「课堂准备资料第21课：在爱中教养儿女」，永恒家庭教师资料（2022）
「课堂准备资料第21课」，永恒家庭教师资料
课堂准备资料第21课
在爱中教养儿女
身为父母并不是一件容易的事，但是你不是孤军奋斗。布莱立·傅司特长老在担任七十员时教导：「天父希望我们成功，因为说真的，毕竟这些孩子在成为我们的孩子之前都是祂的孩子」（「教导子女，永远不嫌早也绝不会太迟」，2015年11月，利阿贺拿，第51页）。研读本课时，思考你要如何效法天父的榜样，来养育现在或未来的子女。
第1部分
我要如何在爱中教养儿女？
后期时代的先知已宣告：「父母有神圣的职责，要在爱……中教养儿女」（「家庭：致全世界文告」，ChurchofJesusChrist.org）。迪特·邬希铎会长在总会会长团服务时，建议父母履行这项责任的一个方法：
在家庭关系中，表达爱的方式就是共度珍贵时光。彼此拨出时间给对方乃是家庭和谐的关键。（「最重要的事」，2010年11月，利阿贺拿，第22页）
父母和子女可以用许多方式，共度有意义的时光。苏珊·谭纳会长在总会女青年会长团服务时教导：
培养一段亲密的关系，……需要经常不断地有一起谈话、玩耍、嘻笑和工作的时刻。我……相信，亲子之间需要参与彼此的日常生活经验。（「我有没有告诉过你？」，2003年5月，利阿贺拿，第74-75页）
虽然父母自己去做可能比较容易，但「工作的时刻」能为亲子提供绝佳的交谈机会。一起工作也能帮助父母教导子女工作的价值和避免懒惰（见教义和圣约68：31）。
邬希铎会长分享了父母与子女相处时可做的事情：
「任何成功都不能弥补〔家庭中的〕失败」〔J. E. McCulloch, Home: The Savior of Civilization (1924), 42〕，因此我们必须把家人列为优先。若要培养稳固、和乐融洽的家庭关系，我们就必须一起做一些简单的事，像是全家共进晚餐、开家人家庭晚会，或一起同乐。（「最重要的事」，第22页）
正如邬希铎会长所指出的，从事有益身心的休闲活动能促进成功的家庭关系（亦见「家庭：致全世界文告」）。这些经验有助于「创造有意义的家庭向心力，让……孩子有更大的认同感，强过他们在同侪中、在学校、或在任何地方所能找到认同感」（罗素·培勒，「最重要的事物就是那些持续最久的事物」，2005年11月，利阿贺拿，第43页）。
总会会长团达林·邬克司会长教导的原则，能引导父母选择要和子女一起做哪些活动：
在选择如何共度家庭时光时，要小心不要把空闲的时间都耗费在只是好的事物上，而没有把时间留给更好或是最好的事物。有位朋友在孩子还小的时候，好几次在暑假带他们出去旅游，包括参观令人难忘的历史古迹。暑假结束时，他问十几岁的儿子最喜欢哪一项暑假活动。孩子的回答让这位父亲学到许多事情，而听他讲起这件事的人也是如此。他儿子说：「这个暑假我最喜欢的事，就是那天晚上你跟我一起躺在草坪上看星星、聊天。」对孩子而言，大型的家庭活动固然很好，但永远都比不上与慈爱的父亲或母亲一对一的相处时间。（「好、更好、最好」，2007年11月，利阿贺拿，第105页）
课堂准备：沉思
你曾看到自己的父母或你认识的父母用哪些方式在爱中教养儿女？你希望将来能和孩子一起从事哪些活动？
第2部分
我要如何用爱来管教子女？
管教子女可说是身为父母的挑战。在这个方面，我们可以向主学习，因为祂示范出如何用爱管教。例如，早期的教会成员拖延建造嘉德兰圣殿的时间，祂因而责备他们。（注意：责备指的是管教或纠正。）
课堂准备：研读
阅读教义和圣约95：1，找出主责备信徒的理由。
想想谭纳会长以下的忠告，如何帮助父母以基督般的方式管教子女。
有时候管教，也就是「教导」，会和批评混为一谈。孩子——和所有年龄的人——会因为爱和鼓励而较愿意改变行为，一味地批评反而会效果不彰。（参阅「我有没有告诉过你？」，第74页）
十二使徒定额组陶德·克理斯多长老劝告父母，要注意他们的管教方式。（注意：虽然他是在对父亲说话，但他的忠告也适用于母亲。）
父亲在管教时，要特别留意，以免造成任何类似虐待的情形，这类情形是绝对无法自圆其说的。父亲的纠正，必须出于爱心和圣灵给他的指引：
「当被圣灵感动时，适时严加训诫；事后对你训诫的人表示更多的爱，免得他把你视为敌人；
「好使他知道你的忠信比死亡之索更坚强」〔教义和圣约121：43-44〕。
用神的方式管教，重点不在处罚，而在于帮助所爱的人在人生道路上能够自我约束。（「父亲」，2016年5月，利阿贺拿，第94页）。
父母为了帮助子女从不当行为中学到教训，并纠正这些行为时，应该为行为制定合乎逻辑的后果。父母必须特别注意，如果一些管教方式是他们的文化或家庭所能接受的，但却不符合主的教导，就不应该继续采用这些管教方式。
罗素·纳尔逊会长提出了更多的忠告：
当孩子需要纠正时，可以问问你自己：「我能说什么或做什么，来劝导他或她选择一条更好的道路？」必须纠正子女时，要轻声、私下且慈爱地纠正他们，而且不要在公开场合。如果你一定得斥责他们，事后要立即显露出更多的关爱，如此才不会埋下日后怨恨的种子。若要劝导子女，就必须显露真诚的爱，而且你们的教导也必须以神圣的教义和正确的原则为基础。（参阅「救恩与超升」，2008年5月，利阿贺拿，第9页）
课堂准备：沉思
想一想你曾在何时受到主的纠正，或是圣灵提示你要做某种改变。你可以从这些经验中，学到哪些有关管教子女的事？
第3部分
如何教导子女彼此相爱、彼此服务？
今日的教会领袖已重申，「父母有神圣的职责，……要教导〔儿女〕彼此相爱、彼此服务」（「家庭：致全世界文告」）。邦妮·奥斯卡森会长在总会女青年会长团服务时，针对爱家人和为家人服务，提出了以下忠告：
请从自家中的家人来开始服务，这些才是可以成为永恒的关系。即使你的家庭并不完美——或者说——特别是在一个不完美的家庭中，你更可以找到方法来服务、提升并巩固他们。你就从现在开始，爱他们本来的样子，并为你将来想要拥有的家庭作好准备。（「在我们面前的需求」，2017年11月，利阿贺拿，第27页）
撒但企图不让家人在家中体验到的爱和服务，他用的一个方法就是挑起纷争。
课堂准备：研读
阅读尼腓三书11：29-30，想想救主给尼腓人的教导如何适用于家庭。
课堂准备：研读
便雅悯王教导他那时代的父母，应该如何帮助子女学习与家人生活和互动。阅读摩赛亚书4：14-15，找出便雅悯王给父母的忠告。
记录你的想法
总会会长团亨利·艾宁会长教导：「〔耶稣〕以家庭为例，要我们在家庭这个理想的环境下，学习像祂那样去爱」（参阅「完美的典范」，2009年11月，利阿贺拿，第71页）。想想救主慈爱地为人服务的一个例子。写下你可以如何用这种方式，或是用另一种基督般的方式，去爱一位家人并为他（她）服务。准备好在课堂中分享你的看法。