Cuando el profeta José Smith recibió la revelación que se encuentra en Doctrina y Convenios 124, el 19 de enero de 1841, los santos habían estado casi dos años en Nauvoo, Illinois. Tras las persecuciones y adversidades que habían experimentado, ahora los santos tenían un lugar donde podían congregarse y edificar una ciudad en paz. Doctrina y Convenios 124 es la primera revelación que José Smith recibió en Nauvoo que se canonizaría. La sección se dividirá en tres lecciones, y en esta lección se cubrirán los versículos 1–21. En estos versículos, el Señor mandó que se enviara una proclamación a los gobernantes de la tierra en cuanto a la restauración del Evangelio y la estaca de Sion en Nauvoo. También elogió y dio consejo a los primeros líderes de la Iglesia.
El Señor manda que se envíe una proclamación del Evangelio a los gobernantes de la tierra
Escriba la palabra Fuerte en la pizarra. Pregunte a los alumnos qué tipo de persona, de acuerdo con las normas del mundo, se considera fuerte por lo general. A medida que los alumnos vayan respondiendo, anote sus respuestas en la pizarra, debajo de Fuerte. Escriba la palabra Débil en la pizarra. Pregunte a los alumnos qué características, de acuerdo con las normas del mundo, se asocian normalmente con ser débiles.
¿De qué manera intenta el mundo hacer que un joven o una jovencita se sienta débil, de acuerdo con las normas del mundo?
Invite a los alumnos a leer Doctrina y Convenios 124:1 en silencio buscando a quiénes describió el Señor como débiles. Invite a los alumnos a explicar lo que hayan descubierto.
¿En qué sentido puede haber sido débil José Smith cuando fue llamado a restaurar el Evangelio? De acuerdo con el versículo 1, ¿por qué llamaría el Señor a los débiles para hacer Su obra? (A medida que los alumnos respondan, resuma sus respuestas escribiendo un principio parecido al siguiente en la pizarra: El Señor manifiesta Su sabiduría por medio de las cosas débiles de la tierra).
¿De qué forma manifestó el Señor Su sabiduría por medio del profeta José Smith?
¿Cómo magnificó el Señor las habilidades de José Smith?
Pida a los alumnos que nombren algunos de los llamamientos o asignaciones que podrían recibir mientras todavía son jóvenes. (Entre las respuestas podrían decir: maestro orientador, miembros de una presidencia de clase o cuórum, misionero, discursar en una reunión sacramental o hermanar a alguien en su barrio o rama).
Haga referencia al principio escrito en la pizarra, y haga las siguientes preguntas:
El recordar esa verdad, ¿cómo nos podría ayudar al recibir distintos llamamientos y asignaciones de servir en la Iglesia?
¿Cómo los han bendecido las personas que han servido al Señor fielmente aun cuando a los ojos del mundo se les haya considerado débiles?
Recuerde a los alumnos que durante el invierno de 1838–1839, los santos huyeron de Misuri y se establecieron en Illinois junto al río Misisipí. Allí comenzaron a edificar la ciudad de Nauvoo. Después de soportar la persecución y muchas dificultades, los santos finalmente tuvieron un lugar donde podían reunirse y edificar una ciudad en paz. En diciembre de 1840, la legislatura del estado de Illinois concedió un acta constitutiva a la ciudad de Nauvoo, lo que permitió que los santos organizaran un gobierno local, establecieran una universidad e incluso formaran una milicia local.
Invite a un alumno a leer Doctrina y Convenios 124:2–3 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que busque lo que el Señor quería que José Smith hiciera ahora que los santos estaban establecidos en Nauvoo. (Tal vez tenga que explicar que la frase esta estaca en el versículo 2 se refiere a Nauvoo).
¿Qué llamamiento le dio el Señor a José Smith? (Hacer una proclamación del Evangelio a los gobernantes del mundo).
Invite a los alumnos a pasar unos pocos minutos escribiendo en su cuaderno de apuntes o en su diario de estudio de las Escrituras lo que incluirían en una proclamación del Evangelio a los gobernantes de la tierra. Para ayudar a los alumnos, tal vez quiera pedirles que mediten en lo que saben que es verdad en el Evangelio, y sugiérales que incluyan un testimonio de esas verdades en su proclamación. Después de unos minutos, invite a algunos alumnos a compartir con la clase lo que escribieron.
Pida a los alumnos que mencionen varias formas en las que podemos compartir el Evangelio con otras personas. (Algunos ejemplos podrían ser compartir po rmedio de las redes sociales, escribir un testimonio en un Libro de Mormón y dárselo a un amigo e invitar a alguien a la Iglesia o a seminario). Escriba las respuestas de los alumnos en la pizarra.
¿Cuáles han sido algunas de las maneras más eficaces en las que has compartido el Evangelio con otras personas?
Escriba los siguientes dos encabezados en la pizarra: ¿Cómo? y ¿Por qué?
Invite a los alumnos que lean en silencio Doctrina y Convenios 124:4–8. Pida a la mitad de la clase que busque cómo quería el Señor que se escribiera la proclamación, y pida a la otra mitad que busque por qué quería el Señor que se escribiera la proclamación. Después de que los alumnos hayan tenido suficiente tiempo para estudiar los versículos, invite a algunos de ellos a escribir en la pizarra lo que han descubierto bajo el encabezado apropiado.
