제 43 과: 하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 존중함

제 43 과

하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 존중함

목적

각 어린이가 하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 존중하도록 돕는다.

준비 사항

기도하는 마음으로 모사이야서 13장 15절을 공부하고, 그 구절에서 헛되이라는 말이 처음 나올 때 읽기를 끝내도록 준비한다. 사무엘상 3장 1~10, 19~20절을 기도하는 마음으로 공부한다.
아주 작은 아기라는 것을 나타내기 위하여 포대기로 싼 인형을(혹은 둥그렇게 만 담요나 수건을 사용한다.) 가져온다.
준비물:
1. 몰몬경
2. 분필, 칠판, 지우개
3. 그림 3-47, 노아 왕 앞에 선 아빈아다이(62042; 복음 그림 패킷 308); 그림 3-67, 스펜서 더블류 킴볼 회장; 그림 3-70, 주님의 부름을 받은 소년 사무엘(62498; 복음 그림 패킷 111)
활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

여러분이 어린이들에게 주 중에 행할 과제를 주었다면 그들과 함께 이를 확인한다.

이름은 중요함

주의 집중 활동

교사는 아기(인형이나 담요)를 안고 얼르거나 쳐다보며 미소 짓는 흉내를 낸다. 어린이들을 쳐다보고 다음과 같이 말한다. “여러분들이 신생아였을 때, 여러분들의 부모가 여러분들을 위한 이름을 지어 주었습니다. 그 이름은 부모들이 좋아하고 여러분에게 지어주고 싶어 했던 이름입니다.”

주의 집중 활동

여러분은 여러분의 부모가 여러분에게 왜 특별한 이름을 주었는지 아는가? (각 어린이가 한 사람씩 대답하게 한다. 친척이나 조상의 이름을 물려 받는 어린이도 있고 다른 특별한 이유로 이름을 짓는 경우도 있다. 모든 어린이들에게 자신의 이름을 받은 이유가 무엇이든지 간에 자신의 이름에 관해서 좋은 느낌을 갖도록 도와준다.)
사람들이 여러분의 이름을 화가 나서 부르거나, 이름을 가지고 놀리거나, 틀리게 부른다면 어떤 기분이 들겠는가?

이름은 매우 중요하다고 설명한다. 사람들은 이름으로 우리를 알아본다. 이름은 그 사람과 동일시된다.

토론

어린이들에게 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 우리의 이름을 알고 계시다는 것을 상기시킨다. 어린이들에게 하나님 아버지께서 성스러운 숲에서 소년 조셉에게 하신 바로 첫 번째 말씀은 “조셉”이라는 이름이었다는 것을 상기시킨다. 하나님 아버지는 그의 이름을 부르셨다. 교사는 그림 3-70, 주님의 부름을 받은 소년 사무엘을 보여주고, 주님이 이름으로 부르신 소년 사무엘에 대한 성경 이야기(사무엘상 3:1~10, 19~20)를 들려준다.

이름은 그 사람과 동일시 된다는 것을 설명한다. 여러분은 여러분이 아는 사람의 이름을 듣자 마자, 그 사람을 떠올린다. 아기에게 이름을 지어 주는 것은 중요한 행사이다. 아기는 멜기세덱 신권 소유자들에 둘러싸여 이름과 축복을 받는다.

토론

여러분이 감독님의 이름을 들을 때(여러분의 감독이나 지부 회장의 이름을 말한다.) 여러분은 어떤 사람을 생각하는가? (어린이들이 긍정적인 것을 생각하도록 격려하면서 대답하게 한다.)

어린이들이 아는 훌륭한 사람들의 이름을 사용해서 이 활동을 두세 번 반복해서 해도 좋다.

칠판 토론

교사는 칠판에 예수 그리스도라는 이름을 쓰거나, 어린이들에게 매우 특별한 이름을 부를 것이라고 말한다. “예수 그리스도”라고 경건하고 정중한 음성으로 부른다. 그런 다음 어린이들이 교사와 함께 그 이름을 부르게 한다.

칠판 토론

여러분은 이 이름을 듣거나 볼 때, 어떤 사람이 생각나는가?

칠판에 ‘하나님 아버지’라는 이름을 쓰거나, 구주의 이름을 소리내어 불러본다. 어린이들도 교사와 같이 그 이름을 불러보게 한다.

칠판 토론

여러분은 이 이름을 듣거나 볼 때, 어떤 사람이 생각나는가? (우리를 사랑하시고 우리에게 많은 것을 주신 분)

하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 우리에게 많은 것을 주셨다고 설명한다. 우리는 그분들을 사랑한다. 우리가 그분들의 이름을 들을 때, 우리는 자주 그분들이 하신 많은 훌륭한 일들에 대하여 생각한다. 우리는 그분들을 생각할 때, 사랑과 감사를 느낀다.

