제 42 과

십일조

목적

십일조를 바치려는 어린이들의 소망을 강화한다.

준비 사항

1. 기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 교리와 성약 119:3~4, 말라기 3:10

2. 어린이들이 “십일조를 주님께 바치겠습니다.”(다 함께 노래를, B-44)를 부르거나 가사를 복창하도록 도와줄 준비를 한다.

3. 준비물:

   1. 성경과 교리와 성약

   2. 교사가 사는 지역의 성전 사진을 구한다.

   3. 교사와 모든 어린이들을 위한 십일조와 다른 헌금 명세서와 봉투

   4. 반원들 수만큼의 연필

   5. 같은 종류의 동전 열 개

   6. 병 한 개

   7. 열 개의 사과(혹은 다른 과일)나 물건

   8. 그림 3-26, 십일조를 바치는 어린이: 그림 3-62, 오리건 포트랜드 성전(62617); 그림 3-68, 가족 역사 기록을 하는 가족; 그림 3-69, 선교사(62611)

4. 활용하기 원하는 보충 활동에 필요한 준비를 한다.

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

여러분이 어린이들에게 주 중에 행할 과제를 주었다면 그들과 함께 이를 확인한다.

십일조의 법

주의 집중 활동

모든 사람이 볼 수 있도록 열 개의 사과(혹은 다른 물건)를 진열한다.

주의 집중 활동

• 내가 여러분에게 이 사과 열 개를 주고나서 그 중에 하나를 돌려 달라고 한다면, 여러분은 그것을 기꺼이 나에게 주겠는가? 그렇게 할 것이라면 손을 든다.

• 누가 사과 나무가 자라도록 하셨는가?

• 누가 땅을 만들었는가?

교사 발표

이 세상과 이 세상의 모든 좋은 것들을 하나님 아버지와 예수 그리스도가 우리에게 주셨다는 것을 강조한다. 그분들은 우리 모두를 사랑하시고 돌보신다. 우리는 그분들이 주신 계명에 순종하고 교회를 강하기 위하여 우리의 역할을 다 함으로써 그분들의 사랑과 선하심에 대한 우리의 감시를 나타내 보일 수 있다.

이 공과는 중요한 계명에 관한 것이라고 설명한다. 우리가 이 계명에 순종할 때, 우리는 교회가 성장하도록 돕는 것이다.

교사가 교리와 성약 119편 3~4절을 읽을 때, 어린이들에게 귀 기울여 들으라고 한다.

교사 발표

• 우리가 토론하려는 것은 어떤 계명인가?

• 십일조란 무엇인가?

실물 공과

십일조의 개념은 십분의 일을 의미한다는 것을 복습한다. 어린이들에게 동전 열 개를 보여준다.

실물 공과

• 만약 어떤 사람이 이만큼의 돈을 벌었다면, 그 사람은 얼마의 십일조를 내야 하는가?

한 어린이를 나오게 하여 십일조로 동전 한 개를 집어 들게 한다.

하나님 아버지와 예수 그리스도는 교회 회원들에게 그들이 번 돈의 십분의 일을 십일조로 교회에 바칠 것을 요청했다고 말한다. 우리가 가진 모든 것은 어떤 방법으로든지 하나님 아버지로부터 온 것이기 때문에, 십일조를 바치는 것은 실로 그분에게 단지 십분의 일만 돌려 드리는 것이다. 십일조는 하나님 아버지의 것이며 그래서 우리는 그것을 그분에게서 빼앗으면 안 된다.

십일조를 내는 방법

활동

십일조와 다른 헌금 봉투를 보여준다. 와드 집회소의 어느 곳에서 십일조와 다른 헌금 봉투와 명세서를 찾을 수 있는지 설명한다. 일반적으로 감독실 가까이에서 그것을 찾을 수 있으며, 십일조를 낼 때 사용한다.

십일조와 다른 헌금 봉투와 명세서 그리고 연필을 어린이에게 각각 나누어 준다. 어린이들에게 그들의 이름과 지불할 십일조의 액수를 쓰는 곳을 보여준다.

어린이들이 십일조를 지불할 때, 어린이들은 명세서에 금액을 적고, 돈과 함께 봉투에 넣어서 봉한 다음 앞에 이름을 적어서 그것을 감독이나 감독 보좌에게 준다고 설명한다.

어린이들이 봉투 앞면에 그들의 이름을 쓰게 한다.

우리가 벌거나 받은 돈의 십분의 일을 내는 것이 참으로 중요하다는 것을 강조한다.

활동

• 많은 교사들이 십일조를 낸다. 여러분의 경험을 이야기해 주겠는가?

십일조는 예수 그리스도의 교회가 성장하도록 돕기 위하여 사용됨

그림 및 토론

그림 3-26, 십일조를 내는 어린이를 게시한다. 감독이 십일조를 받은 후, 그 십일조는 어떻게 되는가? 그 돈은 정산 되어 교회 본부로 보내진다. 그 후 교회의 지도자들은 성전과 집회소를 짓고, 우리가 공부하는 자료를 제공하고, 복음을 배우는 데 도움이 되는 세미나리를 우리에게 제공하는 등, 교회가 성장하도록 돕기 위해 여러 방법으로 십일조를 사용한다.

