Lekce 104: 1. Korintským 3–4

Lekce 104

1. Korintským 3–4

Úvod

Pavel vysvětlil korintským Svatým, jakou roli hrají misionáři v budování Božího království. Učil, že jejich kongregace jsou místa, kde může přebývat Duch, a nabádal je, aby si nemysleli, že někteří lidé jsou lepší než druzí. (Poznámka: Nauka týkající se toho, že naše tělo je jako chrám, se bude probírat v lekci pojednávající o 1. Korintským 6.)

Náměty pro výuku

1. Korintským 3

Pavel vysvětluje, jakou roli hrají v budování Božího království misionáři a členové Církve

Vyzvěte studenty, aby si představili, že jeden z jejich přátel se zapíše do kurzu matematiky pro pokročilé, například do kurzu diferenciálního počtu, aniž by navštěvoval předcházející kurzy, například kurz základní algebry.

Jak bude podle vás váš přítel v tomto kurzu matematiky pro pokročilé úspěšný? Proč?
Proč je nezbytné, abyste porozuměli základním myšlenkám daného předmětu předtím, než si budete moci osvojit pokročilejší myšlenky?

Požádejte některého studenta, aby přečetl 1. Korintským 3:1–3. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zaměřili se na to, jaké přirovnání Pavel použil, aby Svatým v Korintu ukázal, že ještě nejsou připraveni na pokročilé pravdy evangelia. Vysvětlete, že slova „ale jako tělesným“ ve verši 1 se týkají přirozeného člověka neboli „osob[y], která se raději rozhodla pro to, že se nechá ovlivňovati vášněmi, přáními, chutěmi a tělesnými smysly namísto pobízením Svatého Ducha. Taková osoba může chápati hmotné věci, ale ne věci duchovní.“ (Průvodce k písmům, „Přirozený člověk“, scriptures.lds.org.)

Napište na tabuli slova mléko a maso.

Kterou z těchto potravin byste nakrmili novorozeně? Proč?
Co slova „maličkým v Kristu“ ve verši 1 naznačují o duchovní vyspělosti korintských Svatých?

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, že Svatí ještě nebyli připraveni obdržet větší pravdy, připomeňte jim, že Svatí v Korintu nebyli jednotní a někteří z nich při dodržování evangelia uplatňovali také pohanskou (bezbožnou) víru a její praktiky. Vysvětlete, že Pavel použil několik přirovnání, aby tyto Svaté učil tomu, jak je důležité, aby byli jednotní, napravili nesprávné domněnky a praktiky a posílili svou víru v evangelium Ježíše Krista.

Rozdělte studenty do skupin po třech. Každému studentovi ve skupině zadejte jednu z následujících učebních osnov. Připravte pro každého z nich kopii osnovy a poskytněte studentům několik minut na to, aby si ji mohli přečíst. Po uplynutí dostatečné doby každého z nich požádejte, aby za použití dané osnovy učil ostatní dva členy své skupiny. (Pokud není možné vytvořit tříčlenné skupiny, mohli byste studenty rozdělit do dvojic a zadat dvě učební osnovy jednomu studentovi z každé dvojice.)

Obrázek

materiál na rozdání

Student č. 1

Nový zákon – příručka pro učitele semináře: Lekce 104

Vyzvěte členy své skupiny, aby si představili, že jsou na shromáždění svátosti, kde hovoří navrátivší se misionář o své misii. Během svého proslovu poznamená, že pokřtil několik lidí. O týden později hovoří o své misii na shromáždění svátosti navrátivší se sestra misionářka a poznamená, že učila mnoho lidí, kteří byli nakonec pokřtěni poté, co byla poslána do jiné oblasti.

Jak byste reagovali, kdyby někdo řekl, že misionář, který na své misii pokřtil několik lidí, byl úspěšnější než sestra misionářka, jejíž zájemci byli pokřtěni až poté, co opustila danou oblast?

Na kus papíru napište slova zasel a zaléval a ukažte je své skupině. Vysvětlete, že Pavel přirovnal misionáře k lidem, kteří sázejí seménka a zalévají úrodu. Připomeňte členům své skupiny, že Svatí v Korintu se začali rozdělovat do skupin podle toho, kdo je pokřtil. Věřili, že jejich postavení v Církvi závisí na důležitosti člověka, který je pokřtil. (Viz 1. Korintským 1:10–16.)

Střídejte se se členy své skupiny při čtení 1. Korintským 3:4–9. Vyzvěte je, aby text sledovali a zjistili, co Pavel řekl o misionářích, kteří učili a křtili lidi v Korintu.

