第116課
教義和聖約109：1-46
導言
聖徒們用了將近三年的時間建造嘉德蘭聖殿。完工時，主向先知約瑟·斯密啟示了要在聖殿奉獻時獻上的祈禱。先知在1836年3月27日的奉獻儀式中宣讀此祈禱文。這篇祈禱文記載於教義和聖約第109篇。本課將探討祈禱文的第一部分，其中包含了懇求主接受聖殿，並實現祂對這座聖殿所作的應許；這些應許包括保護、祝福那些在聖殿中崇拜的人。
教學建議
教義和聖約109：1-23
約瑟·斯密求主接受嘉德蘭聖殿，並祝福在裡面崇拜的人
展示幾幅聖殿的圖片。你可以問學生是否知道這些聖殿的所在地。
在白板上寫出下列問題：為什麼要建造聖殿？請學生分成兩人一組，討論這個問題的答案。給予充分時間之後，說明我們可以在教義和聖約第109篇找到這個問題的答案。
向學生展示一張嘉德蘭聖殿的圖片（見福音畫冊〔2009〕，編號117；亦見LDS.org和josephsmith.net）。說明聖徒辛苦工作、犧牲了將近三年，才完成嘉德蘭聖殿。他們目睹主的應許實現，就是只要他們遵守祂的誡命，就「有能力建造」聖殿（教約95：11）。1836年3月27日，聖徒出席了聖殿的奉獻儀式，約瑟·斯密則獻上奉獻祈禱。他在奉獻儀式之前藉由啟示獲得了祈禱文。這篇祈禱文記載於教義和聖約第109篇。
嘉德蘭聖殿較低樓層的平面圖。
說明有將近1,000名後期聖徒出席了嘉德蘭聖殿的奉獻儀式。還有許多人想要參加，但是這座建築物容納不了這麼多人。於是先知約瑟·斯密安排這些人在另一座建築物裡聚會，並在幾天後為他們再次舉行奉獻儀式。
請學生想像自己正在參與嘉德蘭聖殿的奉獻儀式：唱詩班唱開會聖詩時，他們心中滿懷期盼。接著西德尼·雷格登發表一篇講道。在短暫的中場休息之後，他們有機會舉手支持教會領袖。然後，先知約瑟·斯密站起來讀出奉獻祈禱文。
請一位學生站起來讀出教義和聖約109：1-4。請全班跟著仔細看，並找出聖徒建造嘉德蘭聖殿的第一個原因。
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聖徒建造嘉德蘭聖殿的第一個原因是什麼？（學生應該看出聖徒建造聖殿的原因是因為主命令這樣做。將以下這個句子寫在白板上：主命令我們建造聖殿。）
請另一位學生站起來讀出教義和聖約109：5。請全班跟著仔細看，找出描述聖徒為了建造聖殿而犧牲的詞句。
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你注意到哪些詞句？（答案可能包括「極大的苦難」、「我們在貧困中」、「獻出我們的物資」。）
為了幫助學生了解聖徒為了建造嘉德蘭聖殿所作的犧牲，請一位學生讀出以下的摘要：
1833年6月到1836年3月，教會成員犧牲了時間、金錢和財物來協助建造主的殿。男子自願貢獻勞力建造聖殿，婦女則縫製衣裳，並提供膳宿。當許多男子跟著錫安營離開時，有些婦女接續了聖殿的建築工作。有些後期聖徒，如約翰·譚納和維娜·賈克等，將多數的財產奉獻出來供建造聖殿之用。其他人則貢獻他們精巧的手藝。比方說，百翰·楊在加拿大為一個名叫阿提姆斯·米立特的人施洗。米立特弟兄放棄了為加拿大政府擔任石匠的工作，舉家搬遷至嘉德蘭，在那裡擔任聖殿的工程總營造師。整體來說，聖殿的造價大約為美金六萬元，這在當時是很可觀的數目，尤其是考量到聖徒的貧困。換算下來，這個金額相當於今天的一百萬美元以上。
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對於聖徒為建造聖殿所作的犧牲，哪一件事讓你印象深刻？
請學生再次默讀第5節，找出一項真理，說明聖徒付出諸多犧牲來建造聖殿的原因。
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你找到了哪項真理，說明聖徒為什麼想要建造聖殿？（學生應表達：主會在聖殿中向我們顯現。將這項原則寫在白板上。）
請一半的學生默讀教義和聖約109：10-11，找出約瑟·斯密祈求主做什麼事，好讓人民能夠接受聖殿的祝福。請另一半的學生默讀教義和聖約109：12-13，找出哪些詞句能幫助他們了解主如何在聖殿裡向我們顯現。給予充分的時間後，向第一組學生提出下列問題：
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約瑟·斯密祈求主做什麼，好讓人民能夠接受聖殿的祝福？（用祂的恩典幫助他們，讓他們能在祂眼中認為配稱。）
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在我們努力使自己配稱進入聖殿之際，為什麼會需要主的恩典？
向第二組提出以下問題：
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你找到了哪些詞句能幫助你了解主如何在聖殿裡向我們顯現？（不妨建議學生在經文中把同學分享的詞句劃記下來。）
請學生分享他們在聖殿中感覺到與主接近的經驗，可以請學生兩人一組彼此分享或和全班分享。（提醒他們不要分享太過神聖或私人的經驗。）適合的話，分享你自己的經驗。
