第60課
教義和聖約第56篇
導言
以斯拉·泰爾受到指派,要在俄亥俄州嘉德蘭和老約瑟·斯密同住在菲德克·威廉的農場,並一起工作。泰爾弟兄也協助支付這塊土地所欠的一些債。1831年6月初,他和多馬·馬西蒙召喚到密蘇里州傳教(見教約52:22)。泰爾弟兄由於自己的驕傲和自私,沒有準備好和馬西弟兄一起動身。記載於教義和聖約第56篇的啟示是在6月15日獲得的,其中主撤消泰爾弟兄的傳道召喚,指派給馬西弟兄一位新同伴。主警告要慎防驕傲,教導聖徒,祂為他們所預備的,比土地和金錢都還要多。
教學建議
教義和聖約56:1-13
主撤消以斯拉·泰爾的傳道召喚,警告他要悔改
問學生是否認識為了服從主的一項誡命,而放棄重要的事物的某個人。(例子可能包括某人為了加入教會、去傳教,或是遵守教會的某些標準而作出犧牲。)請幾位學生分享他們的例子。
說明1831年6月,主召喚以斯拉·泰爾和多馬·馬西一起去密蘇里州傳教。泰爾弟兄對財產和金錢有所顧慮,以致馬西弟兄雖已準備就緒,他卻還沒準備好動身,因此馬西弟兄去找約瑟·斯密,詢問該如何是好。先知求問主時,主以記載於教義和聖約第56篇的啟示回答他。
請一位學生讀出教義和聖約56:1-2。請全班跟著仔細看,找出主對那些拒絕遵守祂誡命的人所說的話。
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主對於那些拒絕服從祂誡命的人說了什麼?
將以下不完整的句子寫在白板上:若要得救,我們必須……
請學生按照第2節完成這個句子。學生可能使用不同的措辭,但他們應找出以下這項原則:若要得救,我們必須背起我們的十字架,跟從救主,並遵守祂的誡命。(在白板上完成這項原則。)
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你認為「背起〔我們〕的十字架」是什麼意思?(為了幫助學生了解這句話的意思,你也可以請他們閱讀約瑟·斯密譯本的馬太福音16:25-26。)
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主已賜予的誡命裡,有哪些是需要你背起你的十字架,作出犧牲來服從的?(鞏固青年中可以找到一些範例。)
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你因為選擇服從而獲得了(或將獲得)什麼祝福?
問在下列的範例中,人們可以在哪些方面背起自己的十字架並服從主的誡命:
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一位男青年快要到能夠去傳教的年齡,他擔心去傳教時要拋下一切。
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一位女青年知道支會的青少年在幾個月內將造訪聖殿,但是她並沒有聖殿推薦書。現在,她的生活還有某件事讓她無法獲得聖殿推薦書。
說明如果我們選擇不去背起自己的十字架,就可能會失去造福他人和接受個人祝福的機會。請一位學生讀出教義和聖約56:3-5。請全班找出因為以斯拉·泰爾沒有準備好前往密蘇里州而發生的情況。在閱讀之前,你可以說明撤消一詞指的是收回或取消。
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以斯拉·泰爾因為沒有準備好出發而失去了什麼?(他失去了傳教的機會,也無法獲得原本可以得到的祝福。)
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根據第4節,主可以怎樣對待祂所賜予的誡命?(學生應找出以下的原則:主認為適合時,能賜予或撤消一項誡命。)
問學生他們是否能從經文或教會歷史中,想到主給予一項誡命後,又撤消誡命的例子。以下是幾個範例:
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主提供更高的律法給摩西和他的人民之後,以色列的兒女反叛神,開始崇拜金牛犢,於是主就賜給他們較低的律法。(見出埃及記第32~34章;約瑟·斯密譯本,出埃及記34:1-2;教約84:23-27。)
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救主在塵世傳道期間,差遣使徒只去向以色列家族成員傳教(見馬太福音10:5)。救主復活後不久,祂告訴使徒要向各國人民宣講福音(見馬太福音28:19)。
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在本福音期中,主命令一些早期聖徒實行多重婚姻。先知約瑟·斯密和許多其他教會領袖對這條誡命感到難以遵守,但是他們服從了。惠福·伍會長在獲得啟示後,發布正式宣言,並在1890年10月6日為本教會所接受,認定為具有權柄且有約束力。這項宣言使本教會終止實行多重婚姻(見正式宣言一)。
概述教義和聖約56:6-7,說明主也更改了西拉·葛瑞分和紐奧·耐特的傳道召喚。提醒學生,由於里曼·柯普雷在俄亥俄州湯普生所造成的困難,考斯威爾的聖徒被指示遷往密蘇里州。他們詢問先知約瑟·斯密,是否可以讓紐奧·耐特像過去帶領他們離開考斯威爾一樣,也在這次的搬遷中帶領他們。發生這些困難之前,紐奧·耐特已蒙召喚和西拉·葛瑞分一起去傳教(見教約52:32),因此主指示西拉·葛瑞分接替以斯拉·泰爾當多馬·馬西的同伴,而紐奧·耐特則和考斯威爾聖徒一起留下來。
請一位學生讀出教義和聖約56:8-11。請全班跟著仔細看,找出以斯拉·泰爾的傳道召喚被撤消後,主命令他要做什麼事。
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主說以斯拉·泰爾若悔改,會有什麼結果?他若不悔改,會有什麼結果?
