第38課
教義和聖約第31~32篇
導言
主在1830年9月召喚多馬·馬西傳播福音,以及協助建立教會。在教義和聖約第31篇的這項召喚,亦包含了給多馬的應許和勸告,來指引他的個人生活和擔任傳教士。約瑟·斯密在1830年10月獲得現今記載於教義和聖約第32篇的啟示,主在其中召喚帕雷·普瑞特和希伯·彼得生加入奧利佛·考德里和小彼得·惠特茂,去向在密蘇里州西部的拉曼人傳教。主應許會在這些人的傳道工作中與他們同在。
教學建議
教義和聖約31:1-8
主召喚多馬·馬西去傳播福音,以及協助建立教會
請學生想一想他們的家人,以及他們對他們的感受。你可以展示一張全家人的圖片,並簡短描述你對他們的愛。請學生思考,他們的家庭中是否有任何人不是教會成員,或目前沒有遵守與主所立的聖約?你也可以請學生想一想他們對這些家庭成員的盼望。
說明在教義和聖約第31篇中,主向一位名為多馬·馬西的新歸信者講話,並向他談到他的家人。
為了幫助學生了解本篇的背景,請一位學生讀出下面多馬·馬西如何成為教會成員的敘述。
多馬·馬西於1829年住在麻薩諸塞州波士頓時,他理出了一個結論是在他所知道的教會中,沒有任何教會是與聖經裡的教訓和諧一致的。他寫道:「我相信神的靈告訴我要旅行到西部。」他離開妻子伊利莎白和年幼的孩子去尋求真理。在三個月的旅程後,多馬在返家途中,他「聽到一本黃金的書,被一位名叫約瑟·斯密的年輕人發現」。他便前往紐約州拋邁拉,他在那裡認識了馬丁·哈里斯。印刷商給了多馬一份校樣,裡面包含了摩爾門經的前16頁。多馬後來寫道:「回家後……我把16頁的摩爾門經給我妻子看。……她對此感到喜悅,並且相信那是神的事工。」大約一年後,在得知教會成立後,多馬和他們家庭搬到拋邁拉。住在該地區時,他在菲也特附近受洗,並於1830年9月由奧利佛·考德里按立為長老(see Thomas B. Marsh, “History of Thomas Baldwin Marsh,” Millennial Star, June 11, 1864, 375)。
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關於多馬·馬西尋求真理的故事,哪些事情讓你印象深刻?
請一位學生讀出教義和聖約31:1-2,並請全班找出主在多馬洗禮後,用來鼓勵他的詞句。
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主在這幾節經文中給多馬哪些鼓勵?
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關於多馬的家人,主賜給多馬什麼應許?
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如果我們有家人不是教會成員或目前未忠信地遵行他們所立的聖約,我們可以從教義和聖約31:1-2中學到什麼原則來幫助我們?(雖然學生可能使用不同的措辭,但他們應找出以下這項原則:藉著我們的忠信,我們的家人可能會蒙受祝福,去相信祂和認識真理。將這項原則寫在白板上。)
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藉著家庭成員的忠信,個人可能會如何得到祝福?你曾經看到哪些實際的例子?
閱讀教義和聖約31:3-4,並且找出主召喚多馬·馬西做什麼。請學生報告他們所發現的事情。然後請一位學生讀出以下戈登·興格萊會長,針對忠信地擔任傳教士的人會得到的祝福所說的話。(你可以提供每位學生一份影本,讓他們放在自己的經文裡。)請全班注意聆聽透過傳道服務而獲得祝福的人。
「你會造福你所教導的人和他們的子孫。你也會造福你自己的生活,以及那些支持你和為你祈禱的家人的生活」(參閱「傳道、聖殿和管家職務」,1996年1月,聖徒之聲,第56頁)。
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哪些人會經由傳道服務而蒙受祝福?
將全班分成三組。請一位學生讀出教義和聖約31:5-8。請第一組找出多馬·馬西所教導的人將會獲得的祝福。請第二組找出多馬擔任傳教士時所得到的祝福。請第三組找出當多馬遠離家人時,哪些祝福會臨到多馬的家庭。學生回答之後,提出下列問題:
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多馬所教導的人會得到哪些祝福?