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在聖殿中感覺到與主接近如何影響你在聖殿之外的生活？
請學生繼續自行閱讀教義和聖約109：14-23，找出主應許給在聖殿崇拜的人的其他祝福。
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主應許給在聖殿崇拜的人哪些其他的祝福？（學生應該可以在這幾節經文中找到許多祝福。你可以將這些祝福列在白板上。）
第22-23節中列出哪些在聖殿中崇拜的結果？（整合學生的答案，幫助他們指出以下這項真理：接受聖殿祝福讓我們在為主服務的時候，能以祂的能力武裝起來，並得到祂的幫助。將這項真理寫在白板上。也可以建議學生把這項真理寫在自己的經文中。）
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你認為「以〔主的〕能力武裝起來」是什麼意思？
為了幫助學生更了解以主的能力武裝起來是什麼意思，請一位學生讀出以下十二使徒定額組約瑟·胡適令長老的話：
「在主的屋宇裡，忠信的教會成員會被賦予『高天的能力』〔教約95：8〕，這能力會使我們有力量抗拒誘惑、敬重聖約、服從主的誡命，並為福音無畏地向家人、朋友和鄰居作熱切的見證」（參閱「培養神聖的屬性」，1999年1月，利阿賀拿，第31頁）。
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這種能力如何成為你和家人的祝福？這種能力如何成為全部時間傳教士的祝福？
教義和聖約109：24-46
約瑟·斯密請求主保護、祝福在聖殿中崇拜的人和宣講福音的人
在白板上畫出一把抹泥刀和劍。你可以說明抹泥刀是用來將灰泥抹在磚塊或石頭之間的工具。問學生，建造聖殿時可以如何使用這兩項工具。
說明在嘉德蘭聖殿興建期間，暴徒威脅要摧毀聖殿。百翰·楊會長提到「牆上的工人一手持著劍防備暴民，另一手放置石頭並揮動抹泥刀」（Discourses of Brigham Young, sel.John A.Widtsoe [1954], 415）。有時候，白天在建造聖殿的人，晚上也必須看守聖殿。
說明除了努力保護聖殿和自身安全之外，聖徒也祈求主的保護。請一位學生讀出教義和聖約109：24-28，並請全班找出約瑟·斯密請求主在聖殿完成之後提供什麼樣的保護。
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約瑟祈求什麼樣的保護？
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根據第24節，我們能做什麼來獲得這樣的保護？
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我們從這些經文中學到要如何得到保護不被邪惡侵擾？（學生可能使用不同的措辭，但他們應找出以下原則：如果主的人民配稱，並在聖殿中崇拜祂，那麼邪惡就不能勝過他們。）
概述教義和聖約109：29-46，說明先知祈求那些散播有關聖徒虛假言論的人會感到羞愧，並讓教會成員能夠起來做主的事工。他也祈求主使聖殿充滿祂的榮耀，給予祂的僕人傳播福音所需要的見證和能力。
結束時，鼓勵學生，即使他們不住在聖殿附近，也要一直持有有效的聖殿推薦書。可以分享豪惠·洪德會長以下的話：
「實在地，主希望祂的人民是以聖殿作為積極動機的民族。我心中最大的願望就是每位成員都能配稱到聖殿。……讓我們成為經常到聖殿、喜愛聖殿的人。我們應該在時間、財力和個人情況許可下，盡可能常去聖殿」（參閱「成員身份的美好象徵」，1994年11月，聖徒之聲，第6頁）。
注釋及背景資料
教義和聖約第109篇。嘉德蘭聖殿平面圖
以下的圖顯示出嘉德蘭聖殿一樓的設置；這也是進行奉獻儀式的地點：
教義和聖約109：2-3。藉由啟示和誡命而得到鞏固
在耶穌基督的指導下，先知約瑟·斯密完成了他個人能力所無法完成的偉大成就。百翰·楊會長在談到嘉德蘭聖殿的設計和興建時表示：
「若無啟示，約瑟不會比別人更知道聖殿需要什麼，並且若無誡命，教會就會因人數太少、信心太弱、資金太缺而無法從事這項偉大的事工」（Discourses of Brigham Young, sel. John A. Widtsoe [1954], 415）。
教義和聖約109：5。「我們在貧困中獻出我們的物資」
多馬·孟蓀會長談到為了獲得聖殿的祝福值得付出犧牲：
「建造聖殿和參加聖殿教儀一直都需要某種程度的犧牲。無數的人為了讓自己和家人獲得神聖殿裡的祝福，作了許多勞力及奮鬥。
「為何有這麼多人願意付出極大的犧牲來獲得聖殿的祝福？凡是了解聖殿永恆祝福的人都知道，為了得到那些祝福，再大的犧牲、再沉重的代價、再艱辛的奮鬥都不算什麼。對這些人來說，沒有太遙遠的路，沒有克服不了的阻礙，也沒有忍受不了的困苦。他們明白，在聖殿裡接受的拯救教儀，能讓我們將來回到天父身邊，享有永恆的家庭關係，並且獲得來自高天的祝福和能力，因此所付出的每項犧牲和努力都是值得的」（「神聖聖殿——世人的明燈」，2011年5月，利阿賀拿，第92頁）。