Kým podle Pavlových slov ve verši 5 Pavel a Apollo jsou?
Co podle veršů 6–7 Pavel řekl ohledně misionářů, kteří sázejí seménka evangelia, a těch, kteří napomáhají tomu, aby tato seménka rostla?

Je-li to nutné, poukažte na slova „aniž ten, kdož štěpuje, jest něco, ani ten, kdož zalévá“ ve verši 7 a vysvětlete, že Pavel tato slova použil proto, aby učil, že ani jedna z těchto rolí není důležitější než role Boha.

Co znamenají slova „Bůh, kterýž zrůst dává“ (verš 7)? (Je to Bůh, kdo skrze Ducha Svatého způsobuje změnu lidského srdce vedoucí k obrácení, nikoli ti, kdo učí a křtí.)
Jaké pravdě se můžeme naučit z 1. Korintským 3:6–7 o tom, jakou roli hrajeme my a jakou Bůh při pomáhání druhým obrátit se k evangeliu Ježíše Krista? (Až členové vaší skupiny odpovědí, vyzvěte je, aby si do písem vedle 1. Korintským 3:6–7 napsali tuto pravdu: Ačkoli můžeme druhým pomoci učit se evangeliu Ježíše Krista, lidé jsou obráceni skrze moc Ducha Svatého.)

Vysvětlete, že k tomu, aby lidé mohli obdržet Ducha Svatého a být obráceni, musí vykonat svůj díl práce tím, že projeví víru a budou dodržovat Boží přikázání.

Jak podle vás mohla znalost této pravdy pomoci korintským Svatým v tom, aby se více sjednotili?

Zeptejte se členů své skupiny, jak by jim tato pravda mohla pomoci zareagovat v modelové situaci týkající se dvou navrátivších se misionářů.

Proč je důležité, abychom porozuměli tomu, že člověka obrací Duch Svatý, nikoli naše vlastní moc?

Obrázek

materiál na rozdání

Student č. 2

Nový zákon – příručka pro učitele semináře: Lekce 104

Na list papíru napište slovo základ a ukažte ho své skupině.

Proč jsou základy důležitou součástí budovy?
Co se může stát, jestliže by ohledně základů vyvstal nějaký problém?

Požádejte některého člena své skupiny, aby přečetl 1. Korintským 3:10, a zbývající členy skupiny vyzvěte, aby zjistili, co Pavel řekl o svém misionářském úsilí mezi Korintskými.

Co Pavel podle svých slov udělal, když sloužil jako misionář v Korintu?
Co měl podle vás na mysli, když řekl, že „jiný … na něm staví“?

Požádejte dalšího člena své skupiny, aby přečetl 1. Korintským 3:11, a zbývající členy skupiny vyzvěte, aby se zaměřili na to, jaký základ Pavel položil pro Svaté v Korintu.

Jaký základ Pavel položil, když učil v Korintu?
Kdo podle verše 11 musí být základem našeho života? (Ujistěte se, že v odpovědích členů vaší skupiny zazní tato pravda: Ježíš Kristus je základ, na kterém musíme stavět. Zvažte možnost vyzvat členy své skupiny, aby si tuto pravdu ve verši 11 označili.)
Jak nám stavění na základě, který tvoří Ježíš Kristus, může pomoci vytrvat v pokušeních a zkouškách? (Viz také Helaman 5:12.)
Jak můžeme zajistit, že svůj život budeme stavět na základu Ježíše Krista?

Vyzvěte některého člena své skupiny, aby pohovořil o někom, koho zná a v jehož životě se odráží to, že je postaven na základě, který tvoří Ježíš Kristus. Požádejte tohoto studenta, aby vysvětlil, jak tento člověk byl a je požehnán díky tomu, že staví na Kristu.

Vyzvěte každého člena skupiny, aby si stanovil cíl, který mu pomůže stavět na základě, který tvoří Ježíš Kristus.

Obrázek

materiál na rozdání

Student č. 3

Nový zákon – příručka pro učitele semináře: Lekce 104

Na list papíru napište slovo chrám a ukažte ho své skupině. Vysvětlete, že Pavel se často o chrámu zmiňuje v přeneseném významu. Jak je zaznamenáno v 1. Korintským 3:16–17, slovo chrám použil Pavel proto, aby poukázal na církevní kongregace.

Požádejte některého člena své skupiny, aby přečetl 1. Korintským 3:16–17. Vyzvěte členy své skupiny, aby text sledovali a zaměřili se na to, čemu měli podle Pavlových slov členové Církve v Korintu porozumět. Vysvětlete, že oslovení ve 2. osobě množného čísla (verš 16) se týká církevních kongregací a že slova „jestližeť kdo chrámu Božího poškvrňuje“ (verš 17) se vztahují na kohokoli, kdo se pokouší zničit Boží lid.

