福音進修班
第19單元:第3天,阿爾瑪書第37章


第19單元:第3天

阿爾瑪書第37章

導言

阿爾瑪書第37章記載,阿爾瑪繼續給兒子希拉曼忠告,並交待他負責神聖的紀錄。他提醒希拉曼,經文已經成為帶領成千上萬名拉曼人歸向主的工具;他也預言主在未來還有很多偉大的事工需要用到經文。阿爾瑪指導兒子應教導人民什麼,他將救主的話比喻為利阿賀拿,藉此教導希拉曼,務必尋求耶穌基督的話語作為生活的指南。

阿爾瑪書第37章

阿爾瑪將紀錄交託給希拉曼,囑付他遵守誡命,並提醒他:利阿賀拿是透過信心而運作

想想以下圖表:

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〔矢印の画像〕

想想兩、三件使得世界為之一變的微小而簡單的事物,例如燈泡。想想幾件對你的生活造成極大影響的小事。在上圖的左邊寫上這些小事情中的兩件。在右邊用幾個字寫出這些小事情對你的生活造成什麼巨大的影響。

阿爾瑪書第37章記載,阿爾瑪正在準備兒子希拉曼成為下一位保管神聖紀錄的人。阿爾瑪教導希拉曼一項原則,有關微小和簡單的事情在主的計畫中的角色。閱讀阿爾瑪書37:6-7,然後完成以下原則:主透過…來促成祂永恆的目的

閱讀阿爾瑪書37:1-7,注意阿爾瑪把什麼描述為微小而簡單的事。同時研讀阿爾瑪書37:8-10,注意記載經文的銅頁片如何帶領摩爾門經裡的人民成就偉大的事。一邊閱讀,一邊把這些祝福中你已透過個人研讀經文得到的部分劃記下來。

  1. 在經文研讀日記上回答以下問題:經文在你生活中促成了哪些偉大的事情?請列舉二、三項。

阿爾瑪書37:13-16提到阿爾瑪把紀錄託付給希拉曼時給他的忠告。研讀這幾節經文,注意阿爾瑪教導的原則。其中一個原則是:我們若服從主的誡命,就必昌盛。沉思這個原則和本課開始時的那個圖表有什麼關係。

阿爾瑪書37:35-47記載,阿爾瑪指示希拉曼教導人民,要藉著對主耶穌基督的信心來抗拒邪惡和誘惑。以下兩個課程大綱涵蓋了這些教導。研讀每一課及隨附的經文。然後準備將其中一課教導給一位家庭成員、或你全家(或許當作家人家庭晚會課程的一部分)或朋友。不妨根據所教導的人和場合改編部分課程。訂出一個日期,並在那天教導這個課程。並且把課程大綱帶到下次的自修班課程,準備好在被指派時教導同學這課程。

第1課——阿爾瑪書37:35-37

告訴同學種樹的人常把小樹綁在木樁上,等小樹長大成熟了再把用來支持的木樁移開。問:你認為正在成長的小樹為什麼需要有木樁支持?

閱讀以下戈登·興格萊會長的一則生平故事:

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〔傾いている木の画像〕

戈登·興格萊會長婚後不久,在住家附近種了一棵小樹,隨後幾年他都忽略了那棵樹。有一天他發現那棵樹已經變形並倒向西邊,因為樹還幼小的時候,從東邊吹來的風把它吹歪了。他出去打算把樹扶正,但樹幹已經太粗了。他試圖用繩子和滑輪來扶正,但還是徒勞無功。最後他拿出鋸子,把朝西的大樹枝鋸掉,留下醜陋的疤痕。他後來談到這棵樹說:

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〔枝を切られた木の画像〕

「我種那棵樹至今,已有半個世紀。現在我的女兒和她的家人住在那裡。有一天,我再去看那棵樹,樹再度長大,形狀也比較好看了。這樹對那房子來說,是可貴的東西。但是這棵樹在還小的時候所受的創傷,是多麼嚴重啊!而我要將它扶直所用的方法,又是何等地殘酷!

