Leksjon 9 Lærermateriell

Glede over Jesu Kristi guddommelige fødsel

Som erklært av en engel, var Jesu Kristi fødsel grunn til “stor glede” (Lukas 2:10). I denne leksjonen vil elevene få anledning til å forklare hvorfor Jesu Kristi unike opphav var avgjørende for at han skulle bli vår Frelser. Elevene vil også bli oppfordret til å uttrykke sine følelser om den guddommelige kjærlighet som tilkjennegis ved Guds velvillige nedstigning, og hvordan denne kjærligheten kan påvirke valgene de tar.

Undervisningsforslag

Maria finner ut at hun skal bli Guds Sønns mor.

Tegn følgende oversikt på tavlen, og be noen elever fortelle om egenskaper de har arvet etter sine foreldre.

oversikt over opphav

Be elevene gjennomgå Lukas 1:30–35 og se etter hvordan engelen Gabriel beskrev sønnen Maria ville bære.

Vi kan forbedre vår undervisning og læring

Unngå spekulasjon. Avstå fra å snakke med elevene om doktrinære emner som profetene og apostlene ikke har valgt å undervise om, eller som de ikke har gitt en offisiell uttalelse om. Kirkens ledere har for eksempel advart mot å spekulere rundt hvordan Frelseren ble unnfanget (se The Teachings of Harold B. Lee, red. Clyde J. Williams [1996], 14). I slike omstendigheter er det greit å ganske enkelt erkjenne at vi ikke vet eller at denne informasjonen ikke har blitt åpenbart. Fokuser på det vi vet og hva Den hellige ånd kan bekrefte som sannhet i elevenes hjerter.

Tegn tilhørende oversikt på tavlen.

oversikt over Jesu Kristi opphav

For å hjelpe elevene å tenke på betydningen av Jesu Kristi unike opphav, kan du vurdere å stille noen av følgende spørsmål:

• Hvilke unike egenskaper arvet Jesus Kristus av Maria, og fra vår himmelske Fader?

• Hvordan angår Jesu Kristi unike opphav hans forsoning og oppstandelse? (Som en del av drøftingen kan du sammen med elevene gjennomgå Johannes 10:17–18 og uttalelsen av president Russell M. Nelson i del 1 av forberedelsesmateriellet. Hjelp elevene å identifisere en sannhet som den følgende: På grunn av sin unike herkomst, hadde Jesus Kristus kraft til å sone for våre synder og til å legge ned sitt liv og ta det opp igjen.)

For å hjelpe elevene å tenke dypere over denne læren, kan du be dem skrive ned sine tanker og inntrykk om disse spørsmålene:

• Hva kan Jesu Kristi tosidige natur lære deg om hans evne til å forstå din situasjon i jordelivet?

• Hvordan angår uttrykkene i denne setningen fra “Den levende Kristus: Apostlenes vitnesbyrd” (tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org) hverandre og deg: “Jesus Kristus var Faderens førstefødte, den enbårne Sønn i kjødet, verdens Forløser”?

Nephi så Guds velvillige nedstigning i et syn.

Vurder å vise følgende bilder av Jesus som verdens Skaper, som et hjelpeløst barn og som en enslig skikkelse på korset. Spør elevene hva disse bildene lærer oss om Jesu Kristi velvillige nedstigning. Les om nødvendig definisjonen av nedstigning som finnes i del 2 av forberedelsesmateriellet.

Christ and the Creation [Kristus og skapelsen], av Robert T. Barrett

Jesusbarnet i en krybbe

The Crucifixion [Korsfestelsen], av Harry Anderson

For å fortsette denne drøftingen kan du ordne elevene i små grupper og gi hver gruppe en kopi av følgende utdelingsark.

Guds velvillige nedstigning

Jesus Kristus og hans evige evangelium – Lærermateriell – Leksjon 9

Del ut følgende leseoppdrag i gruppen. Mens du leser, se etter hvordan Herren frivillig steg ned fra en høyere stilling til en lavere status.

1. Abraham 3:24–25, 27; Filipperne 2:7–8

2. 1 Nephi 11:14–22

3. 1 Nephi 11: 26–27, 31–33

4. Uttalelsene av president Tad R. Callister og eldste D. Todd Christofferson i del 2 av forberedelsesmateriellet og følgende uttalelse av søster Wendy Ulrich, tidligere medlem av Hjelpeforeningens veiledende råd på generalplan:

[Frelseren] ble født som et hjelpeløst spedbarn i et jordisk legeme og oppdratt av ufullkomne omsorgspersoner. Han måtte lære å gå, snakke, arbeide og komme overens med andre. Han ble sulten og sliten, hadde menneskelige følelser og kunne bli syk, lide, blø og dø. (“Det er ingen synd å være svak”, Liahona, apr. 2015, 33)

Drøft deretter følgende spørsmål sammen:

• Hva lærer disse versene oss om Jesu Kristi velvillige nedstigning?

• Hva lærer Jesu Kristi velvillige nedstigning oss om vår Frelsers og vår himmelske Faders kjærlighet til oss? Hvordan påvirker deres kjærlighet til deg din kjærlighet til dem?

© 2023 av Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Guds velvillige nedstigning

Jesus Kristus og hans evige evangelium – Lærermateriell – Leksjon 9

lærerens utdelingsark

Når elevene har fått tilstrekkelig tid til drøfting, kan du vise og uttrykke dine følelser om følgende uttalelse: Jesu Kristi velvillige nedstigning viser vår himmelske Faders og Jesu Kristi kjærlighet til hver enkelt av oss.

• Hva kan vi lære av Frelseren gjennom hans eksempel på velvillig nedstigning for å hjelpe den minste av oss? (Om nødvendig kan elevene gjennomgå biskop Richard C. Edgleys uttalelse i del 2 av forberedelsesmateriellet. Elevene kan også grunne litt på hvordan de kan følge Frelserens eksempel når de søker å yte tjeneste til alle vår himmelske Faders barn.)

Minn elevene på at i del 2 av forberedelsesmateriellet ble de oppfordret til å lese eller lytte til teksten til salmer som omhandler Frelserens velvillige nedstigning. Elevene kan gjennomgå en av salmene og deretter dele med klassen ord og uttrykk fra salmen som gjorde størst inntrykk på dem. Hvis tiden tillater det, kan dere også synge et vers eller to fra disse salmene sammen.

For å hjelpe elevene å anvende det de har lært og følt i løpet av leksjonen, kan du be dem grunne på og skrive ned sine svar på følgende spørsmål eller et som du velger ut:

• Hva kan du gjøre for å vise Frelseren din takknemlighet for hans velvillige nedstigning slik at han kunne forløse og frelse deg?

Til neste gang

For å minne elevene på å studere forberedelsesmateriellet til neste leksjon, kan du vurdere å sende følgende melding, eller en selvvalgt: Hvilken prioritet har Frelseren hatt i ditt liv denne uken? Overvei hvordan forberedelsesmateriellet til leksjon 10 kan hjelpe deg å besvare dette spørsmålet.