제 41 과: 금식은 우리를 하나님 아버지와 예수 그리스도께 더욱 가까이 데려다 줌

제 41 과

금식은 우리를 하나님 아버지와 예수 그리스도께 더욱 가까이 데려다 줌

목적

어린이들이 금식은 하나님 아버지와 예수 그리스도에게 더욱 가까이 데려다 줄 수 있고, 특별한 축복을 받기 위하여 금식하고 기도할 수 있다는 것을 이해하도록 돕는다.

준비 사항

기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 마가복음 9:17~29, 교리와 성약 88:76
금식 주 바로 전 주일에 이 공과를 가르치는 것이 가장 효과적일 것이다.
교사는 자신이 살고 있는 지역에서 구할 수 있으면, 가정의 밤 비디오 보충 자료(53276 320)에 있는 “금식의 법”(4분 10초)을 보여줄 준비를 한다.
준비물: 종이 쪽지에 다음 질문들을 적어서 용기에 넣는다.
- 금식한다는 무슨 뜻인가?
- 어떤 사람이 금식을 해야 하는가?
- 우리가 금식하고 돈을 감독이나 지부 회장에게 바칠 때, 그 돈을 무엇이라고 부르는가?
- 감독은 우리의 금식 헌금으로 무엇을 하는가?
- 금식을 하는 이유에는 어떤 것들이 있는가?
- 금식은 우리를 어떻게 돕는가?
- 금식 주는 언제인가?
- 금식을 하는 것은 하나님 아버지와 예수 그리스도에게 무엇을 나타내 보이는 것인가?
- 여러분이나 여러분이 사랑하는 사람이 도움을 필요로 한다면, 여러분은 기꺼이 금식을 하겠는가?
활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

여러분이 어린이들에게 주 중에 행할 과제를 주었다면 그들과 함께 이를 확인한다.

금식은 의로운 목적을 위하여 먹거나 마시지 않고 지내는 것을 의미함

주의 집중 활동

어린이들에게 “금식의 법”을 보여준다.

교사 자신의 말로 다음 이야기를 해 준다.

어느 일요일 아침 필립은 경전 공부에 여념에 없는 어머니가 계신 부엌으로 황급히 뛰어 들어갔다.

“아침 식사로 뭘 먹을 거예요?”라고 물었다. “배고파요.”

필립의 어머니는 어두운 표정을 지으며 필립을 보시고 말했다. “아버지께서 회복이 잘 안 되신단다.”

필립의 아버지는 사고로 부상을 당해서 몸을 움직이지 못하고 병원에 누워 있다.

“저는 아버지께서 점점 좋아지고 계시다고 생각했어요.”라고 필립은 눈에 눈물이 가득 고여 대답했다.

“필립아, 아버지는 오늘 우리의 신앙과 기도가 필요하시단다. 우리는 아버지께서 회복되시도록 기도하면서 하나님 아버지와 예수 그리스도께 가까이 갈 필요가 있단다.”라고 어머니는 부드럽게 말했다.

계속해서 어머니는 “그래서 우리는 오늘 식사를 하지 않을 거야. 우리는 음식도 먹지 않고 아무것도 마시지 않을 거란다. 아버지를 위해서 기꺼이 그렇게 하지 않겠니?”라고 말했다.

“네, 그렇게 하겠어요.”라고 필립은 대답했다.

주의 집중 활동

의로운 목적을 위해서 먹거나 마시지 않고 지내는 것을 무엇이라고 하는가? (금식)

금식을 함으로써 우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도께 우리가 그분들을 사랑하고, 그분들이 우리를 도와주시고 우리의 기도에 응답해 주신다는 것을 믿는다는 것을 나타내 보인다고 설명한다.

하나님 아버지와 예수 그리스도는 우리가 금식하는 것이 어렵다는 것을 알고 계신다. 그분들은 우리가 금식을 할 때, 우리가 진실한 마음으로 기도를 하며, 또한 그분들의 도움을 절실히 필요로 한다는 것을 아신다.

토론

아주 어린 아기들과 환자는 금식을 하지 않아도 된다고 설명한다. 우리는 침례 받은 후에 금식을 시작한다. 이것은 침례 받은 사람에 대한 요구 사항이기 때문에, 어린이들은 침례를 받을 나이가 될 때쯤 금식하는 것을 고려하기 시작해야 한다.

