Knihovna
Lekce 86: Skutkové 6–7

Lekce 86

Skutkové 6–7

Úvod

Apoštolové vysvětili sedm učedníků, aby pomáhali v Pánově díle. Štěpán, jeden z těchto vybraných učedníků, konal mnohé zázraky. Někteří Židé ho obvinili z rouhačství a přivedli ho před sanhedrin, kde došlo k jeho proměnění. Poté, co Štěpán pokáral Židy za to, že zavrhli Spasitele, uviděl Nebeského Otce a Ježíše Krista. Poté byl vyvržen z města a ukamenován.

Náměty pro výuku

Skutkové 6:1–8

Je vybráno sedm učedníků, kteří mají pomáhat apoštolům v Pánově díle

Požádejte studenty, aby si vybavili někoho ve své rodině, sboru nebo obci, kdo má nějakou časnou potřebu nebo čelí nějaké těžkosti.

  • Jaké pocity vás naplňují, když o tomto člověku a jeho situaci přemýšlíte?

  • Jaké pocity podle vás k těmto lidem chová Nebeský Otec?

Vyzvěte studenty, aby při studiu Skutků 6:1–8 zjistili, jak Pán zajistil, aby byly potřeby Jeho dětí uspokojeny.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 6:1–2. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, na co Řekové upozornili apoštoly. Zde zmiňovaní Řekové „byli řecky mluvící křesťané židovského původu“ a zmiňovaní Židé „byli palestinští křesťané židovského původu“. (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 288.)

  • Co dělalo starosti řecky mluvícím Svatým?

Vysvětlete, že Církev v této době rychle rostla, a tak bylo potřeba uspokojovat časné potřeby stále většího počtu lidí, včetně vdov. Jelikož zodpovědností apoštolů bylo kázat evangelium všem národům (viz Matouš 28:19), nebylo v jejich silách osobně se starat o individuální potřeby členů Církve.

Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Skutků 6:3–6. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, jak apoštolové tento problém vyřešili. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co našli.

  • Jaké vlastnosti, jež by je uschopňovaly k výkonu tohoto povolání, měli mít ti, kteří byli vybíráni, aby pomohli uspokojovat rostoucí potřeby Církve? (Mohli byste studentům navrhnout, aby si ve verších 3 a 5 označili slova, kterými jsou tyto vlastnosti popsány.)

  • Jak se tento postup podobá tomu, co Pán dělá ve své Církvi v dnešní době, aby zajistil, že bude postaráno o potřeby členů? (Až studenti na otázku odpovědí, napište na tabuli tuto pravdu: Způsobilí členové Církve jsou povoláváni k tomu, aby pomáhali pečovat o potřeby druhých.)

Požádejte několik studentů, aby přišli k tabuli a napsali na ni některá církevní povolání. Ze seznamu, který vytvořili, několik povolání vyberte a položte ohledně nich tyto otázky:

  • O čí potřeby pečují lidé, kteří věrně slouží v tomto povolání?

  • Proč je podle vás důležité, aby lidé, kteří jsou povoláni, aby pomáhali pečovat o potřeby druhých, měli vlastnosti zmíněné ve verších 3 a 5?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Skutky 6:7–8. Mohli byste navrhnout, aby si označili pozitivní důsledky plynoucí z povolání těchto sedmi učedníků, kteří se měli starat o druhé. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co zjistili.

Skutkové 6:9–7:53

Štěpán je předveden před sanhedrin a svědčí o tom, že členové sanhedrinu zavrhli Mesiáše

Požádejte několik studentů, aby se postavili a předvedli, jak by to vypadalo, kdyby se snažili odmítnout pomoc od jiného člověka v následujících situacích, i když by ve skutečnosti pomoc potřebovali: vypracování domácího úkolu, příprava jídla, řešení závažného problému v životě.

  • Proč někdy odmítáme pomoc od druhých?

  • Jaké důsledky může mít to, že odmítáme pomoc od druhých?

Poukažte na to, že jedním ze způsobů, jak nám Nebeský Otec pomáhá, je skrze působení Ducha Svatého. Vyzvěte studenty, aby při studiu Skutků 6:9–7:53 zjistili, jaké jsou důsledky odmítání Ducha Svatého.

Vysvětlete, že jak je zaznamenáno ve Skutcích 6:9, mnozí lidé, kteří nevěřili v Ježíše Krista, se se Štěpánem, jenž učil evangeliu, svářili. Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 6:10–11. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, proč ti, kteří se se Štěpánem svářili, jím přesto byli ovlivněni. Možná bude nutné vysvětlit, že slovo nastrojili je ve verši 11 použito ve významu nastrojit léčku, nikoli pěkně obléknout, a že dané muže nejspíše podplatili.

  • V jakém smyslu Štěpán svým učením ovlivňoval ty, kteří se s ním svářili?

  • Z čeho Štěpána nařkli?

