Učedníci byli v den letnic naplněni Duchem Svatým, a když kázali evangelium, byli požehnáni darem jazyků. Petr prohlásil, že Ježíš je „Pánem … i Kristem“ (Skutkové 2:36), a vyzval druhé, aby činili pokání, dali se pokřtít a přijali dar Ducha Svatého. Toho dne bylo obráceno a pokřtěno přibližně tři tisíce lidí, kteří poté zůstali Církvi věrní.
Učedníci Ježíše Krista jsou v den letnic naplněni Duchem Svatým
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, kdy naposledy měli příležitost mluvit na shromáždění, učit lekci nebo se s někým podělit o evangelium.
Co může být těžkého na tom, když s druhými mluvíme o evangeliu Ježíše Krista, učíme o něm nebo o něm svědčíme?
Vyzvěte studenty, aby při studiu Skutků 2:1–3 vyhledali pravdu, která jim pomůže, až budou pociťovat úzkost nebo obavy z toho, že mají učit druhé o znovuzřízeném evangeliu a vydávat o něm svědectví.
Vysvětlete, že přibližně týden poté, co Spasitel vystoupil na nebe, přišli do Jeruzaléma Židé z mnoha zemí, aby se účastnili slavnosti letnic, uctívali v chrámu a vzdávali díky Pánu. Tato slavnost se konala 50 dní po slavnosti přesnic a oslavovala první žně této sezóny. (Viz Průvodce k písmům, „Den padesátý“, scriptures.lds.org.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 2:1–3. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co učedníci Ježíše Krista zažili v den letnic.
Co učedníci zažili v den letnic? (Vylití Ducha Svatého.)
Jak bylo toto vylití Ducha Svatého popsáno?
Vysvětlete, že slova „rozdělení jazykové“ (verš 3) označují rozdvojené neboli rozeklané jazyky nebo jazyky mající podobu plamene. Oheň v dávných dobách často symbolizoval božskou přítomnost nebo božský vliv. Bylo to znamení, že učedníci obdrželi dar Ducha Svatého, kterého jim Spasitel slíbil.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 2:4–8. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co se přihodilo, zatímco učedníci byli naplněni Duchem Svatým.
Co se podle verše 4 přihodilo, zatímco učedníci byli naplněni Duchem Svatým? (Duch „dával jim vymlouvati“ a umožnil jim mluvit cizími jazyky.)
Proč Židé z různých zemí žasli nad tím, co slyšeli?
Vyzvěte studenty, aby si zběžně prošli Skutky 2:9–11 a spočítali, kolik různých skupin lidí nebo národností slyšelo, jak učedníci mluví jazyky mocí Ducha Svatého. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili. Zvažte možnost ukázat studentům zde uvedenou mapu, abyste jim pomohli představit si, odkud tito Židé byli.
Obrázek
mapa, východní Středomoří
Poukažte na to, že podle verše 11 každá z těchto skupin ve svém vlastním jazyce slyšela „veliké věci Boží“, kterým vyučovali učedníci. Mohli byste vysvětlit, že „nově na víru obrácení“ byli pohané, kteří se připojili k židovskému náboženství.
Jak nám dokládá zážitek učedníků v den letnic – co nám může pomoci učit druhé a svědčit jim? (Až studenti odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Budeme-li naplněni Duchem Svatým, Duch nám pomůže učit druhé a svědčit jim.)
Abyste studentům pomohli porozumět této zásadě, přineste si do třídy dva prázdné hrnky, džbán vody a podnos. Hrnky umístěte na podnos, aby voda, která se z hrnků vylije, zůstala na podnosu. Poté jeden hrnek zakryjte papírem nebo víčkem, aby do něho nešla nalít voda, a do druhého hrnku umístěte nějaký předmět (například kámen), aby tento předmět hrnek z větší části zaplnil. Požádejte některého studenta, aby se pokusil oba hrnky naplnit vodou ze džbánu.