Invite a los alumnos a reconocer un principio del versículo 4 que enseñe cómo quiere el Señor que compartamos el Evangelio con otras personas. (Los alumnos podrían usar otras palabras, pero deben reconocer algo similar al siguiente principio: Debemos proclamar el Evangelio con mansedumbre y por el poder del Espíritu Santo).
¿Qué creen que significa proclamar el Evangelio con mansedumbre? ¿Qué piensan que significa proclamar el Evangelio por el poder del Espíritu Santo?
Haga referencia a la lista en la pizarra de maneras de compartir el Evangelio. ¿Cómo podemos compartir el Evangelio con mansedumbre y por el poder del Espíritu Santo usando estos métodos?
Pida a los alumnos que lean Doctrina y Convenios 124:9 en silencio y que busquen lo que dijo el Señor que haría conforme los santos proclamaran el Evangelio.
Invite a los alumnos a reconocer la doctrina que se enseña en el versículo 9 en cuanto a lo que el Señor puede hacer por aquellos que escuchan el Evangelio. Los alumnos podrían usar otras palabras, pero deben reconocer algo parecido a la siguiente verdad: El Señor puede ablandar el corazón de aquellos que escuchan el Evangelio.
¿Cómo se puede relacionar esta doctrina con la verdad en cuanto a cómo debemos proclamar el Evangelio con mansedumbre y por el poder del Espíritu Santo?
A fin de resumir Doctrina y Convenios 124:10–14, explique que el Señor dijo que llamaría a los gobernantes de la tierra a proporcionar ayuda a los santos, a medida que estos les proclamaran el Evangelio. Además, el Señor mandó a Robert B. Thompson ayudar a José Smith a escribir la proclamación del Evangelio.
Explique que aunque la obra de escribir esa proclamación comenzó poco después de que se recibiera la revelación que se encuentra en Doctrina y Convenios 124, varios factores evitaron que se completara y publicara hasta varios años más tarde. Robert B. Thompson falleció siete meses después de que comenzaran a escribir. Su muerte, el tiempo dedicado a construir el Templo de Nauvoo y otras obligaciones, evitaron la finalización de la proclamación antes de la muerte del profeta José Smith. Finalmente Parley P. Pratt terminó la proclamación, y se publicó como folleto en la ciudad de Nueva York el 6 de abril de 1845, y en el Millennial Star el 22 de octubre de 1845 (véase Ezra Taft Benson, “A Message to the World”, Ensign, noviembre de 1975, págs. 32–34).
El Señor da instrucciones a los líderes de la Iglesia en Nauvoo
Pida a los alumnos que piensen en alguna ocasión en que alguien les dio un elogio sincero. Invite a algunos alumnos a compartir sus experiencias y la razón por la que esos cumplidos fueron significativos para ellos.
Explique que el Señor se dirigió a varias personas en esta revelación, y les expresó elogios al señalar sus fortalezas y sus contribuciones. Invite a los alumnos a escudriñar Doctrina y Convenios 124:15–20 en silencio y a buscar lo que el Señor dijo en cuanto a esas personas. Podría sugerirles que marquen las frases que les resulten más significativas. Tras un tiempo prudencial, pídales que se dirijan a un compañero y compartan lo que descubrieron, incluso las frases que más les llamaron la atención y la razón de ello.
Usted podría señalar que en Doctrina y Convenios 124:19, el Señor declaró que tres hombres fieles que habían fallecido recientemente (David W. Patten, Edward Partridge y Joseph Smith, padre del Profeta) habían sido recibidos en la presencia del Señor.
Invite a los alumnos a repasar lo que dijo el Señor en cuanto a Hyrum Smith y George Miller en Doctrina y Convenios 124:15, 20.
¿Qué siente el Señor por las personas que tienen integridad? (Los alumnos podrían usar otras palabras, pero deben reconocer el siguiente principio: El Señor ama a los que tienen integridad de corazón, y confía en ellos. Tal vez quiera sugerir que los alumnos marquen las palabras que enseñen ese principio en los versículos 15 y 20).
¿Cómo definirían ustedes la integridad de corazón?
Pida a un alumno que lea en voz alta la siguiente declaración del élder Joseph B. Wirthlin, del Cuórum de los Doce Apóstoles:
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Élder Joseph B. Wirthlin
“Creo que el ser íntegro es hacer siempre lo bueno y correcto, sean cuales sean las consecuencias inmediatas; es ser justo desde lo más profundo del alma, no solo en las acciones sino, y más importante aún, en los pensamientos y el corazón. La integridad implica ser tan dignos de crédito, tan incorruptibles que seremos incapaces de traicionar una confianza o un convenio” “La integridad”, Liahona, julio de 1990, págs. 38-41).
De acuerdo con la definición del élder Wirthlin, ¿por qué creen que el Señor ama a quienes tienen integridad de corazón?
Invite a los alumnos a meditar en un aspecto de su vida en el que podrían tener más integridad. Aliéntelos a fijarse una meta para mejorar su integridad en ese aspecto.
Para terminar comparta su testimonio de las verdades que los alumnos aprendieron hoy.
En 1975, el presidente Ezra Taft Benson servía como Presidente del Cuórum de los Doce Apóstoles. En nombre de sus hermanos del Cuórum de los Doce, reafirmó el mensaje de la proclamación que escribieron los Apóstoles en 1845 como respuesta al mandato de Doctrina y Convenios 124:2–3. (Véase Ezra Taft Benson, “A Message to the World”, Ensign, noviembre de 1975, págs. 33–34.)