어린이들에게 교회의 회원은 적어도 매달 안식일 하루는 두 끼를 금식하도록 되어 있다고 설명한다. 금식을 하는 동안 우리는 먹지도 마시지도 않는다. 우리는 매달 있는 이 특별한 날을 금식 주일이라고 부른다.

후기의 선지자들은 또한 우리에게 궁핍한 자들에게 베풀 것을 요구하여 왔다. 그들은 우리에게 적어도 우리가 금식을 하는 동안 먹거나 마시지 않음으로써 절약한 돈을 교회에 바칠 것을 요구하여 왔다. 우리가 바치는 그 돈을 금식 헌금이라고 부르고, 그 돈은 가난하고 궁핍한 사람들을 위한 식량과 옷을 사기 위하여 사용된다.

토론

금식 헌금이란 무엇인가? (가난한 사람을 돕기 위하여 교회에 기부한 돈)
이 돈은 무엇을 위하여 사용되는가? (가난하고 궁핍한 사람들을 위한 식량과 옷과 그 외 필수품들을 사기 위하여)

필립과 필립의 가족이 필립의 아버지를 위해 했던 것과 같이, 우리는 언제든지 도움을 받기 위하여 금식하고 기도할 수 있다고 설명한다. 우리와 우리가 사랑하는 사람들은 항상 하나님 아버지의 도움을 필요로 하지만, 특별히 우리가 해결해야 하는 어려운 문제가 있거나 가족이 몹시 아플 때가 있다. 바로 그때가 금식 주 외에 우리가 금식을 하는 때이다.

경전 이야기

예수 그리스도는 기도와 금식이 참으로 도움이 될 수 있다는 것을 아셨다고 지적한다. 교사 자신의 말로 마가복음 9장 17~29절에 나오는 다음의 이야기를 들려준다. 이야기를 마친 후에, 교사는 어린이들에게 그 이야기를 역할극으로 하게 해도 좋다.

어느 날 예수 그리스도와 그의 제자들이 함께 있었는데 많은 사람들이 그들 주위로 모여들었다. 그 무리를 뚫고 한 사람이 예수님에게 와서 여러 해 동안 몹시 앓고 있는 자신의 아들에 대한 슬픈 이야기를 했다. 이 사람은 그리스도의 제자들에게 아들을 축복해 달라고 요청하며, 그의 아들을 고쳐 달라고 부탁했다. 그는 그의 아들이 병고침을 받을 수 있다는 것을 알았다. 예수님은 그 병든 소년을 축복하시고 그 소년의 손을 잡고 그 소년이 자신의 두 발로 일어서게 하셨다. 그 소년은 병고침을 받았다.

제자들은 놀랐다. 그 사람이 그의 아들을 데려간 후에, 제자들은 왜 자신들은 축복해도 그 소년을 고치지 못했는지 물었다. 그 소년을 고치기 위해서 그들이 기도 외에 더 많은 것을 할 필요가 있었다고 예수님은 대답하셨다. 그들은 또한 금식을 할 필요가 있었다.

어린이들에게 하나님 아버지는 항상 우리의 기도를 들으시지만, 우리가 기꺼이 금식할 때, 우리는 우리가 진실로 그분들에 대한 신앙을 가지고 있다는 것을 하나님과 예수 그리스도에게 나타내 보이는 것이라고 설명한다.

금식은 우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도를 더욱 가깝게 느끼도록 도울 수 있음

교사 발표

우리가 기꺼이 기도하고 금식할 때, 그것은 우리가 그분들을 사랑하고 그분들의 도움을 받을 수 있도록 그분들과 더욱 가까워지려고 노력하고 있다는 것을 하나님 아버지와 예수 그리스도께 나타내 보이는 것임을 지적한다.

이야기 및 토론

금식과 기도가 참으로 우리를 하나님 아버지와 예수 그리스도께 더욱 가까이 데려다 줄 수 있다는 것을 어린이들이 깨닫도록 돕기 위하여 어린이들에게 다음의 이야기를 잘 들으라고 한다.

교사 자신의 말로 다음의 이야기를 들려준다.

때는 봄이었고 골짜기에 사는 농부들은 걱정이 많았다. 그 해 겨울이 가물었기 때문에 농부들은 농작물을 심을 수 있도록 비가 내리기를 기다렸다.

