In juni 1831 gebiedt de Heer Joseph Smith en andere ouderlingen om een conferentie van de kerk samen te roepen in Missouri (zie LV 52:2). Joseph Smith en andere mensen geven gehoor aan het gebod en reizen ongeveer 1.450 km van Ohio naar Missouri. Na zijn aankomst in Missouri ontvangt de profeet de openbaring die nu in Leer en Verbonden 57 staat. In deze afdeling openbaart de Heer waar de stad Zion moet worden gebouwd en vervult Hij zo een belofte aan de heiligen (zie LV 52). De Heer geeft enkele personen instructies aangaande hun rol in de vestiging van Zion.
Vraag de cursisten of ze weleens vol ongeduld naar iets hebben uitgekeken, zoals een vakantie of een verjaardag, een zending, een tempelbezoek, een cadeautje of een bezoekje aan een dierbare. Vraag de cursisten hoe zij zich voelden toen die gebeurtenis steeds dichterbij kwam.
Waarom was deze gebeurtenis zo belangrijk voor jou?
Kon je aan je gedrag zien dat je enthousiast naar deze gebeurtenis uitkeek?
Herinner de cursisten eraan dat de heiligen uit openbaringen aan Joseph Smith hadden geleerd dat Zion ergens in Missouri zou worden opgebouwd (zie LV 52:2, 5, 42). Leg uit dat veel leden van de kerk vol ongeduld wachtten op de precieze locatie van de stad Zion toen ze merkten dat de Heer enkele heiligen gebood om van Ohio naar Missouri te reizen.
Laat een cursist het volgende verslag van zuster Polly Knight voorlezen om de cursisten duidelijk te maken hoe enthousiast de heiligen waren over de opbouw van Zion. Laat de klas opletten hoe het gedrag van zuster Knight weerspiegelde dat ze vol verwachting naar de vestiging van Zion uitkeek.
‘Zuster Knight, moeder van Newel en lid van de gemeente Colesville, maakte de reis naar Zion met gevaar voor eigen leven. Polly was erg ziek, maar ze was er zo op gebrand het beloofde land te zien, dat ze weigerde in Ohio achter te blijven. […] Haar zoon schreef: “Haar enige, of haar grootste verlangen, was voet in Zion te zetten en daar te worden begraven.” […] Later zei hij dat “de Heer haar het verlangen van haar hart schonk, en ze bleef leven tot ze in dat land was.” (Scraps of Biography: Tenth Book of the Faith-Promoting Series [1883], 70; zie ook History of the Church deel 1, 199.) Polly stierf toen ze amper twee weken in Zion was en was de eerste heilige der laatste dagen die in Missouri werd begraven.’ (De geschiedenis van de kerk in de volheid van tijden, 2e uitgave [Lesboek kerkelijke onderwijsinstellingen, 2003], 105.)
Herinner de cursisten eraan dat drie groepen mensen geroepen waren om de reis van bijna 1.450 km naar Missouri te maken: de profeet en een kleine groep ouderlingen (zie LV 52, 53); een groep zendelingen die geroepen waren om onderweg te prediken (zie LV 52); en de heiligen van Colesville, onder de leiding van Newel Knight (zie LV 54).
Leg uit dat de profeet na zijn aankomst in Missouri aan de Heer vroeg waar en wanneer de stad Zion diende te worden gebouwd. Het antwoord van de Heer staat in Leer en Verbonden 57. Laat een cursist Leer en Verbonden 57:1–3 voorlezen. Laat de klas meelezen en nagaan waar de stad Zion volgens de Heer gebouwd diende te worden.
Waar diende de stad Zion gebouwd te worden? (Independence, Jackson County [Missouri, VS].)
Waar in Zion diende de tempel te worden gebouwd? (In Independence [Missouri], het centrum van Zion.)
Laat de cursisten Leer en Verbonden 57:3 nog een keer in stilte doornemen en nagaan wat volgens de Heer in Independence (Missouri), het centrum van Zion, moest worden gebouwd.
Wat diende volgens de Heer in Independence (Missouri), of in het centrum van Zion, te worden gebouwd? (Als de cursisten antwoord hebben gegeven, zet u de volgende waarheid op het bord: De tempel staat in het centrum van Zion.)
Vat Leer en Verbonden 57:4–6 samen: de Heer gebood de heiligen om grond te kopen in Jackson County (Missouri) en omstreken, zodat ze konden beginnen aan de vestiging van Zion en de bouw van een tempel.