Pokud hrnky představují nás a voda představuje Ducha Svatého, co by mohl představovat papír (nebo víčko) a kámen? Jaké chování a jaké postoje nám mohou bránit v tom, abychom byli naplněni Duchem Svatým?
Co můžeme dělat, abychom byli naplněni Duchem Svatým, aby nám pomáhal učit druhé a svědčit jim?
Jak vám Duch Svatý pomáhá učit druhé evangeliu nebo se s nimi dělit o svědectví?
Vydejte svědectví o zásadě napsané na tabuli a vyzvěte studenty, aby tuto zásadu uplatňovali v praxi tím, že budou vyhledávat společenství Ducha Svatého, aby mohli druhé učit a svědčit jim.
Shrňte Skutky 2:12–13 tím, že vysvětlíte, že některé Židy ohromilo to, co slyšeli, zatímco jiní se učedníkům vysmívali a obviňovali je z toho, že pili příliš mnoho vína.
Petr svědčí o Ježíši Kristu a učí, jak dosáhnout spasení
Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 2:14, a členy třídy vyzvěte, aby zjistili, kdo začal zástup učit. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co zjistili.
Vybídněte studenty, aby si představili sami sebe v Petrově situaci, jak stojí před zástupem.
Kdybyste byli v Petrově situaci, kterým pravdám evangelia byste učili a o kterých pravdách byste svědčili? Proč?
Shrňte Skutky 2:15–35 tím, že vysvětlíte, že Petr prohlásil, že tyto události týkající se daru jazyků a dalších projevů Ducha mezi učedníky byly naplněním a smyslem proroctví Joela. (Viz Joel 2:28–32.) Petr poté učil druhé a svědčil jim pomocí některých slov a žalmů krále Davida.
Napište na tabuli tyto otázky a odkazy na verše z písem:
Jakým důležitým pravdám Petr učil a svědčil o nich?
Co vás nejvíce zaujalo na Petrově svědectví Židům?
Rozdělte studenty do dvojic. Vyzvěte každou dvojici, aby si prostudovala odkazy na verše z písem uvedené na tabuli a diskutovala o odpovědích na doprovodné otázky. Poté, co studentům poskytnete dostatek času, několik z nich požádejte, aby se o své odpovědi podělili s ostatními členy třídy.
Ukažte studentům obrázek, který znázorňuje Petrovo zapření Spasitele (například: „Petrovo zapření“, Carl Heinrich Bloch, dostupný na stránkách LDS.org). Požádejte některého studenta, aby shrnul, co Petr řekl a udělal, když se ho tázali na jeho vztah k Ježíšovi onoho večera, kdy byl Spasitel zatčen. (Viz Lukáš 22:54–62.)
Obrázek
Petrovo zapření
Petrovo zapření, Carl Heinrich Bloch. Laskavě poskytlo Národní historické muzeum zámku Frederiksborg v dánském Hillerødu. Nekopírujte.
Jak se Petrova slova a skutky v den letnic lišily od jeho chování onoho večera, kdy byl Spasitel zatčen?
Co podle vás tuto změnu v Petrovi vyvolalo?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 2:37. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak Petrova slova zapůsobila na zástup.
Jak Petrova slova zapůsobila na zástup?
Mohli byste studenty vyzvat, aby si označili slova „zkormouceni jsou v srdci“. Vysvětlete, že Duch Svatý zkormoutil srdce lidí, když slyšeli Petrovo svědectví. Slovo zkormouceni zde znamená „zasaženi“ a naznačuje, že lidé pociťovali lítost, protože Židé jakožto lid a národ ukřižovali svého Pána, Ježíše Krista. Petr tím nenaznačoval, že skupina Židů z různých zemí, které v den letnic učil, je zodpovědná za Ukřižování Ježíše Krista.
Co tato otázka vypovídá o tom, co se dělo v srdci lidí? (Lidé začali prožívat změnu srdce.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl Skutky 2:38–41. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, k čemu Petr lid vyzval.