스테이크 회장은 특별 금식을 실시하기로 결정하고 모든 감독들에게 와드의 회원들에게 그것을 발표하라고 했다. 그는 사람들이 필요로 하는 특별한 축복을 받기 전에, 하나님 아버지와 예수님께 더욱 가까이 갈 필요가 있다는 것을 알았다. 그 스테이크 전역에서 사람들이 기도와 금식에 합류하기 위하여 모임에 참석하러 왔다. 그들은 그들이 농작물을 심어서 재배할 수 있도록 비나 눈을 내려 달라고 기도했다. 그러나 기다리고 기다렸으나, 그들이 필요로 하는 비나 눈은 오지 않았다.

여러 달이 지났다. 사람들은 계속해서 금식하고 기도했다. 마침내, 스테이크 회장은 또다시 회원들을 소집했다. “농작물을 심으십시오. 하나님 아버지께서 여러분의 기도를 들으셨습니다.”라고 그는 사람들에게 말했다.

농부들은 비가 내릴 어떤 조짐도 볼 수 없었지만 지시받은 대로 했다. 몇 주 지나지 않아 하나님의 응답이 왔다. 매일 비가 내려 농작물이 자라는 데 필요한 물을 주었다. 그 해에 농부들은 일찍이 본 적이 없는 가장 풍성한 수확을 거두었다.(데이비드 칼 대닐슨, “적절한 때에 내린 비”, Ensign, 1978년 7월호, 68~69쪽)

이야기 및 토론

왜 그곳 지도자들은 회원들에게 금식하고 기도하라고 했는가?
금식과 기도가 그들을 어떻게 도왔는가? (그들을 하나님과 예수 그리스도께 더욱 가까이 데려다 주었다. 그들은 농작물이 자라는 데 필요한 비를 받았다.)

이제 두 번째 이야기를 들려준다.

어린 소녀 민지는 자동차 사고로 다쳤다. 민지의 가족은 그 나쁜 소식을 듣고 민지가 있는 병원으로 달려갔다. 민지는 혼수 상태라 말도 할 수 없고 움직일 수도 없었다.

매일 가족은 민지가 다시 회복하기를 바라고 기도하면서 병원에서 기다렸다. 그러나 아무래도, 그들의 기도는 충분한 것 같지 않았다. 그들은 하나님 아버지와 예수 그리스도께 더 가까이 나아가 그들의 사랑을 보여 딸을 고쳐 주시기를 원했다.

그 가족은 금식하고 기도하기로 결정했다. 그들의 모든 친척과 이웃의 친구들도 함께 금식하기를 원했다. 감독은 교회에서 금식을 발표했고 와드의 많은 회원들이 그들과 함께 금식했다. 그들은 하나님 아버지와 예수 그리스도를 가깝게 느꼈고, 그것이 민지에게 최선의 것이라면 하나님 아버지께서 그들을 도우시리라는 것을 알았다.

후에, 민지의 부모는 무릎을 꿇고 기도하는 동안 딸이 회복될 것이라는 느낌을 받았다. 그날 아침 그들이 민지의 병실로 들어갔을 때, 민지는 부모님을 바라보며 말을 했다. 그 후에 민지는 침대에 앉아 음식을 먹을 수 있었다. 민지는 차차 회복되어 나갔다. 감독님도 금식 때문에, 와드의 회원들이 전에 어느 때보다도 함께 더욱 가까워졌고 서로 더 많은 사랑을 보이고 있다고 그 가족에게 말했다.

이야기 및 토론

이 특별 금식을 한 결과로 어떤 일이 일어났는가? (그 소녀가 축복을 받아서 회복되었다. 와드의 회원들이 더욱 가까워졌고 서로 더 많은 사랑을 보였다.)

때때로 하나님 아버지는 아프거나 다친 사람에 대하여 다른 계획을 가지고 계시다는 것을 어린이들에게 상기시킨다. 금식과 기도를 한 후에도 회복되지 않을 때는, 우리는 하나님의 지식이 우리의 지식보다 훨씬 더 위대하다는 것을 알고 하나님 아버지의 뜻을 받아들일 필요가 있다.

교사 간증

어린이들이 금식을 하고 싶은 마음이 생기도록 격려할 수 있는 경험을 전함으로써 금식의 중요성을 간증한다. 이 간증은 교사 자신의 개인적인 간증이나 아는 사람에게 일어났던 일이 될 수도 있다. 기꺼이 금식하고 기도하는 것이 하나님 아버지와 예수 그리스도께 우리가 그분들을 더욱 가까이 느끼고 그분들의 도움을 받기를 원한다는 것을 나타내 보이는 중요한 방법 중의 하나라는 것을 설명한다.

금식에 대하여 어린이들이 아는 어떤 경험을 이야기하게 한다.