Shrňte Skutky 6:12–14 vysvětlením, že Štěpána přivedli před sanhedrin, což byla židovská zákonodárná rada.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 6:15. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, co bylo na vzezření Štěpána, když stál před radou, neobvyklého.

  • Co podle vás znamená, že Štěpánova tvář vypadala „jako tvář anděla“? (Verš 15.) (Štěpán byl proměněn. Toto svaté proměnění bylo jedním ze způsobů, kterými Bůh lidem ukázal, že Štěpána a jeho poselství schvaluje. [Viz Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. (1965–1973), 2:67.])

Shrňte Skutky 7:1–50 vysvětlením, že Štěpán v odpověď na nařčení, která proti němu byla vznesena, vyprávěl o některých částech historie Izraele.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 7:35–39. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, co Štěpán řekl o tom, jak se dávní Izraelité zachovali k proroku Mojžíšovi.

  • Jak podle verše 35 synové Izraelští přijali Mojžíše, když přišel, aby je vysvobodil z Egypta?

  • Jak se k Mojžíšovi zachovali dokonce i poté, co je vysvobodil? (Viz verš 39.)

Připomeňte studentům, že oním prorokem, o kterém Mojžíš prorokoval (viz verš 37), byl Ježíš Kristus.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 7:51–53. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, jak Štěpán přirovnal židovské vůdce své doby k dávným Izraelitům, které popisoval.

  • Jak se podle verše 51 židovští vůdci žijící ve Štěpánově době podobali dávným Izraelitům, které popisoval? (Obě skupiny se vzpíraly Duchu Svatému. Vysvětlete, že slova „tvrdošijní“ a „neobřezaného srdce“ se týkají hříšné pýchy a zlovolného srdce Židů.)

  • Koho podle verše 52 dávní Židé odmítali a pronásledovali, když se vzpírali Duchu Svatému? (Proroky, včetně Mojžíše.)

  • Koho židovská rada podle Štěpánových slov zavrhla? („Spravedlivého tohoto“ [verš 52], čímž je myšlen Spasitel.)

Vysvětlete, že Štěpán zde objasňuje, že židovští vůdci v jeho době zavrhli Spasitele stejně, jako dávní Izraelité zavrhli proroka Mojžíše.

  • Jaké pravdě se můžeme naučit o vzpírání se Duchu Svatému? (Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít pravda podobná této: Vzpírání se Duchu Svatému může vést k odmítání Spasitele a Jeho proroků.

  • Jak může naše vzpírání se Duchu Svatému způsobit, že zavrhneme učení Spasitele a Jeho proroků? (Duch Svatý svědčí o Ježíši Kristu a o pravdivosti Jeho slov a slov Jeho proroků. Vzpírání se Duchu Svatému tudíž oslabuje svědectví člověka a jeho odhodlání následovat Spasitele a Jeho proroky.)

Vyzvěte studenty, aby vysvětlili, jak by mohl být člověk pokoušen vzpírat se Duchu Svatému v těchto situacích: 1) při výběru zábavy a médií, 2) při rozhodování, zda se řídit radami proroků ohledně chození na rande, a 3) při rozhodování, zda v životě používat zásady pokání, kterým učili Ježíš Kristus a Jeho proroci.

  • Co můžeme dělat pro to, abychom vliv Ducha Svatého vítali, a nikoli odmítali?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak je přijímání vlivu Ducha Svatého vede k tomu, že přijímají Spasitele a Jeho proroky a uplatňují jejich učení.

Povzbuďte studenty, aby navrhli něco konkrétního, co by mohli v následujícím týdnu dělat, aby do svého života aktivně přivolávali vliv Ducha Svatého. Vybídněte je, aby si tento cíl napsali do studijního deníku nebo zápisníku, a povzbuďte je, aby svého cíle dosáhli.

Skutkové 7:54–60

Štěpán je ukamenován

Napište na tabuli slovo soužení a zeptejte se studentů, zda vědí, co znamená. Poté, co odpovědí, napište na tabuli vedle slova tuto jeho definici: velké potíže, strasti či utrpení.

  • Proč máme jako následovníci Ježíše Krista očekávat, že nějaké soužení zažijeme?

Povzbuďte studenty, aby při studiu Skutků 7:54–60 vyhledali zásadu, která nám může pomoci, když zažíváme soužení.

Vysvětlete, že poté, co Štěpán pokáral zlovolné židovské vůdce, oni se „rozzlobili … v srdcích svých“ (verš 54) a hněvali se na něj.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 7:55–56. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, co Štěpán během tohoto okamžiku svého pronásledování zažil.

  • Co Štěpána naplnilo?

  • Co Štěpán spatřil?

Obrázek
Štěpán vidí Ježíše na pravici Boží

Ukažte obrázek „Štěpán vidí Ježíše na pravici Boží“. (Kniha obrázků z evangelia [2009], č. 63; viz také LDS.org.)