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多馬如何因他的傳道服務而蒙受祝福?
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他的家人會如何蒙受祝福?
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某個人的傳道服務如何造福了你的生活,或你所認識的人的生活?
你可以分享一些例子,說明你曾經看過傳道服務如何造福人們的生活。
教義和聖約31:9-13
耶穌基督賜給多馬·馬西的個人忠告
說明教義和聖約31:9-13包含了主賜給多馬·馬西的勸告,來幫助他的個人生活和擔任傳教士。在上課之前,將以下的指示寫在白板上,或作成講義發給學生:
指派學生兩人一組進行討論。請他們個別研讀教義和聖約31:9-12,然後與同伴分享他們對這些問題的答案。
學生分享完之後,請他們默讀教義和聖約31:13,並找出如果多馬·馬西保持忠信,主應許給他的祝福。請一位學生到白板前面,以原則的形式寫下這項應許,可以使用如果和那麼這些詞彙。鼓勵其他班員在必要時協助這位學生。雖然這位學生可能使用不同的措辭,但以下這項原則應當很清楚:如果我們忠信地持守到底,那麼主會與我們同在。指出當我們努力與人分享福音,以及在其他情況下分享福音時,這項真理便適用於我們。
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你曾經何時感覺當你努力忠於主時,主與你同在?(學生回答之前,給他們一些時間思考這個問題。你也可以考慮分享你自己的一個經驗。)
教義和聖約第32篇
主召喚帕雷·普瑞特和希伯·彼得生加入向拉曼人傳道的行列
請學生在自己的經文中查看標題為「教會的西遷」這張地圖(見教會歷史地圖,地圖6)。或者你可以展示一張大地圖,顯示密蘇里州與紐約州之間的距離。
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奧利佛·考德里和小彼得·惠特茂被召喚去哪裡宣講福音?(如果學生不記得,請他們參考教義和聖約28:8-9;30:5。這些傳教士蒙召喚去向在密蘇里州西部邊界上的「拉曼人」傳教。幫助學生在地圖上找出這個地區。)
請一位學生讀出教義和聖約第32篇的前言。請全班跟著仔細看,找出教會的一些長老對於奧利佛·考德里和小彼得·惠特茂蒙召喚去進行的傳道工作的疑問。
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教會的某些長老對於去向拉曼人傳道有什麼疑問?(他們想知道是否會有更多的傳教士被召喚去教導拉曼人。)
請一位學生讀出教義和聖約32:1-3。請全班跟著仔細看,找出帕雷·普瑞特和希伯·彼得生蒙召喚去做什麼,以及主應許他們什麼。
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帕雷和希伯蒙召喚去做什麼?
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主應許他們什麼?
你可以指出以下兩者之間的相似性——教義和聖約32:3所賜予的應許,以及白板上所寫的這項原則:如果我們忠信地持守到底,那麼主會與我們同在。
你可以說明在1830年秋天和1830年到1831年冬天,這一小群傳教士(後來一位來自俄亥俄州名叫菲德克·威廉的歸信者也加入)從紐約州菲也特旅行將近1,500英里(大約2,400公里),到密蘇里州獨立城。這四位傳教士在1831年1月中旬抵達獨立城。在旅程中,他們忍受嚴寒,強風和精疲力竭,主要依靠冰凍的玉米麵包和生豬肉維生。在某些地方,他們走過的積雪有三英尺深。儘管有這些困難,這些傳教士們成功地將福音介紹給住在密蘇里州西部邊界附近,印第安人領地的美國印第安人。他們也在俄亥俄州的曼托和嘉德蘭,對一群正在尋找復興的新約基督教義的會眾宣講福音。(學生研讀教義和聖約第35篇時,會更了解這些人民和他們的領袖西德尼·雷格登。)主實現了祂的應許,也就是祂會與這些傳教士同在,而且沒有任何事情能勝過他們。(見圓滿時代的教會歷史學生用本,第二版〔教會教育機構課本,2004〕,第84-85頁。)
你可以在結束本課時,為你們所討論的真理作見證。