요약

토론

어린이들이 금식과 기도에 대하여 배운 것을 복습하도록 돕는다. 어린이들에게 상자에서 교사가 준비한 질문을 하나씩 집어서 그 질문에 대답하게 한다.

토론

금식을 한다는 것은 무엇을 의미하는가? (의로운 목적을 위하여 먹거나 마시지 않고 지내는 것)
금식은 누가 하는가? (할 수 있는 모든 사람)
우리가 금식하고 그 돈을 감독이나 지부 회장에게 드릴 때, 그 돈을 무엇이라고 하는가? (금식 헌금)
감독은 우리의 금식 헌금으로 무엇을 하는가? (가난하고 궁핍한 사람들을 돕기 위하여 그 돈을 사용한다.)
금식하는 이유에는 어떤 것들이 있는가? (하나님 아버지께 더욱 가까이 나아감. 하나님 아버지로부터 도움을 받음. 다른 사람들을 도움. 계명임.)
금식을 하는 것은 우리를 어떻게 돕는가? (우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도를 더욱 가까이 느끼도록 돕는다.)
금식 주는 언제인가? (일반적으로 매달 첫 번째 안식일이다.)
금식을 하는 것은 하나님 아버지와 예수 그리스도에게 무엇을 보이는 것인가? (우리의 기도가 진지하고 우리가 그분들에 대한 신앙을 가지고 있다는 것)
여러분 자신이나 여러분이 아는 사람이 도움을 필요로 한다면, 여러분은 기꺼이 금식을 할 것인가?

어린이들에게 그들의 부모에게 금식에 대하여 이야기하고 언제, 얼마 동안 금식을 할 것인지를 결정하도록 권한다.

한 어린이에게 폐회 기도를 부탁한다.

보충 활동

다음의 여러 가지 활동 중에서 반 어린이들에게 가장 적합한 활동을 선택한다. 여러분은 이 활동을 공과 시간 동안이나 복습이나 요약을 할 때 활용할 수 있다. 추가 지침을 알기 위해서는 “교사 지침”에 나와 있는 “공과 시간”을 활용한다.

아주 어린아이들에게는 다음의 이야기와 토론이 도움이 될 것이다.

정호는 오랫동안 여행을 하고 돌아오신 아버지를 보게 되어 매우 행복했다. 정호는 아버지를 얼싸안고 뽀뽀를 했으며, 아버지는 정호에게 여행 중 한 도시에서 산 조그만 봉지에 든 특별한 사탕을 주었다.

정호는 그 사탕 봉지를 들고 뒤뜰로 갔는데, 이웃에 사는 민수가 그곳에서 놀고 있었다. 민수의 어머니가 병이 나셔서 정호의 어머니가 민수를 돌봐주고 있었던 것이다.

“이것 봐라! 우리 아버지가 나에게 사다 주신 선물이야.”라고 정호가 큰 소리로 말했다.

민수가 그 봉지 속을 들여다 보았다.
- 여러분은 그 다음에 정호가 어떻게 했을 것이라고 생각하는가?
여러분은 정호가 “하나도 안 줄거야.”라고 말했다면 민수는 행복했을까? 정호의 아버지는 행복했을까? 하나님 아버지는 행복하셨을 것인가? 정호가 행복할 것인가?

정호의 아버지는 행복했을까, 아니면 슬펐을 것인가?

만약 정호가 “몇 개 가져.”라고 말했다면, 민수는 행복했을까? 정호의 아버지는 행복했을까? 하나님 아버지는 행복하셨을 것인가? 정호는 행복할 것인가?

그런데, 정호는 “몇 개 가져.”라고 말했고, 그래서 모든 사람이 행복했다.

금식 주에 여러분은 정호가 한 것처럼 나누어 줄 수 있다. 여러분은 아침을 먹지 않고 지낼 수 있고, (어린이들이 보통 먹는 음식들을 언급한다.) 먹지 않음으로써 여러분은 여러분의 부모님이 돈을 절약하게 할 수 있고, 그러면 여러분의 부모님은 감독님에게 그 만큼의 돈을 드릴 수 있으며, 감독님은 그것을 굶주리는 사람에게 줄 수 있다.
- 그것은 음식이 필요한 사람을 행복하게 하겠는가?
- 그것은 여러분을 행복하게 하겠는가?
어린이들에게 어떤 사람을 위하여 금식을 할 것인지 그 사람의 그림을 그리게 한다.