在正义中教养儿女

「父母有神圣的职责，要在……正义中教养儿女」（「家庭：致全世界文告」，ChurchofJesusChrist.org）。本课将帮助学生了解，他们可以做什么来帮助子女认识救主和祂的福音。学生也会探讨如何帮助偏离福音道路的亲人。

教学建议

改善教导与学习

使用课程教材。准备每一课时，要透过祈祷复习教师资料和准备资料。这样一来，圣灵就能帮助你因应学生的需要，调整课程。你可以选择采用全部的教学建议，或仅使用其中一部分，也可以根据学生的需要和情况，摘要部分课程，并调整建议的教学方法。

主命令父母在光和真理中教养子女。

开始上课时，不妨请学生思考，我们这个时代有哪些影响力，可能会让我们很难教养出灵性坚强的子女。请几位学生分享自己的想法。

请学生复习教义和圣约68：25，28和93：40，然后用他们自己的话，将天父对父母的期望用一句话概述出来。请几位学生分享自己所写的内容。学生分享他们概述的句子后，展示以下出自家庭文告的真理：父母有神圣的职责，要在正义中教养儿女。

为什么父母做自己孩子「主要的福音教师及榜样」，是很重要的一件事？（塔德·克利斯特，「父母是孩子主要的福音教师」，2014年11月，利阿贺拿，第32页）（可以请学生复习准备资料第1部分中，塔德·克利斯特会长和乔依·琼斯会长所说的话。）
撒但用哪些方式试图使父母分心，不履行这项神圣职责？（十二使徒定额组罗素·培勒会长的文章「亲职的神圣责任」〔2006年3月，利阿贺拿，第10-17页〕，「撒但对家庭的攻击」这个段落的最后两段中，列出了撒但的一些方法，可以告诉学生其中的几个。）
家庭要做哪些事情，才能落实家庭祈祷、家庭经文研读和家庭晚会，并持之以恒？

一起复习准备资料第1部分中，雪柔·艾斯普林姊妹所说的话。

父母要如何帮助子女「把教义放进心中，使之成为他们内在的一部分」？（「教导我们的子女了解」，2012年5月，利阿贺拿，第10页）父母如何帮助子女感受到圣灵，并向圣灵学习？（讨论时，可以播放和讨论准备资料中「想知道更多吗？」部分的影片，「福音的音乐」〔5：43〕。）
你的父母或像父母那样影响你的人，曾经如何以言教或身教，帮助你认识并跟从救主？（不妨一起复习尼腓二书25：26，以及准备资料第2部分中，尼尔·安德森长老和乔依·琼斯会长所说的话。）

请学生复习他们在回答准备资料第2部分，「记录你的想法」中的提问时，写下的答案。然后请几位愿意分享的学生说出自己的答案。鼓励学生记录下他们上课上到目前为止，心中有的其他相关的想法或灵感启发。

我们应该爱那些离开福音道路的家人，并为他们祈祷。

请学生想一想，如果他们的一个孩子选择离开福音道路，他们会有什么感觉。可能的话，播放摩尔门经影片「李海邀请家人吃树上的果子（尼腓一书8：12-18）」（3：23）。（如果无法播放影片，就展示这里所附的图片，并一起阅读尼腓一书8：12-18。）请学生想一想，李海邀请家人吃生命树上的果子时，对于家人的不同反应，可能有什么感觉。请几位学生分享自己的想法。

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李海和生命树上的果子

经文中还有哪些父母正义，但子女却偏离福音道路的例子？你可以从这些父母的反应中学到什么，让你在面对误入歧途的家人时，知道如何回应？

一起复习准备资料第3部分中，尤理西斯·苏瑞长老所说的话。

我们从苏瑞长老的话中学到，家人离开福音道路时该如何回应？（学生应找出如下的原则：如果家人离开福音道路，我们应该继续爱他们、为他们祈祷，并寻求主的帮助。）
你什么时候看过家人按照苏瑞长老的教导去做？他们的行动有何影响？

不妨读出以下总会会长团亨利·艾宁会长所说的话：

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亨利·艾宁会长

对某些人来说，……永恒的喜悦似乎遥不可及。他们的父母、儿女和兄弟姊妹的选择，似乎让他们失去获得永生的资格。……

神的一位先知曾经给予我忠告，为我带来平安。我那时很担心，他人的选择是否会让我的家庭无法永远在一起。他说：「你在担心不该担心的问题。你只要过着配得上高荣国度的生活，家中的情况就会变得更美好，超乎你的想象。」（「永恒家庭之爱的希望」，2016年8月，利阿贺拿，第4-5页）

若有家人偏离福音道路，这个教导如何带给他们希望与安慰？

不妨在课程结束时见证，我们若尽力去做，主会愿意帮助我们在正义中教养儿女。

为下堂课作准备

不妨展示以下安德森长老所说的话：

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尼尔·安德森长老

有很多人，不论老少，就算目前的经验跟家庭文告的内容并非完全契合，却仍坚贞忠于众先知的教导。（「信心之眼」，2019年5月，利阿贺拿，第36页）