De Heer geeft enkele personen instructies aangaande hun rol in de vestiging van Zion
Laat twee cursisten naar voren komen voor een rollenspel (u kunt de opdracht voordat de les begint aan de twee cursisten geven zodat ze zich kunnen voorbereiden):
De ene cursist vraagt aan de andere waarom hij of zij tegenwoordig niet meer naar kerkelijke bijeenkomsten of activiteiten komt. De andere cursist antwoordt dat hij of zij zich daar niet nuttig voelt. De cursist is geen leider in een jongerenklas of een quorum en vindt dat zijn of haar aanwezigheid geen verschil uitmaakt voor de anderen in de klas.
Vraag vervolgens aan de cursisten hoe ze hierop zouden reageren. Laat de cursisten ideeën uitwisselen en laat hen dan bij hun studie van Leer en Verbonden 57 zoeken naar een beginsel dat deze jongeman of jongevrouw kan helpen.
Verdeel de klas in groepjes van twee en laat elk groepje één tekstverwijzing behandelen. Laat de cursisten hun tekstverwijzing doornemen en het antwoord op de volgende vragen zoeken. Zet deze vragen op het bord.
Wie heeft de Heer aangewezen om te helpen met de vestiging van Zion?
Wat moest deze persoon doen?
Laat de cursisten na verloop van tijd verslag uitbrengen. Leg uit dat elke persoon die de raad kreeg zich in Missouri te vestigen, over gaven en talenten beschikte die voor de vestiging van Zion nodig waren.
Wat leert de raad van de Heer ons over de manier waarop Hij zijn koninkrijk opbouwt? (De strekking van de woorden van de cursisten dient het volgende beginsel te omvatten: Wij dienen onze talenten te gebruiken om het koninkrijk van de Heer te helpen opbouwen als Hij dat van ons vraagt. Zet dit beginsel op het bord. Laat de cursisten dit beginsel in de kantlijn van hun Schriften bij verzen 8–13 noteren.)
Waarom zou het nuttig zijn dat de jongeman of jongevrouw uit het rollenspel deze waarheid begrijpt?
Om de cursisten te helpen deze waarheid beter te begrijpen en in te zien hoe ze die kunnen toepassen, zet u de volgende vragen op het bord. Laat de cursisten ze in hun aantekenschrift of Schriftendagboek beantwoorden:
Wat zijn jouw sterke punten?
Hoe kunnen jouw sterke punten je gezin en de kerk tot zegen zijn?
Vraag enkele cursisten na verloop van tijd hun antwoorden aan de klas te vertellen.
Vraag de cursisten of ze mensen kennen die de kerk opbouwen met hun talenten, geestelijke gaven of vaardigheden. Getuig tot slot dat elke cursist een belangrijke rol speelt in de opbouw van het koninkrijk van de Heer. Moedig hen aan hun talenten te gebruiken om hun familie en de kerk tot zegen te zijn.
President Spencer W. Kimball heeft uitgelegd wat we kunnen doen om ons op de tempel te concentreren en ervoor te zorgen dat onze kinderen zich vanaf jonge leeftijd op de tempel richten:
Afbeelding
President Spencer W. Kimball
‘Het zou fijn zijn als […] ouders in elke slaapkamer in het huis een plaat van de tempel hebben, zodat hun kinderen vanaf hun jonge jaren dagelijks naar de plaat kunnen kijken tot het een vast deel van hun leven gaat uitmaken. Als ze de leeftijd bereiken waarop ze [de] uiterst belangrijke beslissing moeten nemen [om in de tempel te trouwen], hebben ze die beslissing al genomen.’ (Zie The Teachings of Spencer W. Kimball, red. Edward L. Kimball [1982], 301.)
President Howard W. Hunter heeft uitgelegd hoe belangrijk de tempel voor de leden van de kerk is:
Afbeelding
President Howard W. Hunter
‘Laten we in woord en daad een volk zijn dat de tempel bezoekt en liefheeft. […] Laat de tempel, en onze toewijding op die heilige plaats, en de tempelverbonden en het tempelhuwelijk ons ultieme doel op aarde zijn, de meest verheven ervaring in [ons sterfelijk leven].’ (‘Een tempelgericht volk’, De Ster, mei 1995, 6.)