說明以斯拉選擇悔改,七個月後他再度蒙召喚擔任傳教士,與多馬·馬西一起去傳教(見教約75:31)。
教義和聖約56:14-20
主警告聖徒慎防貪婪和驕傲的心
請學生想像他們有一個朋友犯了罪,感覺很難受。這位朋友來問他們:「我需要做什麼來悔改?」讓學生有充分時間沉思和回答。他們回答以後,請一位學生讀出教義和聖約56:14-15。請全班跟著仔細看,找出哪些態度和行為會使我們的罪無法被寬恕。
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根據教義和聖約56:14-15,哪些態度或行為會使我們的罪無法被寬恕?
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你認為,「用自己的方式來勸告」這句話是什麼意思?「你們的心不滿足」這句話暗示了什麼?(這暗示對自己所擁有的不滿足。)
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我們可以從第14-15節學到,為了悔改並獲得寬恕,什麼是必要的?(學生可能找出各種不同的原則,但要強調以下的真理:悔改包括服從主的忠告,離棄不正義的渴望。你可以請學生將這項真理寫在自己經文中,教義和聖約56:14-15的旁邊。)
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為什麼真正的悔改需要服從和遠離不義?
說明悔改不只是遵循一套步驟,而是需要內心完全的變化——承諾服從主,遠離所有不義。獲得本啟示時,以斯拉·泰爾的自私和驕傲似乎使他無法服從主的忠告。
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一個人的驕傲會如何影響他(她)內心悔改的能力?
請學生和一位同伴一起閱讀教義和聖約56:16-17。請其中一人找出富有的人會如何顯出不悔改的心,請另一個人找出貧窮的人會如何顯出不悔改的心,你可以建議他們把找到的內容劃記下來。請學生向他們的同伴說明所發現的事情,然後再一起討論以下的問題(你可以把問題寫在白板上):
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你可以看出富人和窮人他們不悔改的心有哪些相似之處?
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為什麼貪婪會是富人和窮人的共同特點?
請學生沉思他們何時曾看過自己或所認識之人的生活中,顯現出這樣的態度。
請一位學生讀出教義和聖約56:18。請全班跟著仔細看,找出哪些字詞被用來描述蒙福之人的心。
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根據第18節,我們的心應該是什麼樣子?破碎的心是什麼意思?痛悔的靈呢?(這些詞語表示對神的謙卑和順服。)
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如果我們內心貪婪或驕傲,可以如何改變?
請學生繼續和他們的同伴閱讀教義和聖約56:19-20。請他們找出主對心懷謙卑的人所應許的祝福。你可以建議他們把找到的內容劃記下來。
將以下不完整的句子寫在白板上:心懷謙卑的人必……
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根據第18-20節,有哪些祝福可以用來完成白板上的這句話?(學生找出這幾節經文所提到的祝福時,把它們寫在白板上。你可以說明報酬一詞,指的是善行所獲得的酬賞,以及不義之舉所受到的懲罰。)
說明根據獻納律法,個人或家庭按照自己的情況所得的部分被稱為「繼承產業」(教約57:7)。早期實行這項律法的時候,某些聖徒,如以斯拉·泰爾,可能對於獲得「繼承產業」變得過分焦慮。
把祝福列在白板後,在旁邊寫下我的繼承產業這句話。
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從所列出的內容中,你會如何概述主為那些心懷謙卑的人所預備的祝福?(學生可能使用不同的措辭,但他們應找出以下的原則:心懷謙卑的人必繼承大地。)
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第18-20節所描述的祝福,與以斯拉·泰爾和其他早期的聖徒所擔憂的財產和金錢相比如何?
見證當我們摒棄自己的不義,承諾跟從主的誡命,就會獲得主為我們預備的祝福,或「繼承產業」。