  • Jaké základní nauce týkající se Božstva se můžeme naučit z popisu Štěpánova vidění? (Studenti mohou použít různá slova, ale ujistěte se, že v jejich odpovědích zazní tato nauka: Nebeský Otec, Ježíš Kristus a Duch Svatý jsou tři oddělené a odlišné bytosti. Mohli byste jim navrhnout, aby si tuto nauku napsali na okraj stránky v písmech vedle Skutků 7:55–56.)

Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Skutků 7:57–60. Členy třídy vyzvěte, aby text sledovali a zjistili, co lidé Štěpánovi udělali. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili.

  • Co vás nejvíce zaujalo na Štěpánově modlitbě?

  • Proč podle vás Lukáš popsal Štěpánovu tragickou smrt slovem „usnul“? (Verš 60.) (Poukažte na to, že toto slovo může označovat odpočinutí spravedlivé duše od strastí smrtelnosti a pokoj, s nímž takový člověk přechází z tohoto života do života příštího. [Viz NaS 42:46.])

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co Štěpán zažil předtím, než byl vyveden a zabit (viz Skutkové 7:55–56).

  • Jak Bůh Štěpána posiloval během toho, co zažíval se členy sanhedrinu? (Štěpána naplnil Duch Svatý a on spatřil Spasitele stojícího na pravici Boží.)

  • Jaké zásadě, která nám může pomoci zůstat věrnými Ježíši Kristu i během soužení, se můžeme naučit ze Štěpánova zážitku? (Studenti mohou rozpoznat několik zásad, ale ujistěte se, že rozumějí této zásadě: Zůstaneme-li během strastí věrni Ježíši Kristu, bude Kristus s námi.)

  • V jakém smyslu může být Pán s námi, když čelíme soužením?

  • Co Štěpán získal, i když přišel o život?

Vysvětlete, že Štěpán je všeobecně považován za prvního křesťanského mučedníka. Kromě toho lze Štěpána považovat za symbol Krista, protože jak on, tak Spasitel stáli před radou, aby byli souzeni, hlásali pravdu tváří v tvář svým nepřátelům, obětovali život za spravedlivou věc, a dokonce, když umírali, pronesli podobná slova. (Viz Lukáš 23:33–34, 46.) Mohli byste poukázat na to, že svědkem Štěpánovy mučednické smrti byl mladý muž jménem Saul, který se později stal apoštolem Pavlem (viz verš 58).

Vydejte svědectví o pravdách probíraných v této lekci.

Komentář a historické souvislosti

Skutkové 6:1–6. Ti, kteří byli povoláni, aby Dvanácti pomáhali v časných záležitostech

Tak jako Pán povolal sedm způsobilých mužů, aby pomáhali Dvanácti pečovat o časné potřeby Církve, jak je zaznamenáno v knize Skutků, povolal i Předsedající biskupstvo, aby Dvanácti pomáhalo pečovat o časné potřeby dnešní Církve. Předsedající biskup a jeho dva rádcové slouží pod vedením Prvního předsednictva a spravují časné záležitosti Církve. Základní součástí tohoto programu jsou postní oběti, které poskytují časnou, životně důležitou pomoc chudým po celém světě. (Více informací viz heslo „Předsedající biskupstvo“ na českém zpravodajském portálu na adrese www.zpravy-mormon.cz.)

Skutkové 6:15. Štěpánovo proměnění

Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil, proč Štěpánova tvář vypadala „jako tvář anděla“ (Skutkové 6:15):

„Štěpán by před nimi proměněn, což očividně svědčilo o tom, že Bůh je s ním. Do určité menší míry se se Štěpánem stalo totéž, co s Mojžíšem, jehož pleť obličeje viditelně [zářila] poté, co po dobu čtyřiceti dní rozmlouval s Pánem na hoře. (Ex. 34:29–35.)“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 2:67.)

„Tím, že se protivili Štěpánovi a jeho svědectví, se židovští vůdci také protivili Bohu, který jim poskytl nepřehlédnutelné znamení, že Štěpánovo počínání i svědectví schvaluje.“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 289.)

Skutkové 7:56. Syn Muže

„Ve čtyřech evangeliích se zmínka o ‚Synu člověka‘ objevuje více než osmdesátkrát. Téměř v každém případě Ježíš tímto titulem označil sám sebe. Možná proto Štěpán o Spasiteli hovořil stejným způsobem – přál si, aby jeho posluchači poznali, kdo Ježíš Kristus ve skutečnosti je. Pro více informací o titulu ‚Syn člověka‘, správněji překládaného jako ‚Syn Muže‘, viz Mojžíš 6:57 a komentář k Matoušovi 8:20; 9:6; 10:23; 11:19; 12:8, 32, 40 a k Markovi 14:53–65.“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 291.)