교사는 어린이들에게 주님의 것, 즉 십분의 일인 십일조를 가지고 우리의 교회 지도자들이 무엇을 하는지 보여줄 것이라고 말한다. 사과 하나를 집어서 모든 반원들에게 돌아가도록 여러 조각으로 자르고 어린이들에게 그것을 먹게 한다. 이와 같은 방법으로, 우리가 내는 십일조가 많은 사람들을 도울 수 있다고 설명한다.

우리가 내는 십일조는 다른 회원들의 십일조와 합쳐져서 전세계에 있는 교회를 돕는다. 십일조는 많은 방법으로 우리에게 되돌아온다.

다음의 요점들을 이야기하고, 요점과 일치하는 그림을 보여준다.

그림 및 토론

1. 십일조는 교회 집회소, 성전 및 다른 교회 건물을 짓고 유지하는 비용으로 지불된다.

2. 십일조의 일부는 가족 역사와 성전 사업을 위하여 지불된다.

3. 십일조의 일부는 선교 사업을 후원하기 위하여 지불된다.

십일조는 또한 세미나리와 종교교육원 프로그램과 같은 많은 다른 일들에 드는 비용을 충당하기 위하여 지불된다. 십일조를 내는 것은 특권이고 축복이다. 우리가 십일조로 내는 돈이 교회를 돕는다는 것을 알면 우리는 좋은 느낌을 받을 것이다.

이야기

어린이들이 어떻게 한 사람의 십일조가 교회를 돕는 데 사용되는지를 알도록 다음 이야기에 귀를 기울이라고 한다.

윌슨 형제는 개척자였다. 그는 좋은 황소 두 마리를 가지고 있었다. 이 황소들은 윌슨 형제가 농장을 경작하는 일에 도움이 되었다.

한 번은 십일조를 내야할 때가 왔는데 윌슨 형제는 돈이 충분하지 않다는 것을 알았다. 그는 자신의 십일조의 일부분만을 내고 싶지 않았다. 그는 완전한 십일조를 내고 싶었다.

결국 그는 자신에게 오직 한 마리의 황소만 남게 된다 할지라도, 십일조로 자신이 가장 좋아하는 황소 한 마리를 바치기로 결심했다.

윌슨 형제는 감독에게 황소를 갖다 드렸다. 감독은 윌슨 형제에게 십일조 영수증을 주었다. 윌슨 형제는 그의 황소가 없어서 서운했으나, 하나님 아버지와 예수 그리스도를 사랑하기 때문에, 십일조로 교회에 황소를 바쳐서 행복했다.

윌슨 형제는 그가 십일조로 바친 황소에 대하여 자주 생각했다. 그는 그의 황소가 교회를 돕는 데 도대체 어떻게 사용되었는지 궁금했다. 그러던 어느 날 그가 성전이 지어지고 있던 솔트레이크시티에 있을 때였다. 그는 무거운 돌로 만든 벽돌을 끌어 나르고 있는 좋은 황소 두 마리를 보았다. 그는 일하고 있는 황소를 바라보는 것이 너무나 흥미로워서 더 잘 보기 위하여 더 가까이 갔다. 그런데 놀랍게도, 또 기쁘게도 그 중의 한 마리가 그가 가장 좋아하는 그 늙은 황소라는 것을 알았다. 그가 십일조로 바친 황소가 성전을 짓는 일을 돕고 있다는 것을 알고 윌슨 형제는 얼마나 기뻤는지 말할 수 없었다.

그때부터 윌슨 형제는 더욱 더 행복하고 기쁜 마음으로 십일조를 냈다. 그는 자신의 십일조가 교회를 돕기 위하여 사용되는 많은 방법에 대하여 생각했다.

일반적으로, 우리는 우리의 십일조가 어떻게 사용되는지 알지 못하지만, 윌슨 형제처럼 우리의 십일조가 교회에 도움이 되는 데 사용되고 있음을 안다.

우리는 기꺼이 십일조를 바쳐야 함

노래

어린이들에게 “십일조를 주님께 바치겠습니다”의 가사를 가르친다.

이 세상 모든 만물을

주님 주셨으니

십일조를 주님께

바치겠습니다

수입의 십분의 일을

내라 하셨으니

주님의 교회 위해서

기쁘게 바치리

노래

• 우리가 십일조를 바칠 때, 누가 기뻐하시는가? (하나님 아버지와 예수 그리스도)

• 우리가 우리의 십일조를 바칠 때, 우리는 하나님 아버지께 무엇을 나타내 보이는 것인가? (우리가 그분을 사랑하고 그분이 우리에게 주신 것들에 대하여 감사하는 마음)

어린이들이 이 노래의 1절을 소리내어 읽게 한다. 우리의 십일조를 바칠 때, 그것은 우리가 하나님 아버지를 사랑한다는 것을 그분에게 보이는 것임을 지적한다. 우리가 우리의 십일조를 바칠 때, 특히 기꺼이 바칠 때, 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 참으로 행복해 하신다는 것을 강조한다.