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〔幹に傷のある木の画像〕

「當初種下去的時候,只要用一根繩子,就可以把它固定、抵擋風力。我應該可以不費什麼力氣,就可以把那繩子繫上。但我卻沒有去做,使得這顆樹一遇到外力就彎曲了」(參閱「教養孩童,使他走當行的道」,1994年1月,聖徒之聲,第66頁)。

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〔添え木を付けた木の苗の画像〕

請一個人閱讀阿爾瑪書37:35,阿爾瑪給希拉曼的忠告,討論這節經文和興格萊會長與那棵樹的經驗有什麼關聯。(阿爾瑪書37:35是精通經文。不妨用顯著的方式劃記下來,方便日後查看。)

邀請你教導的學員用一項原則來摘述阿爾瑪書37:35。(寫下的句子可能像這樣:我們應該在年輕時學習遵守神的誡命。)不妨提出以下的一個或多個問題:

  • 你認為年輕時就學習遵守誡命的人,他們的人生會有什麼不同?

  • 你在年輕時就遵守誡命,這對你的人生產生什麼影響?

  • 想想看你是否認識什麼人年輕時就學習遵守誡命,因而終生蒙受祝福?這個人如何蒙受祝福?

請一個人大聲讀出阿爾瑪書37:36-37,並找出可以幫助人遵守誡命的明確忠告。提出類似下列的問題:

  • 每天都遵循這樣的忠告如何幫助你遵守誡命?

  • 你用什麼方法在思想行為上都以主為優先?你可以如何改進?

  • 虔敬祈禱的人得到什麼應許?

分享你的見證,說明與主商量如何幫助你遵守誡命。邀請你所教導的人遵循阿爾瑪的忠告,凡事與主商量。

第2課——阿爾瑪書37:38-45

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利阿賀拿

問你教導的人,知不知道主給李海家庭用來幫助他們旅行到應許地的羅盤叫什麼?然後請一個人讀阿爾瑪書37:38,說明阿爾瑪提到利阿賀拿來教導希拉曼一個關於主如何帶領祂兒女的重要原則。

請你教導的人閱讀以下所提的經文,並找出下列問題的答案:

說明預兆象徵阿爾瑪書37:43,45)的意思是用某樣事物來表現一個較大的理念。例如,李海家庭的服從與不服從和利阿賀拿的運作的關係,就象徵著我們選擇服從或不服從基督的話。李海家庭遵循利阿賀拿的指示而抵達應許地,同樣的,我們遵循基督的話語就能得到永生。

請一個人說明我們在生活中可以到哪裡找到耶穌基督的話語。(答案可包括經文、近代先知的話語、教長祝福,以及聖靈的提示。)

問:阿爾瑪用利阿賀拿為例,教導希拉曼哪些原則?(答案可能類似以下這原則:我們若跟從耶穌基督的話,這些話語會引導我們獲得永生。)不妨分享見證,說明聆聽並服從主的話語會為我們的生活帶來莫大的祝福。

  1. 在經文研讀日記上用幾句話描述你從選擇教導的課程中學到什麼。

  2. 在經文或經文研讀日記上寫出以下話語:我決定教導的課程是關於阿爾瑪書37(寫出你要教導的節數)。我將教導(寫出你選擇要教導的人),日期是(寫出你預訂要教導這課程的日期)。

圖像
精通經文圖示
經通精文——阿爾瑪書37:35

劃記阿爾瑪書37:35,嘗試背下這節經文。然後背誦或讀給父親、母親或另一位可信任的長輩聽。問那人下列問題:

  • 遵守神的誡命如何幫助了你的生活?

  • 你可以給我什麼忠告,幫助我在青少年這段時間可以更為明智?

  1. 在經文研讀日記上寫出你從和這人談到阿爾瑪書37:35時學到什麼。

  2. 將以下句子寫在經文研讀日記上今日作業的下面:

    我已研讀阿爾瑪書第37章,完成本課的日期為(日期)。

    我想和教師分享的額外問題、想法及見解: