Leksjon 6 Lærermateriell

Bruk symbolikk til bedre å forstå Kristi forløsende kraft

Skriftene er fulle av symboler på Jesus Kristus og hans evangelium. Allerede før han ble født, hjalp Frelseren sitt folk å forstå hvem han er og hvorfor de trenger ham. Denne leksjonen vil utforske symboler i Skriftene som kan styrke vår tro på Jesus Kristus og hans rolle som vår Forløser.

Undervisningsforslag

Vi kan forbedre vår undervisning og læring

Fremme meningsfylt drøfting. Lærere kan fremme meningsfylt drøfting når de skaper et læringsmiljø preget av kjærlighet og tillit, slik at elevene føler seg trygge på å stille sine spørsmål, snakke om sin tvil og frykt, dele personlige erfaringer og uttrykke sitt vitnesbyrd. For å lære mer, kan du vurdere å se “Meningsfylte klassedrøftinger” (1:52) av eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum.

Herren introduserer dyreoffer for å vitne om sin forløsende kraft.

Tegn eller vis et bilde av et hjerte (eller et annet vanlig symbol) på tavlen. Be elevene finne ting som et hjerte kan symbolisere. Påpek at Skriftene bruker symboler til å bære vitnesbyrd om Jesus Kristus (se 2 Nephi 11:4). Du kan også be elevene finne noen eksempler på symboler som underviser om Kristus.

Gjennomgå kort eller be en elev forklare omstendighetene rundt det tilhørende bildet av Adam og Eva. Be elevene gjennomgå Moses 5:4–8 og finne symbolene på dette bildet.

Similitude [Sinnbilde], av Walter Rane

For at elevenes skal få en dypere forståelse av symbolikken i dette bildet, kan du vurdere å stille følgende spørsmål:

• Hvilke viktige sannheter ble undervist om Jesus Kristus gjennom symbolene et lam, et alter og blodsutgytelse? (Du kan gjennomgå uttalelsen av eldste Jeffrey R. Holland i del 1 av forberedelsesmateriellet. Hjelp elevene å oppdage en sannhet som ligner på følgende: Ofringen av et førstefødt lam symboliserte Jesu Kristi sonoffer.)

• Hvilke symboler bruker vi i dag til å minne oss om Frelserens forsoning?

Merk: Hvis elevene uttrykker ubehag ved praksisen med dyreofring, kan du minne dem på at de fleste mennesker i Det gamle testamente levde i gjetersamfunn, hvor det var vanlig å ale opp dyr som ble drept for mat. Påpek at Herren tok utgangspunkt i folkets hverdagsopplevelse for å undervise mektige lærdommer om hans sonoffer.

Skriftene inneholder mange symboler som vitner om Jesu Kristi guddommelige misjon.

Merk: Denne delen inneholder to undervisningsalternativer. Avgjør hvilket alternativ som vil være best for elevene. Alternativ 1 gir en mer veiledende læringsopplevelse.

Alternativ 1: Påskehøytidens symbolikk

Avhengig av elevenes kunnskap, kan det være viktig kort å repetere hendelsene som førte til påskehøytiden, og deretter sammen lese 2 Mosebok 12:3–13. Eller dere kan se “Påskehøytiden” (3:08).

For å gi elevene anledning til å drøfte betydningen av påskehøytidens symboler, kan du be dem arbeide i små grupper og fullføre eller drøfte delen “Mulige betydninger” i Påskehøytidens symbolikk” som finnes i del 2 av forberedelsesmateriellet. Du kan også gi hver gruppe et symbol og be dem lese de tilhørende skriftstedene, skrive ned en mulig betydning for symbolet sitt og deretter dele med klassen det de har lært.

Når elevene deler sin innsikt om påskehøytidens symboler, kan du vurdere å stille oppfølgingsspørsmål som kan hjelpe dem å anvende betydningen av symbolene i sitt liv. Disse oppfølgingsspørsmålene kan begynne som følger:

• Hva lærer dette symbolet oss om …

• Hvordan kan betydningen av dette symbolet anvendes på …

• Når har du sett at …

Etter drøftingen kan du vurdere å be elevene skrive ned det de har lært eller følt om Frelseren, eller deres forhold til ham, fra påskehøytidens symboler. Du kan også be noen elever som er villige til det, om å dele det de skrev.

For lærerens referanse

Påskehøytidens symbolikk

Vers	Symbol	Mulig betydning	Understøttende skriftsteder*
Vers 3	Symbol Hvert hus ofret et lam	Mulig betydning Jesu Kristi forløsende kraft er for alle.	Understøttende skriftsteder* 2 Nephi 26:25–28, 33
Vers 5	Symbol Lam av hankjønn uten lyte	Mulig betydning Frelseren var Guds Lam, fullkommen og uten synd.	Understøttende skriftsteder* Johannes 1:29; Hebreerne 5:8–9
Vers 7	Symbol Blod ble påført på dørkarmene i hvert hus	Mulig betydning Ved pakt kan vi anvende Kristi blod for å overvinne åndelig død. Kristi blod forløser og beskytter oss.	Understøttende skriftsteder* Mosiah 4:2; Alma 5:21
Vers 8	Symbol Usyret brød (brød laget uten gjær, noe som får brødet til å bli ødelagt og mugne.	Mulig betydning Jesus Kristus er livets brød. Han har ingen urenhet.	Understøttende skriftsteder* Johannes 6:35, 48, 57–58; 1 Korinter 5:7–8
Vers 8	Symbol Bitre urter	Mulig betydning Vi lever i en fallen verden og er underlagt syndens bitterhet.	Understøttende skriftsteder* Alma 41:11; Lære og pakter 19:18.
Vers 11	Symbol Lender ombundet, sko på, stav i hånden, spise i all hast	Mulig betydning Kristi forløsende kraft skulle anvendes uten utsettelse.	Understøttende skriftsteder* Alma 34:32–33

• Merk: De understøttende skriftstedene er ment å gi ytterligere innsikt om symbolene som brukes i påsken, og er ikke ment å gi bestemte tolkninger av dem.

Alternativ 2: Symboler på Kristus i Det gamle testamente

Be en elev lese høyt uttalelsen av eldste Bruce R. McConkie i del 3 av forberedelsesmateriellet. Spør deretter:

• Hvordan har det å se etter symboler på Jesus Kristus styrket, eller hvordan kan det styrke din tro på ham?

Bær vitnesbyrd om at Vi kan lære mer om Jesus Kristus når vi lærer å forstå billedspråket, forbildene og symbolene som vitner om ham.

Gjennomgå de fire skriftstedene i Det gamle testamente som er oppført i del 3 av forberedelsesmateriellet. Be elevene danne små grupper med andre elever som ønsker å drøfte det samme skriftstedet som de mest ønsker å drøfte. Be så hver gruppe lese sitt valgte skriftsted sammen og drøfte studiespørsmålene som finnes i del 3.

Etter å ha gitt nok tid til meningsfylt drøfting, kan du be noen elever fortelle hva de har lært eller følt om Jesus Kristus som følge av sin lille gruppedrøfting.

Til neste gang

Før neste leksjon kan du sende elevene en melding og spørre: Har du noen gang lurt på hvordan du kan forsone Guds rettferdighet med hans kjærlighet og barmhjertighet? Når du leser forberedelsesmateriellet til leksjon 7, kan du overveie forholdet mellom de guddommelige egenskapene rettferdighet, barmhjertighet og kjærlighet.