제 17 과: 우리는 몰몬경이 하나님의 말씀임을 믿음

제 17 과

우리는 몰몬경이 하나님의 말씀임을 믿음

목적

어린이들에게 그들이 배우고, 계명을 이해하며, 예수 그리스도에게로 나아오는 데 경전이 도움이 될 수 있다는 것을 이해하도록 돕는다.

준비 사항

기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 니파이전서 3~4장; 제3니파이 18;19: 모사이야서 23:15, 니파이와 놋쇠판 이야기를 전달할 준비를 한다.
4대 표준 경전을 책상 위에 놓는다. 이야기책, 요리책, 교과서 등의 서로 다른 종류의 책을 교실 각 구석에 놓는다. 어린이들이 이해하도록 교사가 전시한 여러 가지 책의 각각의 목적에 대해 토론을 준비한다.
“신앙개조 제8조”(어린이를 위한 노래 모음, 40쪽)를 부르거나 복창할 준비를 한다. 가사는 실제 신앙개조와 같다.
준비물:
1. 4대 표준 경전
2. 이야기책, 요리책, 교과서 등과 같은 몇 가지 다른 종류의 책
3. 칠판, 분필 지우개
4. 그림 3-41, 도망가는 레이맨; 그림 3-42, 레이밴의 집 근처에 있는 니파이; 그림 3-43, 니파이와 조램; 그림 3-44, 리하이와 놋쇠판
활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

여러분이 어린이들에게 주중에 행할 과제를 주었다면 그들과 함께 이를 확인한다.

경전은 하나님 아버지의 계명을 담고 있음

주의 집중 활동

다양한 종류의 책을 교실 각 구석에 놓고 그것들에 관해 조금 설명한다. 그리고 그 책들의 내용을 포함해 책들에 관한 아래의 질문이나 다음 질문을 한다. 모든 어린이들이 질문에 옳게 답하면 책들이 있는 교실의 구석으로 가서 교사가 그 책을 볼 수 있도록 지적하게 한다.

주의 집중 활동

케이크를 만드는 방법을 설명하는 책은 어느 것인가?
지어낸 이야기를 담고 있는 책은 어느 것인가?
우리가 계명을 지키도록 돕는 선지자들의 가르침을 담고 있는 책은 어느 것인가?

하나님 아버지는 우리가 그분의 계명에 순종하기를 바라신다고 설명한다. 우리가 그분의 가르침과 계명을 알 수 있도록 그분은 선지자들에게 그분의 말씀을 기록하라고 명하셨다.

주의 집중 활동

그 선지자들이 기록한 성스러운 책을 우리는 무엇이라고 부르는가? (경전)

많은 선지자들이 복음을 기록하고, 계명이 어떤 것인지, 사람들이 어떻게 그 계명을 가지고 살았는가에 대해 기록했다는 것을 설명한다. 그 계명은 우리의 네 가지 경전에 기록되어 있다. 우리는 때로 그것을 4대 표준 경전이라 부른다.

니파이는 경전을 얻었음

그림, 성구 이야기 및 토론

몰몬경에는 니파이와 그의 가족에게 경전이 얼마나 중요했는가를 보여주는 이야기가 있다고 설명한다.

리하이가 그의 네 아들 레이맨, 레뮤엘, 샘, 니파이에게 그들이 예루살렘으로 돌아가 라반이라는 이름을 가진 사람에게서 놋쇠판을 가져오기를 주님께서 원하신다고 한 말을 어린이들에게 한다. 놋쇠판은 금속(동)으로 만들어진 한 권의 경전이었다. 레이맨과 레뮤엘은 예루살렘으로 돌아가기를 원하지 않았고 무척 화를 낸 반면, 샘과 니파이는 가고자 했다.

니파이가 놋쇠판을 구하러 갈 때, 그가 어떻게 느꼈는지를 어린이들에게 보여 주기 위해 니파이전서 3장 7절을 읽고 어린이들과 토론한다.

그림, 성구 이야기 및 토론

왜 니파이는 기꺼이 갔는가? (주님께서 그에게 주어진 계명을 성취하도록 방편을 마련하신 것을 알고 있었기 때문에)
니파이는 어떤 약속을 하였는가? (주님께서 명하신 대로 가서 행하겠다.)

니파이는 그의 형들에게 같이 가도록 설득했다고 설명한다.

처음에 레이맨이 라반의 집으로 갔다. 그는 라반에게 놋쇠판을 요구했다. 라반은 레이맨에게 놋쇠판을 주려 하지 않았고 오히려 그를 죽이려 했다. 레이맨은 겁을 먹고 그의 형제들에게 도망쳐 왔다. 그림 3-41, 도망가는 레이맨을 보여 준다. 그는 광야에 계신 아버지께 돌아가고 싶었다.