우리는 우리가 사랑하는 사람들을 존경한다. 우리는 친절하고 사랑하는 마음으로 그분들의 이름을 사용해서 그분들에 대한 경의와 존경심을 표한다.

신앙개조

어린이들이 함께 신앙개조 제1조를 암송하도록 돕는다.

우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 존중하라는 계명을 받았음

그림 토론

그림 3-47, 노아 왕 앞에 선 아빈아다이를 보여준다.

그림 토론

이 그림에서 어떤 일이 일어나고 있는가?

선지자 아빈아다이가 백성들을 가르치고 있었을 때, 그는 하나님으로부터 받은 십계명에 대하여 그들에게 말했다.

십계명은 우리가 의로운 방법으로 살도록 도와주는 안내자이다. 십계명의 세 번째 계명은 우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 명예롭게 하고 존중해야 한다는 것을 우리에게 알려준다.

성구 토론

교사가 세 번째 계명을 읽을 때, 어린이들이 귀를 기울이게 한다. 모사이야서 13장 15절을 읽다가 망령되이라는 말이 처음 나오면 읽는 것을 멈춘다.

“망령되이”라는 말은 하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 무례하게 사용하거나 실제로 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대하여 생각하지 않으면서 사용하는 것을 의미한다고 설명한다.

어린이들이 교사와 함께 그 구절을 되풀이해서 읽게 한다.

성구 토론

하나님 아버지와 예수 그리스도를 의미할 때 사용하는 다른 이름들에는 어떤 것이 있는가?(하나님, 하늘에 계신 아버지, 여호와, 주님, 그리스도, 구주)

우리가 이러한 이름들 중 어떤 이름이든 사용할 때마다, 정중하게 불러야 한다는 것을 어린이들이 이해하도록 돕는다. 이러한 이름은 결코 화를 내며, 혹은 농담조로 불러서는 안 된다. 그렇게 이 이름을 사용하는 사람은 그 이름을 더럽히는 것이다. 이 이름들이 결코 불경한 말로 사용되어서는 안된다. 우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 기도를 할 때나 그 이름에 대하여 정중하게 이야기할 때, 사용해야 한다.

반원들이 글을 읽을 수 있다면, 한 어린이에게 나와서 칠판에 경의와 존경이라는 단어를 쓰게 한다. 우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도를 사랑한다면, 오로지 친절하고 충성스럽게 사용함으로써 그분들의 이름에 대한 경의와 존경을 나타내 보일 것이라는 개념을 강조한다.

하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 올바르게 사용함

언제 하나님 아버지의 이름을 사용하는 것이 옳은가? (경건하고 정중하게 사용할 때, 그리고 기도할 때)

이야기

한 어머니가 자신의 어렸을 적 이야기를 아들에게 들려주었다. 이 이야기를 교사 자신의 말로 고쳐 들려준다.

“어린 시절, 나는 오빠와 함께 학교에서 집으로 걸어갔단다. 우리는 항상 지름길을 택해서 갔는데, 우리가 큰 검은 개가 있는 집 옆을 급히 지나갈 때면 그 개는 우리를 쫓아왔지. 우리가 때를 맞추어 얼른 지나가면, 그 개가 쫓아오는 일 없이 울타리를 무사히 지나갈 수 있었단다. 오빠는 나에게 급히 지나가야 하는 때를 알렸었지.

혼자서 그 길을 가던 어느 날, 나는 얼른 지나가야 하는 바로 그때를 놓쳤단다. 그 개가 나를 보고 위협적으로 짖어댔고 깜짝 놀란 나는 인도에 얼어붙어 버렸다. 그 개가 나를 보고 으르렁 거릴 때, 나는 겁에 질려 내가 낼 수 있는 가장 큰 소리로 ‘하나님 아버지, 도와주세요!’라고 소리쳤다.

그녀의 아들은 다음과 같이 말했다. “갑자기 그 개는 누군가가 못하게 막기라도 하는듯이 으르렁 거리기를 멈추었습니다. 그래서 어머니는 살금살금 기어서 무사히 담을 지나갔습니다. 어머니는 어머니의 기도가 응답되었다는 것을 알았습니다.”(에스 마이클 윌콕스, “제 앞에 다른 신은 존재하지 않았습니다”, Ensign, 1994년 1월호, 22~23쪽)

우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름으로 기도하거나 정중하게 그분들의 이름을 부를 때에만 그분들의 이름을 사용하는 것이 참으로 중요하다는 것을 강조한다.

그림 및 이야기

그림 3-67, 스펜서 더블류 킴볼 회장을 보여주고 어린이들에게 그는 사랑받는 선지자였고 제12대 교회 회장이었다고 말한다.

어린이들에게 다음 이야기를 들려준다.

수술을 받은 다음 날, 킴볼 회장이 휠체어를 타고 병원 수술실에서 나갈 때, 시중드는 사람이 발을 헛디뎌 넘어질 뻔했다. 그 사람은 불경스러운 말을 하고 주님의 이름을 헛되이 사용하고 있었다. 킴볼 회장은 몸이 편찮았음에도 불구하고, “제발! 부탁이에요! 주님의 이름을 불경스럽게 쓰지 마세요.”라고 간청했다.

그 시중드는 사람은 아무 말도 하지 않았다. 그때 킴볼 회장은 “미안해요.”라고 속삭였다.(“불경에 대한 킴볼 회장의 말씀”, Ensign, 1981년 2월호, 3쪽 참조)

그 시중드는 사람은 어떤 계명에 순종하지 않았는가?
킴볼 회장은 왜 그 말을 듣고 싶지 않았는가?
우리는 언제 하나님 아버지와 예수 그리스도의 이름을 사용해야 하는가?
만약 학교나 동네에서 사람들이 하나님 아버지와 예수님의 이름을 헛되이 사용하는 것을 듣는다면, 여러분은 어떻게 할 수 있을까?

요약

어린이들이 예수 그리스도와 하나님 아버지의 이름을 경건하고 정중하게 사용하도록 격려한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.

보충 활동

다음의 여러 가지 활동 중에서 반 어린이들에게 가장 적합한 활동을 선택한다. 여러분은 이 활동을 공과 시간 동안이나 복습이나 요약을 할 때 활용할 수 있다. 추가 지침을 알기 위해서는 “교사 지침”에 나와 있는 “공과 시간”을 활용한다.

어린이들과 함께 다음의 활동 시를 복창한다.

예수님에 대하여 예의 바르게 말해요

목소리를 부드럽게 하세요(검지를 입술에 갖다 댄다.)

올바른 선택을 할 때마다 그분의 이름을 존중하지요

우리 하나님 아버지의 이름은

기도(두 팔을 모으고 머리를 숙인다.)

큰 사랑과 정성으로 조심해서 불러야 하지요
한 어린이의 이름을 틀리게 부르고, 그 어린이에게 뭘 좀 해 주겠느냐고 부탁한다. 그에게 교사가 이름을 틀리게 불렀을 때 기분이 어땠는지 반원들에게 설명하라고 부탁한다. 어떤 사람이 우리의 이름을 잘못 발음하거나 잊어버리거나 그릇되게 사용한다면, 그것이 우리를 얼마나 마음 상하게 하는지 설명하기 위하여 이 경험을 사용한다. 우리는 화가 나서 고함을 지르며 우리의 이름을 부르는 것을 듣기를 좋아하지 않는다고 말한다. 우리의 이름이 나쁜 방법으로 사용되는 것을 들으면 우리는 화가 날 것이다. 하나님 아버지와 예수 그리스도 역시 그러한 것을 좋아하시지 않는다. 그분들은 우리에게 그분들의 이름을 기도하거나 경건하거나 언급할 경우에만 정중하게 사용하라고 가르치셨다.
어린이들이 자기 이름을 쓸 줄 알면, 어린이들에게 종이 한 가운데에 이름을 쓰게 한 다음, 한 가지 색으로 이름에 동그라미를 치게 하고, 다시 다른 색으로 동그라미를 치게 하고, 다시 또 다른 색으로, 이름 둘레에 무지개 동그라미가 만들어질 때까지 동그라미를 치게 한다. 어린이들이 이름을 쓸 줄 모르면, 교사가 종이 중앙에 이름을 써 주고 어린이들이 무지개나 다른 방법으로 이름을 장식하게 한다.
제20과의 아빈아다이 역할극을 다시 해보고, 아빈아다이로 가장한 어린이가 사악한 노아 왕에게 한“너는 주 너의 하나님의 이름을 망령되이 일컫지 말라”는 계명을 큰 소리로 반복하게 한다.
어린이들과 함께“조셉 스미스의 첫 번째 기도” (찬송가, 24장)를 부르거나 가사를 복창한다. 가사는 교재 뒤에 있다.
반원들을 위하여 다음과 같은 모양의 커다란 낱말 띠 퍼즐을 준비한다.

교사는 어린이들이 이 공과에서 토론한 중요한 계명을 기억하고 있는지 알고 싶다고 어린이들에게 말한다. 다섯 어린이에게 교사가 준비해 온 커다란 낱말 띠 퍼즐을 하나씩 준다. 어린이들이 성구의 낱말을 순서대로 배열하도록 도와준다. 그런 다음 반원들이 함께 그 계명을 읽게 한다.

이 성구를 암송하기 원하는 어린이는 누구나 암송해 보게 한다.