Čemu měli členové Církve podle Pavlova přání porozumět ohledně svých kongregací, jak je uvedeno ve verši 16?

Ačkoli v 1. Korintským 3:16–17 se pravděpodobně hovoří o členech Církve jako o kongregaci, tyto verše se mohou týkat také našeho fyzického těla.

Jak se 1. Korintským 3:16–17 může také týkat našeho fyzického těla? Jaké jsou důsledky poskvrňování našeho těla?

Shrňte 1. Korintským 3:18–23 tím, že členům své skupiny vysvětlíte, že Pavel učil Svaté tomu, že pravou moudrost lze najít v Ježíši Kristu a světská moudrost je „bláznovství … u Boha“ (verš 19).

Po uplynutí dostatečné doby požádejte několik studentů, aby se podělili o to, čemu se ve svých skupinách naučili a co v důsledku toho, co se naučili, učiní.

1. Korintským 4

Pavel říká Svatým v Korintu, aby si nemysleli, že někteří lidé jsou lepší než druzí

Vysvětlete, že na základě Pavlovy rady zaznamenané v 1. Korintským 4:1–3 se zdá, že někteří členové Církve v Korintu odsuzovali Pavlovo počínání jako misionáře a jako vedoucího Církve. Možná zpochybňovali jeho úsudek nebo si mysleli, že někdo jiný by to dělal lépe.

Požádejte některého studenta, aby přečetl 1. Korintským 4:3–5. Požádejte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak Pavel na jejich soudy reagoval.

Jak Pavel na jejich soudy reagoval?
Proč se Pavel nestaral o soudy druhých?
Jaké pravdě se můžeme naučit z verše 5 ohledně toho, jak nás Pán bude soudit? (Studenti mohou použít různá slova, ale ujistěte se, že v jejich odpovědích zazní pravda podobná této: Pán nás bude soudit spravedlivě, protože zná všechno, včetně myšlenek a záměrů našeho srdce.)
Jak může někomu, kdo je neprávem odsouzen, pomoci to, když věří v tuto pravdu?

Požádejte některého studenta, aby přečetl 1. Korintským 4:6–7, a členy třídy vyzvěte, aby zjistili, čemu Pavel učil Svaté ohledně jejich vztahu k ostatním členům Církve, včetně církevních vedoucích.

Co podle verše 6 řekl Pavel Svatým, aby nedělali, když si povšimnou rozdílů mezi misionáři a vedoucími Církve? (Neměli se nadýmat pýchou a myslet si, že někteří lidé jsou lepší než druzí.)
Kdo podle Pavlovy otázky zaznamenané ve verši 7 dal lidem rozdílné talenty a schopnosti?
Jak nám může Pavlova rada pomoci, když přemýšlíme o svých církevních vedoucích a učitelích?

Shrňte 1. Korintským 4:8–21 tím, že vysvětlíte, že Pavel řekl Svatým v Korintu, že apoštolové Ježíše Krista jsou povoláni trpět kvůli zlovolnosti světa. Svět má apoštoly a vedoucí Církve za blázny (viz verš 10), protože usilují o to, aby následovali Krista.

Na závěr vydejte svědectví o pravdách probíraných v této lekci.

Komentář a historické souvislosti

1. Korintským 3:16–17. „Chrám Boží jste“

„Pavel učil: ‚Zdaliž nevíte, že chrám Boží jste?‘ (1. Korintským 3:16.) V tomto verši použil Pavel zájmeno ve 2. osobě množného čísla, aby poukázal na korintské Svaté společně jako na Boží chrám. Pavel chtěl zdůraznit, že církevní kongregace fungují jako chrámy, kde může přebývat Duch Svatý. (Viz 2. Korintským 6:16; Efezským 2:21.) Toto přirovnání se mírně liší od toho, které Pavel později použil v 1. Korintským 6:19, kde přirovnal k chrámu fyzické tělo člověka.“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 365.)

1. Korintským 4:9–10. Smrt apoštolů

„Když Pavel učil, že apoštolové byli povoláni zemřít (viz 1. Korintským 4:9), naznačil, že ho povolání apoštola také povede ke smrti. Také poznamenal, že mnozí lidé v Korintu se považují za moudré a silné, zatímco Pavla a apoštoly považují za bláznivé, slabé a opovrženíhodné. (Viz 1. Korintským 4:10.) Tyto dva faktory – smrt apoštolů a odmítání apoštolské pravomoci ze strany členů Církve – nakonec přispěly k Velkému odpadlictví.“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 365.)