니파이는 그들이 놋쇠판을 손에 넣기 위해서는 주님의 말씀에 순종해야 한다고 말했다. 그래서 그들은 예루살렘의 옛 집으로 돌아가 금과 은을 가지고 왔다. 그들은 그들의 재산을 가지고 놋쇠판과 바꾸려 했다.

라반은 금과 은을 받았으나 놋쇠판을 내놓으려 하지 않았다. 라반은 종들에게 그들을 죽이라고 명했다. 니파이와 그의 형제들은 도망쳐 숨었다.

레이맨과 레뮤엘은 화를 냈다. 그들은 몽둥이로 샘과 니파이를 때렸다. 그러자 천사가 그들에게 나타나 멈추라고 명했다. 천사는 주님께서 그들이 놋쇠판을 얻을 수 있도록 도와 주실 것이라고 말하고 그들에게 니파이의 말에 복종하라고 말했다.

그림 3-42, 라반의 집 근처에 있는 니파이를 보여 준다.

이번에는 니파이가 판을 가지러 갔고, 그가 라반의 집에 들어간 동안 형제들은 성 밖에서 기다리고 있었다. 니파이는 술에 취해 땅에 쓰러져 있는 라반을 보았다. 성신은 니파이에게 라반을 죽이라고 명했다. 니파이는 누구도 죽이기를 원하지 않았으므로 어찌해야 할지 몰랐다.

니파이는 그 경전의 중요성을 기억했고, 그가 라반을 죽이지 않는다면 놋쇠판을 구할 수 없다는 것을 알았다. 그래서 그는 성신이 시키는 대로 했다. 그는 라반을 죽이고, 라반의 옷으로 갈아 입었다.

그리고 니파이는 자신이 라반인 것처럼 행동했다.

그림 3-43, 니파이와 조램을 보여 준다.

니파이는 라반의 종인 조램에게 놋쇠판을 가져와 자신을 따르라고 말했다. 조램은 니파이를 라반으로 착각하고 시키는 대로 했다. 후에 니파이는 조램에게 주님께서 그와 그의 형제들에게 놋쇠판을 가져오도록 명하신 것을 설명했다. 조램은 니파이를 믿었다. 그도 또한 주님께 순종하기를 원했다. 그는 니파이와 그의 형제들과 함께 광야에 있는 리하이에게로 갔다.

그림 3-44, 리하이와 놋쇠판을 보여 준다.

리하이는 놋쇠판을 읽었다. 놋쇠판에는 계명과 모세와 다른 선지자들에 대한 이야기가 있었다. 또한 리하이 가족의 계보가 적혀 있었다. 리하이는 그 놋쇠판을 가지고 약속의 땅으로 가라는 명을 받았다.

그림, 성구 이야기 및 토론

놋쇠판에는 어떤 사람들의 기록이 있었는가?
놋쇠판에는 무엇이 적혀 있었는가?
여러분은 왜 리하이와 그의 가족에게 놋쇠판이 필요했다고 생각하는가?

활동

리하이의 가족이 계명에 적힌 놋쇠판을 약속의 땅으로 가지고 가는 것이 왜 그렇게 중요한지를 이해할 수 있게 해주는 놀이를 하겠다고 설명한다. 이 놀이의 목적은 하나님의 말씀이 글로 기록되지 않으면 얼마나 혼란스럽게 될 수 있는가를 보여주는 것이다.

놀이를 할 수 있도록 어린이들을 둥그렇게 앉힌다. 교사는 오른쪽에 앉는 어린이에게 “나는 하나님 아버지의 계명에 순종하겠어요”라고 귀에 대고 속삭인다. 그리고 그 어린이는 그것을 같은 방법으로 오른쪽 사람에게 전달한다. 둘러앉은 모든 반원이 그 메시지를 들을 때까지 계속한다. 맨 마지막 어린이들에게 일어서서 자신이 들은 내용을 말하게 한다. 그 반원은 원래 메시지를 정확하게 되풀이하지 못할 것이다. (만약 메시지가 일치한다면 그들이 잘한 것에 대해 칭찬하고, 다시 두세 문장으로 된 긴 메시지를 해 본다.) 교사가 처음에 시작한 메시지를 어린이들에게 말해 준다.

글로 쓰이지 않은 이야기나 메시지는 잊어버리기 쉽다는 것을 설명한다. 선지자들은 하나님 아버지와 예수 그리스도의 가르침을 잊어버리지 않도록 글로 적었다. 그러한 가르침은 경전에 있다.

리하이의 가족은 그 계명을 기억하고 따르는 데 놋쇠판이 필요했다.

