家庭生活中的悔改和宽恕

我们可以应用悔改和宽恕的原则，邀来主的力量，去修补并巩固家庭关系。本课将帮助学生了解，他们若悔改，能如何改善家庭关系。学生也会思考，要如何获得主的帮助，去宽恕冒犯或伤害了他们的家人。

注意：有时候家人会以虐待的形式造成伤害。下一堂课会讨论受虐后如何获得医治。

教学建议

改善教导与学习

专注在学生必须经历才能更加深归信的事情上。学生在学习过程中积极参与，并将福音付诸行动，就会学到东西。教导时，专注在学生若要获得个人启示和加深归信，就必须经历和去做的事情。只要他们增进福音知识，并按照所知道的知识生活，就会更归信救主和祂的福音。

我们个人若悔改，就能改善家庭关系。

在白板上展示以下这几句话（不妨调整语句，以更符合学生的需求）：

盯着其他家人，确保他们经常悔改，是很重要的一件事。
如果某位家人犯的错比我们严重，就应该等那个人道歉和改变，我们才道歉改过。
无论用什么方式伤害家人，都很容易悔改。
如果家人故意烦我们，就可以不必对他们好。

开始上课时，请学生读出白板上的句子，然后要他们静静思考每一句话是对的还是错的（不要请他们说出答案）。给予充分的时间后，说明每一句话都是错的。

你会怎么把这几句话改成对的？
伤害家人后为什么可能很难悔改？主能如何帮助我们悔改？

可以展示准备资料中描绘浪子比喻的一张图片，并请一位学生概述这个比喻。不妨复习路加福音15：17-24，并问学生，他们从这个比喻中找到哪些有关在家庭生活中悔改的原则。

我们可以从比喻中的这位父亲身上学到哪些有关天父的事？这项知识如何影响我们对悔改的看法？
你什么时候看到婚姻或家庭因为其中一员的悔改而蒙受祝福？（提醒学生不要分享太过个人或隐私的事情。）

主可以帮助我们宽恕冒犯或伤害了我们的家人。

请学生想一想，他们什么时候被家人冒犯或伤害过，也可以请他们沉思，是否已经完全宽恕了那个人。

为什么有时候很难宽恕错待我们的家人？

一起复习教义和圣约64：8-11，问全班，他们从主这段有关宽恕的教导中，学到哪些真理。学生可能找出如下的真理：主要求我们宽恕所有的人。

可以请学生从准备资料第2部分中选出教会领袖的几段或几句话，并简短地复习。然后问：

这些教导如何帮助人宽恕错待自己的家人？

讨论时，不妨展示准备资料第2部分中马西莫·德费欧长老的话，和学生一起读。可以给学生几分钟的时间沉思救主为他们做了什么。

记得救主的牺牲如何帮助我们宽恕他人？

不妨采用雅各和以扫的故事，帮助学生更深入了解在家中如何宽恕；也可以自己想出一个情境，帮助学生思考，当我们冒犯家人，或是家人冒犯我们时，如果想要和好，可能会有哪些感觉、担忧和选择。

可能的话，展示下方的图片：

图像

以扫的长子名分，格兰·霍普金森绘

请学生说明他们对雅各和以扫这则故事的了解，并指出哪些因素影响了这对兄弟之间的关系。视需要分享以下的一些细节，来补充学生的说明：

以撒和利百加有一对双胞胎儿子：以扫和雅各。以扫年纪较大，因此可以得到长子的名分；也就是说，他将「获得两份他父亲的产业」，也会得到主领的权柄，在他的父亲死后，担任家中的灵性领袖（经文指南，「长子」；亦见经文指南，「长子的名分」）。

不过，以扫却为了一碗汤把长子名分卖给了雅各。后来，以撒想要赐予长子的祝福时，以扫虽然已经失去了长子的名分，却还是试图接受那项祝福。由于利百加的介入，雅各接受了祝福，以扫便因此怨恨雅各，誓言要杀他。利百加和以撒于是要雅各去和舅舅拉班同住。雅各结了婚、生了孩子。20年后，主指示雅各回到自己的家乡。雅各得知以扫带了400人来见他们，很害怕以扫会伤害他和他的家人，于是指示仆人把他的大群牲畜分成几群，并在以扫走近时献给他做为礼物（见创世记第25～32章）。

不妨将全班分成两人一组或几个小组。请学生默读创世记33：1-11，找出雅各与以扫见面时所发生的事。请每位学生选择雅各或以扫的立场，并按照他们选择的立场去想象经历这几节经文所记载的事件会是什么感觉。

给予充分的时间后，请学生根据自己从雅各或以扫的立场去想象这个团聚之后所学到的事情，和伙伴或小组讨论下列问题：

你走向你的兄弟，跟他讲话的时候，可能会有什么想法或感觉？
为了跟兄弟和好，你做了什么准备？你可以从这件事学到什么原则？

学生完成这项活动后，可以全班一起讨论下列的一些问题：

你从雅各和以扫的榜样中看到哪些原则？你认为主在这件事中如何发挥祂的影响力？
神曾经如何帮助你采取主动去化解家中的冲突，或宽恕某位家人？（提醒学生不要分享太过个人的事情。）

请学生静静思考，在此时，天父会希望他们如何将悔改或宽恕的原则应用在家庭关系中。鼓励他们依照所获得的灵感采取行动。可以给学生时间，让他们见证悔改和宽恕对家庭来说有多么宝贵。

为下堂课作准备

向学生说明，很不幸地，有些人会选择对他人施虐。鼓励学生仔细研读下一堂课的准备资料。请他们思考，藉着救主的帮助，他们能如何在受虐后得到医治，或帮助其他受虐者获得医治。