第30單元，第1天
以帖書第4～5章
導言
主命令摩羅乃記錄雅列哥哥的異象，然後密封起來。摩羅乃說明這些寫作會在世人有像雅列的哥哥那麼堅定的信心時顯露。此外，摩羅乃預言在末後的日子，會有三位證人見證摩爾門經是真實的。
以帖書4：1-7
摩羅乃為雅列哥哥的異象作了完整的紀錄，並封存起來
想想家裡有什麼特別貴重的東西，是你不想讓幼小孩子拿到的。小孩子必須學會什麼或做什麼，你才會把那東西交給他？
同樣的，主有寶貴的真理想和我們分享，但祂要等到我們準備好的時候才會給我們。研讀以帖書第4章時，注意摩羅乃教導什麼，可以幫助你準備好接受來自主的更偉大的真理及指引。
誠如你在以帖書第3章讀到的，主向雅列的哥哥顯示一個異象，讓他看到過去、現在及未來地面上所有的居民，以及和地球有關的所有事情。雅列的哥哥接著奉命寫下所看到的，並把他的寫作密封起來。閱讀以帖書4：4-5，找出摩羅乃如何描述顯示給雅列的哥哥的事情。摩羅乃寫下雅列哥哥所看到的，同樣的，他也受到主的吩咐，把這異象密封起來，直到主認為適當的時間才問世。這幾節經文提到的異象，就包括在一般稱為摩爾門經密封的部分裡。
摩羅乃預言雅列的哥哥所得到的啟示需要在什麼樣的情況下才會公開。不妨把以帖書4：6-7裡的這些情況劃記起來。
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為幫助你沉思「像雅列的哥哥那樣運用對〔主〕的信心」（以帖書4：7）是什麼意思，不妨複習以帖書第1～3章，並在經文研讀日記中，列出雅列的哥哥如何展現對主的信心和信任。同時選出這些榜樣中最令你感動的一項，加以描述並說明為什麼令你感動。
你只會在一些特定的條件下才把貴重的物品交託給小孩子，同樣的，主只有在我們表現足夠的靈性準備、相信祂已經啟示的寶貴真理、並運用對祂的信心時，才會和祂的兒女分享進一步的真理。
以帖書4：8-19
摩羅乃教導我們必須做些什麼才能得到進一步的啟示
看看你所在房間的窗簾。想想窗簾如何限制你的視覺。
我們每個人如何才能得到啟示？摩羅乃以類似窗簾的幔子為象徵，教導我們規定的原則。閱讀以帖書4：15，找出包含幔子的詞句。注意摩羅乃把不信比做幔子。不信在哪些方面就像幔子一樣？
了解以下這點，可能會有所幫助：以帖書4：15中撕掉的意思就是撕開。想像如果可以把你和有關主的知識之間的幔子撕掉，那會是怎麼樣。
摩羅乃描述那些能幫忙把「不信的幔子撕掉」的事，可以讓我們得到進一步的啟示。他首先警告我們，有一種態度會阻礙我們得到進一步的啟示。閱讀以帖書4：8，劃記哪些事會讓主保留啟示，「不………顯現更偉大的事」。
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在經文研讀日記中回答下列問題：
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你認為「違抗主的話」是什麼意思？（以帖書4：8）
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今日的年輕人可能在哪些方面「違抗主的話」？
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摩羅乃用主自己的話來形容如何從祂那裡得到進一步的啟示。研究以帖書4：11，13-15，把教導我們如何得以邀請主的啟示、以及我們做這些事時祂會如何回應的句子劃記起來。
你從這幾節經文中學到哪些原則，告訴我們有關啟示、以及如何邀請啟示來到生活中？不妨把你從這幾節經文學到的一項原則，寫在經文以帖書4：11旁邊。
我們從主的忠告學到的一項重要原則是：我們運用對主的堅定信心時，祂會在祂的時間、以祂的方式，給我們進一步的啟示以祝福我們。
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在經文研讀日記中說明：為什麼你認為對於已經得到的神的話語，需要先展現信心，主才會向你透露更多。然後從1到10（10為「非常好」）來評估你認為自已在下列各方面，以尋求並跟從主的話語來運用對祂的信心上可得幾分：
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每天祈禱
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跟從你經由聖靈得到的提示
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支持並跟從分會、支會、區會或支聯會的領袖
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在教會或福音進修班研讀神的話語
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個人經文研讀
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跟從先知的話語並且奉行誡命
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在經文研讀日記中，描述由於你在上列某一方面服從了神，如何讓你得以接受來自主的進一步啟示。
沉思你要如何把「運用對主話語的信心」這項原則，也用在努力邀請從主而來的額外啟示和指引上。
以帖書第5章
摩羅乃宣告將有三位證人看到頁片並為之見證
閱讀以帖書5：1-3。摩羅乃在這幾節經文寫了什麼是對先知約瑟·斯密說的——他就是有一天會把頁片紀錄翻譯出來的人？想像約瑟·斯密在翻譯摩爾門經時，看到這幾節的時候會是怎麼樣。
閱讀總會會長團的亨利·艾寧會長以下這段話，注意一句令你印象深刻、有關三位證人見證的話：「這三位見證人從未否認他們對摩爾門經的見證，因為他們知道那是真實的。他們付出的犧牲和歷經的困難，是一般人所不知道的。奧利佛·考德里臨終前為摩爾門經的神聖來源作了同樣的見證。……雖然他們與教會及約瑟長期疏離，但仍繼續堅持在那奇妙的事件中所看到和聽到的事，這使得他們的見證更強而有力」（「對約瑟先知使命的堅定見證」，2003年11月，利阿賀拿，第90頁）。
根據以帖書5：2-3，先知約瑟·斯密獲得特許，可以拿頁片做什麼？
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就像那三個人得到特許見證金頁片是真的，你也可以成為證人，見證摩爾門經是真的。在經文研讀日記中，記錄你也能成為摩爾門經見證人的幾個方法。此外，也寫下你對摩爾門經的見證可怎樣影響其他人。
在這個星期中，虔誠地找機會和人分享你對摩爾門經的見證。
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在經文研讀日記中的今日指派作業底下寫下這句話：
我已研讀以帖書第4～5章，完成本課的日期為（日期）。
我想跟教師分享的其他問題、想法和心得：