymu, reiškia priimti Evangeliją „kaip kūdikiui“? (15 eilutė.) (Mokinių atsakymus surašykite lentoje ir palyginkite su tuo, kas jau joje užrašyta.)
Koks principas šiose eilutėse paaiškina, kas atsitiks, jei priimsime Evangeliją kaip maži vaikai? (Mokiniai gali atpažinti įvairias tiesas, bet įsitikinkite, jog jie supranta, kad, jei priimame Evangeliją kaip maži vaikai, būsime pasiruošę įžengti į Dievo karalystę.)
Kaip, priimdami Evangeliją kaip maži vaikai, būsime pasiruošę įžengti į Dievo karalystę? (Kad padėtumėte mokiniams atsakyti į šį klausimą, galite pakviesti juos perskaityti Mozijo 3:19.)

Morkaus 10:17–34

Gelbėtojas įspėjo turtingą jaunuolį parduoti visus savo turtus ir sekti paskui Jį

Pakvieskite mokinį garsiai perskaityti Morkaus 10:17–20, o likusiųjų paprašykite surasti, kas įvyko Gelbėtojui palaiminus vaikus.

Kaip apibūdintumėte pas Jėzų atėjusį jaunuolį? Kodėl?
Ko jis prašė Gelbėtojo? Ką atsakė Jėzus?

Paaiškinkite, kad Mato 19 skyriuje taip pat užrašytas pasakojimas apie šį pas Gelbėtoją atėjusį žmogų. Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Mato 19:20, o likusių mokinių paprašykite paklausyti, ką atsakė žmogus, Jėzui išvardijus kelis įsakymus.

Ko jis paklausė Jėzaus, pripažinęs, kad laikosi visų įsakymų? (Galite pasiūlyti mokiniams pasižymėti šio jaunuolio klausimą.)

Lentoje užrašykite tokį klausimą: Ko dar man trūksta?

Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Morkaus 10:21–21 ir rasti, kaip Viešpats atsakė į šio jaunuolio klausimą.

Ko, pasak Gelbėtojo, trūko tam jaunuoliui?

Atkreipkite mokinių dėmesį į 21 eilutėje esančią frazę „Jėzus meiliai pažvelgė į jį ir pasakė“. Galite mokiniams pasiūlyti šią frazę pasižymėti Raštuose.

Kodėl, jūsų manymu, svarbu žinoti, kad iš meilės šiam jaunuoliui Jėzus pasakė, ko jam trūksta?
Kokių principų galime pasimokyti iš šio pasakojimo? (Mokiniai gali nurodyti skirtingus principus, tarp kurių gali būti tokie: Kadangi Viešpats myli mus, Jis padeda sužinoti, ko mums dar trūksta, norint sekti Juo. Jeigu klausime Viešpaties, Jis pamokys mus, ką turime daryti, kad paveldėtume amžinąjį gyvenimą.)

Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Morkaus 10:22 ir rasti, kaip reagavo jaunuolis, kai Gelbėtojas patarė jam parduoti visą turimą turtą.

Kaip reagavo jaunuolis?
Kodėl, pasak 22 eilutės, jis taip pasielgė?

Atkreipkite mokinių dėmesį, kad nors mūsų, ko gero, neprašys atiduoti visų savo turtų, kad galėtume sekti paskui Viešpatį, Jis mūsų prašė aukoti kitus dalykus tarnaujant Jam ir laikytis Jo įsakymų.

Kokios Viešpaties prašomos aukos mums gali būti sunkios?
Kokius palaiminimus galime prarasti, nutarę ne visur sekti Viešpačiu?

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Morkaus 10:23–27. Taip pat paprašykite jo perskaityti šią ištrauką iš Džozefo Smito Vertimo Morkaus 10:26: „Tai neįmanoma žmonėms, pasikliaunantiems turtais, bet nėra neįmanoma žmonėms, pasikliaunantiems Dievu ir visko dėl manęs atsisakantiems, nes tokiems įmanoma viskas.“ Paprašykite klasės sekti skaitomą tekstą ir rasti, ką Jėzus pasakė apie visko atsisakymą dėl Jo.

Kaip manote, kodėl pasitikintiems turtais ir kitais pasaulio dalykais, taip sunku patekti į Dievo karalystę?
Ką, jūsų manymu, reiškia, kad pasitikintiems Dievu viskas yra įmanoma?

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Morkaus 10:28–31. Taip pat paprašykite jo perskaityti šią ištrauką iš Džozefo Smito Vertimo Morkaus 10:30–31: „Bet daugel darančių save pirmais bus paskutiniai, o paskutinių – pirmi.“ Jis tai pasakė papeikdamas Petrą.“ Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ką pasakė Petras po Gelbėtojo pamokymo noriai atiduoti viską, ko tik Jis pareikalauja.

Remdamiesi 28 eilute pasakykite, ką pasakė Petras?
Ką Gelbėtojas pažadėjo tiems, kurie sekdami Juo noriai atiduoda viską?
Kokį principą, paaiškinantį, ką turime daryti, norėdami gauti amžinąjį gyvenimą, sužinome iš Gelbėtojo mokymų? (Mokiniai gali vartoti kitus žodžius, tačiau turėtų paminėti tokį principą: Norėdami gauti amžinąjį gyvenimą, turime noriai atiduoti viską, ko tik iš mūsų reikalauja Viešpats. Užrašykite šį principą lentoje.)
Kodėl amžinasis gyvenimas vertas bet kokios aukos, kurios gali būti pareikalauta iš mūsų šiame gyvenime? (Galite priminti mokiniams, kad amžinasis gyvenimas tai gyvenimas amžinai Dievo akivaizdoje kartu su vertais šeimos nariais.)

Apibendrinkite Morkaus 10:32–34, paaiškindami, kad Viešpats pasakė Savo mokiniams, jog jiems atvykus į Jeruzalę iš Jo bus tyčiojamasi, spjaudoma, Jis bus nužudytas ir trečią dieną prisikels.

Kaip Gelbėtojas parodė tobulą pavyzdį, noriai atiduodamas viską, ko pareikalavo Dievas?

Paliudykite apie tiesas, kurių mokėte šioje pamokoje. Paraginkite mokinius pamaldžiai apmąstyti klausimą „ko man dar trūksta“ ir paklusti visiems galimiems Dvasios raginimams dėl aukų, kurių Viešpats iš jų laukia.

Morkaus 10:35–52

Gelbėtojas išpranašauja Savo mirtį ir prisikėlimą ir moko apaštalus tarnauti kitiems

Suskirstykite mokinius į nedideles grupeles. Kiekvienai grupelei parūpinkite po dalijamosios medžiagos lapelį ir paprašykite jį užpildyti.

Paveikslėlis

dalijamoji medžiaga, Kas didžiausias

Kas didžiausias?

Naujojo Testamento seminarijos mokytojo vadovėlis. 41 pamoka

Kartu su grupe užpildykite šį lapelį ir aptarkite savo atsakymus į klausimus.

Išvardinkite jūsų mėgstamus užsiėmimus:

Išvardinkite žmones, kuriems labai gerai sekasi anksčiau išvardintuose užsiėmimuose. Kokie dalykai juos padaro didžius?

Toliau studijuodami Morkaus 10 skyriuje užrašytus Gelbėtojo žodžius, ieškokite, ko Jis mokė apie dalykus, darančius žmogų didį.

Perskaitykite Morkaus 10:35–37, ieškodami, ko, keliaujant link Jeruzalės, Gelbėtojo paklausė Jokūbas ir Jonas.

Jokūbo ir Jono prašymas sėdėti Gelbėtojo dešinėje ir kairėje reiškė, kad Dievo karalystėje jie norėjo gauti šlovės ir garbės daugiau už kitus apaštalus. Morkaus 10:38–40 užrašyta, kad Gelbėtojas paaiškino Jokūbui ir Jonu, kad šį palaiminimą gaus paruoštieji jį gauti.

Perskaitykite Morkaus 10:41 ir raskite kitų mokinių reakciją į Jokūbo ir Jono prašymą.

Kodėl, jūsų manymu, kiti apaštalai supyko ant Jokūbo ir Jono?

Perskaitykite Morkaus 10:42–45, ieškodami, ko Gelbėtojas mokė Savo apaštalus apie buvimą didžiu.

Remdamiesi tuo, ką perskaitėte, užbaikite šį teiginį apie buvimą tikrai didžiu:

Norėdami būti tikrai didūs, turime .

45 eilutėje žodis tarnauti reiškia rūpintis, guosti, teikti pagalbą ir palaikyti kitus.

Kodėl tarnaujantys kitiems (tokie, kaip Gelbėtojas) yra laikomi tikrai didžiais?
Ar kada nors kas nors tarnavo jūsų šeimai arba ja pasirūpino? Kodėl šį žmogų galite laikyti tikrai didžiu?

Mokiniams užpildžius lapelį, paprašykite keleto iš jų papasakoti, kaip jie pabaigė Morkaus 10:42–45 eilutėmis paremtą teiginį. Nors mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, jie turėtų įvardyti tokį principą: Norėdami būti tikrai didūs, tarnaudami kitiems turime sekti Gelbėtojo pavyzdžiu.

Apibendrinkite Morkaus 10:46–52, paaiškindami, kad, Gelbėtojui su apaštalais išvykstant iš Jericho į Jeruzalę, aklas vyras, vardu Bartimiejus, pradėjo garsiai šaukti, kad Gelbėtojas jį išgydytų. Žmonės tildė Bartimiejų, bet šis šaukė dar garsiau. Gelbėtojas išgirdo jį šaukiant, pasigailėjo ir išgydė jį. (Pastaba. Bartimiejaus išgydymo istorija bus išsamiau aptariama Luko 18 skyrių nagrinėjančioje pamokoje.)

Kaip pats Gelbėtojas yra tobulas principo apie tarnavimą kitiems, kurio mokė, pavyzdys?

Paliudykite, kad Gelbėtojas yra tikrai didis dėl to, kokiu būdu tarnavo Dangiškojo Tėvo vaikams. Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip jie galėtų tarnauti aplinkiniams ir jais rūpintis. Paskatinkite juos nusistatyti tikslą, padėsiantį jiems tarnauti kitiems.

Komentarai ir kontekstas

Morkaus 10:17–22. Turtingas jaunas didikas

Vyresnysis Nylas A. Maksvelas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kad, norėdami būti stropūs Gelbėtojo mokiniai, turime aktyviai daryti gerus darbus, o ne tik saugotis nuodėmės:

„Labai dažnai neveiklumo nuodėmės skiria mus nuo dvasinės pilnatvės, nes mums vis ko nors pritrūksta. Prisiminkite turtingą dorą jaunuolį, atėjusį pas Jėzų su klausimu: „Mokytojau, ką gera turiu daryti, kad įgyčiau amžinąjį gyvenimą?“ […]

Tas vyrukas gavo individualų įsakymą [žr. Mato 19:21–22]. Jis turėjo kai ką padaryti, o ne liautis daręs kai ką, kas jį skyrė nuo pilnatvės“ (“The Pathway of Discipleship” [Brigham Young University fireside, Jan. 4, 1998], 4, speeches.byu.edu).

Vyresnysis Briusas R. Makonkis iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kad turtingas jaunuolis prarado išskirtinius palaiminimus, nes nenorėjo visur sekti Viešpačiu:

„Galėtume paklausti: „Ar nepakanka laikytis įsakymų? Ko dar, be buvimo tikintiems ir ištikimiems visur, tikimasi iš mūsų? Ar yra dar kas nors be paklusnumo įstatymo?“

Mūsų turtingo jauno draugo atveju buvo dar kai kas. Iš jo buvo tikimasi, kad jis gyvens pagal pašventimo įstatymą ir paaukos visą savo turtą. […]

Kaip žinote, tas jaunuolis nuėjo nuliūdęs. […] O mes likome spėlioti, koks artimas jis galėjo tapti Dievo Sūnui, kokia draugystė jį sietų su apaštalais, kokius apreiškimus ir vizijas jis būtų gavęs, jei tik būtų sugebėjęs gyventi pagal celestialinės karalystės įstatymą“ (“Obedience, Consecration, and Sacrifice,” Ensign, May 1975, 51).

Morkaus 10:25. „Lengviau kupranugariui išlįsti pro adatos ausį“

„Buvo teigiančių, kad adatos ausis tai mažos durys Jeruzalės miesto sienoje, pro kurias norint įeiti prireikdavo nuimti nešulius nuo kupranugario. Nėra įrodymų, kad tokios durys kada nors egzistavo. Kiti tvirtino, kad pakeitus vieną raidę graikiškame tekste jis reikštų, kad ne kupranugarį, o virvę reiktų prakišti pro adatos ausį. Tačiau kai Jėzus Kristus kalbėjo apie kupranugario pralindimą per adatos ausį, labiau tikėtina, kad taip tyčia perkeltine prasme buvo mokoma, kad „turtuoliui nelengva patekti į dangaus karalystę“ (Mato 19:23). Džozefo Smito Vertimas prideda: „Tai neįmanoma žmonėms, pasikliaunantiems turtais, bet nėra neįmanoma žmonėms, pasikliaunantiems Dievu ir visko dėl manęs atsisakantiems, nes tokiems įmanoma viskas“ (Džozefo Smito Vertimo Mato 10:26)“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 63).

Morkaus 10:38–39. „Ar galite gerti taurę, kurią aš gersiu“

„Vyresnysis Briusas R. Makonkis iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino, kad „gerti taurę“ buvo metafora, reiškianti „daryti tai, kas man lemta gyvenime“. Jis paaiškino, kad frazė „būti pakrikštyti krikštu, kuriuo aš būsiu krikštijamas“ reiškia „eiti mano keliu, kentėti persekiojimus, būti atstumtiems žmonių ir galiausiai žūti už tiesą“ (Doctrinal New Testament Commentary, 1:566). Klausdamas „ar galite gerti taurę, kurią aš gersiu, ir būti pakrikštyti krikštu, kuriuo aš būsiu krikštijamas?“ (Morkaus 10:38), Gelbėtojas Jokūbo ir Jono dėmesį nuo šlovės ir garbės gavimo nukreipė į Tėvo valios vykdymą“ (Doctrine and Covenants Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 126).

Morkaus 10:45. „Žmogaus Sūnus atėjo […] tarnauti“

Prezidentas Ezra Taftas Bensonas liudijo, kad Jėzus Kristus yra tobulas didingumo pavyzdys:

„Žmogus, kurio gyvenimas labiausiai priartėja prie Kristaus gyvenimo modelio, yra geriausias, labiausiai palaimintas ir pats laimingiausias. Tai nieko bendra neturi su žemišku turtu, galia ar prestižu. Vienintelis tikras didingumo, palaimingumo ir džiaugsmingumo rodiklis yra tai, kiek gyvenimas gali supanašėti su Mokytojo Jėzaus Kristaus gyvenimu“ (“Jesus Christ: Gifts and Expectations,” Ensign, Dec. 1988, 2).