Výuka evangelií v chronologickém souladu
Doporučujeme vám, abyste tuto příručku používali tak, jak je napsaná, a probírali čtyři evangelia v dané posloupnosti – jak jdou za sebou. Můžete se však rozhodnout, že budete probírat novozákonní evangelia v chronologickém souladu, čímž je myšleno učit o událostech ze Spasitelova života v chronologickém pořadí pomocí textu vybíraného ze všech evangelií zároveň. To lze provádět různými způsoby. Například můžete probírat evangelia především v dané posloupnosti, avšak některé části – například události týkající se Spasitelova narození nebo Usmíření – se můžete rozhodnout učit v chronologickém souladu. Nebo můžete učit celý obsah evangelií v chronologickém souladu.
Pokud jste dosud nikdy neučili o evangeliích v dané posloupnosti, je možné, že budete váhat, zda tento postup použít. Tato příručka byla připravena tak, aby vám pomohla efektivně učit o každém evangeliu jednotlivě. Pokud se rozhodnete učit o evangeliích v chronologickém souladu, měli byste se tak rozhodnout po konzultaci se svým koordinátorem nebo ředitelem semináře a měli byste vzít v úvahu potřeby studentů a nechat se vést Duchem.
Výuka evangelií v chronologickém souladu vám může umožnit probírat učení a události ze Spasitelova života podrobněji a snížit míru opakování stejných témat, k čemuž někdy dochází, když o evangeliích učíte v dané posloupnosti. Je však důležité vzít v úvahu to, že lekce v této příručce byly navrženy tak, aby se při výuce v dané posloupnosti snížila míra opakování stejných témat tím, že se látka zaměřuje na specifické části obsahu jednotlivých evangelií a shrnuje ty části obsahu, které byly probrány již dříve.
Než se rozhodnete učit tento kurz metodou chronologického souladu, je důležité zvážit toto:
-
Při výuce evangelií v chronologickém souladu může být pro studenty obtížné porozumět posloupnosti a kontextu pasáží z písem tak, jak byly v každém ze čtyř evangelií zaznamenány. Bude zapotřebí, abyste studentům pomohli porozumět textovému a historickému kontextu různých pasáží při přecházení mezi jednotlivými evangelii.
-
Výuka evangelií v chronologickém souladu má tendenci stírat specifické záměry, témata a těžiště pozornosti jednotlivých pisatelů evangelií. Těmto specifickým tématům byste měli věnovat pečlivou pozornost, abyste studentům pomohli je rozpoznat a vážit si jejich hodnoty. Úvody k Matoušovi, Markovi, Lukášovi a Janovi v této příručce vám pomohou tato témata rozpoznat.
-
Tato příručka je napsána tak, aby náměty pro výuku přecházely plynule z jedné části lekce na další, a obsahuje texty usnadňující přechod z jednoho učebního námětu na další. Pokud jsou tyto náměty pomocí níže uvedené tabulky uspořádány do stylu výuky v chronologickém souladu, budete muset mezi navržené náměty vložit vlastní přechodové prvky.
Pokud se rozhodnete použít výuku v chronologickém souladu, můžete jako cennou pomůcku využít přehled „Svod evangelií“ v heslu „Evangelia“ v Průvodci k písmům. Níže uvedená tabulka navíc pro náměty v této příručce uvádí navržené pořadí výuky, které podporuje styl výuky v chronologickém souladu. Vyjma několika málo úprav kvůli snadnější výuce tato tabulka odpovídá tabulce „Svod evangelií“ v anglickém vydání písem z roku 2013. Levý sloupec obsahuje průvodce časovým rozložením, který rozděluje semestr do 16 týdnů. U každého týdne (s výjimkou 1. týdne) jsou uvedeny události a učení ze Spasitelova života a z Jeho působení v chronologicky řazených segmentech, jež lze probrat během pěti dnů. Tento průvodce časovým rozložením obsahuje 80 lekcí věnujících se čtyřem evangeliím, což odpovídá počtu lekcí pro styl výuky písem v dané posloupnosti, kterým je tato příručka napsána.