K čemu Petr lid vyzval?
Jak lidé podle verše 41 reagovali na Petrovo učení a na výzvu, aby činili pokání a byli pokřtěni?
Napište na tabuli tuto nedokončenou větu: Když přijmeme slovo Boží mocí Ducha Svatého, …
Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Skutků 2:42–47. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co nově obrácení do Církve udělali poté, co přijali pravdu mocí Ducha Svatého a dali se pokřtít. Vysvětlete, že slova „lámání chleba“ (verš 42) označují účast na obřadu svátosti a že slova „všecky věci obecné“ (verš 44) znamenají, že Svatí byli sjednoceni a žili podle zákona zasvěcení.
Jaké skutky podle těchto veršů ukázaly, že ti, kteří byli pokřtěni, byli skutečně obráceni (viz také 3. Nefi 26:17–21)? (Požádejte některého studenta, aby psal odpovědi členů třídy na tabuli.)
Připomeňte studentům, že Židé předtím, než uslyšeli Petrova slova a začali podle nich jednat, nepřijímali Ježíše jako svého Spasitele, ani se neřídili Jeho učením. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad tím, jak se tito lidé změnili.
Jaké zásadě se můžeme ze Skutků 2:37–47 naučit ohledně toho, co se může stát, když přijmeme slovo Boží mocí Ducha Svatého? (Pomocí slov studentů doplňte větu na tabuli tak, aby vyjádřila tuto pravdu: Když přijmeme slovo Boží mocí Ducha Svatého, naše srdce se změní a budeme obráceni k Ježíši Kristu.
Co můžeme dělat, abychom přijali slovo Boží mocí Ducha Svatého?
Vyzvěte studenty, aby si prošli na tabuli uvedené skutky těch, kteří byli pokřtěni a obráceni.
Jak vám Duch pomáhá změnit se a stát se obrácenými k Ježíši Kristu, zatímco se snažíte učit se pravdám evangelia a žít podle nich? (I vy byste se mohli podělit o vlastní zkušenosti.)
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co mohou dělat, aby se zdokonalili v přijímání Božího slova a učení mocí Ducha Svatého. Povzbuďte je, aby jednali na základě nabádání, která obdrží.
Vyzvěte studenty, aby porovnali Skutky 2:36–38 a čtvrtý článek víry. Vybídněte je, aby ve Skutcích 2:36–38 vyhledali slova, která znázorňují nebo popisují první zásady a obřady evangelia. Poté studenty rozdělte do dvojic a každou dvojici vyzvěte, aby diskutovala o tom, jak nám každá z těchto zásad a každý z těchto obřadů pomáhá obdržet úplná požehnání plynoucí ze Spasitelova Usmíření. Po uplynutí dostatečné doby se zeptejte:
Jaké požehnání podle Petrových slov obdrží lidé v důsledku toho, že učiní pokání a budou pokřtěni?
Co musíme na základě vašeho porozumění Skutkům 2:38 dělat, abychom se připravili na přijetí daru Ducha Svatého? (Studenti by měli svými slovy vyjádřit pravdu podobnou této: Když máme víru v Ježíše Krista, činíme pokání a jsme pokřtěni, jsme připraveni přijmout dar Ducha Svatého. Napište tuto pravdu na tabuli.)
Jak víra, pokání a křest připravují člověka na přijetí daru Ducha Svatého?