우리가 십일조를 바칠 때 우리는 축복받음

성구 읽기

어린이들에게 하나님 아버지와 예수 그리스도는 우리가 십일조를 바치면, 우리를 축복해 주시겠다고 약속하셨다고 말한다.

말라기 3장 10절을 읽는다.

성구 읽기

• 하나님 아버지께서 하늘의 문을 열고 우리를 축복하시겠다고 약속하시는 것은 무엇을 의미하는 것이라고 생각하는가?

축복은 십일조를 바치는 사람들에게 온다고 설명한다. 후기의 선지자 중의 한 분이신 히버 제이 그랜트 회장은 우리가 하나님 아버지와 예수그리스도에 대한 더 큰 지식, 더 강한 간증, 계명에 순종하는 더 큰 능력의 축복을 받게 된다고 말했다.(대회 보고, 1925년 4월호, 10쪽 참조) 또 다른 후기의 선지자들도 우리에게 십일조를 바치면 번성할 것이라고 말했다. 번성한다라는 뜻은 식량과 거주지와 같은 물질적인 필요 사항의 축복을 받을 것이라는 의미이다.

성구 읽기

• 여러분은 이러한 축복을 받고 싶지 않은가?

하나님 아버지는 십일조를 바치는 모든 사람들을 축복하신다는 것을 지적한다. 어린이들에게 하나님 아버지는 그들을 사랑하시고, 그들이 십일조를 바칠 때, 똑같은 방법으로 축복하시지는 않을지라도 그들에게 가장 유익한 방법으로 축복하실 것이라고 말한다.

우리는 충실하고, 정직하게 완전한 십일조를 내고, 하나님 아버지를 신뢰해야 한다는 것을 강조한다.

요약

게임

어린이들이 의자를 둥글게 놓도록 도와주거나, 바닥에 원으로 둘러 앉게 한다. 병 돌리기 놀이를 한다. 원으로 놓은 의자 중앙에 병을 놓는다. 병을 돌린다. 병이 멈추면 그 병이 가리키는 어린이에게 찬성인지 반대인지 말할 기회를 준다. 그런 다음 그 어린이가 병을 돌린다.

시간이 허락하면 이 게임을 반복해서 해도 좋다.

다음 문장을 읽는다. 만약 그 어린이가 반대라고 하면, 어린이들이 옳은 답을 말하게 한다.

게임

1. 십일조를 내는 것은 계명이다.(찬성)

2. 십일조는 오분의 일을 의미한다.(반대. 십일조는 십분의 일을 의미한다.)

3. 우리는 교회에다 십일조를 낸다.(찬성)

4. 십일조는 교회 건물을 짓는 것을 돕는 데 사용된다.(찬성)

5. 십일조는 선교 사업을 후원하고, 책을 인쇄하고, 가족 역사와 성전 사업을 돕기 위하여 사용된다.(찬성)

6. 우리가 십일조를 바치든 바치지 않든 상관 없다.(반대)

7. 하나님 아버지와 예수 그리스도는 우리가 십일조를 낼 때 우리를 축복하신다.(찬성)

교사 간증

십일조를 내는 것의 축복에 대한 교사의 간증을 전함으로써 이 공과를 끝맺는다. 어린이들이 항상 의를 선택하고 기쁘게 십일조를 내도록 격려한다.

유인물

초등회를 마칠 때, 어린이들에게 십일조와 다른 헌금 봉투를 돌려준다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.

보충 활동

다음의 여러 가지 활동 중에서 반 어린이들에게 가장 적합한 활동을 선택한다. 여러분은 이 활동을 공과 시간 동안이나 복습이나 요약을 할 때 활용할 수 있다. 추가 지침을 알기 위해서는 “교사 지침”에 나와있는 “공과 시간”을 활용한다.

1. 어린이들이 십일조를 다른 돈과 분리해서 따로 간직할 특별한 장소를 마련하도록 돕는다. 그것은 상자나 조그만 단지나 깡통 혹은 봉투가 될 수 있다. 어린이들에게 그들이 돈을 벌 때마다, 십일조를 낼 돈을 먼저 떼어서 그들이 마련해 둔 특별한 용기에 넣어야 하다고 말한다.

2. 감독이나 지부 회장이 십일조를 받은 후에 십일조가 어떻게 되는지를 설명하도록 와드나 지부 재정 서기를 초대한다.

3. 비디오 “하늘의 문”을 보여준다.

4. 반원들 수 만큼의 백지를 준비한다. 백지의 한 면에 “하나님 아버지의 것,” 다른 면에 “나의 것”이라고 쓴 라벨을 붙인다. 어린이들에게 “나의 것”이라고 씌어진 면에 물건(동전, 사과 등)을 아홉 개 그리게 하고 “하나님 아버지의 것”이라고 표시한 면에 물건을 한 개 그리게 한다.