Ať již probíráte evangelia v dané posloupnosti, nebo v chronologickém souladu, doporučujeme vám, abyste výuku tohoto kurzu začali prvními pěti úvodními lekcemi, které se nacházejí v 1. týdnu této příručky: „Úvod k Novému zákonu“; „Plán spasení“; „Úloha studenta“; „Studium písem“; a „Kontext a přehled Nového zákona“.
|
Průvodce časovým rozložením |
Události a učení |
Zdroje pro učitele | |
|---|---|---|---|
|
1. týden |
1.–5. den |
Lekce 1–5 | |
|
2. týden |
1. den |
Předsmrtelná existence Ježíše Krista | |
|
Rodokmen Ježíše Krista ve smrtelnosti | |||
|
2. den |
Zvěstování anděla Gabriela Zachariášovi; zvěstování Marii; Mariina návštěva Alžběty; narození Jana Křtitele | ||
|
3. den |
Zvěstování Jozefovi | ||
|
Narození Ježíše Krista; zvěstování pastýřům; přinesení Ježíše do chrámu | |||
|
Návštěva mudrců; útěk do Egypta | |||
|
Návštěva chrámu (ve věku 12 let) | |||
|
4. den |
Působení a svědectví Jana Křtitele |
Lekce 7: Matouš 3:1–12; Lekce 45: Lukáš 3:1–22; Lekce 60: Jan 1:1–18 | |
|
5. den |
Ježíšův křest | ||
|
3. týden |
1. den |
Pokušení Ježíše | |
|
2. den |
Učedníci Jana Křtitele následují Ježíše | ||
|
Svatba v Káni; první očištění chrámu | |||
|
3. den |
Návštěva Nikodéma; svědectví Jana Křtitele | ||
|
4. den |
Žena u studny | ||
|
5. den |
Ježíš se vrací do Galileje | ||
|
Ježíš uzdravuje syna královského služebníka | |||
|
Spasitel je v Nazarétu odmítán | |||
|
4. týden |
1. den |
Povolání rybářů | |
|
2. den |
Ježíš učí v Kafarnaum a vymítá nečistého ducha | ||
|
Ježíš káže evangelium v Galileji | |||
|
Ježíš uzdravuje malomocného a ochrnutého |
Lekce 34: Marek 1:40–45; Lekce 35: Marek 2:1–12; Lekce 46: Lukáš 5:12–26 | ||
|
3. den |
Hostina s publikány a hříšníky | ||
|
Janovi učedníci se dotazují ohledně půstu: staré a nové | |||
|
4. den |
Ježíš se účastní hostiny; uzdravuje o sabatu; kázání: svědectví o Otci | ||
|
5. den |
Spory ohledně sabatu | ||
|
Povolání a vysvěcení Dvanácti | |||
|
5. týden |
1. den |
Kázání na hoře | |
|
2. den |
Kázání na hoře | ||
|
3. den |
Kázání na hoře | ||
|
4. den |
Kázání na hoře | ||
|
5. den |
Ježíš uzdravuje setníkova služebníka; křísí z mrtvých syna vdovy z Naim | ||
|
Jan Křtitel posílá učedníky k Ježíšovi | |||
|
6. týden |
1. den |
Žena pomazává Ježíše | |
|
Belzebub, rouhání; kázání o znameních; podobenství: prázdný dům; Ježíšova matka a bratří | |||
|
2. den |
Podobenství o rozsévači | ||
|
3. den |
Další podobenství o budoucnosti království | ||
|
4. den |
Ježíš tiší bouři; vymítá množství zlých duchů; uzdravuje ženu s krvetokem; křísí z mrtvých Jairovu dceru | ||
|
5. den |
Potřeba dalších dělníků; nařízení členům Dvanácti | ||
|
Smrt Jana Křtitele | |||
|
7. týden |
1. den |
Ježíš sytí pět tisíc lidí | |
|
2. den |
Ježíš kráčí po vodě | ||
|
Uzdravování | |||
|
3. den |
Kázání: chléb života | ||
|
4. den |
Kázání o čistotě; Ježíš uzdravuje kananejskou dceru a další | ||
|
5. den |
Ježíš uzdravuje hluchého v krajině Desíti měst; sytí čtyři tisíce lidí; slepec uzdraven postupně | ||
|
8. týden |
1. den |
Farizeové a saduceové žádají o znamení; Petrovo svědectví; slíbeny pečeticí klíče království; vzít na sebe kříž | |
|
2. den |
Proměnění: předány pečeticí klíče; mince pro zaplacení daně získána z ryby | ||
|
3. den |
Ježíš uzdravuje chlapce posedlého nečistým duchem | ||
|
4. den |
