一男一女之间的婚姻是神所制定

先知、使徒和教会其他领袖郑重宣告：「一男一女之间的婚姻是神所制定」（「家庭：致全世界文告」，ChurchofJesusChrist.org）。本课将邀请学生说明，为什么婚姻是神计划中的基本部分。学生也会决定要做哪些事情来运用对天父和耶稣基督的信心，迎向婚姻。

教学建议

一男一女之间的婚姻是成为像神的过程中必要的步骤。

开始上课时，不妨问学生，社会上的人对婚姻有什么看法，或提出下列情境：

一位好朋友对你说：「我不明白为什么有些人这么关心婚姻，这不过是用一张纸维系的一种社会习俗。为什么相爱的两人就不能自己安排？」

你可以用哪些方式来回应这样的想法呢？

简短概述教义和圣约第49篇的背景。请一位学生读出教义和圣约49：15-16 。请全班跟着仔细看，找出主对婚姻的看法。

将以下家庭文告中的教义写在白板上：「一男一女之间的婚姻是神所制定，……是祂永恒计划的基本部分」（「家庭：致全世界文告」）。

你会如何说明一男一女之间的婚姻为什么是神所制定，并且是祂计划的基本部分？（需要的话，参考准备资料第1部分中，有关这项教义的说明。）

向学生说明，有些渴望结婚的人在今生可能没有机会结婚，有些人可能经历一段无法持续的婚姻。

对于那些没有结婚，而觉得已无机会获得幸福和永生的人，你会和他们分享什么？（需要的话，请学生复习准备资料第2部分。）

给学生时间写下对以下问题的灵感启发：

婚姻是神对你个人的永恒计划的基本部分，你在沉思这项真理时，有什么想法和感觉？

你可以根据自己的经验，见证主的婚姻教义对你的影响。

天父和耶稣基督能帮助我们克服恐惧，在婚姻中找到幸福。

展示以下这段话：我相信我的婚姻会充满爱且持久。请学生不出声地以1到4分（1=不同意；4=同意）来表明个人相信这句话的程度。请学生想一想为什么会有这种感觉。

你或你认识的人对婚姻有什么担忧或恐惧？为什么？
年轻成人拖延婚姻常见的原因有哪些？

改善教导与学习

正视学生的疑虑。教师正视学生的疑虑，而不是立刻否定或不予理会时，可以营造尊重和开放的环境。藉着提出后续追踪问题并用心聆听，努力了解学生为什么会有那样的感受。感谢他们愿意分享个人的感受。学生觉得有人聆听和了解他们的疑虑时，通常比较会接受主为帮助他们解决疑虑所提供的忠告。

向学生说明，以下的学习活动旨在帮助解决其中一些恐惧、疑虑和问题。将学生分成小组，为每组指定一位领袖，并给领袖以下的讲义（或制作一份更适用于你学生的讲义）。给学生充分的时间进行有意义的讨论。

克服恐惧，增强对神的信赖

永恒家庭教师资料——第6课

小组领袖注意事项：请用下列指示带动组员讨论。鼓励所有的组员参与，但不要让人觉得需要被迫分享。

邀请组员从准备资料第3部分选出一段对他们特别有意义的经文章节或引文。请几位学生分享所选的引文或章节。每个人都分享之后，你可以问：

如何应用这项教导来克服对结婚的恐惧，或在婚姻中可能会有的恐惧？

然后在小组中讨论以下问题：

你曾经如何克服恐惧，增强对神的信赖？
你相信或知道哪些关于天父和耶稣基督的事，能让你克服恐惧，并信赖祂们所给予的方向？

永恒家庭教师资料——第6课

图像

教师讲义

给予充分的时间后，请几位小组领袖分享从小组讨论中得到的真理或见解。不妨将他们找到的真理写在白板上，可能包含如下的真理：只要怀着信心仰望天父和耶稣基督，就能克服恐惧，祂们会指引我们的道路。

不妨分享准备资料中「想知道更多吗？」部分，贺伦长老夫妇选择结婚的经验，作为这项真理的另一个见证，也可以分享七十员卡尔·柯克长老所说的以下经验：

图像
卡尔·柯克长老

有位忠信的年轻弟兄向我们透露，他对于拥有快乐婚姻的可能性，曾经不抱任何期望。他的父母离婚了，两边家庭的每个伯叔姑姨也都离婚了。他说他从来没有亲眼见过一桩快乐的婚姻。但在主的帮助下，他超越恐惧，在圣殿中结了婚。他和妻子不断在婚姻中找到喜乐，育有五个可爱的孩子。（参阅卡尔·柯克，「持续进步迈向永恒婚姻」〔2019年5月5日，全球年轻成人祈祷会〕，ChurchofJesusChrist.org）

给学生几分钟的时间，记录他们觉得在婚姻方面该做哪些事，以更加运用对天父和耶稣基督的信心。

向学生说明，他们在整个课程中，会学到更多关于天父和耶稣基督如何能帮助他们，成功地建立稳固的永恒婚姻。向学生保证，天父和耶稣基督爱他们，殷切并决心要帮助他们。

为下堂课作准备

鼓励学生在研读准备资料第7课时，透过祈祷，沉思为何「性别是〔我们〕前生、今生和永恒身份及目的之基本特征」（「家庭：致全世界文告」）。请他们也思考，如何用基督般的爱来回应那些对性别有疑问的人。