Komentář a historické souvislosti
Skutkové 2:1–4. „I stal se rychle zvuk s nebe, jako valícího se větru prudkého“
„Tento velkolepý zážitek ze dne letnic, kdy byl Duch Svatý vylit na veliké shromáždění lidí, má paralelu v historii Svatých posledních dnů. V době zasvěcovacích bohoslužeb chrámu Kirtland se Prorok Joseph Smith … modlil o zvláštní vylití Ducha z výsosti: ‚Nechť je na nich naplněno, jako na těch v den padesátý,‘ prosil ve prospěch Svatých. ‚Nechť dar jazyků je vylit na lid tvůj, a to rozdělené jazyky jako oheň a vykládání jejich. A nechť dům tvůj je naplněn slávou tvou jakoby valícím se mocným větrem.‘ (NaS 109:36–37.) Během dnů následujících po zasvěcovacích bohoslužbách byla prosba naplněna nejen jednou, ale hned několikrát. Joseph Smith zaznamenal, že při jedné příležitosti ‚uslyšeli hluk podobný zvuku vanoucího silného větru, který naplnil chrám [Kirtland], a všichni shromáždění najednou povstali, jsouce pohnuti neviditelnou mocí; mnozí začali hovořit jazyky a prorokovat; jiní viděli slavná vidění a já jsem spatřil, že chrám byl naplněn anděly, kteroužto skutečnost jsem oznámil shromážděným‘. (History of the Church, 2:428.)“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 278.)
„Rozdělení jazykové“ mohou také označovat, že toto mocné vylití Ducha bylo rozděleno mezi lidmi, kteří byli toho dne přítomni – každý z nich to pocítil a zažil. Slovo posadil ve Skutcích 2:3 je v Překladu Josepha Smitha změněno na slovo spočíval.
Prorok Joseph Smith učil o účelu daru jazyků tomuto:
„Dar jazyků mocí Ducha Svatého v Církvi je ku prospěchu služebníků Božích, aby mohli kázat nevěřícím, jako v den letnic.“ (Učení presidentů Církve: Joseph Smith [2008], 380.)
Moroni v naší dispensaci citoval tytéž verše Proroku Josephu Smithovi a řekl mu, že se dosud nenaplnily, ale brzy se naplní. (Viz Joseph Smith–Životopis 1:41.) Starší Dallin H. Oaks z Kvora Dvanácti apoštolů učil, že Joel 2:28–32 je příkladem veršů z písem, které mohou mít vícenásobný význam a vícenásobné naplnění:
„Mnohá proroctví a naukové pasáže v písmech mají vícenásobný význam. …
[Jeden] příklad vícenásobného významu se týká proroctví v knize Joelově, že v posledních dnech Pán vylije svého Ducha na všeliké tělo a že naši synové a dcery budou prorokovat. (Viz Joel 2:28.) V den letnic apoštol Petr prohlásil, že události, kterých se stali svědky, byly těmi, které byly ‚předpovědín[y] skrze proroka Joele‘ (Skutkové 2:16). O osmnáct set let později anděl Moroni citoval totéž proroctví a řekl, že ‚toto ještě není naplněno, ale brzy bude‘. (JS–Ž 1:41.)“ („Scripture Reading and Revelation“, Ensign, Jan. 1995, 8.)
Petr i Moroni tudíž správně uvedli, že proroctví dané prorokem Joelem mělo své naplnění, význam a uplatnění jak v den letnic, tak v posledních dnech.
Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů ohledně věčného dědictví krále Davida učil, že David „obdržel zaslíbení, že jeho duše nebude ponechána v pekle, což znamená, že nebude synem zatracení, nebude vyvržen na věčnost s ďáblem a jeho anděly. Až smrt a peklo vydají ty, kteří v nich byli, vyjde z hrobu a obdrží dědictví, které si zaslouží. Viz Zjev. 20:11–15.“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 2:39.)
Starší M. Russell Ballard z Kvora Dvanácti apoštolů učil:
„Opravdové obrácení přichází skrze moc Ducha. Když se Duch dotkne srdce, srdce se změní. Když jednotlivci … pociťují, jak na ně Duch působí, nebo když vidí důkazy Pánovy lásky a Jeho milosrdenství ve svém životě, vzdělává je to a duchovně posiluje a jejich víra v Něj roste. Tyto zkušenosti s Duchem přicházejí přirozeně, je-li člověk ochotný zkoušet slovo. Tímto způsobem pocítíme, že evangelium je pravdivé.“ („Nyní je čas“, Liahona, leden 2001, 89.)