Kdo je největší v království; pohoršení | ||
|
5. den |
Odpuštění; podobenství: nemilosrdný služebník | ||
|
9. týden |
1. den |
Následování Ježíše vyžaduje oběti; Ježíš poslán, aby spasil, nikoli zahubil | |
|
2. den |
Členové Sedmdesáti pověřeni a vysláni; Ježíš se účastní svátku stánků | ||
|
3. den |
Cizoložnice; Světlo světa | ||
|
4. den |
Ježíš učí o svobodě od hříchu a svědčí o své božskosti | ||
|
5. den |
Ježíš během sabatu uzdravuje slepého muže | ||
|
10. týden |
1. den |
Podobenství: dobrý pastýř; Ježíšovo zaslíbení týkající se odpočinutí | |
|
2. den |
Podobenství: milosrdný Samaritán | ||
|
3. den |
Maria a Marta; modlitba; varujte se farizeů; podobenství: bohatý blázen | ||
|
4. den |
Uzdravování o sabatu; podobenství: veliká večeře | ||
|
5. den |
Podobenství: ztracená ovce, ztracená mince, marnotratný syn | ||
|
11. týden |
1. den |
Podobenství: nespravedlivý správce, Lazar a boháč | |
|
2. den |
Kázání o prohřešcích a o víře; Ježíš uzdravuje deset malomocných | ||
|
3. den |
Ježíš křísí Lazara z mrtvých | ||
|
4. den |
Farizeové se ptají ohledně rozvodu | ||
|
5. den |
Nechte malé děti; bohatý mladý kníže | ||
|
12. týden |
1. den |
Odměna za opuštění všeho; podobenství: dělníci na vinici | |
|
Ten, kdo je největší, má sloužit | |||
|
2. den |
Podobenství: nespravedlivý soudce, farizeus a publikán; Ježíš uzdravuje Bartimea; navštěvuje Zachea | ||
|
3. den |
Maria pomazává Ježíše | ||
|
Triumfální příjezd; druhé vyčištění chrámu | |||
|
4. den |
Prokletý fíkovník; podobenství: dva synové, zlí vinaři, svatba královského syna | ||
|
5. den |
Otázka ohledně daně; manželství a vzkříšení; veliké přikázání | ||
|
13. týden |
1. den |
Odsouzení pokrytectví | |
|
Vdovin šart | |||
|
Ježíšovo bědování nad Jeruzalémem | |||
|
2. den |
Spiknutí proti Lazarovi; kázání: Ježíš poslán Otcem, světlem pro ty, kteří věří | ||
|
3. den |
Zničení Jeruzaléma; znamení Druhého příchodu | ||
|
4. den |
Podobenství: deset panen | ||
|
5. den |
Podobenství: hřivny, ovce a kozlové | ||
|
14. týden |
1. den |
Jidášovo spiknutí za účelem zrazení Ježíše; zahájení poslední večeře | |
|
Ježíš umývá učedníkům nohy | |||
|
„Zdali já jsem, Pane?“ | |||
|
2. den |
Nové přikázání | ||
|
Ustanovena svátost | |||
|
3. den |
Kázání o Utěšiteli | ||
|
4. den |
Petrovo zapření předpověděno | ||
|
Pravý vinný kmen; milujte se vespolek; Duch pravdy vydává svědectví | |||
|
5. den |
Varování apoštolům; Utěšitel; protiklady: radost a zármutek | ||
|
15. týden |
1. den |
Ježíšova přímluvná modlitba | |
|
2. den |
Ježíšovo utrpení a modlitby v Getsemanech |
Lekce 31: Matouš 26:31–46; Lekce 42: Marek 14:10–16:20; Lekce 57: Lukáš 22:39–53 | |
|
3. den |
Ježíš zatčen; Petrovo zapření; Ježíšův výslech před Kaifášem | ||
|
4. den |
Výslech před Pilátem a Heródesem; Barabáš propuštěn | ||
|
Druhý výslech před Pilátem | |||
|
Ježíš bičován a zesměšňován | |||
|
5. den |
Ukřižování |
Lekce 32: Matouš 27:26–50; Lekce 58: Lukáš 23:26–56; Lekce 78: Jan 19:17–42 | |
|
16. týden |
1. den |
Smrt Ježíše Krista; Ježíšovo pohřbení; přední kněží a farizeové pečetí hrob | |
|
2. den |
Vzkříšení | ||
|
3. den |
Ježíš se zjevuje dvěma učedníkům na cestě do Emaus | ||
|
4. den |
Večer: Ježíš se zjevuje učedníkům, Tomášovi | ||
|
5. den |
Petr: „Půjdu ryb loviti“, Ježíš: „Pasiž ovce mé“ | ||
|
Veliké nařízení Dvanácti; nanebevstoupení | |||