경전은 우리가 순종하는 데 도움이 됨

성구 활동

우리도 리하이의 가족이 알고 있었던 만큼 우리의 계명에 대해 알 필요가 있음을 설명한다. 경전은 하나님 아버지와 예수 그리스도의 많은 계명을 담고 있으므로 우리가 그분들께 순종할 수 있도록 우리를 도울 수 있다.

어린이들이 교사가 성구 두 개를 읽는 동안 주의해 듣도록 한다. 그 성구가 가르치는 계명이 무엇인지 알면 손을 들라고 한다. 제3니파이 18장 19절과 모사이야서 23장 15절을 읽고 어린이들과 토론한다.

어린이들에게 우리가 경전을 가지고 있지 않다면 우리는 그 계명들을 잊어 버릴 것이고, 그 계명에 순종하지도 못할 것이다. 그러면 우리는 계명에 따라 삶으로써 오는 축복을 받지도 못할 것이다.

신앙개조와 노래

어린이들이 “신앙개조 제8조”를 부르거나 읽게 한다. 이 여덟 번째 신앙개조는 신약전서 및 구약전서와 몰몬경이 하나님의 말씀, 다시 말해 참된 가르침을 담고 있음을 뜻한다고 설명한다. 하나님 아버지와 예수 그리스도는 미래에 태어날 사람들을 위해 이런 가르침을 기록하라고 선지자들에게 명하셨다.

반원들이 교사와 함께 신앙개조 제8조를 반복해서 복창한다. 교사는 나이가 많은 반원들이 그것을 암송할 수 있도록 도울 수 있다. 어린이들에게 우리가 의를 선택하고, 침례 성약을 지키는 데 도움이 되는 계명을 배울 수 있도록 우리에게 경전이 주어졌다는 것을 그들에게 상기시킨다.

요약

토론

반원들과 다음 토론을 한다.

토론

우리는 우리의 기도에서 하나님 아버지께 무엇을 감사해야 하는가? (모든 대답을 허용하되 경전을 강조한다.)
우리는 우리의 기도에서 그분께 무엇을 간구해야 하는가? (그분의 계명에 순종하도록 도와달라고)

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.

보충 활동

다음의 여러 가지 활동 중에서 반 어린이들에게 가장 적합한 활동을 선택한다. 여러분은 이 활동을 공과 시간 동안이나 복습이나 요약을 할 때 활용할 수 있다. 추가 지침을 알기 위해서는 “교사 지침”에 나와 있는 “공과 시간”을 활용한다.

니파이와 그의 형제들이 라반으로부터 놋쇠판을 얻기 위해 예루살렘으로 돌아가는 이야기로 처음 시작을 한다. 모든 반원들이 그 다음에는 무슨 일이 생겼는지 한 문장씩 이어가게 한다. 그들이 기억할 수 있을 만큼 내용을 자세히 이야기하도록 격려한다. 그들이 이야기를 기억하도록 돕기 위해 그림을 사용한다. (만약 어린이들이 틀린 답을 대거나, 순서가 틀린 이야기를 할 때 가능한 한 정답에 가까운 순서가 되도록 그들을 돕는다. 모든 대답을 받아들이고 격려한다.)
반원 한 명이 그 한 주 동안 그가 어떻게 계명을 지킬 것인지 칠판 위나 종이 위에 그림을 그리게 하고, 그가 계획한 것을 다른 반원들에게 이야기하게 한다. 모든 어린이들에게 그림 그릴 기회를 주고 그것을 설명할 때까지 계속한다. 어린이들은 교회에 가는 것, 기도, 그들의 가족을 돕는 것, 그들의 장난감을 함께 쓰는 것 등을 그릴 수 있다.
어린이들과 “니파이의 용기”(어린이 노래책, 64쪽)를 부르거나 복창한다. 가사는 교재 뒤에 포함되어 있다. 교사는 가사를 가지고 행동으로 꾸미거나 역할극을 할 수 있다.
글을 읽을 수 있는 어린이들을 위해 13과 끝에 있는 “나의 침례 성약”을 복사해 나눠 준다. 그 종이의 “나는(은)”, “하나님 아버지의 계명에 순종하기를”, “약속합니다”라는 문구 아래를 잘라서 4등분으로 나눈다. 자른 조각을 섞어 놓고, 올바른 순서로 놓도록 한다. 어린이들이 그 조각을 합해 놓고 반원들과 침례 성약을 소리내 읽는다. 하나님 아버지께서는 우리가 그분의 계명에 순종하도록 우리가 침례 받을 때 맺은 성약을 지키기를 바라신다고 설명한다. 그분은 우리가 그분의 말씀과 계명을 알 수 있도록 선지자들에게 기록하라고 말씀하셨다.