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以帖書第7～11章
導言
雅列的哥哥雖然預言雅列人只要擁立國王就會導致被囚禁的下場，但他的預言並沒有立刻應驗。第一位雅列人的國王名叫奧賴哈，他以正義統治人民。不過，幾個世代以後，一位名叫雅列的人透過成立祕密幫派成為國王。雅列人在列王統治期間，多次經歷聽從先知並生活正義，以及拒絕先知並生活邪惡的循環。
以帖書第7章
柯力賀從父親手中奪走王國，弟弟休爾奪回王國，眾先知譴責人民的邪惡
你認為活在囚禁中的人會有什麼感覺？你是否曾經因為做了錯誤的選擇，而有類似這樣受到束縛的感覺？研讀以帖書第7～11章時，注意有什麼深入的見解談到如何避免身體上和靈性上的囚禁。
雅列和哥哥年紀逐漸老去時，雅列人要求有個國王。雅列的哥哥警告人民擁立國王會導致被囚禁的下場（見以帖書6：19-23）。先知總是預言警告我們那些會導致身體上和靈性上囚禁的行為。
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在經文研讀日記中寫出一、二個例子，說明近代先知警告我們不要做的事，以及這些行為將如何導致身體上和靈性上的囚禁。
人民無視於雅列哥哥的警告，選擇要擁立國王。閱讀以帖書7：1-2，看看雅列哥哥的預言是否在雅列的兒子奧賴哈統治時應驗。想想如果有人生活在奧賴哈王的時代，又不相信雅列哥哥的預言會應驗，你會對他說什麼。
不到兩個世代，雅列哥哥的預言和警告應驗了。閱讀以帖書7：3-7，看看基勃和他的人民如何生活在柯力賀的囚禁中；柯力賀自私地想成為國王，因而背叛父親。自私和背叛導致了這次的囚禁。
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在經文研讀日記中，寫下你會對今日那些不服從先知忠告、卻不覺得自己是處於靈性囚禁狀態的人說什麼。（不妨把這個意見包括在答案中：那些被羈絆在靈性囚禁裡的人，通常是最後一個自覺的人。提供一個現代情況，說明有些事物會使人淪入靈性的囚禁。）
雅列人的這部分歷史闡述以下這原則：拒絕先知的話語會導致囚禁。沉思你曾經在哪些方面，因為不服從誡命或先知的忠告而陷入靈性的囚禁。
柯力賀背叛父親基勃，造成持續的衝突和戰爭。基勃老年時生了另一個兒子休爾。休爾長大後攻打背叛的哥哥柯力賀。
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想像你是記者，奉派報導休爾的故事。閱讀以帖書7：8-13，在經文研讀日記中寫一小段話，敘述你會在報導中強調休爾生平的哪些事。
休爾統治時，許多先知來到人民之中，警告他們不要再做邪惡的事。閱讀以帖書7：23-25，找出先知預言了什麼事，以及人民有什麼反應。休爾有什麼反應？休爾保護先知的措施如何造福了人民？
閱讀以帖書7：26-27，注意人民服從先知的話語時，發生了什麼事。休爾「記著主………為他們（祖先）做的種種偉大的事」（以帖書7：27）。你記著主為你做的偉大事情時，就比較可能對祂心存感激並過正義的生活。
這些事件見證一個重要的原則：我們悔改自己的罪行時，就會開始昌盛。昌盛的意思是有「希望」、也是「成功」，「通常用來指物質上的成功，〔但〕並不一定是指有豐足的屬世財產——或甚至是相常舒適、無憂無慮的生活……
「真正正義的人是昌盛的，這裡的意思是指他們信任神，這樣的信任驅使他們化信心為行動，將較不好的環境創造成有益的環境。他們不等待主賜予或保留酬賞，而是呼求祂指引他們，在屬世或屬靈方面什麼是最有益的。這樣的指引可能會促成換工作、搬到另一個地區、受訓或學習新技能，或是接受現實，盡自己有限的能力，並跟隨聖靈的帶領，走出另一條路」（Alan Webster, “I Have a Question,”Ensign, Apr. 1990, 52–53）。
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在經文研讀日記中回答下列問題：
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你因為聆聽先知的話語而得到什麼祝福？
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你可以做哪一件事，以便在聆聽先知的話語上做得更好，以配稱接受主的祝福？
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以帖書8：1～9：12
雅列和之後的艾基士透過祕密幫派成為雅列人的國王
讀一讀下列活動事項：你聽的音樂、心裡喜歡想的事、在學校的行為、看的電影、約會時的舉止、和朋友一起做的事、獨處時做的事。為什麼從事不當行為的人，要隱瞞不想讓朋友、父母或領袖知道他們在做這樣的事？從事不當的祕密活動有什麼危險？
根據以帖書第8章，俄梅珥在休爾死後接任國王，但是俄梅珥的兒子雅列「背叛父親」（以帖書8：2），並且「把心放在王國上，放在世間的榮耀上」（以帖書8：7）。雅列的女兒和父親擬定一個計畫，要奪得王國。她極為美麗；她在一位名叫艾基士的人面前跳舞，他就想娶她為妻。雅列告訴艾基士「如果你把我父王的頭帶來給我」（以帖書8：12），他就把女兒許配給他。艾基士和朋友祕密勾結，要殺國王俄梅珥。祕密幫派就是兩個或兩個以上的人，發誓不透露他們隱密的不義行為，以逃避行為的後果。
閱讀以帖書8：15-18，找出有哪些詞句描述參與祕密幫派的人，懷有什麼樣的動機，以及使用的方法。
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在經文研讀日記中回答以下兩個或更多的問題：
閱讀以帖書8：20-22，25，和以帖書9：5-6，11-12，注意支持祕密幫派有什麼後果。把你學到的作個概述：
你可以從這幾節經文學到的一項真理是：支持祕密幫派會導致個人和社會的毀滅。
摩羅乃暫時停止書寫雅列人的戰事，轉而對我們說話。閱讀以帖書8：23-24，26，找出摩羅乃如何鼓勵我們這時代的人，接受他的警告，不受祕密幫派的控制。
思考下列問題的答案：為什麼你認為一個國家、社會或組群當中存在祕密幫派時，便處於「可怕的情況」（以帖書8：24）？祕密行為如何增添這些幫派的力量？知道祕密幫派的真相，如何能幫助世人除去這種邪惡的組織？
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回頭參考課程這部分開始時列出的活動事項。雖然在生活的這些方面做不正義的選擇，未必被列入祕密幫派，請在經文研讀日記中寫出選擇從事於需要隱瞞人的活動，會有什麼危險。
以帖書9：13～11：23
國王相繼統治——有些正義，有些邪惡
根據以帖書第9～11章記載，許多國王先後統治雅列人，有些正義，有些邪惡。閱讀以帖書9：26-35（赫統治期間），和以帖書11：1-8（柯睦和希伯倫統治期間），注意哪些地方證明本課稍早討論的這項原則千真萬確：拒絕先知的話語會導致被囚禁的下場。
回顧你想到要做哪一件事，以便在聆聽先知的話語上做得更好。在未來這幾天，朝這目標努力，並找機會分享見證，告訴別人服從先知的話語有多麼重要。
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在經文研讀日記中的今日指派作業底下寫下這句話：
我已研讀以帖書第7～11章，完成本課的日期為（日期）。
我想跟教師分享的其他問題、想法和心得：